الفصل 1579: معدل نجاح أقل من 3%
وفي وزارة العلوم والتكنولوجيا الآسيوية كانت قاعة المؤتمرات في الطابق الأول مزدحمة في هذه اللحظة.
كان موعد بدء الاجتماع يقترب أكثر فأكثر. إلا أن الأكاديمي جي هوايزي ، الجالس على رأس طاولة المؤتمر لم يكن ينوي إعلان بدء المؤتمر. اكتفى بنظرة سريعة بين ساعته والباب.
وعندما رأى المساعد الذي كان يجلس بجانبه أن الوقت على وشك أن يبدأ ، همس "الأكاديمي جي... الاجتماع على وشك أن يبدأ ".
"أعلم " أجاب بفارغ الصبر. و نظر الأكاديمي جي إلى الباب مرة أخرى وقال بعفوية "أين الأكاديمي لو ؟ هل هو قادم ؟ "
ظهرت ابتسامة ساخرة على وجه المساعد وهو يرد بصوت هادئ "لقد رد على بريدنا الإلكتروني بأنه سوف يفكر في دعوتنا ، لكنه لم يقل أنه سيأتي بالتأكيد ".
لكن كان يعلم أن وضعه الأكاديمي لم يكن كافياً لانتقاد الرجل الكبير إلا أن غي هوايشي لم يستطع إلا أن يتنهد بشدة بسبب عدم موثوقية لو شوه.
هل تقبل دعوتنا ؟ انظر إلى الوقت... ربما لن يأتي. و نظر إلى الحاضرين في قاعة الاجتماعات. و بعد لحظة صمت ، خفّض الأكاديمي جي صوته. ما زال متردداً في الاستسلام ، وقال لمساعده "اخرج. و إذا كان تائهاً... أحضره إلى هنا. "
بعد سماع هذه الكلمات ، ارتسمت ابتسامة ساخرة على وجه المساعد ، لكنه لم ينطق بكلمة. اكتفى برأسه قبل أن يغادر قاعة الاجتماع.
بعد مغادرة مساعده ، أُغلق باب قاعة المؤتمرات مجدداً. تنهد الأكاديمي جيه ووجّه نظره نحو قاعة المؤتمرات الصاخبة.
مدّ أصابعه وقرع الطاولة بقوة. و انتظر حتى هدأت قاعة الاجتماع قبل أن يتحدث بجدية.
"تم نشر مخطط الاجتماع ، لذلك لن أضيع وقت الجميع.
"هذا الاجتماع مهم جداً ، وآمل أن يوليه الجميع اهتماماً إضافياً.
"حسنا ، لنبدأ. "
كان الجميع يعلم أنه على الرغم من تسمية المصعد الفضائي بـ "المصعد " إلا أنه لم يكن مثل المصعد التقليدي الذي يعرفه معظم الناس. لم يُبنَ هذا المصعد من الأسفل إلى الأعلى ، بل من الأعلى إلى الأسفل.
وهذا يعني أنه كان عليهم أولاً اختيار منطقة على الأرض ذات نشاط جيولوجي مستقر نسبياً لتكون نقطة الإرساء ، ثم بناء محطة فضائية على المدار الجغرافي المتزامن فوق نقطة الإرساء.
ومن ثم من محطة الفضاء هذه كان عليهم إنزال "السلم " شيئاً فشيئاً قبل أن يهبطوا به أخيراً على المرسى.
ولهذا السبب على وجه التحديد ، يمكن القول إن هذه المحطة الفضائية الواقعة فوق المدار الجغرافي المتزامن هي العنصر الأكثر أهمية إلى جانب السلم نفسه.
مع الأخذ بعين الاعتبار أهمية هذا الفضاء ، جمع مكتب مشروع المصعد الفضائي مقترحات التصميم لتصميم هذه المحطة الفضائية في شكل عطاء مفتوح ، من كل من الأوساط الأكاديمية والصناعية داخل التعاون الآسيوي.
ونظرا لحجم الاستثمار والأهمية الاستراتيجية للمشروع ، فقد شاركت تقريبا جميع وحدات البحث العلمي أو المؤسسات العاملة في مجال تصميم محطات الفضاء أو أبحاث الهندسة الفضائية في إطار التعاون الآسيوي في تقديم عطاءات المشروع.
أما بالنسبة لغرض هذا الاجتماع... فقد كان من الطبيعي أن يتم تقييم مخططات التصميم لهذه المؤسسات والمشاريع البحثية في اجتماع تقييمي للخبراء.
ترأس الأكاديمي جيه شخصياً فريق الخبراء لتقييم العطاءات. وشارك في هذا الاجتماع الباحثون الأساسيون لفريق مشروع المصعد الفضائي بأكمله.
وسرعان ما بدأوا في الخوض في الموضوع الرئيسي.
أول ما تم عرضه هو خطة تصميم معهد علوم وتكنولوجيا الفضاء الجوي بجامعة يانجينغ.
وبينما كان رجل يبلغ من العمر أربعين عاماً يسير نحو وسط قاعة الاجتماعات الدائرية ، وضع لفيفه بحجم الإبهام على جهاز العرض الموجود في وسط قاعة الاجتماعات.
وبعد قليل ، ظهر شعاع ضوء أزرق في وسط قاعة الاجتماعات ، وظهرت محطة فضائية على شكل حلقة ارتفاعها متر وعرضها قدم أمام الجميع.
ولم يكن الخبراء في مجال الفضاء الذين كانوا يجلسون هنا اليوم غرباء عن هذا الأستاذ الذي كان في منتصف العمر.
بصفته خبيراً في مجال هندسة الفضاء الجوي ، شارك البروفيسور تشو هاي تشنج الذي قام بالتدريس في جامعة يان ، في تصميم محطة أتلانتس الفضائية ويعتبر اسماً كبيراً ومعروفاً في كل من الصناعة والأوساط الأكاديمية.
تم إكمال خطة التصميم التي أطلقها معهد هندسة الفضاء الجوي بجامعة يان من قبل فريق البحث بقيادة البروفيسور تشو.
"هذه هي خطة تصميم معهد يان لأبحاث الفضاء الجوي التابع لجامعة يان.
"فيما يتعلق بتصميم محطة قارة السماء الفضائية ، فقد قمنا بتقسيم محطة الفضاء بأكملها إلى مناطق سكنية وتجارية وصناعية ، والتي يتم توزيعها من الداخل إلى الخارج.
يُعدّ قضيب الموازنة الموجود في مركز محطة الفضاء جوهر خطة التصميم بأكملها. ومع الأخذ في الاعتبار أنه مع تغيّر جودة محطة الفضاء ، سيتحرك مركز ثقل المصعد الفضائي صعوداً وهبوطاً في مدار متزامن مع الأرض. يضمن هذا التصميم أن يكون مركز ثقل المصعد الفضائي دائماً في الوضع الصحيح.
عندما روى الرجل هذا الاقتراح التصميمي كان لديه ابتسامة واثقة على وجهه.
وبعد الاستماع إلى شرحه ، انتشرت الهمسات في قاعة المؤتمر.
كان البروفيسور تشانغ الذي كان يجلس بجوار الأكاديمي جي ، ينظر مباشرة إلى المخطط الهولوغرافي العائم في الشعاع ، وهمس "ما رأيك في هذه الخطة ؟ "
"إنه مُرضٍ تماماً. " لمس الأكاديمي جي ذقنه وتابع بعد لحظة من التساهل "حتى الآن ، لا أستطيع أن أرى أي مشاكل. "
ابتسم البروفيسور تشانغ وقال "حتى لو لم تتمكن من رؤية أي مشاكل ، فهذه خطة جيدة إذن ؟ "
لا تقل هذا. لم يبنِ أحدٌ مصعداً فضائياً من قبل ، لذا لا تُهمّ التجارب السابقة. و جميعنا نعبر النهر بلمسة من الحجارة و لا أحد أفضل من الآخر. تابع الأكاديمي جي "لنلقِ نظرة على بعض الخطط الأخرى. "
أومأ البروفيسور تشانغ الذي كان أيضاً أحد أعضاء لجنة المراجعة ، برأسه وقال موافقاً "أنت على حق ".
وبعد الانتهاء من الشرح النهائي ، انحنى البروفيسور تشو هاي تشنج الذي كان واقفا في وسط الاجتماع ، قليلا أمام أعضاء لجنة المراجعة قبل مغادرة قاعة الاجتماع.
وكان المتحدث التالي هو الأكاديمي ليو بينروي من معهد الطيران التابع لمعهد جينلينغ للدراسات المتقدمة.
كان الأكاديمي ليو خبيراً فذاً. فرغم بلوغه الستين من عمره ، ظلّ رائداً في أبحاث هندسة الفضاء الجوي. وعلى عكس البروفيسور تشانغ من جامعة يان كانت لديها خبرة عملية واسعة في تصميم محطات الفضاء الكبيرة.
شمل ذلك قاعدة لاغرانج الفضائية للتعاون الآسيوي ومحطة النقل المدارية الجديدة فوق مدينة تيانغونغ. وطُبّقت نتائج أبحاثه على هذه المشاريع الضخمة.
ورغم أن اجتماع المراجعة كان حول الاقتراح وليس مؤهلات مقدم العرض والسيرة الذاتية الأكاديمية لقائد المشروع إلا أن الجميع كان عليهم أن يعترفوا بأن نتائج هذا الاسم الكبير ، مقارنة بالنتائج التي أرسلتها مؤسسات بحثية منخفضة المستوى كانت أكثر إثارة للإعجاب.
بعد رؤية الخطة التي اقترحها الأكاديمي ليو ، أصبح التعبير على وجه الأكاديمي جي متشابكاً أكثر فأكثر.
ولم يكن ذلك لأن الخطة كانت سيئة.
ولكن لأن كلا منهما بدا جيداً لم يكن يعرف أي خيار يجب عليه اتخاذه.
لنراجع جميع الخطط أولاً... انتظر حتى النهاية لاختيار ما يناسبك. و بعد وضع علامة على الاستمارة ، نظر الأكاديمي جي إلى البروفيسور تشانغ بجانبه وواصل سؤاله "كيف تسير الاستعدادات في جانب المصفوفة ؟ هل اكتمل الطلب ؟ "
أومأ البروفيسور تشانغ برأسه.
"وقد تواصلت وزارة العلوم والتكنولوجيا بالفعل مع الجيش من خلال رئيس مجلس الإدارة ، وقد وافقوا على استخدامنا للمصفوفة لمدة اثنتي عشرة ساعة. "
كانت المصفوفة عبارة عن مجموعة من أجهزة الكمبيوتر الكمية التي تم الاستيلاء عليها من أيدي المستيقظين.
ورغم أنهم لم يتمكنوا من معرفة من أين جاءت هذه "المصفوفة " أو من بناها ولأي غرض ، فإن الأبحاث التي أجرتها الأكاديمية الآسيوية للعلوم نجحت أخيرا في القضاء على معظم المخاطر.
نظراً لاستخدام هذا الحاسوب العملاق في البحث العلمي ، وخاصةً في مجال المحاكاة الحاسوبية ، فقد تميّز بأداء قويّ لا مثيل له. و هذه المرة ، عمد الأكاديمي جي إلى استخدام أولوية البحث العلمي لفريق مشروع مصعد الفضاء ، وقدّم طلباً لاستخدام هذا الحاسوب العملاق لحساب ومحاكاة مخططات تصميم مصعد الفضاء.
"اثنتي عشرة ساعة ؟ "
وبعد فترة من الوقت ، أومأ الأكاديمي جيه برأسه وقال لنفسه "يجب أن يكون هذا كافياً "....
في الواقع ، استغرق الأمر أقل من اثنتي عشرة ساعة.
تم استهلاك معظم وقت الانتظار بسبب مسافة الاتصال الطويلة ونطاق الاتصال الضيق نسبياً.
إذا كان الأمر مجرد حسابات ، بالنسبة لمجموعة أجهزة الكمبيوتر الكمية المدفونة عميقاً تحت سطح الكويكب ، فإن اثنتي عشرة ساعة كانت ببساطة غير ضرورية.
ربما تكون بضع دقائق يكفى.
أخيراً ، استعرضوا جميع خطط التصميم. وبعد تلخيص آراء الباحثين الآخرين في فريق المشروع ، أعلن الأكاديمي جي قائمة المستبعدين ، معرباً عن امتنانه للمشاركة الفعّالة للوحدات البحثية التي تم استبعادها.
وكانت الخطوة التالية هي التحقق من الحسابات والمحاكاة على الحاسوب العملاق.
نُقلت جميع البيانات إلى سيريس ، على بُعد مئات ملايين الكيلومترات. وبعد اختبارها بواسطة مصفوفة الحوسبة الفائقة الكمومية هناك ، استلم فريق مشروع المصعد الفضائي البيانات المُعادة من الأكاديمية الآسيوية للعلوم.
أثناء إلقاء نظرة على قائمة المشروع المعروضة على الشاشة المجسدة ، ألقى البروفيسور تشانغ نظرة استفهام على الأكاديمي جي الذي كان يجلس بجانبه.
"أيهما نبدأ أولا ؟ "
فكر الأكاديمي جي لفترة من الوقت وقال "دعونا نبدأ بخطة جامعة يان ".
كان انطباعه الأول عن خطة البروفيسور تشو جيداً جداً. و من المفترض أن يحصل البروفيسور تشو على نتيجة تقييم جيدة.
وإذا كانت النتيجة الأولى بمثابة أخبار جيدة ، فمن المؤكد أنها ستشكل دفعة قوية لمعنويات فريق مشروع المصعد الفضائي بأكمله.
وكان كل من الأكاديمي جي والأستاذ تشو هاي تشنج على ثقة تامة بنتائج التقييم!
أومأ البروفيسور تشانغ بسرعة. طبع بسرعة على لوحة المفاتيح الهولوغرافية. وسرعان ما ظهرت نتائج محاكاة مخطط تصميم جامعة يان في شعاع الهولوغرافي.
لكن ما إن رأوا هذه النتيجة حتى ارتسمت على وجوه الجميع تقريباً تعبيرات الدهشة. وشعروا بالرعب يغمر قلوبهم.
لم تظهر الصورة المتوقعة أصلاً لثبات عمل المصعد الفضائي. بل ظهرت مخلفات فضائية متناثرة تطفو في مدار متزامن مع الأرض ، ومعلمات حسابية مُعلّمة باللون الأحمر.
العدد الأكبر لفت انتباه الجميع.
