عندما قالت المدربة أيو أنها مشغولة ، بدا الأمر وكأنه عذر.
لا ، إنها ببساطة ذريعة لتجنبي. فلم يكن لديها أي شيء مُخطط له اليوم سوى تدريب سينا والإشراف على تدريبها.
إنها جزء من إدارة صالة الألعاب الرياضية ولكن ليس من الممكن أن تغرق في الأوراق.
حسناً ، لا جدوى من التفكير في الأمر. اعتبرتُ ذلك امتداداً لخيبة أملها بي.
أما سبب رغبتها في عودتي بعد عودة سينا ، فلم أكن أعرف. طريقة قولها كانت مجرد طريقة أخرى للقول إنني قد أقضي وقتاً طويلاً في مكتبها ، لذا من الأفضل ألا أدع الفتاة تنتظرني. و على أي حال سيُكشف غموض الأمر لاحقاً بالتأكيد. لا داعي للعجلة.
وأشك في أنها ستمنعي من الحديث عن أمر شخصي. و هذا ليس من سماتها كعاشقة ملاكمة متحمسة.
بعد تغيير ملابسي إلى ملابس التدريب التي تتكون من قميص وبنطلون مرن ، عدت وبدأت الجلسة الثالثة من برنامج التدريب الذي أعددته للمبتدئين.
طلابي الذين التحقوا بالبرنامج منذ البداية أظهروا بالفعل تغيراً طفيفاً في أجسامهم وبنيتهم الجسديه. مرّ أسبوع. بتكرار مجموعة التمارين التي درّبتهم عليها ، بدأت قدرتهم على التحمل والعضلات التي يحركونها تتطور تدريجياً.
ربما في منتصف الطريق ، إن لم ينسحبوا ، ستكون قدرتهم على التحمل يكفىً لخوض أي رياضة كالملاكمة. وبالمثل ، هذا هو الوقت المناسب لهم لبدء توجيه اللكمات والعمل على السرعة والقوة وردود الفعل.
ولكن في الوقت الحالي ، هذا ما زال غير كاف.
ومن ثم إلى جانب الوافدين الجدد الذين تم إعطاؤهم ملخصاً لما يحتاجون إلى القيام به لمواكبة الآخرين ، اتجه النصف الأول من جلسة اليوم نحو التمارين مرة أخرى.
كما في الجلستين الأوليين قد قمت بفحصهم واحدا تلو الآخر ، وتصحيح وضعيتهم والأخطاء الطفيفة.
كان الأولاد ، باستثناء الثلاثة زائد اثنين من الحمقى ، ينظرون إليّ وكأنني قدوتهم. استعرضوا ما حققوه خلال أسبوع ومدى التحسن الذي أحرزوه وهم ينتظرون مدحي. و أنا لستُ بخيلاً في المديح ، لذا أهديته لهم وشجعتهم على التيب.
"المدرّب رائع! لا أطيق الانتظار لأتعلم كيفية توجيه اللكمات بشكل صحيح! ليس فقط اللكمات المباشرة! " هتف أحد الصبية بسعادة.
أما الفتيات ، فباستثناء القليلات اللواتي كنّ جديات للغاية ، حاولن أيضاً لفت انتباهي وإشادتي. بدين اليوم أكثر حماساً من الأسبوع الماضي.
"كيف أصبحتَ أكثر هدوءاً اليوم يا أستاذ أونودا ؟ " سألتني إحدى طالبات المرحلة الإعدادية. حيث كان إعجابها بي واضحاً في عينيها البراقتين.
بينما كانت فتياتي يشاهدن هذا المشهد ، تصرفتُ بشكل طبيعي ، ربتتُ على رأسها وأجابتُ بابتسامة "هل أنا كذلك ؟ لا أعرف. و لكن شكراً لكِ. "
لم أكن أعلم إن كانوا سيُعجبون بي ، وبصراحة لم يُهمّني ذلك. إنهم مجرد طلابي الصغار في نظري الآن.
على أي حال لننتقل إلى مجموعة الأمهات التي ينتمي إليها إيتشيهارا-سان ، هن من انضممن إليها فقط لأن لديهن وقت فراغ كبير ، وانجذبن إلى طريقة تعليمي لأطفالهن. و علاوة على ذلك اعتقدت بعضهن أنهن قادرات على العودة إلى لياقتهن الجسديه لأزواجهن.
صحّحتُ وضعياتهم وقدّمتُ لهم النصائح حتى لا يتعبوا كثيراً من التمارين اليومية. فهم في النهاية مختلفون عن أطفالهم.
حسناً كانت إيتشيهارا سان استثناءً. ما زالت محتفظة بجمالها الناضج وقوامها الفاتن. وبصراحة ، لو كان هذا قبل التغيير ، لربما سرقتها من زوجها.
لحسن الحظ تمكنتُ من تحقيق رغبتي هذه الأيام. و علاوةً على ذلك فهي عميلة مهمة نوعاً ما. ذكرت أنها تستخدم علاقاتها لجذب المزيد من المسجلين في برنامجي.
«سيد أونودا ، لا تُصرّح بتفضيلك لإيتشيهارا سان.» همست لي إحدى الأمهات عندما ذهبتُ لتصحيح وضعها.
هل أُفضّلها ؟ لا أعلم و ربما ضُبطتُ وأنا أُحدّق في إيتشيهارا-سان لفترة أطول.
على أية حال أنكرت ذلك بوجه جاد ، وأخبرتها أنني أعاملهم جميعاً على قدم المساواة.
وبعد الأمهات كان هناك بعض الحمقى الذين كانوا يعبدونني بالفعل حتى أن أحدهم استقبلني كما لو كنت نوعاً من الأسياد.
"معلم! أهلاً بك! هذا كينجو يتطلع إلى توجيهاتك. " رحب بي أحد الشباب الجدد الذي بدا كأوتاكو أنمي تقليدي ، بلهجة قديمة نوعاً ما. و بعد ذلك ضمّ الأربعة الآخرون أيديهم وانحنوا لي.
لقد بدوا مضحكين ، وعندما رأى الآخرون ذلك ضحكوا على عرضهم السخيف للاحترام.
أما أنا ، فقد حافظتُ على محايدتي ، ناصحاً إياهم بالتمارين قبل أن أُهمس ردي "حسناً. طالما أنكما تتصرفان كهؤلاء الثلاثة وتلتزمان بما قلته لهما ، فيمكنكما توقع المزيد من النصائح مني. ماذا عن ذلك ؟ هل طبقتما نصيحتي في حياتكما اليومية ؟ "
التفتُّ نحو الحمقى الثلاثة من الأسبوع الماضي. أومأوا برؤوسهم بسرعة وابتسموا ابتسامة عريضة. "كما قال المُدرِّس. الفتيات أقل انزعاجاً منا. أعتقد أننا سنتحدث إليهن بشكل لائق قريباً! "
صرخ أحدهم ، زعيم الثلاثة البلهاء ، وأطلق على بياض أسنانه اسماً يظهر من ابتسامته الكبيرة.
بعد ذلك حاولوا سؤال الفتيات الأخريات من الأسبوع الماضي عن سبب غيابهن. حيث كان السؤال يتعلق بتشي والآخرين الذين ذهبوا الأحد الماضي. أما ردي ، فحدقت بهم فقط ، وبدا الثلاث فجأة وكأنهن اختنقن من الكلام.
بحلول الوقت الذي جاء فيه دور بناتي كانوا جميعاً يهزون رؤوسهم وهم يعلقون على مدى شعبيتي في فترة درسين فقط.
حاولت إليزابيث تكرار حركاتها السابقة بالتسلل نحوي. و منعت يوكاري ذلك بشد أذنيها ، مما دفع الأميرة المشاغبة إلى التذمر على صديقتها. و في النهاية ، تدخلتُ بينهما ، وهدهدتُ تذمر تشونيبيو ، وشكرتُ يوكاري على مجهودها.
يوكا وميهو وآيكا تصرفوا بشكل طبيعي. أو لا.
لقد ارتكبوا خطأً عمداً في وضعيتهم لأتمكن من الاقتراب منهم وتصحيحه. فلم يكن الأمر واضحاً جداً ، لذا تسامحت مع الثلاثة ، وإن كان ذلك سراً.
أما بالنسبة لأكاني ومياكو ، فرغم أنهما أديتا كل شيء على أكمل وجه إلا أنني ذهبتُ إليهما وأعرتهما اهتمامي. و من الواضح أن الأولى لم ترغب في إثارة المزيد من المشاكل لي ، بينما كانت الثانية متحفظة.
حسناً ، لقد دافعتُ عن العدالة حتى في هذا البرنامج التدريبي ، لذا لم يجد أحدٌ ذلك غريباً. حتى لو كان هناك من يعتقد عكس ذلك فإنه لم يُصرّح بذلك صراحةً.
وبمجرد أن انتهوا جميعاً من التمارين ، انتقلنا بسرعة إلى الدرس التالي والعرض التوضيحي.
ولحسن الحظ ، ورغم أن البعض وجدوا صعوبة في مواكبة الأمر ، فإن الأشخاص القريبين منهم ساعدوهم على فهم الدرس.
في منتصف درسي ، انضمت إليّ سينا التي أنهت مجموعة التدريب الخاصة بها لهذا اليوم ، في العرض والشرح.
ومن خلال تقديمها مرة أخرى كشخص يهدف إلى أن يكون محترفاً ، انبهر هؤلاء الطلاب الأصغر سناً بفكرة أنهم قصفوها على الفور بالأسئلة.
استجابت سينا لأسئلتهم دون أي اعتراض. وعندما سُئلت عن تأكيد علاقتنا ، أجابت بالإيجاب دون تردد وهي تحتضنني.
حسناً ، الأمر ليس سراً في هذه الصالة الرياضية. و معظمهم كانوا على علم به منذ السبت الماضي.
بعد حوالي ساعتين ، انتهت الجلسة الثالثة بنهاية إيجابية أخرى و ربما كانوا منهكين ، لكن الجميع كانوا راضين حتى أولئك الحمقى الخمسة من مدرسة ثانوية أخرى.
–
–
بعد تغيير ملابسي وإسداء نصيحة أخرى للخمسة الذين كانوا ينتظرون في غرفة تغيير الملابس ، خرجتُ من صالة الملاكمة. وعندما مررتُ بهيسا-جي ، موظف الاستقبال ، ذكّرني أيضاً بالعودة بعد أن أوصل سينا إلى المنزل.
ومع ذلك ارتفعت أهمية اللقاء مع المدرب أيو.
لهذا السبب ، عندما انضممتُ إلى الفتيات في الخارج ، ناقشتُ الأمر مع أكاني والفتيات الأخريات. ولأن الفتيات ، اللواتي لم أكن أراهن بانتظام ، ما زلن مترددات في العودة إلى المنزل مبكراً ، تقرر أن ينتظرنني في منزل سينا. صحيح أن هذا سيُزعج أهل بيتهن ، لكن سينا هي من عرضت عليّ ذلك.
ولأضمن عدم إزعاجهم مرة أخرى ، مشيت معهم نحوه. و لكننا سلكنا طريقاً أطول… لتجنب الطريق العام. وبفضل ذلك حظيت أنا والفتيات بفرصة التقرب من بعضنا البعض ولو قليلاً.
كل ثانية لها قيمتها بالنسبة لنا بعد كل شيء… وبرؤية ابتسامتهم كانت تكفى لتنشيطي.
عندما عدتُ إلى صالة الألعاب الرياضية ، توجهتُ مباشرةً إلى مكتب المدربة آيو. وهناك كانت تنتظرني أمام بابها.
عندما رآني ، دخلت المدربة أيو الغرفة بصمت ، بينما كنت أتبعها من خلف كعبيها.
بعد أن أغلقتُ الباب خلفي ، سألتُ مازحاً "ما هذا الجوّ الجاد يا مدرب ؟ هل سأُعدم ؟ "
ولكن للأسف كان الرد على ذلك بصمت ثقيل…. ماذا يحدث هنا حقاً ؟
