الفصل السادس: معلمتي الجميلة المتزوجة مثيرة للاهتمام كما توقعت
"اممم. ما هذا العنوان ؟ "
"كما اعتقدت. غريب ، أليس كذلك ؟ "
عندما سمعت السيدة ميازاكي أفكاري ، نظرت إلى أسفل و ربما كانت تتوقع مني أن أخبرها أنه ليس غريباً. لم أتوقع حقاً أن يكون عنوان الكتاب الذي كان تقرأه سابقاً بهذا الغراب. لم أستطع إلا أن أعتقد أن هذا مجرد خيالها.
الآن أنا حقا فضولي لمعرفة ما هو وراء هذا الغطاء القماشي الأحمر الرقيق.
"اممم. ما هو نوع هذا ؟ "
"أحب الكوميديا. "
كما توقعت. و لكن حتى بالنسبة للعنوان ، هذا العنوان ارتقى به. أتذكر أن هناك قصة بعنوان "أختي الصغيرة لا يمكن أن تكون بهذا اللطف ". مع أن هذا يُعتبر سفاح محارم صريح إلا أنه لم يُظهر أي شيء من العنوان. و لكن هذا… كيف لي أن أقول هذا ؟ أشعر وكأنني قرأت الكتاب كاملاً بمجرد قراءة هذا العنوان.
"أرى. إذن ما الأمر ؟ "
حافظتُ على صوتي الطبيعي. أعلم أنه لو قلتُ أي شيء آخر ، لَانكسرت هذه المعلمة الجميلة. و من أمرها بقراءة هذا النوع من الروايات في الفصل ؟ لو لم أكن أنا من رأى هذا ، لانتهى مسيرتها المهنية.
آه. يتعلق الأمر بطالب في السنة الأولى يتعرض باستمرار لهجوم من مستشارة صفه الجميلة. وبالهجوم ، لا أقصد هجوماً جسدياً ، بل جنسياً.
أستطيع أن أرى وجهها يحمرّ أكثر. اللعنة على هذه المؤامرة! توقعتُ أن تكون هكذا.
"مشرف الفصل يسمح له بفعل أي شيء معها ، لكن ليس لأنها مُثارة جنسياً. و كما ترى كان بينهما سر. تزوجا سراً. "
آه ، فهمت… عندما قالت ذلك لم أستطع إلا أن أركز نظري على خاتمها.
لقد لاحظت نظراتي.
"آه لا! أونودا ، أنا لست مثلهم! أنا لست متزوجاً من طالبة! "
حسناً. و لكن هل عليكِ أن تصرخي وتنكري هكذا ؟ هذه المعلمة وخيالها.
"لا تقلق يا معلم. سرك بأمان معي. "
لنُغيظها قليلاً. و هذا جانبٌ يجهله الطلاب الآخرون. حالياً ، أنا وحدي من يعرف هذا الجانب منها ، وأريد أن يبقى كذلك. و هذه هي الفرصة التي أبحث عنها.
"كما قلت! الأمر ليس كذلك! أنا متزوجة من خطيبي. "
"و خطيبتك طالبة في السنة الأولى بالثانوية العامة ؟ "
"أنت تعرف أونودا. و إذا لم تتوقف ، فقد أضع علامة "ف " كبيرة على تقريرك الدراسي. "
آه ، صوتها أصبح بارداً. قد تفعل ذلك حقاً إن لم أتوقف.
"لا يمكنك تقبّل مزاح المعلم. حسناً ، أصدقك. "
"جيد. جيد. و الآن بعد أن عرفت سري لم تتوقع أن أتركك هكذا بسهولة ، أليس كذلك ؟ "
إيه ؟ انتظر انتظر ؟ ما هذا ؟ سبق وقلت لك إني هخليه سر. هل كان هذا كافياً ؟
"لا بد لي من إبقاء فمك مغلقا ، أليس كذلك ؟ "
لا أعرف ما الذي أصابها. لذا ابتعدتُ عنها. و هذه المعلمة الجميلة المتزوجة تُصاب بالجنون الآن. أعرف أنها متزوجة ، فربما ؟
آه ، صحيح. عليّ فقط أن ألعب معها الآن. دعها تفعل ما تشاء. بهذه الطريقة ، سنكون مثل ذلك المعلم والطالب في روايتها. سيكون لدينا سرنا الخاص. ومن خلال ذلك أستطيع أن أسرقها ببطء من زوجها.
"انتظر يا معلم. ماذا تقصد بذلك ؟ "
"أليس هذا واضحا أونودا ؟ "
تظاهرتُ بالتراجع. خلفي أريكتها.
"لا أستطيع المخاطرة بتسريب سري. حيث يجب أن أغلق فمك. "
إذاً ، لديها ثلاثة جوانب: الجانب المسيطر كشخصية معلمتها ، والجانب الهادئ الذي يعشق سراً قراءة الروايات الخفيفة المُحَرمة ، والآن هذا الجانب العنيف الذي يبذل قصارى جهده لإخفاء سرها من التسرب.
"فهمت ، فهمت. لن يعرف أحد. أعدك. "
"الكلمات لا تكفي. هل تعلم ؟ "
"إذا لم تصدقني ، فما الذي يدور في ذهنك يا معلم ؟ سأفعل ذلك. "
"حقا ؟ هل ستفعل أي شيء ؟ "
أه ، الآن عادت إلى جانبها الهادئ.
أومأت برأسي. ليس لدي خيار آخر ، وهذا لا يُمثل عيباً لي. و أنا فقط أتصرف بدافع الراحة لأسرقها بسهولة.
"ثم.. اجلس هناك ، أونودا. "
هذا الجانب الهادئ من حديثها يبدو مثيراً للغاية. أتساءل ماذا ستفعل ؟ ظلت تردد أنها ستُبقي فمي مغلقاً. هل هذا صحيح ؟
تصرفت كما لو أنني ليس لدي خيار ، وجلست كما أمرتني.
كما ترون ، هناك مشهد في الرواية. أرادت المعلمة الجميلة من زوجها أن يخفي سرهما. فأخبرته أنها ستسمح له بفعل أي شيء لها في المدرسة. وهنا تبدأ الرواية.
هاه ؟ هل ستُمثل ما قرأته في الواقع ؟ وبالنسبة لي ؟ لا يُمكن أن أكون محظوظاً لهذه الدرجة ، أليس كذلك ؟ علاوة على ذلك لستُ زوجها. ولا أريد ذلك. أريد فقط أن أسرقها كما سرقت كانا من حبيبها.
كما ترى ، أحضرته إلى غرفتها في مدرستها. جلس على أريكتها و…
اقتربت السيدة ميازاكي مني ، وكما توقعت ، امتطتني فجأة. و شعرتُ بفخذيها الناعمين يغطيان ساقيّ ويضغطان عليهما. و بعد ذلك التفت ذراعاها حول رقبتي.
"السيدة ميازاكي ؟ "
آه ، عليّ أن أمثل. و لكن هذا. و هذا مثير بحد ذاته. و أنا مندهش لأنني لم أفعل هذا من قبل. مُعلّمة متزوجة. و هذا شعور جديد بالنسبة لي. أتساءل كيف كان شكل زوجها ؟ لو كان يعلم ما نفعله الآن ، هل كان سينفجر غضباً كما في الدراما ؟
"اصمت يا أونودا. أفعل هذا لأُغلق فمك. ليس عليك فعل أي شيء سوى الإيماء عندما أخبرك. "
الآن عادت إلى جانبها المسيطر. ثلاثة جوانب منها مثيرة للغاية حتى ذلك الجانب العنيف. له سحره الخاص.
استقرت ببطء على مؤخرتها ووضعت وزنها بالكامل علي.
آه. إنها أثقل من كانا ، لكن مع ذلك أستطيع تحمّل هذا. حيث تماماً كما حدث مع كانا ، بدأت أشعر بردة فعل في الجزء السفلي من جسدي عندما شعرت بها تفركني ببطء.
هل تعلم ماذا فعلت بعد ذلك ؟ قالت له "لا يمكنك إخبار أحد بسرنا. و في المقابل ، سأفعل بي ما تشاء ".
أومأت برأسي مجدداً. و بدأت ذراعاها اللتان كانتا تحتضنان رقبتي تحتضناني بقوة. و شعرتُ بسحبها نحو صدرها. حيث كان أكبر من صدر كانزاكي ، لذا كنتُ أعلم أنني قد أغرق فيه إذا حركتُ رأسي قليلاً. و كما استطعتُ شم رائحة عطرها الآن ، فهو أنضج من رائحة كانا التي كانت أشبه بالحلوى.
أرى. و هذه إذن رائحة امرأة بالغة.
"يمكنك فعل ما تشاء يا أونودا. و في المقابل ، التزم الصمت. "
أومأت برأسي مرة أخرى. طلبت مني ألا أتكلم ، وسأدع جسدي يقوم بذلك.
احتضنت خصرها وأسندت يدي على مؤخرتها المطاطية.
آه. و انتظر. لماذا مؤخرتي ؟ لم يفعل ذلك بهذه الطريقة في الرواية.
لكن يا معلم ، لسنا داخل رواية. سأفعل ما أريد. وأنت لم تقاوم حتى.
دون أن أجيبها ، شددتُ قبضتي عليها وبدأتُ أداعبها وأدلكها. و في ذهني ، بدأتُ أحفظ شكلها في ذاكرتي.
نظرتُ إليها فرأيتُ عينيها مغمضتين ، والسيدة ميازاكي تعضّ شفتيها أيضاً. وكانا كذلك أيضاً.
لكنني أعلم أنه لا يمكنني فعل أكثر من هذا الآن. سأبحث عن تلك الرواية وأرى ما سيفعله هذا الرجل لاحقاً. سأدعها تغرق في خيالها.
"هل هذا كافٍ لإبقاء فمك مغلقاً أونودا ؟ "
جانبها الهادئ مرة أخرى.
أردتُ تقبيلها. و لكن ، إذا تحدثتُ هنا ، فقد تخرج من غيبوبتها وترى الواقع من جديد. هي الآن غارقة في خيالها. تفكر بي أسرق شفتيها. الشفتان اللتان كانتا ملكاً لزوجها. إنه أمرٌ أكثر إثارةً من مجرد حبيب. الزوج أعلى من ذلك بكثير. ليس من السهل عليهما الانفصال والطلاق. هناك عوامل كثيرة قبل أن يصلا إلى ذلك. و يمكنني أن أسرق جسدها وعقلها ، لكنها ستبقى زوجته.
بعد أن انتهيت من طبع شعور يدي على مؤخرتها ، تركت يدي تجوب ظهرها المثير. و شعرت بها ترتجف من شدة الإثارة لوضعنا الحالي.
على عكسي ، هي غارقة في خيالها. الأمر مختلف عني ، فأنا أستمتع بفكرة سرقتها من زوجي.
سرعان ما وصلت يدي إلى رقبتها ، ضممتُ أصابعي وسحبتُ رأسها للأسفل. لم تقاوم ، بل فتحت عيناها المغمضتان. حدقتُ في عينيها ، معبراً عن رغبتي ، فحدقت هي في عينيّ.
في تلك اللحظة ، فهمنا بعضنا البعض.
حطّت شفتاها على شفتيّ. استوعبتُ كل شيء ولمسته بشفتي. و على عكس كانا قليلة الخبرة ، فإنّ السيدة ميازاكي خبيرة. و لديها زوج ، وكلاهما على الأرجح ما زالان شابين. حياتهما الليلية على الأرجح أكثر نشاطاً من معظمهم.
انفتح فمها وهي تقبل قبلتي. غمستُ لساني في فمها ، وسرعان ما وجدتُ لسانها. وبالمثل ، رحّبت بلساني.
السيدة ميازاكي تمتص لساني بينما نستمر في قبلتنا العميقة.
شعرتُ بدفءٍ ينبعث من أسفل جسدها ، وهو يفركني و ربما بعد هذا ، سأجدُ ذلك الجزء من سروالي مبللاً بسببها.
سأستمتع بهذه اللحظة معها. و من كان يظن أن انضمامي إلى الكلية سينتهي بهذا ؟ لم يكن الأمر بهذه السلاسة آنذاك. أحتاج إلى أسبوع أو أكثر من الجهد للحصول على واحدة. فلم يكن الأمر بهذه السهولة أبداً.
آه. لا جدوى من التفكير في الأمر. امرأة متزوجة ، وهي الآن مستشارة صفي ، تُرهق نفسها بي.
ركزتُ على مص لسانها بلساني. تبادلنا اللعاب مراتٍ كثيرةً حتى أصبح طعمه متشابهاً.
مرت دقيقة وانفصلنا. حيث كانت السيدة ميازاكي تلهث لالتقاط أنفاسها ، وأنا أيضاً.
استطعتُ تذوق أحمر شفاهها أيضاً.و الآن ، بعد أن عدتُ للتركيز ، وجدتُ طعمه بنكهة الشوكولاتة.
"الآن عليك أن تغلق فمك من أجلي أونودا. "
لم أتكلم وأومأت لها فقط.
نهضت السيدة ميازاكي من أمامي. رأت ما حدث في الجزء السفلي من جسدي ، مما جعلها تشعر بالحرج مرة أخرى.
"يمكنك العودة الآن. تذكر ما وعدت به. "
"لكن يا معلم ، لا أستطيع الخروج بهذه الطريقة. "
أشرتُ إلى الجزء الذي تبلل بسببها. و نظرت إليه مجدداً وابتلعت ريقها. حدقت فيه باهتمام. هل تتخيل شكله ؟ لا أعرف. ستتذوقه قريباً على أي حال.
آه أنت محق. إذاً تخطَّ الدرس التالي وابق هنا. خذ هذا المفتاح. أغلقه عند مغادرتك ، وأعطني إياه لاحقاً.
أعطتني السيدة ميازاكي المفتاح الذي استخدمته لفتح الغرفة. رتّبت بدلتها قبل أن تأخذ أدواتها التعليمية.
"فقط للفصل القادم يا أونودا. سأعطيك علامة راسب إذا بقيت هنا أكثر من ذلك. لا تقلق. سأخبر المعلم عنك حتى لا يعتبروا ذلك تغيباً عن الحصة. "
"نعم يا معلم ، أفهم. "
"واحفظ فمك مغلقاً. تعال هنا مرة أخرى غداً. "
وبعد أن قالت هذه الكلمات ، غادرت السيدة ميازاكي الغرفة.
هاه ؟ هل ستعود غداً ؟ تراني الآن منفذاً لخيالاتها. لا أريد أن ينتهي الأمر هكذا. لا أريد أن أكون مجرد أداة لخيالاتها ، سأجعلها تسقط. سأسلبها كل شيء من زوجها. حالياً ، لا أستطيع فعل ذلك لكن قريباً. عليّ فقط أن ألعب معها الآن.
يا إلهي ، ماذا أفعل بهذا ؟ لا أريد قضاء حاجتي. أعتقد أنني سأتركه يهدأ من تلقاء نفسه.
لنرَ. بدلاً من فعل شيء ، الآن وقد أصبحتُ وحدي ، يُمكنني أخيراً أن أنظر إلى ما وراء ذلك الغلاف. إن كان تخميني صحيحاً ، فهو يحتوي على كل ما يتعلق بخيالها.
نهضتُ وتوجهتُ إلى رفّ كتبِها. سحبتُ الغطاء ، فظهرت لي صفوفٌ من الكتب والمانغا.
هل أنا عبقري أم ماذا ؟ تخميني صحيح.
أخذتُ كتاباً ونظرتُ إلى عنوانه. و هذه رواية خفيفة أخرى بعنوانٍ مُثيرٍ للدهشة.
"لقد قضيت أيام دراستي ألعب مع معلمتي المفضلة. "
"اعترفتُ لمعلمي وقبل. علاقتنا المُحَرمة. "
أخذتُ كتاباً آخر. أوه ، هذا الكتاب ، الوضع معكوس. هل هذا صحيح ؟
ربما يكون كذلك أليس كذلك ؟
يجب أن أؤكد.
إذا لم أكن مخطئاً ، فإن زوجها كان أيضاً معلمها عندما كانت لا تزال طالبة.
يمين ؟
فهل تريد الآن أن تجرب نفس الشيء ؟
هذه المعلمة الجميلة المتزوجة مثيرة للاهتمام كما توقعت.
آه ، هذا يبدو وكأنه عنوان رواية خفيفة أخرى من نفس النوع.
