الفصل 505: راقب تشي لتعرف أنه كان مثل إله في السماء
جيكاي
آه ؟ توقف معلم فينغ شوي خارج العيادة. دار فى الجوار ثلاث مرات باهتمام.
"رائع. إنه رائع حقاً " تنهد.
"ماذا تقول ؟ " سأل القروي.
"البيت جيد حقاً " قال معلم فينغ شوي.
"جيد ؟ كيف عرفت ؟ " سأل القروي.
قال خبير فينغ شوي "موقعه ممتاز ، إذ يقع أسفل جبل وبالقرب من نهر ، مما يُضفي جمالاً على السهل الرحب أمام الباب. و كما أن تصميمه رائع. إنه يُجسّد أسلوب هندسة الحدائق في الجنوب ، مُنسجماً مع طاقة تشي. "
أُعجبَ مُعلِّمُ الفِنغ شوي كثيراً. "هل يُمكنني الدخولُ لإلقاءِ نظرة ؟ "
"همم... أريد أن أسأل هذا. " طرق القروي الذي كان يتبعه الباب ودخل العيادة.
كان وانغ ياو يقرأ كتاباً طبياً. و عندما رأى تشانغ تعذية يدخل ، نهض مسرعاً. "عمي. "
"هل أنت مشغول ، شياو ياو ؟ " سأل تشانغ تعذية.
"ليس تماماً " أجاب وانغ ياو. "ما الأمر ؟ "
"الأمر هو أن... " أخبره عن الزائر بالخارج.
"هل يريد معلم فينغ شوي أن يأتي ليلقي نظرة ؟ " اندهش وانغ ياو. لم يتخيل يوماً أن يحدث له شيء كهذا.
"نعم ، ولكن هذا ليس ضرورياً إذا لم يكن مناسباً " قال تشانغ تعذية.
قال وانغ ياو "لا بأس. لا بأس. أرجوكم ، أرسلوه إلى هنا ".
عندما دخل معلم فينغ شوي ، أشرقت عيناه. ألقى نظرة فاحصة على كل شيء في الداخل. "إنه رائع ، رائع للغاية! "
آه ؟ بينما كان ينظر حوله ، صُدم برؤية وانغ ياو. همس في نفسه "كيف يكون هذا ؟ " حدّق في وانغ ياو كما لو كان مسحوراً. "كيف ، كم عمرك ؟ "
"عمري 27 عاماً في السن الاسمي " قال وانغ ياو.
"إنه أمر غريب جداً " أجاب معلم فينغ شوي.
"ما هو الغريب ؟ " سأل وانغ ياو.
"لم يسبق لي ، على حد علمي ، أن رأيت ملامح وجه شخص مثلك " قال معلم فينغ شوي.
"أليس هذا جيداً ؟ " سألت وانغ ياو بابتسامة.
نعم ، إنه رائع جداً. ملامحك جميلة ومميزة ، كإله ، قال معلم فينغ شوي.
"أي نوع من الإله تقصد ؟ " سأل وانغ ياو.
"الإله كائن خارق للطبيعة يعيش في السماء ". كان شرح معلم فينغ شوي مفهوماً.
"أنا أشعر بالرضا " قال وانغ ياو.
"أنا آسف لإزعاجك " قال معلم فينغ شوي.
"لا على الإطلاق " قال وانغ ياو.
غادر معلم فينغ شوي بعد أن ألقى نظرة على الفناء وطرح بعض الأسئلة. ثم جاء ، نظر ، قال شيئاً ، ثم انصرف.
كان تشانغ تعذية الذي كان يرافق أستاذ فينغ شوي ، مرتبكاً. فلم يكن يفهم ما يقوله الأستاذ. "يا أستاذ ، هل تعرف الأنثروبوسوفيا ؟ "
قال مُعلّم فينغ شوي ضاحكاً "قليلاً فقط ". بدا سعيداً جداً.
"ثم ما رأيك في مظهري ؟ " سأل تشانغ تعذية.
"أنتِ. ليس سيئاً " أجاب أستاذ فينغ شوي.
"هل هذا كل شيء ؟ " سأل تشانغ بكين
"ماذا تريد أن تعرف أيضاً ؟ " سأل معلم فينغ شوي.
"ولكي أكون أكثر تحديداً ، سأدفع ثمن ذلك. " أخرج تشانغ تعذية المال من جيبه على عجل.
"ماذا تريد أن تعرف ؟ " لم يسارع معلم فينغ شوي إلى أخذ المال.
"من فضلك أخبرني بكل شيء " قال تشانغ تعذية.
لا أستطيع فعل ذلك. و يمكنك الاختيار بين الزواج ، أو الثروة ، أو الصحة ، أو العائلة. و علاوة على ذلك فإن قراءة الطالع ليست أمراً جيداً ، قال معلم فينغ شوي. كلما كثرت قراءة الطالع ، زاد سوء حالك.
"ثم ماذا تعتقد بشأن ثروتي ؟ " سأل تشانغ تعذية.
"لن تكون ثرياً طوال حياتك. " كان معلم فينغ شوي مباشراً.
"ماذا ؟ " جملته الواحدة ضربت تشانغ تعذية على محمل الجد.
"ما الأمر ؟ ليس بالضرورة أن يكون الثراء جيداً أو أن يكون الفقر سيئاً " قال معلم فينغ شوي. "تبدو سعيداً جداً الآن في نظري. ألم ينجح ابنك في امتحان القبول بالجامعة ؟ "
"نعم ، لقد خمنت ذلك بالفعل " أجاب تشانغ تعذية.
ضحك معلم فينغ شوي.
"هيا بنا نذهب إلى الجبل " قال تشانغ تعذية.
سارعوا إلى شرق الجبل. أصبح معلم فينغ شوي جاداً. حيث كانت المقبرة جزءاً بالغ الأهمية في نظرية فينغ شوي ، إذ كانت مرتبطة بمصير نسل الشخص المدفون فيها. فلم يكن اختيار المكان المناسب للمقبرة أمراً سهلاً.
تجوّل مُعلّم فينغ شوي حول الجبل. أخبر تشانغ تعذية عن الأماكن التي التقط فيها شيئاً ما.
هاه ؟ على الجبل ، رأى تل نانشان. حيث كانت بقعة خضراء داكنة ، وبدت واضحة جداً في البرية القاحلة.
"الغابة ؟ " سأل.
"لقد تم زرعها من قبل الشاب الذي التقيت به للتو " قال تشانغ تعذية.
"أوه ، لا عجب " أجاب معلم فينغ شوي.
وبعد اختيار مكان المقبرة تمت دعوته لتناول وجبة طعام وأعطي له جزء من الأجرة.
يا سيدي ، هل تعني أن القرية غير صالحة للسكن ؟ خاف القرويون من كلامه عند مدخل القرية. هل سيموت المزيد من الناس في القرية ؟ كم عددهم ؟ ومن ؟ هل سيكونون هم أنفسهم ؟
"نعم ، ليس من المناسب لك أن تعيش فيه " قال معلم فينغ شوي.
"هل تستطيع حل هذه المشكلة ؟ " سأل أحد القرويين.
قال مُعلّم فينغ شوي وهو يُخفض رأسه ليرتشف رشفة من النبيذ "لا سبيل لي. و في الحقيقة ، ليس من السيء الانتقال. تجوّلتُ في الجوار ورأيتُ عدداً قليلاً من الشباب في القرية ، أليس كذلك ؟ "
"نعم ، جميع الشباب غير راغبين في العودة " قال أحد القرويين.
"ليس من الجيد أن تكون خاملاً بلا قوة وحيوية " كما قال معلم فينغ شوي.
كان الشباب يُمثلون النشاط والحيوية ، كإشراقة الشمس. أما الكبار ، فكانوا يُمثلون الخمول ، كإشراقة الشمس. وكان من الطبيعي أن يولد الإنسان ، ويشيخ ، ويُصاب بالأمراض ، ثم يموت.
"ماذا يمكنني أن أفعل عندما أخرج ؟ " لقد أخذوا كلام المعلم بعين الاعتبار حقاً.
طلبوا من معلم فينغ شوي أن يتنبأ بثروات أبنائهم ، وكذلك بثروات الشيوخ. حيث كانت دقة التنبؤ عالية ، مما أذهلهم. عادةً ، يستطيع العراف تخمين الماضي بدقة. أما بالنسبة لمستقبلك ، فلم يكن دقيقاً جداً. هل كان هناك معلمون حقاً ؟ نعم ، ولكن قلة منهم فقط.
غادر مُعلّم فينغ شوي بعد الوجبة ، لكنه لم يغادر القرية. بل ذهب إلى عيادة وانغ ياو واقترب من الباب ليطرقه.
"الرجاء الدخول. " خرج صوت واضح من الداخل.
توقفت يد معلم فينغ شوي عندما رُفعت في الهواء قبل أن تسقط على الباب. ثم دفع الباب. "مرحباً ، دكتور وانغ. "
"مرحبا ، ما الأمر ؟ " سألت وانغ ياو.
"اسمحوا لي أن أعرفكم بنفسي. اسمي مياو ساندينغ. "
مرحباً ، سيد مياو. و أنا وانغ ياو.
"هل يمكنك أن تخبرني من هو معلمك ؟ " سألت مياو ساندينغ.
"معلمي ؟ " توقف وانغ ياو للحظة. "إنها من السماء. " ضحك وأشار إلى قمة رأسه.
ارتبك مياو ساندينغ للحظة ثم ضحك. "هل يمكنكِ إخباري هل هناك تكتيك فينغ شوي مُستخدم في الفناء ؟ "
"ربما " قال وانغ ياو. "هل تعرفه ؟ "
نعم ، بدا الأمر بسيطاً. و لكنه في الحقيقة غريبٌ ورائع ، قال مياو ساندينغ مُشيداً.
لقد تحدث عن ذلك مراراً ، لكنه لم يخطر بباله قط أن يراه هنا ، في فناء صغير. "هل هناك تكتيك دقيق ورائع على تل نانشان ؟ "
"لقد رأيت ذلك أيضاً. " حدقت وانغ ياو.
"بالتأكيد ، الهالة هناك غنية وقوية ، تكاد تكون خارج الخيال " قال مياو ساندينغ مع تنهد.
لم يكن أمثاله مولعين بالمال أو الجمال. حيث كانوا يعرفون قواعد ما يحق لهم امتلاكه وما لا يحق لهم في مصيرهم. لذا كانوا مولعين غالباً بفلسفة فينغ شوي أو ما شابه.
"هناك تكتيك " قال وانغ ياو.
"هل يمكنني أن ألقي نظرة ؟ " سألت مياو ساندينغ
"بالتأكيد! " ضحكت وانغ ياو عندما سمعت كلماته. "تفضل. "
"شكراً! " أعرب مياو ساندينج رسمياً عن تقديره لوانغ ياو.
أغلقوا الباب وتوجهوا نحو تلة نانشان عبر الطرق الجبلية.
"السيد مياو ، هل لي أن أسألك سؤالاً ؟ " سألت وانغ ياو.
"نعم ، من فضلك تفضل " أجاب مياو ساندينغ.
كيف تعرف نشاط تشي في الفناء وهالة نانشان بمجرد النظر ؟ هل صحيح ما يُقال عن وجود تشي في نظرية فينغ شوي ؟
نعم ، هناك. إنه أمرٌ أساسيٌّ ومحوريّ. وهو أيضاً السرّ المُحتَفَظ به في المدارس ، قال مياو ساندينغ.
"من أي مدرسة أنت ؟ " سألت وانغ ياو.
"لقد تعلمت من العديد من المدارس ، مثل مدرسة يانغ غونغ ومدرسة سان هي " أجاب مياو ساندينغ.
"آه ، كيف يبدو الهالة في عينيك ؟ " سألت وانغ ياو.
توقف مياو ساندينغ ونظر إلى وانغ ياو. "ألم تر ذلك ؟ "
بصراحة ، أشعر به ، لكن لا أراه ، قال وانغ ياو.
كان بإمكانه أن يشعر بالتغيرات الدقيقة في تشي بين السماء والأرض.
كيف أصف ذلك ؟ فكرت مياو ساندينغ قليلاً. "تشي ملونٌ في نظري. "
"ملون ؟ هل يمكنك التأكد من أنه ليس وهمك ؟ " سألت وانغ ياو.
"بالتأكيد " قالت مياو ساندينغ. "هل قرأتَ "عيد بوابة هونغ " ؟ "
"نعم " قال وانغ ياو.
طلب فان تسنغ من الآخرين مشاهدة تشي ليو بانغ. حيث كان أشبه بتنين ونمر ، ملكٌ للإمبراطور ، كما قال مياو ساندينغ.
ضحكت وانغ ياو عندما سمعت كلماته. "لقد كان الأمر مبالغاً فيه جزئياً. "
"من الطبيعي أنك لن تثق بي لأنك لم ترى ذلك أبداً " قال مياو ساندينج.
"هل رأيت ذلك تشي على شكل تنين أو نمر ؟ " سأل وانغ ياو.
"ليس حقاً ، لكنني رأيت تشي ملوناً " أجاب مياو ساندينغ.
"حقاً ؟ " تفاجأت وانغ ياو.
"نعم ، إنه في هذه القرية " قال مياو ساندينغ.
"أين ؟ " سأل وانغ ياو.
في غرب الجبل ، يوجد تشي أسود ورمادي ، وهو تشي الموت! أشار مياو ساندينغ إلى المنحدر الغربي. "على تل نانشان ، يبدو أن هناك تشي ملوناً ، ولكنه يعتمد بشكل أساسي على تشي الأخضر. "
"آه ، تشي ملون. هل هو ملك للإمبراطور ؟ " سألت وانغ ياو.
"ليس تماماً " قالت مياو ساندينغ مبتسمة. "الطاقة الخضراء تُشعّ حيويةً ونشاطاً. إنها أيضاً هالة. "
"يبدو الأمر رائعاً ، كما هو الحال في الروايات أو الأفلام " قال وانغ ياو.
قم بزيارة موقع فرييوي𝑏(ن)وفيل.كو(م) للحصول على أفضل تجربة قراءة رواية
