**الفصل الثاني والثمانون (1): الأستاذ والتلميذ ، الأخ الأكبر والأخ الأصغر**
بعد مغادرة زقاق "المزهرية الطينية " الضيق والمكتوم ، شق "تسوي تشان " طريقه نزولاً عبر زقاق "إيرلانج " الفسيح والمضيء. حيث كانت خطواته خفيفة ورشيقة ، وأكمامه تتمايل يمنة ويسرة ، وفي يديه زوج من أبيات الشعر (القصائد المزدوجة) التي اختلسها من زقاق المزهرية الطينية.
كان "وو يوان " ينتظره هنا منذ فترة طويلة وعيناه مغلقتان ، وما إن سمع وقع أقدام تقترب حتى فتح عينيه. وفور وقوع بصره على "تسوي تشان " سارع "وو يوان " إلى الانحناء قليلاً محيياً بصوت يملؤه الاحترام "معلمي ".
أومأ "تسوي تشان " رداً عليه ، ثم ناوله الأبيات عرضاً قبل أن يخرج مفتاحاً لفتح البوابة. ومع ذلك وبينما كان يهم بتجاوز عتبة الباب ، تراجع خطوة إلى الوراء فجأة وأغلق بوابة الفناء مرة أخرى.
نتيجة لذلك كاد "وو يوان " يصطدم به من الخلف ، فتراجع هو الآخر خطوات مسرعة وهو ينظر إلى معلمه بتعبير يكسوه الارتباك.
وضع "تسوي تشان " يديه داخل كميه ، ثم أشار بذقنه نحو زوج "حراس الأبواب " المرسومين على البوابات قائلاً "أجداد حماك معلقون هناك. ألا يبدون رائعين ؟ "
لم يدرِ "وو يوان " كيف يرد على هذا السؤال الغريب.
لم تكن علاقته بحميه المستقبلي على ما يرام ، لكنه كان يتمتع بعلاقة استثنائية مع خطيبته. ففي عاصمة إمبراطورية "لي " العظمى كانا يُعرفان بأنهما زوجان محبان وعاشقان ، وقصتهما كانت من القصص التي تلامس شغاف قلوب الكثيرين. حيث كان "وو يوان " باحثاً وسيماً ينحدر من أصول متواضعة.
سافر إلى العاصمة ليخوض الامتحانات الإمبراطورية ، وكان أداؤه باهتاً إلى حد ما ، لكنه نجح في كسب قلب ابنة الجنرال القائد. ورغم تبادلهما الحب إلا أن التفاوت الشاسع في خلفياتهما الاجتماعية جعل من علاقتهما أمراً يبدو بعيد المنال.
غير أنه ، وفي تحول مذهل للأحداث ، أصبح "وو يوان " تلميذاً مباشراً لمعلم إمبراطورية "لي " العظمى ، وأصبحت قصته مشهورة لدرجة أنه مُنح مقابلة مع الإمبراطور نفسه.
ومنذ تلك اللحظة فصاعداً ، غض والد خطيبته الطرف عنه ، ولم يعد يصرح لابنته بأنه سيكسر ساقي "وو يوان " الثلاث.
خطا "تسوي تشان " متجاوزاً العتبة وهو يتأمل قائلاً "لطالما فكرت في معضلة منذ فترة طويلة. نحن أتباع المدرسة الراهب لطالما روجنا لمفهوم الحاكم القادر على ضمان السلام وكسب دعم الشعب ، ليس من خلال أفعاله ، بل من خلال جودة شخصيته وكاريزمته وحدها. أتساءل إن كان ذلك ممكناً حقاً. "
سأل "وو يوان " "هل توصلت إلى إجابة لهذا السؤال ؟ "
خلص "تسوي تشان " إلى القول وهو يضم شفتيه "إنه أمر بالغ الصعوبة. "
فُوجئ "وو يوان " ولم يجد ما يقوله.
سأل "تسوي تشان " بابتسامة خافتة "هل تشعر بأنني قلت ما هو بديهي ؟ "
أجاب "وو يوان " بصدق "نعم. "
بدا أن الاثنين كانا دائماً صريحين وواضحين مع بعضهما البعض ، ولم يغضب "تسوي تشان " من إجابة "وو يوان " المباشرة. ألقى نظرة جانبية على "وو يوان " ثم تنهد بأسى "هناك الكثير من الأمور في الحياة تكون فيها الرحلة أثمن من الغاية. "
استجمع "وو يوان " شجاعته قليلاً ، ثم سأل "هل يمكنك إعطائي مثالاً ، يا معلمي ؟ "
قاد "تسوي تشان " "وو يوان " إلى طاولة مربعة كبيرة تحت لوحة القاعة الرئيسية قائلاً "مثال على ذلك هو علاقتك بابنة الجنرال القائد 'يوان '. أنت الآن في مرحلة شهر العسل ، ومجرد إمساك يدها يكفي ليغمرك الفرح ، لكن بعد أن تتزوجها وتخلو بها ، ستشعر سريعاً بخيبة الأمل وتدرك أن الأمر ليس بالروعة التي تخيلتها. "
لم يستطع "وو يوان " إلا أن يقطب وجهه عند سماع هذا المثال ، ولم يعرف كيف يرد.
أشار "تسوي تشان " إلى "وو يوان " ليجلس ، بينما ظل هو واقفاً ورفع رأسه ليتأمل اللوحة المعلقة فوق مدخل القاعة الرئيسية متابعاً "ومع ذلك هل ستفوت فرصة الزواج من ابنة الجنرال لمجرد أنك تدرك هذه الحقيقة ؟ بالطبع لا. "
بعد لحظة من التفكير ، بدا أن "تسوي تشان " قد أدرك أيضاً أن المثال الذي طرحه لم يكن موفقاً جداً ، فاستدرك "دعني أضرب مثالاً آخر. و عندما يتعلق الأمر بالممارس العادي ، فإن هدفه عادة هو الوصول إلى طبقات المستويات الخمس الوسطى ، بينما يضع بعض النابغين أنظارهم على مستوى أعلى ويطمحون للطبقات الخمس العليا. "
"الأمر ذاته ينطبق على المسؤولين في البلاط الإمبراطوري. ستتنوع تطلعاتهم بناءً على مدى طموحهم. فخلال الرحلة الطويلة والشاقة نحو القمة ، يظل الكثيرون يحدقون في قمة الجبل ، متجاهلين كل المناظر الجميلة على الطريق. وحتى إن لاحظوا المناظر ، فإنهم لا يتوقفون لتأملها. إنه حقاً لحال محزن. "
غرق "وو يوان " في التفكير بعد سماع هذا.
فجأة ، انخرط "تسوي تشان " في ضحك صاخب "هل أخذت كلامي على محمل الجد حقاً ؟ لقد كنت أثرثر ببعض الكليشيهات المبتذلة التي قد تسمعها في حياتك! "
ظهرت على وجه "وو يوان " ملامح الاستياء وقال "في الماضي لم أكن لأعير اهتماماً لمثل هذا الكلام. و لكن منذ خروجك من العزلة ، وتبنيك لهذا التنكر ، وإعلانك المفاجئ بأنك قادم إلى هذه البلدة لمقابلة أحد المعارف لم أعد أعرف كيف أفسر كل هذا. "
خفت ضحكات "تسوي تشان " وهو يميل بكسل على كرسيه ، ثم قال "ما قلته للتو قد يكون مبتذلاً ، لكنه ما زال يحمل الحقيقة. و أنا أقدر القدرة العملية أكثر من المعرفة النظرية ، لكن هذا لا يعني أنني أستهين بتحصيل العلم. سأكون صريحاً معك ؛ بالنسبة للشخص العادي ، إذا لم يكرس قدراً هائلاً من الوقت والجهد لفعل شيء ما ، فلا يحق له الحديث عن الموهبة أو الكفاءة. "
كان "تسوي تشان " ينقر بلطف على مسند كرسيه بإصبعه وهو يتابع "فقط أولئك الذين بذلوا الوقت حقاً واستغلوا إمكاناتهم بالكامل في أمر ما و يمكنهم استيعاب اليأس الذي يشعر به المرء حين يواجه شخصاً أكثر موهبة منه ببساطة. و بعد أن يفعلوا كل ما في وسعهم ثم يفشلون في بلوغ الغاية ، سيدركون أن الفوارق في الموهبة تنتج أحياناً فجوات لا يمكن تجاوزها. "
ابتسم "وو يوان " وقال "أنا متأكد أن هذا ما يشعر به كبار لاعبي 'الغو ' في قارة 'القارورة الكنز الشرقية ' عندما يواجهونك في مباراة. "
تنهد "تسوي تشان " "قد يكون ذلك صحيحاً ، لكن حتى مع كل مواهبي ، فأنا أحياناً أعاني من هذا النوع من اليأس حين أواجه بعض الأشخاص. "
هتف "وو يوان " "لا يمكنك توقع أن أصدق ذلك! "
ظهرت ابتسامة مرحة على وجه "تسوي تشان " وهو يشير إلى "وو يوان " متهماً إياه "كانت تلك محاولة بائسة للتملق! "
انفجر "وو يوان " ضاحكاً فوراً ، وقبض يده في تحية وهو يقهقه "حكمتك لا مثيل لها حقاً ، يا معلمي. "
في تلك الأثناء ، لمح "وو يوان " طرف عينيه صبياً صغيراً. حيث كان جلد الصبي متلألئاً وشفافاً ، وكان يجلس على مقعد صغير ليس بعيداً عن الساحة المفتوحة للمسكن. حيث كانت في عينيه نظرة شاردة وخاوية ، وكانت يداه تستقران على ركبتيه وهو ينظر إلى السماء.
لقد لاحظ "وو يوان " الصبي بمجرد دخوله الفناء ، وشعر بانزعاج فوري عند رؤيته. ومع ذلك وبما أن "تسوي تشان " لم يبدِ أي نية لتعريفه بالصبي ، شعر أنه من غير اللائق طرح الأسئلة.
حوّل "وو يوان " اهتمامه إلى مجموعة الأبيات على الطاولة ، وبعد فحص دقيق ، سأل "من كتب هذه الأبيات ؟ أستطيع أن أقول إنها لشخصية مثيرة جداً للاهتمام. "
تثاءب "تسوي تشان " وانكمش في وضعية أكثر راحة على كرسيه وأجاب "أعتقد أنه ما زال يُدعى 'سونغ جيشين ' في الوقت الحالي ، لكن بعد بضع سنوات ، من المرجح أن يعود إلى اسمه القديم ، 'سونغ مو '. "
ذُهل "وو يوان " عندما عرف هوية الشخص الذي كتب الأبيات ، ولم يسعه إلا أن يسأل "معلمي ، لماذا أخذت هذه الأبيات ؟ "
ابتسم "تسوي تشان " وأجاب "أردت أن أريها لأخيك الأكبر. إنه يظل يثرثر بأنني أفضل منه في الخط لأنني أكبر منه سناً. و هذه الأبيات كتبها أخوه التوأم ، أود أن أرى ما هي الحجة التي سيختلقها الآن! "
شعر "وو يوان " بالتسلية لسماع ذلك وقال "قد يقول إن 'سونغ جيشين ' كان يعيش في البرية وليس لديه ما يفعله سوى صقل خطه طوال اليوم ، لذا كان لديه وقت أطول للممارسة ، وهذا هو سبب كونه خطاطاً أفضل. "
سأل "تسوي تشان " بتعبير مصدوم "أهو بهذا القدر من الوقاحة ؟ "
أجاب "وو يوان " بإيماءه مرحة "أستطيع بالتأكيد رؤيته يستخدم تلك الحجة. "
هز "تسوي تشان " رأسه متنهداً "كان ينبغي عليّ أن أضربه أكثر. فالعصا لمن عصى ، والقواعد لا تبنى إلا بالانضباط. "
أعاد "وو يوان " الأبيات إلى الطاولة ، ثم علّق "أخمن أن معلمك كان صارماً جداً معك. "
حتى هذه اللحظة لم يكن "وو يوان " يعرف من الذي علم معلمه. و في الواقع لم يكن يعرف حتى نسب معلمه التقريبي ، ومن المرجح أنه لا يوجد سوى حفنة صغيرة من الناس في إمبراطورية "لي " العظمى يدركون هذه المعلومات.
اعتدل "تسوي تشان " في جلسته قليلاً فجأة وأجاب "كلا ، لقد علمني معلمي بنفس الطريقة التي أعلمك بها تماماً. و لهذا السبب أصبحت جاحداً ، وغادراً ، وملحداً. "
أصيب "وو يوان " بالذهول ، ولم يسعه إلا أن يتساءل عما إذا كان قد أساء السمع.
ومع ذلك أكد "تسوي تشان " بنبرة غير مبالية "لقد سمعتني جيداً. و في الماضي ، عندما كنت أدرس تحت إشراف معلمي لم أكن متطرفاً في أساليبي ومعتقداتي كما أنا الآن ، لذا تجرأت فقط على اقتراح السعي وراء المعرفة والقدرة العملية معاً. ورداً على ذلك وبخني معلمي فوراً ، واصفاً إياي بأنني جاحد ، وغادر ، وملحد. "
اعتدل "تسوي تشان " أكثر وهو يتحدث ، ونظر مباشرة في عيني "وو يوان " متابعاً "هل تعلم ما هو أكثر شيء يثير الغضب ؟ لم أحصل حتى على فرصة لصياغة اقتراحي بالكامل قبل أن يلقي عليّ معلمي كل تلك التسميات المهينة. فلم يكن مستعداً حتى للنظر في اقتراحي ليوم واحد ، أو ساعة ، أو حتى دقيقة! "
"كان لي أخ أصغر في ذلك الوقت ، وكلما أثار أي أسئلة حول مواد قراءتنا كان معلمنا يحرص على النظر في إجابته بدقة خوفاً من تمرير معلومات غير دقيقة ولو قليلاً. هل تعرف ما هي أطول مدة استغرقها في التفكير في أحد أسئلة أخي الأصغر قبل تقديم إجابة ؟ "
رفع "تسوي تشان " إصبعاً كإشارة.
نظراً لطبيعة السؤال ، عرف "وو يوان " أنه لا بد أن تكون فترة طويلة جداً ، فخمن "شهر ؟ "
ظهرت على وجه "تسوي تشان " ملامح غريبة ، وهز رأسه كاشفاً عن الإجابة "عقد من الزمان! "
أصيب "وو يوان " بالخرس التام عند سماع ذلك.
أطلق "تسوي تشان " تنهيدة طويلة وهو يتأمل بصوت يملؤه لوم الذات "كل ذلك أصبح في الماضي على أي حال ولم أعد أعلق آمالاً على أي من هذا. و علاوة على ذلك حتى لو لم أستطع تجاوز الأمر ، فما الذي يمكنني فعله ؟ "
نهض "تسوي تشان " وهو يتحدث ، ثم التفت إلى "وو يوان " وتابع "لقد أحضرتك إلى هنا اليوم لأن هناك شخصاً أريدك أن تقابله. عليّ القيام ببعض الأمور في هذه الأثناء ، لذا اذهب وانتظر ضيفنا في الخارج. "
فعل "وو يوان " كما أُمر ، فنهض وشق طريقه خارج الفناء.
في هذه الأثناء ، خطا "تسوي تشان " إلى جانب الصبي الشارد ، ثم قرفص ليفحصه بعناية بينما كان يداعب ذقنه ، كما لو كان يفحص الصبي بحثاً عن عيوب.
مع حلول الغسق ، قاد "وو يوان " رجلاً يرتدي قبعة خيزران محجبة إلى القاعة الرئيسية. عندها فقط نهض "تسوي تشان " مشيراً بدعوة إلى "وو يوان " وضيفه "اجلسوا. "
بعد الجلوس على الكرسي ، نزع الرجل قبعة الخيزران المحجبة ليكشف عن وجه وسيم ولكنه شاحب كالمريض. حيث كانت طاقته وجوهره وروحه في حالة من الاضطراب التام ، كما لو كان يعاني من إصابات خطيرة ، ولم يكن يسعل دون توقف فحسب ، بل كانت هناك رائحة دم خافتة تنبعث من جسده.
هتف "وو يوان " بتعبير مذهول قبل أن يلتفت بسرعة إلى "تسوي تشان " " 'تسوي مينغ هوانغ ' ؟! "
عندها فقط خطر بباله أن "تسوي تشان " و "تسوي مينغ هوانغ " يتشاركان نفس اسم العائلة.
هل يمكن أن يكون الأمر كذلك ؟
شعر "وو يوان " بقشعريرة تسري في جسده ، وبدأ يشعر بالقلق مما إذا كان سيتمكن من مغادرة هذا المسكن حياً.
كان "تسوي تشان " يلتزم دائماً بمبدأ أنه لا يقتل إلا عندما تقتضي القواعد ذلك لكن المشكلة هي أنه لم يكن أحد يعرف مجموعة القواعد التي يستخدمها في سلوكه.
حتى تلميذ مقرب مثل "وو يوان " لم يكن ليجرؤ على الزعم بأنه يعرف بالضبط ما يدور في ذهن معلمه في أي لحظة.
سحب "تسوي تشان " كرسياً إلى جوار الصبي الشارد ، وكان ظهره موجهاً إلى "وو يوان " و "تسوي مينغ هوانغ " وهو يبتسم قائلاً "لا داعي للقلق. أحدكما من أقاربي الذي تمكن من لفت انتباهي ، والآخر هو تلميذي العزيز الذي أعلق عليه آمالاً كبيرة ، لذا اطمئنوا ؛ ليس لدي أي نية لإيذاء أي منكما. "
استجمع "وو يوان " بعض الشجاعته قبل أن يسأل "معلمي ، هل تنتمي إلى عشيرة 'تسوي ' ؟ "
تجاهل "تسوي تشان " السؤال.
ظهرت ابتسامة ساخرة على وجه "تسوي مينغ هوانغ " وهو يوضح "عم الجد طُرد من عشيرة 'تسوي ' منذ زمن طويل ، وممنوع من أن يُدفن في مقبرتنا العائلية. "
قطب "وو يوان " حاجبيه قليلاً عند سماع ذلك.
ظل "تسوي تشان " واقفاً وظهره موجهاً إلى "تسوي مينغ هوانغ " و "وو يوان " وهو يطمئنهما "لا تقلق ، صاحب الجلالة كان يعلم بماضيّ غير المشرف منذ البداية. و أنا متأكد أن لديك الكثير من الأسئلة لي ، يا 'وو يوان '. سأجعل 'تسوي مينغ هوانغ ' يجيب عنها بدلاً مني. "
صمت "وو يوان " للحظة ، ثم طرح السؤال الذي كان أكثر فضولاً بشأنه "معلمي ، هل أنت من دبرت مقتل 'تشي جينغ تشون ' ؟ "
لم يقدم "تسوي تشان " أي رد.
ظل تعبير "تسوي مينغ هوانغ " ثابتاً وهو يجيب "قبل فترة ، تلقى 'تشي جينغ تشون ' رسالة سرية من أكاديمية 'جبل المنحدر ' ، تبلغه بأن معلمه قد وافته المنية. "
قطب "وو يوان " حاجبيه قليلاً عند سماع ذلك. حيث كان هذا سراً مذهلاً لم يسمع به على الإطلاق ، وكانت معلومة من المرجح أنها معروفة فقط للشخصيات الرائدة في المدارس الثلاث والأكاديميات الاثنتين والسبعين للراهبة. ومع ذلك مثل العديد من الباحثين قد سمع "وو يوان " بعض الشائعات المتعلقة بهذا الموضوع.
في فترة قصيرة لا تزيد عن قرن ، أُزيل تمثال الإله الرابع الذي كان يُعبد في المعابد الراهب من مكانته كـ "حكيم " وُضع بين القديسين الاثنتين والسبعين ، ثم استمر تراجعه في مراتب القديسين حتى وصل إلى القاع.
في هذا الربيع ، أُزيلت جميع تماثيل الحكيم السابق من المعابد الراهب تماماً. ليس ذلك فحسب ، بل حاول أحدهم تهريب أحد التماثيل إلى معبد داوى ، ليكتشف بعد فترة وجيزة أن التمثال قد أُسقط وحُطم إلى أشلاء على يد مجموعة من الغوغاء الجاهلين.
علاوة على ذلك حظرت المحاكم الإمبراطورية كل ما كتبه هذا الحكيم السابق في حياته ، ودُمرت جميع نسخ أعماله. بالإضافة إلى ذلك أُلغيت جميع القوانين والسياسات التي وضعها من قبل كل الإمبراطوريات ، ومُحي اسمه من جميع السجلات التاريخية.
لقد كان سقوطاً تدريجياً وثابتاً من النعمة ، انتهى بمحي كامل لشخصية كانت موقرة يوماً ما من على وجه الأرض ، وفي هذه اللحظة كان "تسوي مينغ هوانغ " يكشف لـ "وو يوان " عن المؤامرة الصادمة التي أدت إلى هذه النقطة. "في الوقت الحالي ، جُرّدت أكاديمية 'جبل المنحدر ' من صفتها كواحدة من الأكاديميات الاثنتين والسبعين ، وأفهم أن إمبراطورية 'لي ' العظمى تعارض هذا التطور بشدة. "
"بعد كل شيء ، لعب 'تشي جينغ تشون ' وأكاديمية 'جبل المنحدر ' دوراً أساسياً في تثقيف عامة الناس والارتقاء بإمبراطورية 'لي ' العظمى من مكانتها السابقة كمستوطنة للهمج الشماليين. والآن بعد أن أصبحت الأكاديمية لا تجذب كبار الباحثين في المنطقة الشمالية من قارة 'القارورة الكنز الشرقية ' ، فمن المؤكد أن التسلسل الهرمي الرسمي لإمبراطورية 'لي ' العظمى سيتعرض لضربة قاصمة. "
"ومع ذلك كان كل هذا حتمياً ، ولم تكن إمبراطورية 'لي ' العظمى تملك القوة لتغيير أي شيء. فإمبراطور إمبراطورية 'لي ' العظمى لن يكون أحمق لدرجة معاداة الكثير من القوى العظمى من أجل 'تشي جينغ تشون '. بعد معرفة وفاة معلمه من الرسالة السرية ، علم 'تشي جينغ تشون ' أنه لن يتمكن من الاعتماد على أي مساعدة خارجية. "
"ومن ثم كان عليه مواجهة المأزق الكبير المتمثل في الحفاظ على مكانة أكاديمية 'جبل المنحدر ' بمفرده. حيث كان يعلم أنه إذا خرج من 'عالم الجوهرة الصغير ' عند انتهاء فترة ولايته التي استمرت 60 عاماً ، فسيظهر حتماً أن قاعدة تدريبه لم تتأثر سلباً خلال فترة وجوده في العالم الصغير ، بل تحسنت ، وكان هذا الاكتشاف سيؤدي إلى مطاردته من قبل شخصيات قوية في المدرسة الراهب. "
"ليس ذلك فحسب ، بل كان بعض الشخصيات البارزة في جميع التساميم الأخرى يتوقون للقيام بخطوة ضده. و لقد نجحوا أخيراً في إسقاط معلمه ، وبالتأكيد لم يكونوا ليسمحوا لـ 'تشي جينغ تشون ' بأخذ مكان معلمه. "
ظهرت ابتسامة خافتة على وجه "تسوي مينغ هوانغ " وهو يتحدث ، ووجه نظره نحو "تسوي تشان " الذي كان ما زال يحدق في الصبي الشارد.
كانت عينا "تسوي مينغ هوانغ " مليئتين بالإعجاب وهو يتابع "في النهاية كان وصول 'روان تشيونغ ' المبكر إلى العالم الصغير هو المسمار الأخير في النعش ، مما قطع تماماً طريق العودة الذي كان من المرجح أن يسلكه 'تشي جينغ تشون '. "
في غضون ذلك نهض "تسوي تشان " وبدأ في فتح جفني الصبي برفق بأصابعه. وبعد سماع ما قاله "تسوي مينغ هوانغ " للتو تمتم قائلاً "أين النبيذ ؟ كان يجب عليك شراء بضع قوارير عندما كنت تمر بمتجر النبيذ في طريقك إلى هنا. "
استطاع "تسوي مينغ هوانغ " رؤية الارتباك في عيني "وو يوان " فأوضح "على الرغم من أن 'روان تشيونغ ' اتخذ موقف الحياد المطلق ولم يتدخل في شؤون البلدة بعد وصوله المبكر إلا أن وجوده في البلدة بحد ذاته عامل مهم للغاية. "
"بشكل أساسي ، أجبر وصوله 'تشي جينغ تشون ' على اتخاذ قرار ، مما جعل من المستحيل عليه التفاوض مع الشيوخ الأربعة واقتراح بقائه في البلدة لمدة 60 عاماً أخرى ، مما يسمح لأكاديمية 'جبل المنحدر ' بالتمسك بمكانتها كواحدة من الأكاديميات الاثنتين والسبعين لمدة 60 عاماً أخرى. "
ابتسم "تسوي مينغ هوانغ " وتابع "معلمه مات ، والكتب التي كتبها معلمه حُظرت ، والسياسات التي اقترحها لم يعد يتبناها أحد. وأكاديمية 'جبل المنحدر ' التي أسسها 'تشي جينغ تشون ' بشق الأنفس في البرية الشمالية لقارة 'القارورة الكنز الشرقية ' قد رحلت أيضاً ، ولم تترك له مكاناً يعود إليه. "
"العالم الصغير الذي كان يسميه وطناً للسنوات الستين الماضية قد انتهى أيضاً ، فما الخيار الذي كان أمامه سوى الموت ؟ فقط من خلال التضحية بحياته الخاصة استطاع ضمان ألا تُعتبر أكاديمية 'جبل المنحدر ' المفتتة تهديداً لأي شخص. ولولا 'تشي جينغ تشون ' ، لما كانت أكاديمية 'جبل المنحدر ' لتُعتبر مساوية لأكادميتنا 'أكاديمية إطلالة البحيرة ' ، ناهيك عن تنصيبها كواحدة من الأكاديميات الاثنتين والسبعين. "
علق "تسوي تشان " " 'أكاديمية إطلالة البحيرة ' هي بالتأكيد أكاديمية راسخة ، لكنها تفتقر إلى الابتكار. ولولا وجود أكاديمية 'جبل المنحدر ' التي تجبر 'أكاديمية إطلالة البحيرة ' على إجراء سلسلة من التغييرات ، لكانت قد تخلفت أكثر فأكثر عن ركب الزمن المتغير ، لتسقط في النهاية نحو زوال بطيء وحتمي. "
