عندما قامت المعلمة هالة بتشغيل الشاشة المتوقفة مؤقتاً بالحركة البطيئة ، ضيق فيليكس عينيه في التركيز على رؤية كائنات حية صغيرة تشبه الدودة يتم طمسها بالآلاف في كل جزء من الثانية .
الشيء الذي كان يقتلهم هو كتلة من الطاقة الخضراء التي تم تشكيلها على شكل مناشير صغيرة حادة .
كانت هذه هي الطاقة العقلية للمعلمة هالة التي أبرزتها الملكة حتى يتمكنوا من مراقبتها وهي تقوم بعملها .
"إن التحكم في طاقتها أفضل بكثير مني . "
شعرت فيليكس بالذهول من السرعة التي كانت تقتل بها الكائنات الحية الدقيقة بينما تقوم في نفس الوقت بخلط المكون الرئيسي المختلط مع المكون الفرعي .
ومن خلال تدويره ، سمح لها بفحص أماكن أخرى على أسطحها ، مما ساعدها على القضاء على معظم الكائنات الحية الدقيقة .
وبما أنها كانت تتخلص منها أثناء عملية التحضير ، فقد طُلب منها إزالة ما لا يقل عن 95% منها قبل ذوبان المادة الرئيسية والفرعية مع المحفز ، ولم يتبق سوى سائل أخضر خلفها .
ومن غير المستغرب أنها تمكنت من تحقيق ذلك في أقل من ثلاثين ثانية بفضل خبرتها الواسعة ، على عكس فيليكس التي تستغرق وقتاً طويلاً للقضاء على تلك الكائنات الحية الدقيقة أثناء مرحلة الإعداد .
صحيح كان من الممكن تنظيف المواد بالكامل من تلك الكائنات الحية الدقيقة قبل الخلط .
في الواقع ، يوصى بالقيام بذلك مع جرعات الرتبة 2 + لأنها كانت أصعب بمئة مرة من جرعات الرتبة 1 .
أما بالنسبة لجرعات الرتبة 1 ، فإن معظم الجرعات يفضلون تدمير تلك الكائنات الحية الدقيقة أثناء الخلط لأن ذلك سيوفر لهم الوقت .
أما بالنسبة للجرعات الصغيرة ، فقد كانت هناك حاجة إليهم للقيام بذلك للتدريب التحكم في الطاقة العقلية الخاصة بهم للحصول على جرعات من المرتبة الثانية .
"هل يجب أن ألعبها مرة أخرى بسرعة أبطأ ؟ " سألت المعلمة هالة الفصل بأكمله .
هز الجميع رؤوسهم حتى فيليكس . لكنه رفع يده لطرح سؤال .
"تفضل . " أعطته المعلمة هالة الإذن بإيماءه طفيفة برأسه .
"هل لي أن أعرف كيف تمكنت من تشكيل طاقتك العقلية مثل المناشير لقتلهم بكفاءة ؟ " قال فيليكس: "عندما أحاول القضاء على كائن حي دقيق ، ينتهي بي الأمر إما باستخدام قوة أقل ، وعدم إتلافه ، أو استخدام الكثير منه وينتهي الأمر بالتأثير على المادة أيضاً . "
أومأت المعلمة هالة برأسها متفهمة وأجابت: "بقدر ما أريد أن أخبرك أن هناك طريق مختصر للقيام بذلك فإن الحقيقة هي أن التدريب والخبرة الطويلة الأمد فقط هي التي ستساعدك على التحكم في الطاقة لديك . "
أشارت إلى السحرة وقالت ، "لا توجد ساحرة شابة واحدة هنا لم تمارس استخدامها الجيد للطاقة العقلية منذ ولادتها . وهذا يعني أنه كان أمامهم 16 عاماً على الأقل للتدرب في الأشعة فوق البنفسجية قبل دخول الأكاديمية الملكية . "
تنهد فيليكس بعد أن سمع ذلك لأنه أدرك أيضاً أنه تأخر كثيراً مقارنة ببقية السحرة .
بعد كل شيء كان صنع الجرعات هو طريقهم في الحياة . كان من الطبيعي أن يمارسوا جميعاً على الأقل التحكم في الطاقة العقلية قبل الالتحاق بالأكاديمية .
في هذه الأثناء لم يحصل على تلك العيون إلا لمدة شهرين الآن ، وبدأ تدريبه على تحضير الجرعات في الشهر الماضي .
"لا أعرف ما إذا كان لديك بالفعل تمرين يومي جيد لتحسين قدرتك على التحكم في طاقتك العقلية على مستوى أفضل ، ولكن إذا لم تقم بذلك يمكنني أن أوصيك بواحدة . " قدمت المعلمة هالة .
"يمكنني استخدام واحدة . " قال فيليكس وهو ينحني رأسه قليلاً تقديراً .
"أعطني معرف الأشعة فوق البنفسجية الخاص بك ، وسأرسله إليك بالبريد الإلكتروني . " سألت .
"السعال ، لديك بالفعل يا معلم . " أشارت فيليكس إلى وجهه وقالت بعد رؤيتها في حيرة: "لقد تلقيت طلبىن منك . آخرها كان قبل شهرين فقط " .
'همم ؟ حقاً ؟ ' قامت المعلمة هالة بتقريب وجهه وهي تفكر: إنسان واسمه فيليكس . . . .آه ،
لقد خمنت المعلمة هالة بشكل صحيح في المرة الأولى بفضل هذين الدليلين . كان ذلك مثيراً للإعجاب نظراً لأن فيليكس لم يقابلها بوجهه الحقيقي ولم يخبرها بالأمر الذي وضعه .
ولكن بالنسبة لخبير الجرعات ، فإن شرب جرعة ذاكرة فوتوغرافية مؤقتة بين الحين والآخر لم يكن أمراً غير عادي .
"إذن أنت ذلك فيليكس . " أرسلت المعلمة هالة رسالة تخاطرية بعد أن أدركت أن لديها بطاقة هويته بالفعل ، "إنها حقاً طريقة غريبة لمقابلة أحد عملائي " .
"في الواقع ، أنا بصراحة ما زلت أجد صعوبة في تصديق أنك معلم أيضاً . " قال فيليكس .
"إنها مجرد ست ساعات من الفصول الدراسية في الأسبوع لأنني أقوم بتدريس صفك فقط . "
أرسلت المعلمة هالة رسالة مبتسمة ،
وقبل أن يتساءلوا عن المحتوى ، صفقت المعلمة هالة مرتين وقالت: "لقد أرسلت لك التمرين . فقط أعطه ساعتين من يومك وسوف تتحسن قدرتك على التحكم في الطاقة العقلية بشكل كبير " .
"شكرا استاذ . " قال فيليكس .
"حسنا ، دعونا نواصل حيث تركنا من صفنا السابق . "
قطعت المعلمة هالة إصبعيها وتحولت قاعة المحاضرات إلى معمل واسع به عشرات من محطات صنع الجرعات الموضوعة بطريقة منظمة .
وجد فيليكس والسحرة الآخرون أنفسهم جالسين على كرسي أمام محطتهم الشخصية .
تم وضع جميع المواد اللازمة لجرعة التجديد بشكل أنيق على طاولة التحضير . حتى المحفز لم يكن مستعداً بعد .
"الاثنين الماضي تمكن خمسة فقط في الفصل بأكمله من النجاح في تحضير الجرعة خمس مرات متتالية . وفي الوقت نفسه تمكنت لارا من تحضير سبع جرعات من أصل ثماني محاولات . "
’’اللعنة ، ما زلت لا أستطيع تحضير حتى واحدة دون تدمير الكائنات الحية الدقيقة في مرحلة التحضير .‘‘ نظر فيليكس إلى لارا بعد سماع ذلك .
"دعونا نضخ هذه الأرقام . " سارت المعلمة هالة ويداها مطويتان خلف ظهرها وهي تتحدث: "أريد منكم جميعاً أن تكونوا قادرين على تحضير هذه الجرعة الأساسية في كل محاولة! حتى لا تختنقوا أثناء الامتحان النهائي للفصل الدراسي الأول بسبب العصبية . "
التصفيق التصفيق!
"لديك ساعتان لتظهر لي نتائجك! " صاحت المعلمة هالة: "ابدأ! "
بدأ الجميع بعشب المارمادور ، راغبين في استخلاص جوهره لاستخدامه كمحفز .
قام فيليكس أيضاً بقطف عشرة شفرات من العشب ووضعها في وعاء من الجرانيت .
ثم طحنها بالمدقة لمدة دقيقة حتى تحولت أوراق العشب إلى عجينة خضراء . عرف فيليكس أن عشب مارودار لم يكن موبوءاً بتلك الكائنات الحية الدقيقة التي ترفض الموت . بدلا من ذلك كانوا قابلين للحرق بسهولة مقارنة بالآخرين .
ومن ثم فهو لم يقم بتنشيط رؤيته الكمومية ، بل التقط الهاون وأخذه إلى طاولة الأواني الزجاجية .
استخدم ملعقة خشبية لسكب المعجون في قارورة ذات قاع مستدير كانت فوق موقد بنسن .
تم تثبيت القارورة ذات القاع المستدير بواسطة حامل حلقي حتى لا تسقط .
ولكي لا تتلامس الحرارة مع الدورق ذي القاع المستدير تم وضعه فوق شاش سلكي .
بعد صب كل شيء ، أخذ فيليكس أنبوباً طويلاً ووضعه عند فم القارورة .
تم توصيل نهاية الأنبوب بعلامة تبويب يمكن التحكم فيها . يوجد أسفل علامة التبويب أنبوب اختبار طويل تم تثبيته أيضاً بواسطة حامل حلقي .
كانت هذه محطة أساسية لاستخلاص الجوهر من المواد النباتية الشائعة .
بعد إشعال النار ، حطب فيليكس الوقت في رأسه وذهب إلى طاولة التحضير .
وكرر ما فعلته المعلمة هالة من فصل الريش وتقطيع الورقة إلى أجزاء . لكنه لم يخلط بينهما كما فعلت المعلمة هالة .
بدلاً من ذلك قام بتنشيط الرؤية الكمومية وقام بتكبير الدوارات أولاً حتى تمكن من اكتشاف الكائنات الحية الدقيقة التي تتلوى في كل مكان ، مما أدى إلى خلق مشهد مخيف .
أخذ فيليكس نفساً عميقاً لتهدئة أعصابه وبدأ في استخدام طاقته العقلية بالتفكير في الرغبة في سحق تلك الكائنات الحية الدقيقة .
لكي لا يدمر الخليط أيضاً بدأ بالجانب الأضعف .
وأدى ذلك إلى شعور الكائنات الحية الدقيقة بضغط شديد عليها ولكن ليس بما يكفي لجعلها تنفجر .
"أحتاج إلى المزيد . " قام فيليكس بزيادة الضغط قليلاً وهذه المرة تم القضاء على عشرات الكائنات الحية الدقيقة!
لاحظ فيليكس أنه لم يلحق أي ضرر بالمواد ، فثبت على هذا المستوى من التحكم واستخدمه للتعامل مع بقية الكائنات الحية الدقيقة .
"جيد ، فهو لا يدع اختلاقات زملائه في الفصل تؤثر عليه ويحاول العمل على نفس المستوى معهم . "
وأشادت المعلمة هالة بأن فيليكس كان يقوم بتدمير الكائنات الحية الدقيقة في مرحلة الإعداد بدلاً من القيام بذلك أثناء الخلط مثل بقية السحرة في الفصل .
إذا كانت أي ساحرة أخرى ، فمن المؤكد أن المعلمة هالة ستوبخها لفعل ذلك . . . لكن بالنسبة لفيليكس ؟ لقد فهمت أن لديه الكثير ليفعله للحاق بالركب .
"عيون مثيرة للاهتمام حقا . " علقت المعلمة هالة بعد تكبير عيني فيليكس اللتين كانتا تظهر بؤبؤين مثلثين ، أحدهما أبيض والآخر أحمر .
"من المرجح أن تجتذب عيناه الكثير من الاهتمام من مختلف الأجناس عندما تنتشر الأخبار . " وفكرت المعلمة هالة: "لكن طالما بقي في الحرم الجامعي ، سيكون آمناً وسليماً من محاولة أي شخص خطفه من أجل عينيه " .
كانت المعلمة هالة على يقين من أن فيليكس سيتعرض لمحاولات اختطاف لعينيه حتى يتمكنوا من إجراء التجارب عليها أو حتى نتفها ومعرفة ما إذا كان من الممكن نقلها بشكل صحيح إلى شخص آخر .
كانت القدرة على تحضير الجرعات عظيمة جداً ويعتبر الكثير من الناس أنفسهم أكثر استحقاقاً للحصول عليها من فيليكس . . . مجرد إنسان!
