الفصل 413: تهنئة بالتخرج
ترجمات هينيي
وفي اليوم التالي ، أنهى لو شوه رحلته البحثية وذهب إلى مكتبه في معهد برينحجر للدراسات المتقدمة.
كما جرت العادة كان طلابه هناك.
عندما رأوا لو شوه أمام باب المكتب ، فوجئوا جميعاً.
كانت فيرا أول من تحدث.
انفتح فمها الصغير وقالت بصوت مندهش "أستاذ ، هل انتهى تراجعك ؟ "
"أعتقد ذلك... " نظر لو شوه إلى فيرا قبل أن ينظر إلى هاردي ، وكان بإمكانه أن يقول أن الجميع كانوا مندهشين.
ثم سأل "لماذا تنظرون إلي بهذه الطريقة ؟ "
همس جيريك "لأن خروجك من المنزل يعني أنك نجحت... "
قال وي وين "وهذا يعني أنك قمت بحل مشكلة جائزة الألفية ؟ "
"لا ، ولكنني حققت بعض النتائج قيد التطوير. " توقف لو شوه للحظة قبل أن يتابع "لكنني لست هنا للحديث عن ذلك أنا هنا للحديث عن تخمين كولاتز. "
سأل تشين يوي "أجاب الرياضيات السنوي ؟ "
نعم كانت أطروحتك رائعة ، وقد أشاد بها البروفيسور بيتر سارناك الذي قيّمها. ابتسم لو شوه وتابع "ستُنشر أطروحتك في العدد القادم من مجلة الرياضيات السنوية ".
عندما سمعت فيرا أن الناقد هو بيتر سارناك ، ظهرت على وجهها نظرة من الدهشة.
كان البروفيسور سارناك أحد رواد نظرية الأعداد الحديثة. و من الواضح أنهم سمعوا به من قبل.
ليس هذا فحسب ، بل كان هذا العالم البارز أيضاً أحد محرري مجلة الرياضيات السنوية. وكان أيضاً أحد المراجعين الستة لأطروحة لو شوه حول تخمين غولدباخ.
توقف لو شو للحظة قبل أن يُكمل "كما قلتُ ، تخمين كولاتز هو أطروحتكَ للتخرج. و في البداية ، كنتُ أتوقع منك فقط إحراز تقدم طفيف في التخمين ، ولم أتوقع حقاً أن تُحلّ التخمين كاملاً. لا بدّ لي من القول إن أداءكَ أبهرني حقاً. "
ابتسم تشين يوي وقال "الفضل يعود بالأساس إلى أدوات الرياضيات التي وفّرتموها. لم نكن لنتمكن من إنجاز ذلك بمفردنا. "
هز لو شو رأسه وقال "الأدوات لا تزال تتطلب ذكاءً في استخدامها. أنتم موهوبون ، فلا داعي للتواضع. أتمنى أن تواصلوا مسيرتكم في نظرية الأعداد وأن تحققوا نجاحاً باهراً في مجال نظرية الأعداد الجمعي. "
عدّل سلوكه وتابع "لقد تخرجتم الآن رسمياً! "
صفق صفق صفق...
امتلأ المكتب بالتصفيق ، وكان جيريك ووي وين هما الأكثر تصفيقاً.
وخاصة وي وين كان ينظر بغيرة إلى تشين يوي.
القدرة على نشر أطروحة حول الرياضيات السنوية لإثبات تخمين كولاتز...
لم يكن من المبالغة أن نقول إن اسم تشين يوي سيظهر في مبادرة الألف شخص.
سواء أراد تشين يوي البقاء في الخارج أو العودة إلى الصين ، فسوف تكون هناك مؤسسات أكاديمية مختلفة تقدم له راتباً لا يمكنه رفضه.
توقف لو شو للحظة. ثم نظر إلى طلابه الثلاثة وقال "أريد أن أسمع عن خططكم المستقبلية ".
سواء أراد طلابه الاستمرار في البحث أو الذهاب للعمل في جامعة أخرى ، فإن لو شوه سيفعل أي شيء في وسعه للمساعدة.
على سبيل المثال ، يمكنه أن يكتب رسائل توصية.
في المجال الأكاديمي ، قد يكون الحصول على خطاب توصية من باحث مرموق عاملاً حاسماً في المقابلة. حتى لو لم يكن أداء المتقدم للمقابلة جيداً ، فسيتم أخذ طلبه على محمل الجد.
ابتسم هاردي وقال "أستاذ ، إذا كنت تريد ، أود أن أستمر في الدراسة تحت إشرافك. "
أجاب لو شوه "لماذا لا أرغب في ذلك ؟ أرحب بكم بالتأكيد لدراسة الدكتوراه تحت إشرافي. "
على الرغم من أن هاردي كان شقياً بعض الشيء في بعض الأحيان إلا أن قوته كانت لا تزال جيدة.
كان أي شخص يدرس السيد الرياضيات في برينحجر موهوباً في مجالات دراسته. ولم يكن في برينحجر سوى طلاب "موهوبين " و "موهوبين للغاية ".
أخبرت فيرا لو شو بخططها العام الماضي. حتى أنها أعطته استمارة التقديم. و كما خطط تشين يوي لمواصلة دراسته في برينحجر.
كان طلابه الثلاثة يخططون لمواصلة دراساتهم. وسيتألف فريق لو شو البحثي في جامعة برينحجر قريباً من زميل ما بعد الدكتوراه في المواد الحاسوبية ، وثلاثة طلاب دكتوراه ، وطالبَي السيد.
أما بالنسبة لما إذا كان لو شوه يريد المزيد من الطلاب أم لا...
وهذا يعتمد على ما إذا كانت هناك أي مواهب جديدة يمكن أن تجذب اهتمامه.
بعد أن انتهى لو شوه من التعامل مع طلابه ، وضع خططاً مع البروفيسور فيفرمان للقاء.
كان لديه الكثير من نتائج الأبحاث ليتبادلها مع شريكه......
قاعة المؤتمرات في معهد الدراسات المتقدمة.
قرأ البروفيسور فيفرمان مخطوطة لو شوه وفرك ذقنه.
"المتعدد التفاضلي... يبدو مثيرا للاهتمام. "
مقارنةً بطريقة الإثبات المجردة كان استخدام مُتَعَدِّدٍ تفاضليٍّ لبحث معادلة نافييه-ستوكس فكرةً جديدةً بلا شك. وبدا استخدام طريقة الطوبولوجيا ممكناً.
مع ذلك لم يسبق للبروفيسور فيفرمان أن أجرى أي بحث في هذا المجال. لذلك لم يستطع إعطاء لو شو إجابة قاطعة.
قرأ البروفيسور فيفرمان المخطوطة بالكامل قبل أن يسأل "كيف فكرت فيها ؟ "
قال لو شوه "لقد ألهمتني هذه الفكرة عندما كنت أركض حول بحيرة كارنيجي ".
تتفاجأ البروفيسور فيفرمان ونظر إلى لو شوه قبل أن يقول "هذا أمر مدهش... سأضطر للذهاب إلى هناك كثيراً في المستقبل. "
حول لو شوه المحادثة بالسؤال "ما رأيك في هذه الطريقة ؟ "
لا أعلم ، عليّ الاعتراف بأن هذه فكرة مثيرة للاهتمام. و لكنني ما زلت أفضّل طريقة الإثبات المجرّدة.
تنهد البروفيسور فيفرمان والتقط قطعة طباشير. و قال وهو يكتب على السبورة "خلال الشهر الماضي ، حاولتُ تحسين المُعامل الخطي الثنائي B '. هذا البناء قريب جداً من مُعامل أويلر الخطي B في μ(ت) ".
[μ(ت)=ي^(ت△)·μ0+∫ي^(ت-ت ')△ب(μ(ت '), μ(ت '))دت ']
[...]
وكانت عملية الحساب مشابهة جداً لتلك التي كانت قبل أكثر من شهر ، وكان إطار الحساب ما زال هو نفسه.
كان الاختلاف الوحيد هو بناء المؤثر الخطي الثنائي B ' بالنسبة للدالة القديمة <ب '(μ, μ), μ>=0. استخدم البروفيسور فيفرمان طريقة متطورة للغاية جعلت المؤثر B ' قريباً جداً من المؤثر B ' الأصلي.
لكن...
شعر لو شوه وكأن شيئاً ما مفقود.
فكر في ما حدث قبل أكثر من شهر ، وفجأة عبس عندما شعر أن الحسابات تبدو غير طبيعية.
حدق لو شوه في السبورة لفترة طويلة قبل أن يتحدث أخيراً.
"أعتقد أنني أعرف ما هي المشكلة... "
