هل تفهم حقاً ؟ لا تكذب. إن لم تفهم ، فسيمنعك ذلك من أن تصبح كميائياً حقيقياً.
قرر فينغيون تأكيد ذلك للمرة الأخيرة.
ولكن استغل الوقت الإضافي لطرح بعض الأسئلة على الطلاب حول محتوى الفصل ، وأجاب الطلاب عليها إلا أن الوقت كان محدوداً في نهاية المطاف. لكي لا يؤخر المعلم الدرس التالي لم يسأل الكثير من الأسئلة ، مما جعله يشعر بعدم الارتياح.
كان قلقاً من أن الأسئلة التي طرحها ستكون أسئلة يعرفها الطلاب بالفعل.
نائب الرئيس يون ، نحن نتفهم ذلك تماماً. و إذا لم تصدقني ، يمكنك الاستمرار في السؤال.
استجاب الطلاب الشجعان بسرعة ونظروا إلى فينغيون بشجاعة في عينيه دون إظهار أي علامة على التراجع ، وظهروا واثقين للغاية.
"دينغ دينغ... "
عندما أراد فينغيون أن يقول شيئاً آخر ، رن جرس نهاية الفصل. حيث كان عليه أن يتخلى عن فكرة الاستمرار في طرح الأسئلة ، وترك جملة واحدة "لا تهتم بي ، أريد فقط التأكد من أنك تتعلم جيداً ". ثم غادر الفصل مسرعا.
وبعد أن خرج من باب الفصل الدراسي واتخذ بضع خطوات ، اصطدم فينغ يون بشخص ما وجهاً لوجه الذي ناداه على الفور "الأخ يون ".
رفع فينغيون نظره على الفور وابتسم "أنا بيمي. هل ستدرس الفصل التالي ؟ "
"نعم. "
أومأت فينغ باي برأسها ، لكنها سرعان ما تذكرت شيئاً ما وسألت "الأخ يون ، لقد رأيتك خرجت للتو من الفصل الدراسي ، لذلك لن ينتهي الفصل الآن ، أليس كذلك ؟ "
بدا فينغيون محرجاً بعض الشيء على الفور "نعم... نعم. لم أتمكن من إدارة وقتي جيداً خلال درسي الأول. "
"هل السبب هو أن التدريس لا يسير بسلاسة ؟ "
نظر فينغ باي إلى فينغ يون بنظرة تعاطف ، وواساه قائلاً "لا تكن متعجلاً. خذ وقتك. لم يسمع الجميع عن تنقية الحبوب والأسلحة من قبل ، لذا سيكون من الصعب عليهم تقبّلها. أعتقد أنه بعد فترة ، عندما يفهمها الجميع ، سيكون تعليمها أسهل. "
"لا ، أنا أُدرّس جيداً... انسَ الأمر. اذهب وعلّم الطلاب. "
أراد فينغيون في البداية أن يشرح ، لكن عندما فكر أن فينغبي ما زال عليه الذهاب إلى الفصل ، استسلم. وبالإضافة إلى ذلك فهو ما زال لا يفهم بشكل كامل ما حدث له.
كيف يمكننا تعليم الطلاب الآن ؟ على الأقل دعهم يذهبون إلى الحمام.
ألقى فينغ باي نظرة حزينة على فينغ يون وسار نحو باب الفصل الدراسي. ومع ذلك في اللحظة التي دخلت فيها الباب ، التفتت برأسها وقالت لـ فينغ يون "انتظر لحظة. "
بعد دخول فينغ باي إلى الفصل الدراسي ، خرج الطلاب بسرعة مثل المد. حيث كان من الواضح أنها طلبت منهم الذهاب إلى الحمام.
وأخيراً ، خرجت فينغ باي أيضاً من الفصل الدراسي ، ولكن عندما ذهبت للبحث عن فينغ يون ، وجدت أنه قد رحل. لم تستطع إلا أن تدق بقدمها على الأرض منزعجة.
لقد أرادت في الأصل الاستفادة من الوقت الذي يذهب فيه الطلاب إلى الحمام لتعلم المزيد من فينغيون.
لقد كانت على اتصال وثيق مع فينغيون منذ أن كانت طفلة ، وكانت تعتبر ذات يوم من أتباع فينغيون ، لذلك عندما يتعلق الأمر بفهمه ، لا يمكن لأحد تقريباً مقارنتها به.
وبسبب هذا ، لكن لم تتبادل سوى محادثة قصيرة للغاية مع فينغيون إلا أنها كانت قادرة على إدراك ما قد يواجهه فينغيون خلال هذه الدورة بشكل حاد.
لقد أرادت حقاً أن تطلب بوضوح ، لكن فجأة غادر فينغيون بمفرده.
كانت تريد الذهاب للبحث عنه ، لكنها اضطرت إلى الاستسلام لأنها كانت مضطرة إلى تعليم طلابها.
لم يكن فينغيون يقصد أن يترك فينغبي كان الأمر فقط أن ما حدث له كان خاصاً بعض الشيء وكان بحاجة إلى التفكير فيه بعناية.
وبالإضافة إلى ذلك عليه أن يستعد للدرس التالي.
لقد تركت له مو تشيوشيا بعض الحرية عندما نظمت جدول دراسته. و بعد تدريس فصل دراسي واحد كان يأخذ استراحة قبل تدريس فصل دراسي آخر. ومع ذلك بما أن دورات الكمياء وتنقية الأسلحة كانت مفتوحة لجميع الطلاب ، فقد كان لديه دروس طوال اليوم.
غادر فينغيون الفصل الدراسي الأول ولم يعد إلى المكتب. وبدلاً من ذلك وجد جناحاً منعزلاً نسبياً ، وجلس وبدأ يتذكر تجربة الفصل الدراسي التي حدثت مؤخراً في ذهنه ، دون أن يفوت أي تفاصيل.
وبمرور الوقت ، أصبح فينغيون أكثر فأكثر متأكداً من أن الطلاب يجب أن يكونوا قد فهموا حقاً كل ما علمه ، وليس فقط لأن الأسئلة التي طرحها كانت بالضبط ما يعرفونه بالفعل.
لم يفكر في الأمر كثيراً في ذلك الوقت ، ولكن الآن عندما فكر ملياً ، وجد أنه لكن لم يطرح العديد من الأسئلة بسبب ضيق الوقت إلا أنها لم تكن قليلة أيضاً وكان النطاق المغطى شاملاً نسبياً دون أي إغفالات واضحة.
والأهم من ذلك عندما أكد أخيراً مع الطلاب ، أظهروا ثقة قوية ، وهو بالتأكيد ليس نوع الثقة التي يمكن أن يتمتع بها الطلاب إذا لم يفهموا محتوى الفصل.
وهو نفسه لديه الخبرة.
عندما كان في الفصل ، إذا سأل المعلم سؤالاً لا يعرف إجابته كان يتمنى لو لم يتمكن المعلم من رؤيته. لم يجرؤ حتى على النظر إلى المعلم ، ناهيك عن التحدث. سيكون هذا بمثابة مغازلة الموت بكل بساطة.
"آخ... "
بعد التأكد من ذلك لم يستطع فينغيون إلا أن يأخذ نفساً طويلاً ، وشعر براحة أكبر كثيراً.
وباعتباره معلماً كان يأمل بطبيعة الحال في التدريس بشكل جيد حتى يتمكن الطلاب من تعلم شيء ما حقاً. ومع ذلك فإن الكمياء وتنقية الأسلحة التي علمها كانت مهمة للغاية بالنسبة لقبيلة التنين الذهبي بأكملها. و قبل أن يبدأ فعلياً بالتدريس كان ما زال يشعر بقدر كبير من الضغط.
والآن لم يعد يُدرّس جيداً فحسب ، بل إن النتائج تجاوزت توقعاته بكثير. و بالنسبة له ، هذا أمر سعيد بطبيعة الحال.
أما لماذا استطاع أن يفعل هذا ، فلم يكن مندهشا للغاية. و بعد كل شيء ، لقد حدثت له أشياء مماثلة أكثر من مرة.
في الماضي و كلما فعل شيئاً كان يحصل عموماً على بعض الفوائد.
وبالمقارنة بما فعله في الماضي ، فإن بناء مدرسة سيكون له بلا شك تأثير أبعد مدى. ورغم أنه استفاد منها من قبل ، مع ظهور بقع ذهبية خاصة من الضوء من الفصول الدراسية إلا أنها لم تكن تكفى لزيادة فعالية تدريسه.
ومع ذلك قرر فينغيون التحقق من ذلك مرة أخرى لتجنب الفرح الشديد.
كان هذا سهلاً جداً بالنسبة له وقام على الفور بتدريس فصل جديد.
قام بتقدير الوقت وتوجه نحو الفصل التالي. وعندما اقترب ، رن جرس الجزيرة معلنا نهاية الدرس.
المعلم الذي قام بتدريس هذه الفئة لم يكن يلتزم بالدوام بعد انتهاء الحصة مثله. و خرج من الفصل الدراسي قبل أن يختفي جرس نهاية الدرس تماماً.
لقد التقى به ، ولكن بما أن فينغيون جاء من قبائل أخرى في لي زي لم يكن على دراية كبيرة بفنغيون. لم يتحدث كثيراً إلى فينغيون ، فقط قال مرحباً وغادر.
