قرع الرقيب ريتا أصابعه على الطاولة بينما كانت تفكر في خطوتهم التالية. "لماذا لا نجرب شيئاً مختلفاً لثور بعد الظهر ؟ لقد اقترحت تعليمه مهارات هجوم البرق ، لأنه يعرف بالفعل درع البرق ، أم أنه البرق المنعش ؟ "
"البرق المنعش " أكد كارل.
"لذا لكن قد يكون من المغري تطويره إلى دبابة ، أعتقد أنه هناك شيء يمكن قوله عن فرص تحوله إلى مهاجم قوي في الخطوط الأمامية. و إذا كان بإمكانه تعلم بعض تعويذات الهجوم لمنح نفسه بعض النطاق ، بما يكفي فقط للاشتباك مع الأهداف أو صعقها قبل الهجوم ، فسيحدث ذلك فرقاً كبيراً ". تابعت ريتا.
فكر ثور في الاقتراح. حيث كان من المنطقي أن يكون قادراً على استخدام البرق للقيام بأكثر من الدفاع. حيث كان الأمر الأكثر أهمية هو الدفاع عن القطيع ، لكن كان عليك أيضاً مطاردة الأعداء ، ولم يكن هناك سبب لعدم استخدام أكثر من القرون لهذا الغرض.
"من المحتمل أن تكون هناك طرق أخرى يمكننا من خلالها تطوير ثور أيضاً. أشياء أساسية مثل المزيد من التجديد أو تعويذة الوهم التي قد تجعل الأمر يبدو وكأن هناك المزيد منه. ومع ذلك يبدو تدريب أساليب هجوم جديدة الخيار الأبسط. " اقترحت أليس.
بدا أن فكرة تعليم ثور أن يظهر وكأنه يرافقه قطيع كامل قد تكون مناسبة له بالفعل ، وشكلاً رائعاً للتمويه. لن يشكك الكثير من الناس في حقيقة وجود قطيع من البرق كيررو يتحرك معاً ، حيث كانت هذه هي الطريقة التي يعيشون بها عادةً.
وبالمقارنة ، فإن سيرو المنفرد كان أكثر إثارة للشكوك. وخاصة إذا كان مسافراً مع مخلوقات من أنواع أخرى ، أو بشر.
"قد يكون سحر الوهم بعيداً جداً عن قدراته ، لكن وجود ثور مع مجموعة من سيرو سيكون تمويهاً رائعاً أثناء سفرنا و ربما يمكننا تعليم بعض السحرة تعويذة وهم مثل هذه ، والتي ستجعل أعضاء المجموعة يبدون مثل سيرو للغرباء.
"ثم سيكون لدينا واحد حقيقي للتفاعل مع الآخرين ، وسوف نجعل الأمر يبدو طبيعياً ، كما لو كان القطيع يمر فقط. " اقترح كارل.
ضحك المدرسون من فكرة فريق كامل من النخبة يتظاهرون بأنهم سيرو ويختبئون تحت الأوهام. حيث يجب أن ينجح الأمر ، لكنه قد يتسبب في مجموعة مختلفة من المشاكل حيث ستنجذب المخلوقات التي تعتبر سيرو منتجاً غذائياً إليهم ، في محاولة لاصطياد الأعضاء البطيئين والضعفاء.
وبالمقارنة بالشيء الحقيقي ، فإن معظم النخبة ستكونوا أعضاءً بطيئة وضعيفة في القطيع ، وقد تكون النتيجة أقل من المرغوب فيه.
"لماذا لا نبدأ بإظهار بعض المهارات السحرية أو هجمات المحاربين الأولية له ، لنرى ما قد يشعر أنه متوافق معها ؟ هناك مجموعة متنوعة من هجمات البرق بين السحرة والمحاربين ، لذلك أعتقد أنه إذا أظهرنا لثور جميعها ، فيجب أن يكون قادراً على اختيار الأفضل.
"أعلم أن هناك بعض السحرة يعملون على الصواعق اليوم ، لذا يمكننا تجربة ذلك أولاً. " اقترحت ريتا.
لم تكن هناك أي اعتراضات ، لذا أنهوا غداءهم بسرعة ، واستعدوا للتوجه عبر الملعب إلى الموقع الذي اختارته ريتا للتدريب. ولكن في منتصف الطريق عبر الملعب ، لفتت إحدى مجموعات التدريب الأخرى انتباه ثور.
[أريد أن أجرب ذلك.] اقترح ، وجذب انتباه كارل إلى الهائجين.
[هل تريد أن تصبح محارباً هائجاً ؟] ضحك كارل.
[لا ، السحق. أريد أن أجرب السحق.]
كان كارل يراقبهم وهم يبدأون تدريبهم ، ورأى أنهم كانوا طلاب السنة الأخيرة ، وجميعهم طلاب من رتبة صاعدة ، ما لم يكن هناك طالب من رتبة قائد بين المحاربين الهائجين.
"ثور يريد التحطيم. " أبلغ كارل الآخرين ، مع إشارة إلى طالبة كانت تعمل على مهارة [الزلزال] الخاصة بها.
"زلزال ؟ يبدو هذا غريباً بعض الشيء بالنسبة له ، ولكن كل أفراد قبيله سيرو لديهم تلك الكرة المسننة الكبيرة على ذيلهم ، أليس كذلك ؟ إنهم يهاجمون عادةً بقرونهم ، لكن الذيل قد يكون مناسباً لتفعيل مهارات الاهتزاز والصعق. سأذهب للتحدث إلى الأستاذ. " وافقت ريتا على الفور بمجرد أن سمعت أنها فكرة ثور.
قد يبدو الأمر جنونياً من وجهة نظر الآخرين ، ولكن من وجهة نظر ثور نفسه ، قد يكون من الممكن بالنسبة له أن يتعلم هذه المهارة. لن يعرف أحد الوحوش بشكل أفضل مما يعرفون أنفسهم ، أو هكذا افترضت.
بالإضافة إلى ذلك حتى لو لم ينجح الأمر ، سيكون من الممتع مشاهدة ثور يضرب ذيله على الأرض ويحاول.
لم يكن هناك توجيه حقيقي لما يمكنه أو لا يمكنه تعلمه ، ولكن إذا كان يشعر بالحماس حيال ذلك فيجب أن تكون هناك على الأقل بعض الفرص لأن يتمكن ثور من تعلم الزلزال ، أو مهارة ذات صلة.
كان متوافقاً معه جسدياً ، حيث يتم تنشيط المهارة عادةً بسلاح كبير غير حاد. إما قدميه أو الكرة الموجودة على ذيله تلبي هذا المطلب ، وكانت قوته أعلى بكثير من المستوى البشري بالفعل حتى بالمقارنة مع المحاربين الهائجين في مستواه.
كان ذيله أكثر سمكاً من أي من أذرعهم ، ومرناً مثل السوط ، مع الكرة الصلبة في نهايته. كل ما عليهم فعله هو إقناع معلم الفصل بأن انضمام السيرو إليهم في الفصل لن يتعارض مع تعليم طلابهم.
كان العديد من الأسياد حريصين جداً على حماية المجموعات التي تم تعيينهم فيها ، وكان اقتراح أنك تريد العبث بالروتين التدريبي الخاص بهم طريقة سريعة لإثارة الجانب السيئ لدى العديد من أعضاء هيئة التدريس في الأكاديمية.
لذا فقد اقتربوا من منطقة تدريب المحاربين الهائجين بروح من العزم والتوتر ، وكان ثور بالخارج ويرقص بجانبهم ، راغباً في الانضمام إلى التدريب ، ولكن تحت الأوامر بعدم العبث حتى يحصل على إذن للانضمام إلى الطلاب.
لقد أعطاه كارل خمس ثوانٍ تقريباً بعد أن وصلوا بالفعل إلى منطقة التدريب قبل أن يتعين على ثور إما أن يتم تقييده بالقوة أو السماح له بالتعلم ، والطريقة التي كانت متحمسه بها عندما رأى الطلاب يهزون الأرض بمهاراتهم.
كان الأمر أشبه بخطوات الزواحف الأكبر حجماً التي تسبب اهتزاز الأرض مع كل خطوة ، وقد تم ترسيخ هذا الإحساس في ذاكرته الجنينية ليعني أن هذا النوع مثير للإعجاب. لذا في ذهنه ، يجب أن يكون أي محارب هياج يستطيع استخدام مهارة الزلزال مثيراً للإعجاب.
