الفصل الخامس: هواية السيدة ميازاكي
وبما أن نصفنا لم يصل بعد كانت السيدة ميازاكي تجلس على طاولتها في المقدمة ، تقرأ شيئاً ما.
لم أستطع رؤية ذلك الكتاب. إنها بعيدة جداً عن مقعدي.
لذلك نهضتُ ومشيتُ ببطء نحوها. فكنتُ بحاجةٍ إلى مزيدٍ من المعلومات لأبدأ مع مُعلّمتنا هذه بعد أن أنتهي من قهر كانا.
من قد يكون زوجها ؟ هل هو من مدرستنا أم شخص آخر ؟ لقد تخرجت مؤخراً وحصلت على رخصة التدريس ، لذا ربما لم تكن تعرف الكثير عن المدرسة. و على الأقل ، هي خريجة هذه المدرسة. يعود معظم المعلمين إلى مدرستهم الثانوية السابقة حيث يبدأون مسيرتهم التعليمية.
"سيدي ، ماذا تقرأين ؟ " سألتها بخجل عندما وصلت إلى مكتبها.
بالنظر إليه الآن كان غلاف الكتاب مخفياً بغطاء سميك كانت تستخدمه و ربما لمنعه من التكسير على حقيبتها ، أو أنها تحاول إخفاء غلاف الكتاب. هل هو كتاب إباحي ؟
عندما سمعتني السيدة ميازاكي ، كادت أن تقفز من مكانها مندهشة. وكرد فعلٍ تلقائي ، انغلق الكتاب الذي تقرأه حتى قبل أن أتمكن من إلقاء نظرة خاطفة.
حسناً ، رأيتُ شيئاً. صفحة منه بالضبط.
من خلال تلك الصفحة المألوفة تمكنت من تخمين نوع الكتاب الذي تقرأه.
كانت تلك الصفحة صفحة رسم شائعة في الروايات الخفيفة. لا عجب أنها تُخفيها و ربما لا تُريد أن يعرف طلابها هوايتها.
لكن كم كانت مهملة ؟ كانت غارقة في قراءته لدرجة أنها لم تلاحظ اقترابي من طاولتها. لو لم أتحدث ، لربما استمرت في قراءته.
"ماذا ؟ أونودا ؟ أنت تعلم أنه من الوقاحة مقاطعة معلمك. "
تماماً كما حدث في اليوم الأول ، استعادت رباطة جأشها على الفور.
آه ، ربما هذه هي الفرصة التي كنت أبحث عنها.
"أجل ، أنا آسف يا أستاذ. لا يسعني إلا أن أشعر بالفضول عندما رأيتك تستمتع بما تقرأه. " اعتذرت.
رأيتها ترتجف قليلاً و ربما خمنتُ إن كنتُ قد اكتشفتُ سرّها أم لا.
سعلت السيدة ميازاكي مرة واحدة قبل أن تجيبني "هل استمتعتِ ؟ سأراجعها لخطة درسي يا أونودا. "
"أرى ، لذا يُمكن للمرء أن يستلهم للتدريس في الروايات الخفيفة أيضاً. " قلتُ بصوتٍ خافت. لم أكن بحاجة إلا لسماع الأستاذة ميازاكي.
إنه سر ، لماذا سأشاركه مع الآخرين ؟
"أنت. "
عندما سمعت السيدة ميازاكي كلامي ، نهضت وأغلقت الملف بقوة. وبسبب هذا الضجيج ، اتجهت أنظار الجميع إليها فوراً.
ولكي أتخلص من هذا الاهتمام الذي لفت انتباهها ، أدرت ظهري للعودة إلى مقعدي حتى قبل أن تتفاعل مع ما قلته.
لهذا السبب ، هي الوحيدة التي سُلِّط عليها الضوء الذي صنعته. وعندما لاحظت المعلمة الجميلة ذلك شعرت بالحيرة. تحوّل عقلها فجأةً إلى فوضى. وبغض النظر عن الاهتمام ، ربما لم تصدق أن أحدهم رأى سرها.
أخذت أغراضها وتوجهت نحو الباب. و لكن قبل أن تغادر ، نظرت إليّ السيدة ميازاكي.
"أونودا! تعال إلى الكلية لاحقاً! "
يا إلهي! و لم أكن أعلم أن الأمر سيصل إلى هذا الحد. و الآن ، جذبتُ انتباه الطلاب الآخرين. لا ينبغي لزميلي (أ) أن يحظى بهذا القدر من الاهتمام.
عندما استقررتُ أخيراً على مقعدي لم تستطع مايمورا التغلب على فضولها. وبالطبع لم تكن هي وحدها ، بل كان الجميع ينتظر إجابة.
لقد ركزوا جميعاً على عالمهم الخاص ولم يلاحظوا ما حدث ولا التبادل الذي دار بيني وبين المعلمة الجميلة.
يا أونودا أنت شخصٌ مميز. ماذا فعلتَ لإغضاب مُعلمنا ؟
أنا ؟ لم أفعل شيئاً. سألتُ سؤالاً فقط. وأتساءل أيضاً عن سبب رد فعلها هذا.
حسناً ، لقد تم استدعاؤك إلى الكلية. تهانينا لكونك أول من يزور الكلية في السنة الأولى!
قال مايمورا ، مما أثار ضحك الجميع. نعم ، لقد حققتُ إنجازاً فوراً. و لقد تسرعتُ للتو. كيف يُمكنني الحفاظ على مكانتي كزميلة الصف "أ " الآن ؟ عليّ الامتناع عن أي شيء مُلفت لاحقاً.
"لا أريده. هل تمانع في الحصول على شرف المطالبة بهذا الإنجاز يا ساكوما ؟ "
التفت إلى ظهري ورأيت ساكوما هناك يضحك أيضاً.
"أحمق. و أنا لست أونودا ، أليس كذلك ؟ "
هاه. لا أظن أن أمامي خياراً سوى أن أكون ضحية. لن أطلب شيئاً مرة أخرى!
ضجّ الفصل بالضحك من جديد. حتى ريندو الهادئة كانت تضحك بجانبي أيضاً.و الآن ، عندما أنظر إليها ، تبدو لطيفة أيضاً. فقط غرّتها تُغطي عينيها و ربما يراها الآخرون كئيبة.𝙛𝒓𝒆𝙚𝒘𝒆𝓫𝙣𝓸𝙫𝓮𝒍.𝒄𝒐𝓶
بعد تلك الحادثة ، وصل الطلاب المتبقون من نواديهم. وتعرض معظمهم لكمين وسحل من قِبل طلاب الصفوف العليا. ولفت انتباهي مرة أخرى عندما سمع هؤلاء المتأخرون بما حدث.
عادت الأستاذة ميازاكي وبدأت الدرس. فلم يكن مجلد الكتب موجوداً و ربما تخجل من إخراجه مرة أخرى خشية أن يراه أحد.
طوال الحصة ، ظلت تحدق بي بغضب. حتى أنها عاتبتني ثلاث مرات خلال الحصة.
يا إلهي! هل ظنت أنني أنشر هوايتها ؟
كان جميع الطلاب الآخرين يبتسمون لرؤيتي أُستهدف بهذه الطريقة. وكان هناك من شعر بالحسد أيضاً وخاصةً أولئك الغريبين الذين أرادوا أن يُعاملوا معاملة سيئة من قِبل مُعلمة جميلة.
مع أنني كنت منزعجاً بعض الشيء إلا أنني تمالكت نفسي ولم أجب إلا عند الحاجة. لا أريد مزيداً من الاهتمام. فقط ركز على الشخصيات الرئيسية ، حسناً ؟ لا أحتاج إلى ذلك.
مرّ الوقت وانتهت تلك الحصة الأولى المُرهقة ، وأخيراً سنحت لي الفرصة لالتقاط أنفاسي. وعندما حانت استراحة الغداء ، خرجتُ إلى الكافتيريا لشراء غدائي.
أريد أن أتناول الطعام أولاً قبل الذهاب إلى الكلية.
في الطريق إلى هناك ، التقيت بشخص ما.
كانزاكي ميو. رئيسة الصف.
أومأت برأسها إلي ومرت.
"تحقق من رسولك. "
ماذا ؟ هل قالت لي ذلك ؟
نظرتُ حولي ولم أجد أحداً يستطيع إخباري بذلك. فهل هذا الكلام موجه لي حقاً ؟
نظرتُ إليها وهي تغادر. لم تلتفت ، بل واصلت سيرها عائدةً إلى صفنا.
ماسنجر ، إيه ؟ لم أتحقق منه بعد. ولم أفتح دردشة المجموعة أيضاً. أوقفت الإشعارات لأني مشغول جداً بكانا.
حسناً ، سأراجعه لاحقاً. و أنا جائع جداً ولا أستطيع فعل أي شيء آخر. أحتاج إلى تجديد طاقتي بعد الحصة الأولى المرهقة.
اشتريت نفس الخبز الذي اشتريته بالأمس قبل أن أذهب إلى الزاوية لتناوله.
يوجد الكثير من الطلاب هنا في هذه الكافتيريا. وكما في مدرستي السابقة ، بحثتُ أيضاً عن هدف جديد في الكافتيريا. حتى بمجرد أن أدرت رأسي قليلاً ، استطعتُ بالفعل برؤية بعض الأزواج يتناولون الطعام معاً.
حلمتُ بأنني أسرقهم جميعاً ، وأدعوهم واحداً تلو الآخر إلى جانبي أثناء تناولهم الطعام. سيتركون أصدقائهم دون أن يعلموا أنني أتناول فتياتهم بدلاً منهم. سيكون ذلك غداءً مُرضياً حقاً.
مع ذلك كان عليّ أن أكون حذراً جداً كي لا أتميز ، ففشلتُ في تحقيق ذلك الحلم آنذاك و ربما أستطيع تحقيق جزء منه هنا.
في زاوية من زوايا الكافيتريا ، لمحتُ كانا وصديقها كينجي. حيث كانت تبتسم له بسعادة وهما يتناولان غداءهما معاً.
رفعتُ هاتفي ونظرتُ إلى الصورة التي التقطتها ، حيث كانت شفتانا متقاربتين. تداخل وجه كانا وهي تستمتع بقبلتنا الحميمة مع وجهها وهي الآن تتناول الطعام بسعادة مع حبيبها.
أه ، أشعر بالإثارة مرة أخرى.
أرسلتُ لها رسالةً أخرى ، مرفقةً صورةً لها وهي تُمصُّني.
بعد برهة ، رأيتها تُخرج هاتفها من جيبها. ورأيت وجهها عندما فتحته. حيث كان هناك أثرٌ للخجل والخجل والذنب. إنها تتناول الطعام مع كينجي الآن ، وعندما رأت صورتها وهي تُقبّل رجلاً آخر ، شعرت بالخجل من النظر إلى رجلها.
"أيها المنحرف ، احذف هذا.. "
وصل ردها بعد ذلك بقليل. و من مكان جلوسي ، رأيتها تنظر يميناً ويساراً. حتى مع المسافة ، استطعت تخمين ما يسألها كينجي. "ما الخطب ؟ " ثم أجابته بهز رأسها.
كانا لطيفة جداً. و لكن ليس لديّ وقت ولا فرصة الآن ، وإلا سيُثير الأمر شكوكاً.
هذه ذكرانا. سأعتز بها. انتهيتُ من أكل الخبز بعد أن أرسلتُه لها.
وكما في السابق ، شعرتُ بهاتفي يهتزّ مجدداً. ردّت بسرعة ، أليس كذلك ؟
"منحرف. لاحقاً حسناً. ليس الآن. "
"أعلم ، استمتع بوقتك مع كينجي سينباي في الوقت الحالي. "
أعدتُ الهاتف إلى جيبي. حان وقت ذهابي إلى الكلية. أتساءل و ربما تكون هذه فرصةً لسماع شيءٍ ما من مُعلمتنا الجميلة. الرواية الخفيفة. و مع أنني لستُ قارئةً شغوفة إلا أنني ما زلتُ أعرف عنها بعض الشيء. هل هي أوتاكو سراً ؟ حسناً ، هذا مثيرٌ بحد ذاته. زوجها على الأرجح ليس هنا ، سأستخدم ذلك كجسرٍ للتواصل معها.
–
–
تقع قاعة هيئة التدريس في مبنى آخر ، وهو مبنى الإدارة. هناك ، تجدون أعضاء هيئة التدريس ، ومرشد التوجيه ، ومكتب المدير ، وغيرها من الغرف المتعلقة بإدارة المدرسة.
على الرغم من وجود غرفة جماعية لأعضاء هيئة التدريس يجتمع فيها جميع معلمي المدرسة ، فقد خُصص لكل معلم غرفة خاصة به. تُعتبر المدرسة من المدارس الراقية في البلاد ، ولهذا السبب يتمتع المعلمون أيضاً بهذه الرفاهية. ولأن معظمهم مستشارون ، فإن كل فصل يواجه دائماً بعض المشكلات التي يتعين عليهم تقديم النصائح بشأنها. لذا فإن وجود غرف خاصة أمرٌ مريح ، كما أنه يساعد المعلمين على الاسترخاء عندما يزداد التوتر عليهم.
عندما وصلتُ إلى مبنى الإدارة ، نسيتُ أن أسأل عن مكان قاعة التدريس. حيث كان هناك بعض الطلاب والمعلمين يدخلون ويخرجون ، فتبعتُ أحدهم.
لحسن الحظ ، كنا في نفس الوجهة. و عندما دخلتُ قاعة التدريس ، ركزت أعين الأسياد عليّ فوراً. و من زيّي ، عرفوا أنني في السنة الأولى.
صحيحٌ أنني قد أكون أول من يُستدعى هنا من بين طلاب السنة الأولى. هل يُقيّمونني الآن ؟ يا للهول. اهتمامٌ آخر لا داعي له. و أنا زميل الصف "أ " كما تعلمون. لستُ طفلاً مُشاغباً.
"آه. أنت هنا ، أونودا. اتبعني. "
سمعتُ صوت السيدة ميازاكي وأتبعته. حيث كانت جالسةً على إحدى الطاولات. رأيتُ صندوق غداءٍ فوقها. انتهت لتوها من تناول غداءها.
"أوه ؟ ما هذا يا ميازاكي ؟ هل لديك طفلٌ مُشاغبٌ في صفِّك ؟ "
يسأل أحد معلمي السنة الأولى:
"ليس تماماً. و لديّ فقط شيءٌ لأسأله عنه. لم أجد الوقت مبكراً ، لذا طلبتُ منه أن يأتي إلى هنا. "
أجابت.
فهمت. شكراً لكِ على التوضيح يا آنسة ميازاكي ، لقد نجا من علامات المعلمين الآخرين.
"مهلا ، ماذا تنتظر ؟ دعنا نذهب. "
"أه نعم. آسف. "
انحنيت للمعلمين الآخرين قبل أن أتبعها.
سمعتهم يضحكون ويقهقهون من خلفي.
أليس هذا الطالب قد واجه رعباً لا يُصدق ؟ ربما ظن أن حياته الدراسية قد انتهت عندما نظرنا إليه بهذه الطريقة.
"أنت على حق. إن مضايقة الأطفال في السنوات الأولى بهذه الطريقة لم تفقد سحرها أبداً. "
يا للعار! إذا وجدتُ هدفاً آخر بينكم ، فلا تلوموني. ههه… عليّ حقاً أن أتوقف عن الظهور.
ظلت السيدة ميازاكي صامتة طوال الرحلة ، فتبعتها بخجل. لاحظتُ وجود العديد من الأبواب هنا تحمل اسم المعلم. لم تكن كل غرفة كبيرة ، لذا كان هناك الكثير منها.
عندما لاحظتُ أن السيدة ميازاكي توقفت عن خطواتها ، عرفتُ أننا وصلنا أخيراً إلى وجهتنا. و على الباب الأيسر كان اسم ميازاكي شيوري مُلصقاً عليه.
استخدمت السيدة ميازاكي مفتاحها لفتح الباب والدخول قبل أن تسمح لي بالدخول.
"ماذا تنتظر ؟ ادخل. "
"نعم-نعم "
كما توقعت لم تكن الغرفة واسعة. حيث كان الوصول إلى أركانها الأربع بخمس درجات فقط لكل زاوية.
الأستاذة ميازاكي معلمة جديدة ولهذا السبب لم يتم تزيين الغرفة بعد.
لم أرَ سوى خزانة صغيرة في إحدى الزوايا ، وأريكة على أحد الجوانب ، وطاولة وكرسياً ، ورف كتب.
كان مُجلّد الكتب الذي كان تملكه سابقاً على طاولتها. وبالنظر إلى الكتب على رفها كان هناك صفٌّ مُغطّى بقطعة قماش حمراء رقيقة و ربما كان رفّ رواياتها الخفيفة والمانغا ؟
"فهل أخبرت أحداً ؟ "
"اممم. حول ماذا ؟ "
"لا تتظاهر بالغباء. و هذه هي هوايتي. "
"آه. هل هذا سبب مناداتي بالمعلم ؟ لا تقلق ، لن أخبر أحداً. "
"حقاً ؟ "
أومأت برأسي بقوة نحوها.
حدقت بي للحظة. هل تُقيّم صدقي أم كذبي ؟
نظرت إلى هيئتي الهادئة ، وأطلقت تنهيدة.
"حسناً ، أنا أصدقك. "
شكراً لك يا أستاذ. امتلاك هواية أمر طبيعي. لا داعي للخجل منها.
طمأنتها. بصراحة ، لست متأكداً من صحة تخميني سابقاً ، لكن برؤية رد فعلها الآن ، لا بد أنني محق. و مع ذلك لست متأكداً من نوع العمل. لم أُلقي نظرة جيدة على الرسم التوضيحي.
"حقا ؟ ألا تعتقد أن هذا غريب ؟ "
صوتها الآمر سابقاً أصبح الآن ناعماً. ما هذا ؟ هذا لطيفٌ بحد ذاته. هل هكذا هي عادتها ؟
"لا على الإطلاق. إنه أمر طبيعي تماماً! "
أصبح صوتي أعلى قليلا.
لم تردّ بشيء ، بل ذهبت وأخذت الكتاب من قبل. أزالت غلافه ، فأتاحت لي برؤية الغلاف الحقيقي.
ثم ناولتني الكتاب. و عندما رأيتُ هذه الصورة على الغلاف لم أستطع إلا أن أبتلع لعابي.
ما هذا العنوان تحديداً ؟ وهذه الصورة ؟ مثيرة جداً حتى لرواية خفيفة.
"الآن. هل مازلت تعتقد أن الأمر طبيعي ؟ "
قرأتُ عنوان الكتاب. إنه طويل بعض الشيء ، ويا للعجب! حتى بالنسبة لي كان هذا مفاجئاً.
"مستشارتي الصفية الجميلة التي تسمح لي بفعل أي شيء لها. "
