الفصل 607: أصلع
ترجمات هينيي
بعد خمس دقائق من انتهاء الدرس ، انفجرت خدمة الأخبار الوي شات التابعة لجامعة جين لينغ بسبب درس الفيزياء.
[يا إلهي ، لقد جاء لو للتو إلى درس الفيزياء لدينا.]
[أيها ؟]
[درس ميكانيكا الكم لتشانغ تشيونغتشنج ، ماذا يمكن أن يكون أيضاً.]
[يا إلهي ، صف الفيزياء الذي يدرسه لو ؟ أي صف ؟]
[لقد انتهى الدرس بالفعل!]
[انتهى الأمر ؟ يا إلهي ، لماذا لا يُخبرنا هؤلاء المشاهير مُسبقاً قبل إلقاء محاضراتهم ؟]
كان هناك الكثير من الناس في الجامعة الذين قاموا فقط بالحد الأدنى من العمل ، ولكن كان هناك أيضاً أشخاص يعرفون كيفية الاستفادة من الفرصة ، وكان هناك الكثير من الطلاب العباقرة هنا.
أما بالنسبة للطلاب الذين كانوا مهتمين بالبحث ، فإن الاستماع إلى محاضرة لشخصية كبيرة كانت فرصة ثمينة.
بعد كل شيء ، هذا النوع من الفرص كان مرة واحدة في العمر.
لم يكن الأمر مهماً حتى لو لم يتمكنوا من فهم المحاضرة. ما داموا قادرين على فهم مفهوم واحد ، فسيكون ذلك أكثر فائدة من قراءة كتاب مدرسي بمفردهم ، لأن هناك الكثير من الأمور التي لا يمكن تدريسها من الكتب المدرسية.
بعد أن خرج لو شوه من الفصل الدراسي ، توجه نحو مبنى الرياضيات.
الشيء الوحيد الذي أراد القيام به الآن هو كتابة الأفكار الملهمة التي خطرت بباله للتو.
في الواقع تم إثبات أدلة تفاعل القوة القوية مع وجود فجوة يانغ-ميلز والكتلة من خلال تجارب الفيزياء النظرية ، وتم التحقق منها من خلال المحاكاة الحاسوبية.
ومع ذلك فإن تفسير ذلك من منظور الرياضيات كان ما زال لغزا لم يتم حله.
ببساطة ، بالنسبة لمعظم علماء الرياضيات كانت هذه مسألة فيزيائية معقدة. و بالنسبة لمعظم الفيزيائيين كانت هذه مسألة رياضية.
إن حل هذه المشكلة يتطلب اختراع النظريات الرياضية والفيزيائية.
لم يكن لو شوه متأكداً بنسبة مائة بالمائة من قدرته على حل هذه المشكلة.
بعد كل شيء ، الفيزياء النظرية لم تكن من نقاط قوته.
خلال فترة دراسته في برينحجر ، تركزت أبحاثه بشكل رئيسي في مجال الرياضيات. باستثناء اكتشافه إشارة 750 جيجا إلكترون فولت لم يُجرِ أي أبحاث أخرى في مجال الفيزياء النظرية.
لو كان ما زال في برينحجر ، لاختار أن يطلب النصيحة من إدوارد ويتن أو العميد جودارد ، لأنهم كانوا جميعاً خبراء في الفيزياء النظرية وكان لديهم فهم عميق لنظرية المجال الموحد.
لكن الآن لم يعد بإمكانه التواصل مع أصدقائه إلا عبر البريد الإلكتروني ، ولم يعد بإمكانه التعبير عن الكثير من المشاكل بشكل صحيح عبر رسائل البريد الإلكتروني.
أما بالنسبة للدائرة الأكاديمية المحلية...
بصراحة ، سيكون من الصعب جداً العثور على شخص للتحدث معه حول هذه المشكلة.
على الرغم من أن السيد يانغ ، أحد مؤسسي هذا المجال كان سعيداً بمناقشة هذه القضية معه إلا أن لو شوه الذي كان يبلغ من العمر ما يقرب من مائة عام لم يرغب في إزعاجه.
وخاصة عندما فكر في أطروحة البروفيسور عطية المكونة من خمس صفحات حول تخمين ريمان لم تكن لديه أي توقعات بشأن العلماء المسنين.
هل يجب علي الاعتماد على نفسي ؟
جلس لو شوه على كرسي مكتبه وأمسك قلماً. دوّن سطراً من الكلمات ، واستخدم لغة الرياضيات لوصف المسأله.
[أريد أن أثبت: بالنسبة لأي مجموعة مفردة مضغوطة G ، يوجد مجال ميلز الكمي مع G كمجموعة معيارية على ر^4 ، وهناك وجود يانغ-ميلز وفجوة كتلة ∆>0]
مرّ رأس القلم برفق على ورقة المسودة. وبينما كان لو شو ينظر إلى سطر الكلمات على ورقة المسودة ، غاص في تفكير عميق.
لكن لم يكن واثقاً جداً من قدرته على حل هذه المشكلة إلا أنه كان لديه فكرة لحلها.
أولاً ، يمكن تقسيم هذا الاقتراح الضخم إلى قسمين.
يمكن إثبات الجزء الأول بالطرق الرياضية البحتة.
وهو إثبات وجود الحل لمعادلات يانغ-ميلز رياضيا أو إيجاد الحل العام.
لم يكن هذا الجزء مفيداً جداً للفيزيائيين. ففي النهاية كانوا قد توصلوا إلى الاستنتاجات التي أرادوها من خلال تجارب عالية الطاقة ومحاكاة حاسوبية. أما بالنسبة لعلماء الرياضيات ، فكان معنى الحل العام لنظام المعادلات هذا ذا أهمية بالغة.
كما قال إدوارد ويتن ذات مرة ، إذا استطاع أي شخص تحقيق هذه المهمة ، فإن إنجاز هذا الشخص سيصبح علامة فارقة في الرياضيات في القرن الحادي والعشرين لمواكبة الفيزياء النظرية في القرن العشرين...
بالطبع ، أخذ لو شوه في الاعتبار أن هذا الكلام صادر عن فيزيائي حائز على ميدالية فيلدز. و في رأيه ، للرياضيات مسارها الخاص في التطور ، ولم يعتقد أن عليها اللحاق بالفيزياء.
إذا أراد شخص ما حقاً الجدال حول هذا الأمر ، فسيكون الأمر سخيفاً بعض الشيء.
أما بالنسبة للجزء الثاني ، فقد كان عبارة عن المزيد من المحتوى الأساسي.
وهو ما كان بمثابة الدليل على وجود يانغ ميلز والفجوة الجماعية.
سيفيد إكمال هذا البرهان كلاً من مجتمعي الرياضيات والفيزياء. لن يُنشئ هذا البرهان مناهج رياضية جديدة فحسب ، بل سيوضح أيضاً قوانين الطبيعة التي لم يفهمها الفيزيائيون تماماً بعد ، وسيمكنهم من استخدام هذا البرهان لابتكار نظرية أكثر تطوراً.
على سبيل المثال ، توحيد التفاعلات القوية والقوى الكهرومغناطيسية...
إن القيام بذلك يعني أن مجتمع الفيزياء النظرية بأكمله سوف يتقدم خطوة واحدة إلى الأمام نحو النظرية الموحدة الكبرى.
لقد مر الوقت ببطء.
حدّق لو شوه في المسأله الرياضية على ورقة المسودة ، وغرق في تفكير عميق. جلس أمام مكتبه وقلم حبر جاف في يده. لم يُكتب على ورقة المسودة سوى آثار حبر.
جلس هناك حتى السادسة مساءً ، حين سمع جرساً يرن من خارج نافذته. و أخيراً دوّن سطرين على الورقة.
وبعد ذلك وقف وخرج من المكتب.
داخل المكتب.
لقد مرت دقيقتان.
نظر فينغ جين إلى الباب ، وعندما رأى أن لو شوه لن يعود توقف عن الكتابة ووقف هو الآخر.
لقد لاحظ أن لو شوه كان جالساً هناك "يحلم أثناء النهار " لأكثر من نصف ساعة.
لكن بقي في هذا المكتب لبعض الوقت إلا أن هذه كانت المرة الأولى التي يلاحظ فيها لو شو بهذا التعبير على وجهه.
كان فضولياً بشأن المشكلة التي أزعجت رئيسه ، فتظاهر بالذهاب إلى موزع المياه ليحضر بعض الماء. أراد المرور بجانب مكتب لو شوه ليرى ما هو مكتوب عليه.
كان ما زال طالباً عبقرياً في جامعة جين لينغ. لو استطاع مساعدة لو شو ، لربما ربح بعض النقاط.
لكن الواقع كان قاسياً في كثير من الأحيان.
عندما نظر إلى الحسابات المكتوبة على الورقة ، تجمد في مكانه.
[هΛ(ل)=∑(الصفوف)∑(س)·ه^(س,س+1)+∑(الأعمدة)∑(ر)·ه^(ر,ر+1)+∑(ي∈Λ( ل))·ه(ي)]
[...]
فنغ جين "... ؟ ؟ ؟ "
رأى هي تشانغوين أن الوقت قد تأخر ، فأراد الذهاب إلى الكافتيريا لتناول العشاء ، فقام.
لاحظ صديقه واقفاً بجانب مكتب لو شو ، ووجهه مشوش. بصفته طالب دكتوراه ، حاول تأديب الطالب الأصغر سناً.
"لا تنظر إلى أشياء المشرف. "
لقد بدا وكأنه لم يكن مقنعاً بدرجة تكفى ، لذلك أضاف سطراً آخر.
"سوف تصبح أصلع. "
فنغ جين "... "
ليو سيوان "... "
هان منغكي "... "
