**الفصل 534 (3): غو كان.. على عهده القديم**
وضع "غو كان " وعاءه ، ومسح شفتيه بظهر يده ، ثم التقط سمكة مجففة ومضغها بتمهل قبل أن يبتلعها.
وما إن انتهى حتى أجاب "أولاً ، يجب أن أبلغ المراتب الخمس العليا. ثم يتحتم عليّ البحث عن ظهيرٍ في إمبراطورية 'لي العظمى '. على أقل تقدير ، يجب أن يكون زعيم عشيرة من كبار القادة العسكريين. ومن خلال ذلك الظهير ، سأضمن مقابلة إمبراطور 'لي العظمى ' لأعرض خدماتي عليه ، فأكون كبيدقٍ لإمبراطورية 'لي العظمى ' في 'بحيرة لفافة الخيزران ' ، لأحكم السيطرة على طائفة 'العالم الحقيقي '. "
سأله "ليو تشيماو " "هذا كل شيء ؟ "
أجاب "غو كان " بابتسامة "هذا ما يخص الوقت الراهن ، أما البقية فمؤجلة. "
تساءل "ليو تشيماو " "إن فعلتَ ذلك ألن تخونني أنا و 'جيانغ شانغ تشين ' ؟ فأنا معلمك ، و 'جيانغ شانغ تشين ' على وشك أن يمنحك كل تلك الجزر. ألن تكون بذلك تقابل الإحسان بالجحود ؟ "
ألقى "غو كان " بنظره خارج الغرفة بهدوء وأجاب "الليل طويل ، وثمة متسع من الوقت لارتشاف الكثير من كؤوس الخمر وتذوق أطايب الطعام. و إذا نظرنا إلى خطتي اليوم بمعزلٍ عن سياقها ، فسيخيل إليك حقاً أنني أكافئ الإحسان بالجحود ، ولكن ربما في المستقبل ، سأقدم لكما صنيعاً جليلاً. "
"علاوة على ذلك لا يعلم أحد ما قد تخبئه الأيام و ربما أسقط صريعاً فجأة في يوم ما ، من يدري ؟ "
التقط "ليو تشيماو " وعاءه وقربه من شفتيه ، ثم أمال رأسه إلى الخلف وجرع ما تبقى من خمره دفعة واحدة.
كان "غو كان " في غاية الصدق والصراحة معه ، وشعر "ليو " بالامتنان لأنه قام بهذه الزيارة.
حين لاحظ "غو كان " أن وعاء "ليو تشيماو " وإبريق خمره قد فرغا ، التقط إبريق خمره الخاص ليملأ وعاء "ليو " ولم يمانع الأخير.
بعد أن جلس مجدداً ، رفع "غو كان " ما كان آخر وعاء خمر له وقال "بصراحة ، يجب أن أشكرك لأنك أخرجتني من 'زقاق المزهرية الطينية ' قبل كل تلك السنين ، يا معلمي. أنت من منحني الفرصة لأفعل كل هذه الأشياء ولأعيش حتى هذه اللحظة. "
رفع "ليو تشيماو " وعاءه ، وقرع به وعاء "غو كان " ثم تجرعا الخمر معاً.
نهض "ليو تشيماو " واقفاً ، وأتبعه "غو كان ".
خرجا من الغرفة الرئيسية ، ووقفا جنباً إلى جنب ، فابتسم "ليو تشيماو " وقال "على المرء أن يقتنص الفرح وهو في ريعان شبابه ، وإلا نظر إلى الماضي وهو شيخٌ تملؤه الحسرة. "
هز "غو كان " رأسه معارضاً "الشاب الذي لا يسعى إلا لملذات الحياة ، سينظر هو أيضاً إلى حياته في ما بعد ، وهو غارقٌ في الندم. "
سأله "ليو تشيماو " بابتسامة مندهشة "ألا إنك قرأت بعض الكتب ، أليس كذلك ؟ "
أومأ "غو كان " مجيباً "أقرأ القليل من كل شيء. الصحف ، ودواوين الشعر ، ونتفاً من هنا وهناك. لطالما تحسرت على حقيقة أنني لم أرتد المدارس كثيراً ، وقضيت عمري كله في 'زقاق المزهرية الطينية ' و 'بحيرة لفافة الخيزران ' ، لذا أريد أن أتعرف على العالم الخارجي من خلال القراءة. "
علق "ليو تشيماو " مبتسماً وهو ينظر إلى مروحة الخيزران المعلقة عند خصر "غو كان " "تلك مروحة جميلة تمتلكها. "
خلع "غو كان " المروحة عن خصره ، وقدمها لـ "ليو تشيماو " قائلاً بصدق "يمكنك أخذها إن أردت ، يا معلمي. "
كان مهيأً نفسياً لاحتمالية التخلي عن المروحة منذ اللحظة التي قرر فيها إظهارها أمام "ليو تشيماو ".
لوح "ليو تشيماو " بيده رافضاً "احتفظ بها. و من أهداك إياها ؟ "
أجاب "غو كان " "صديقُ صديقٍ لي. "
كان صديقاً لصديق ، لكنه ليس بصديقه هو.
لم يعتبر "غو كان " يوماً "ليو شيان يانغ " صديقاً له.
فقد نشأ الاثنان معاً ، لكن "ليو شيان يانغ " لم يكن سوى صديق لـ "تشين بينغ آن ". حتى "غو كان " اضطر للاعتراف بأن "ليو شيان يانغ " كان من القلائل الطيبين في موطنهم ، لكن ذلك لا يعني أنه اعتبره صديقاً.
كان "غو كان " يكره بشدة طبع "ليو شيان يانغ " المتهاون وغير المبالي ، وحقيقة أنه كان يحب دائماً السخرية من والدة "غو كان ". في مناسبات عديدة كان "غو كان " يبكي بمرارة من نكاته القاسية ، ويطارد "ليو شيان يانغ " في نوبة غضب ودموعه ومخاطه يسيلان على وجهه.
وفي أغلب الأحيان كانت شجاراتهما تنتهي باعتذار مبتسم من "ليو شيان يانغ " ليعود بعدها "غو كان " باكياً إلى 'زقاق المزهرية الطينية ' برفقة "تشين بينغ آن ".
وفي أثناء سيرهما كانت ابتسامة تشق طريقها وسط دموع "غو كان " وسرعان ما ينسى كل همومه واستيائه.
لم يكن له سوى صديق واحد في حياته كلها ، وسيظل الأمر كذلك.
ومع ذلك لم يكن "غو كان " ليصبح أبداً من نفس طينة "تشين بينغ آن ".
"غو كان " هو "غو كان " ولا يمكن أن يكون شخصاً آخر ، كما لا يمكن لأحد أن يكون هو.
لكنه كان مستعداً للتغيير. حيث كان يتعلم بسرعة من أخطائه الماضية ، وذلك ما مكنه من تدارك الأمور.
سأل "ليو تشيماو " فجأة "أتعرف مما يتكون الثراء يا غو كان ؟ "
طلب "غو كان " بابتسامة "نور بصيرتي يا معلمي. "
قال "ليو تشيماو " "الثراء ليس ذهباً ولا فضة ولا أفدنة من الأراضي الخصبة ، ولا حتى كنوز الخالدين جميعها تعد ثراءً حقيقياً. "
لقد كشف له عما لا يعد ثراءً ، لكنه لم يخبره بالإجابة.
بعد أن تأمل "غو كان " كلمات "ليو تشيماو " للحظة ، أومأ قائلاً "أظن أنني فهمت ما تقصده يا معلمي. الثراء الحقيقي يتألف من الأشياء التي تتيح للمرء أن ينقذ نفسه بعد ارتكاب خطأ جسيم ، بدلاً من السقوط نحو حتفه جراء ذلك الخطأ. "
ظهرت نظرة أسى على وجه "ليو تشيماو " وهو يتنهد "لم أتمكن من فعل ذلك. ورغم أنني استطعت تجاوز هذه المحنة إلا أنني خذلت 'تشانغ يي ' تماماً. وحتى لو نجحت في بلوغ مرتبة 'اليشم غير المصقول ' ، فلن أعدو كوني كلباً صغيراً لطائفة 'العالم الحقيقي '. "
قال "غو كان " بابتسامة " 'جزيرة الخانق السماوي ' لا تزال تملكني. "
هز "ليو تشيماو " رأسه معارضاً "لا أنت لن تفعل تنتمي لـ 'جزيرة الخانق السماوي '. أنت تنتمي لـ 'بحيرة لفافة الخيزران ' بأكملها! "
بعد ذلك تلاشى "ليو تشيماو " من المكان ، عائداً إلى 'جزيرة الصفصاف ' ليعتزل في خلوته.
لم ينم "غو كان " طوال تلك الليلة ، بل ظل مستيقظاً يخطو ذهاباً وإياباً في الفناء.
لقد اتخذ "ليو تشيماو " تدابير لضمان ألا يتنصت أحد على محادثته مع "غو كان " لكنه لم يفعل شيئاً لإخفاء حضوره بعد مغادرة الغرفة ، لذا كان "تسنغ يي " و "ما دويي " على علم بقدومه ورحيله.
فتحت "ما دويي " النافذة ، ونظرت فى الجوار بإيجاز قبل أن تلقي بنظرة استقصائية على "غو كان " تطلبه صمتاً عما إذا كان هناك خطب ما.
ابتسم "غو كان " ولوح لها بيد مطمئنة ، مشيراً إلى أنه لا داعي للقلق.
أما "تسنغ يي " فقد ظل في غرفته طوال الوقت ، يشعر بعدم الارتياح ، لكنه كان خائفاً جداً من الخروج.
كانت 'الزراعة ' (التدريب الروحي) أمراً غريباً ؛ فـ "تسنغ يي " يمتلك استعداداً فطرياً عظيماً للزراعة ، لكن "ما دويي " كانت أكثر ملاءمة لها. حيث كان "تسنغ يي " أوفر حظاً في الفرص المقدرة ، بينما تمتلك "ما دويي " مزاجاً أفضل بوضوح.
في نهاية المطاف كان "تسنغ يي " هو من يمتلك سقفاً أعلى من الإمكانات.
ولحسن الحظ لم تكن "ما دويي " تكترث لأي من ذلك فقد ذاقت طعم الموت مرة من قبل.
في بعض الأحيان لم يستطع "غو كان " إلا أن يشعر بالحسد تجاه "تسنغ يي " لغفلته ، وتجاه "ما دويي " لعدم مبالاتها بأي شيء.
وفي النهاية لم يفلح "تسنغ يي " في النوم إلا بعد أن تقلب في فراشه معظم الليل.
أطلق "غو كان " تنهيدة أسى. و في 'بحيرة لفافة الخيزران ' القديمة لم يكن "تسنغ يي " ليتمكن من النجاة على الإطلاق حتى لو امتلك قاعدته الحالية في 'الزراعة '.
كان "غو كان " قد لاحظ بعض الأمور أثناء حضوره المآدب في مقر إقامة القائد العام.
فيما يتعلق بالقواعد الراسخة في 'بحيرة لفافة الخيزران ' ، لا بد وأن "غوان ييران " قد حصل على سجل حسابات معين أولاً ، لأن "غوان ييران " تملكه شعور بالألفة.
وهذا يعني أن "تشين بينغ آن " ترك بصمته في كل مكان في 'بحيرة لفافة الخيزران ' الحالية.
نقرت "غو كان " بمروحته المطوية على كف يده بخفة وهو يتمتم لنفسه "ما زال لدي الكثير لأتعلمه. "
كانت المروحة مصنوعة من خيزران السحاب الإلهيّ ، وتحمل نقشاً على كلا الجانبين ، على الأرجح من صنع "ليو شيان يانغ " الشخصي ليتباهى أمام "غو كان " بما تعلمه من عشيرة 'تشين ' الراهب الصافية.
لطالما شعر "غو كان " أن "ليو شيان يانغ " لو التحق بالمدرسة مع "تشين بينغ آن " لكان الأخير قد تفوق عليه بسهولة ، لكن القدر وضع "ليو شيان يانغ " في طريق التعلم ، بينما أُلقي بـ "تشين بينغ آن " في خضم العالم.
كان هذا ظلماً فادحاً في نظر "غو كان " ولهذا السبب لم يكن يوماً محباً لحال هذا العالم.
أما عن 'سوترا قطع النهر ' ، فلم يفتحها "غو كان " طوال الليلة.
في عينيه لم يكن هناك أي عجلة.
————
مع بتشينغ أول ضوء ، فتح "غو كان " الباب وجلس على الدرجات بالخارج. حيث كان قد اشترى آلهة الأبواب واللافتات الشعرية في نهاية العام الماضي.
سبق لـ "غو كان " أن صرح يوماً بأنه سيكتب بعض اللافتات الشعرية ليعلقها أمام منزل "تشين بينغ آن ".
شعر "تشين بينغ آن " بسعادة غامرة حينها ، وراح يمسح على رأس "غو كان " بقوة ، عارضاً دفع ثمن ورق اللافتات الأحمر لكلا المنزلين ذلك العام.
لقد كان قولاً زائداً عن الحاجة ؛ فمنذ أن بدأ "تشين بينغ آن " العمل في فرن التنين كمتدرب كان يتكفل بكل لافتات وآلهة الأبواب لمنزل "غو كان " كل عام. حيث كان هو نفسه أكثر فقراً من "غو كان " ووالدته ، ومع ذلك أنفق عليهما أكثر بكثير مما أنفقا عليه.
في بعض الأحيان لم يستطع "غو كان " حقاً إلا أن يتساءل كيف لشخص مثل "تشين بينغ آن " أن يوجد في هذا العالم.
جلس عند أسفل الدرجات واضعاً مرفقيه على درجة أعلى ، منتظراً بصبر أن يفتح أصحاب المنزل المقابل أبوابهم.
كان هناك طفل صغير "مخاطي الأنف " يعيش في ذلك المنزل ، وذلك هو السبب الذي دفع "غو كان " لاستئجار منزل هنا.
لم تكن الأسرة المقابلة ميسورة الحال بشكل خاص ، لكن والدي الصبي كانا على قيد الحياة ، ويكسبان دخلاً كافياً لإطعام العائلة. و بدأ الصبي الذهاب إلى المدرسة منذ وقت قصير ، وكان لديه أخت أكبر منه لم تكن جميلة المظهر ، ولا كان اسمها حسناً. حيث كانت خجولة للغاية وسريعة الاحمرار ، وكانت تسارع دائماً بالمشي مطأطئة الرأس كلما رأت "غو كان ".
بالطبع لم يكن "غو كان " ليشعر بأي مشاعر تجاه فتاة بشرية مثلها.
خرج الصبي بزهو من منزله ، وخطان من المخاط يسيلان من منخريه ، مستعداً على ما يبدو للذهاب إلى المدرسة. وما إن وقع بصره على "غو كان " حتى تراجع خطوة ، واقفاً على العتبة وهو يصيح "ما الذي تنظر إليه ؟ أتحاول إلقاء نظرة على أختي ؟ أنصحك بأن تتخلى عن هذه الفكرة أيها المتسول الصغير الفقير! أنت لست كفؤاً لأختي ، ولا أريدك صهراً لي أيضاً! "
اعتدل "غو كان " في جلسته وهو ينقر برفق على ركبته بمروحته المطوية.
انصب نظر الصبي فوراً على المروحة ، واندفع نحو "غو كان " ثم جلس ومد يده نحوه مطالباً "دعني أراها! "
سأل "غو كان " بابتسامة "ألا يتوجب عليك الذهاب إلى المدرسة ؟ "
قال الصبي بتهكم وهو يقلب عينيه "المدرسة لن تنبت لها أرجل وتهرب. سأحضر متأخراً قليلاً وأخبر المعلم بأنني مصاب بإسهال. "
نصحه "غو كان " "في هذه الحالة ، من الأفضل أن تلطخ مؤخرتك ببعض الطين في طريقك إلى المدرسة. وإلا ، لن يصدقك معلمك. "
فكر الصبي في الأمر للحظة ، ثم اندلع في نوبة غضب وهو يصيح "أأنت أحمق ؟! المعلم لن يضربني ، ولكن إذا لوثت بنطالي ، فستضربني أمي حتى الموت! "
بعد أن حدق في "غو كان " للحظة أخرى ، طلب الصبي "أنت دائماً ما تلقي الشعر وما شابه ، أليس كذلك ؟ علمني شيئاً لأتفاخر به أمام صديقيّ. "
تلا "غو كان " عرضاً "أراد العجوز موت النمر ، فكان النمر هو من أودى بحياته. لم يرَ الصغير نمراً من قبل ، فلم يكترث لزئيره الهادر. "
تذمر الصبي "هذا طويل جداً ولا يبدو قوياً على الإطلاق! أريد شيئاً أقصر وأكثر هيبة! "
قال "غو كان " مختلقاً شيئاً في الحال "يشحذ الصبي نصله ليلاً ، موقناً أن الحكم هو حق ميلاده. "
تذمر الصبي "هذا مخيف جداً. أخشى أن يضربني الناس إن قلت شيئاً كهذا. و لكنني سأحفظه على أي حال لكي أقوله لمن هم أبطأ مني. "
انفجر "غو كان " ضاحكاً وضرب الصبي على رأسه.
"أنت ماكر ومخادع تماماً مثلك في مثل سنك! حسناً ، انسَ الأخير ، سأعلمك شيئاً أكثر قوة. "
حثه الصبي "أسرع! ليس لدي طول اليوم! "
اتخذ "غو كان " تعبيراً جاداً وبدأ "يستيقظ الصبي يومياً وبقعة على فراشه... "
ضرب الصبي كتف "غو كان " مستاءً وهو يصيح "أنا لا أتبول على فراشي! هذا ما تفعله أنت! "
فجأة ، تذكر "غو كان " شيئاً قاله الصبي للتو ، وسأل "هل قلت للتو إن معلمك لن يضربك ؟ ألا تعود للمنزل باكياً دائماً ، وتشتكي من أن معلمك وغدٌ عجوز يحب دائماً ضربك ؟ "
ظهرت ابتسامة منتصرة على وجه الصبي وهو يعلن "الأمور اختلفت الآن! لدينا معلم جديد في مدرستنا. و معلمنا القديم كان حقاً شخصاً لا يطاق! و لم يكن يضرب أو يوبخ الطلاب المجتهدين أبداً ، لكنه كان يعتمد دائماً على مضايقتنا نحن الطلاب المشاغبين وكأننا مدينون له بمال أو شيء من هذا القبيل! "
"كنت أرغب في أن أكبر بسرعة لأمتلك القوة لأضربه انتقاماً! هذا المعلم الجديد أفضل بكثير! لا يضربنا أبداً ، ولا يهتم حتى بما نفعله! "
سأل "غو كان " بابتسامة "إذن أفترض أنك تفضل معلمك الحالي ؟ "
ذهل الصبي من هذا السؤال.
"ما بك اليوم ؟ هل سقطت على رأسك عندما نهضت من الفراش ؟ لماذا تطرح عليّ كل هذه الأسئلة الغبية ؟ ألن تفضل هذا المعلم الجديد لو كنت مكاني ؟ في هذه الأيام ، مهما أصدرنا من ضجيج ، طالما أننا لا نزعج الطلاب المجتهدين ، فإن المعلم الجديد لا يكترث لنا على الإطلاق ، وبالتأكيد لا يضربنا أو يوبخنا أبداً! إنه الأفضل! "
مال "غو كان " إلى الوراء مجدداً وهو يبتسم ويسأل "هل هو حقاً معلم جيد إذا كان يهتم فقط بالطلاب المجتهدين ؟ وما نفع العالم بمعلم كهذا ؟ "
تنهد الصبي "يبدو أنك سقطت بالفعل على رأسك عندما نهضت اليوم. بصدق ، قبل هذا ، كنت أظن أنك ستكون زوجاً لائقاً لأختي ، لكنني غيرت رأيي الآن. و أنا بالفعل طالب فاشل ، لذا لن أحقق شيئاً في حياتي. و إذا كان صهري المستقبلي عديم الفائدة أيضاً ، فسنكون جميعاً في ورطة! "
سأل "غو كان " بابتسامة مستمتعة "كيف تعرف أنك لن تكون قادراً على تحقيق شيء ؟ أظن أنك صبي ذكي جداً. "
طأطأ الصبي رأسه خجلاً وأجاب "كلا المعلم ، القديم والجديد ، يقولان إنني صبي شقي ، وأنني لن أحقق شيئاً أبداً. كلما وبخني السيد العجوز كان يضربني على كفي بمسطرته. أقسم أن العجوز اللعين كان يضربني أقوى مما يضرب أي شخص آخر! "
ربت "غو كان " على رأس الصبي وقال "إذا صادفت معلمك الحالي عندما تكبر ، يمكنك اختيار تجاهله إذا أردت. و على أي حال هو يتقاضى المال ليؤدي الحد الأدنى من العمل ، ولكن إذا صادفت معلمك القديم يوماً ، فيجب عليك احترامه والمناداة عليه بلقب معلم. "
رد الصبي بغضب "لماذا أفعل ذلك ؟ لقد كان سيئاً معي! "
قال "غو كان " "إنه يستحق احترامك لأنه بخلاف معلمك الحالي كان ما زال يعلق عليك الآمال. "
لم يفهم الصبي الأمر حقاً ، وبعد صمت طويل ، سأل "هل سبق أن ضربك معلم ذو طبع سيئ من قبل ؟ "
أومأ "غو كان " "سبق ، ولكن في حالتي كانت شخصاً ذا طبع هادئ جداً. "
تنهد الصبي "إذن أنت مثير للشفقة مثلي تماماً. و في الواقع ، أنا حالي أفضل منك قليلاً. السيد العجوز رحل ، والمعلم الجديد لا يضربني بعد الآن! ها! "
بذلك نهض الصبي ومسح بيده على وجهه ، ثم مسح باطن كفه على كتف "غو كان " قبل أن يندفع كالريح.
التفت "غو كان " ليكتشف أن كتفه ملطخ بمخاط الصبي الصغير.
بهزة من كتفه ، أزال المخاط العالق بردائه ، ثم نهض وعاد إلى المنزل.
بعد إغلاق الباب ، شد المروحة المطوية بعناية إلى خصره.
كان هناك الكثير من الناس الذين يستحقون الموت ، وتلك القائمة كانت ستستمر في الازدياد ، لكن قبل أن يتمكن من معالجتهم كان عليه ضمان بقائه أولاً. حيث كان عليه تجميع القوة من خلال ما يسمى بأعمال الخير ، واستخدام استراتيجيه مختلفة للتلاعب بقلوب الآخرين. بمجرد قيامه بذلك سيكون قادراً على استخدام القواعد لقتل من يريد قتلهم.
كانت طريقة ملتوية للقيام بالأشياء ، ولم تكن مرضية للغاية ، ولكن بفعل هذا ، سيتمكن في النهاية من قتل الأشخاص الذين يريدهم أمواتاً ، ولن يستطيع "تشين بينغ آن " اكتشاف أي ثغرات في أفعاله.
مال "غو كان " بظهره على الباب بينما تملكه شعور بالحزن في قلبه.
إن الصبي الصغير صاحب الأنف المخاطي من 'زقاق المزهرية الطينية ' قد مات حقاً ، سواء في قلب "تشين بينغ آن " أو في قلبه هو.
ومع ذلك ما أحزن "غو كان " أكثر هو احتمالية أخرى ، وهي أنه لم يتغير على الإطلاق ، بينما تغير "تشين بينغ آن " كثيراً ، ولم يعد ذلك الصبي ذا الأحذية القشية من 'زقاق المزهرية الطينية '.
على أي حال بغض النظر عمن تغير ، فإن "غو كان " الذي أراد "تشين بينغ آن " رؤيته أكثر من أي وقت مضى قد رحل إلى الأبد.
بدأ باب الغرفة المجاورة يفتح ، ورفع "غو كان " مروحته المطوية فوراً قبل أن يبسطها ليخفي وجهه.
ثم أغلق المروحة مرة أخرى قبل أن يحيي بابتسامة مشرقة "صباح الخير يا تسنغ يي. "
حك "تسنغ يي " رأسه وأومأ رداً على ذلك بابتسامة على وجهه ، لكن رغم هيئته المبتسمة كان جبينه وباطن كفيه يتصببان عرقاً.
دخل "غو كان " الغرفة الرئيسية ليقرأ.
