الفصل 249: الاضطراب
لم يتبقَّ سوى حصتين درامدينةن لذلك اليوم ، وهما حصة التشريح ، وحصة التحمل والتكيف مع الألم.
أعادت حصة التشريح إلى ذهن سايمون ذكريات المحاضرات التي كانت يتلقاها قبل ظهور الفجوات والشياطين وحلول نهاية العالم.
كان اسم المدرب "أوريان ".
وعلى عكس المدرب "سورمون " لم يكن المدرب "أوريان " يأبه إلا بالتدريس ، ولم يلقِ بالاً لأمور مثل مكانة المرء الاجتماعية وما إلى ذلك.
وبما أنها كانت الحصة الأولى ، فقد كان كل ما علمه إياهم أساسياً وغير معقد. لذا غطَّ الكثير من طلاب الفصل في نوم عميق أو غلبهم النعاس ، إذ بدت الحصة بالنسبة لهم... مملة إلى حد ما.
أما بالنسبة لسايمون ، فقد كان مهتماً بهذه الحصة.
لقد قتل عدداً لا يحصى من الشياطين في حياته السابقة ، ولكن هل كان يفهم تشريح حتى نصف الشياطين الذين أرداهم قتلى ؟
كانت الإجابة: لا.
ما النفع الذي قد يجنيه من تعلم كيفية عمل جسد الشيطان ؟
ما دام قوياً بما يكفي.
وما دام سيفه حاداً بما يكفي.
فما الداعي إذن لتعلم تشريح كل شيطان يقتله أو يبارزه ؟
لم يكن هذا الاعتقاد حكراً على سايمون وحده ، بل كان معتقد كل شيطان وبشر تقريباً.
إذ لم يؤمن بوجود أي فائدة من تعلم تشريح الكائنات إلا قلة مختارة.
وقرر سايمون أن يكون من بين هذه القلة المختارة.
لم يطرح أي أسئلة ، بل اكتفى بالإنصات.
وبالرغم من أن المدرب "أوريان " لم يعلمهم سوى الأساسيات عن بعض الوحوش الصغرى الدنيئة إلا أن سايمون كان شغوفاً بهذا المساق.
لقد بدأ يتعلم كيف يمكن لأجزاء معينة غير حيوية في الجسد أن تؤثر عليه بطرق غريبة.
خاصة عندما تتعرض عدة أجزاء من هذه المناطق غير الحيوية لضربات بقوة كبيرة.
استمرت الحصة لمدة ساعتين فقط ، ولم يمنع المدرب "أوريان " أحداً من النوم أو حتى مغادرة القاعة.
الشيء الوحيد الذي كان يمقته هو ثرثرة الطلاب في حصته ، ومن كان يتحدث كان ينال جزاءه.
إذ لم يكن يُسمح لهم بحضور حصص التشريح الأربع القادمة.
وبعد إلقاء المحاضرة لمدة ساعتين بالتمام والكمال ، انتهت الحصة ، وكانت الحصة التالية هي حصة التحمل والتكيف مع الألم.
كان السبب الرئيسي وراء انضمام سايمون لهذه الحصة هو فضوله بشأن تقنيات التنفس تلك التي أخبرهم عنها كبير المدربين.
فإذا كانت تقنيات التنفس لا تستحق العناء في نظره ، فلن يحضر هذه الحصص بعد الآن.
ولسوء الحظ كان ما حدث في الحصة أمراً... بسيطاً للغاية.
كل ما فعلوه في الحصة هو الهرولة والركض لأطول فترة ممكنة يطيقونها ويريدونها.
ومتى رغبوا في التوقف توقفوا.
ومتى أرادوا المغادرة ، غادروا.
كانت مدربة حصة التحمل والتكيف مع الألم شيطانة تُدعى المدربة "يالين ".
وكل ما فعلته المدربة "يالين " أثناء ركضهم هو تدوين الملاحظات.
لم تُعلمهم شيئاً ، وكانت هذه الحصة من الحصص القليلة ضمن مساقات "ركيزة القوة الجسديه " التي يُسمح لهم فيها بالدردشة... ما لم يثيروا جلبة مفرطة في القاعة.
قرر بعض الطلاب التوقف عن الهرولة والركض حتى قبل أن يصلوا إلى حدود طاقتهم.
فقد شعروا بالملل وقرروا الاستمتاع ببعض الوقت.
وفي هذه الأثناء ، رأى آخرون في ذلك تدريباً واختباراً ؛ فدفعوا أنفسهم إلى أقصى الحدود قبل أن يتوقفوا وهم يلهثون طلباً للهواء.
أما بالنسبة لسايمون ؟
فقد اضطر إلى تزييف إرهاقه أثناء الركض.
كانت مهمة شاقة للغاية بالنسبة له ، لكن ما فعله هو الإبطاء بشكل ملحوظ مع التنفس من فمه وأنفه.
فبالمقارنة مع الآخرين كانت قدراته الجسديه عالية جداً ، وكان بمقدوره الركض لفترة أطول بكثير من 99% من زملائه.
وفي نهاية المطاف توقف عندما اعتقد أنه بذل جهداً كافياً في تمثيله.
لم يكن لديه أدنى فكرة عن سبب طلب المدربة "يالين " منهم الهرولة فحسب ، ولكن عندما فكر في اسم المساق وهو "التحمل والتكيف مع الألم " لم يكن من المفاجئ أن يُطلب منهم الركض.
توق الكثيرون لمعرفة سبب طلب الركض منهم لأقصى قدر ممكن ، لكنهم لم يتلقوا أي إجابات من مدربتهم.
كانت "سانليس " آخر من توقف عن الركض ، وبعد أن توقفت ، أخبرتهم المدربة "يالين " بانتهاء الحصة وغادرت وهي تحمل ملاحظاتها.
ذُهل الجميع وشعروا بالحيرة ، لكن أحداً لم يشتكِ أو يثر ضجة حيال الأمر.
في واقع الأمر كانوا سعداء بحصولهم على مزيد من الوقت لأنفسهم.
انتهت حصصهم لهذا اليوم ، لكن سايمون لاحظ شيئاً غريباً قبل مغادرة زملائه.
رأى أن جميع زملائه الذين أيقظوا التناغم مع الظلال يتجهون في اتجاه معين ، فرفع سايمون حاجبه.
شعر بالحيرة في البداية ، ثم أدرك حقيقة ما يحدث.
"لا بد أنه الفصل الخاص لطلاب السنة الأولى ذوي التناغم مع الظلال ، وأنا الشخص الوحيد الذي يمتلك هذا التناغم وما زال في الفصل ".
كان تعبير سايمون ونظرته من خلف قناعه هادئين وغير مبالين تماماً رغم إدراكه لهذا الأمر.
وبصفته شخصاً يمتلك تناغماً مع الظلال من الدرجة (ج) كان ينبغي على العشيرة استدعاؤه للتدريب الخاص بالظلال ، لكنهم لم يفعلوا ذلك لأنه كان عبداً.
ربما شعر البعض بالغضب أو الحزن حيال ذلك ولكن بالنسبة لسايمون لم يكن الأمر يمثل أي إزعاج على الإطلاق.
فإذا رفضت العشيرة تعليمه كيفية التلاعب بالظلال والتحكم فيها ، فسيتعين عليه ببساطة تعلم ذلك بنفسه.
تجاهل سخرية زملائه وضحكهم واستهزاءهم وإهاناتهم عندما أدركوا هم أيضاً ما أدركه سايمون.
إن تصرفات الأكاديمية لمزيد من قمع سايمون جعلت الكثيرين منهم يشعرون بالأمان ، لكن هذا لم يكن سوى سراب بائس.
ذهب سايمون إلى غرفته لينام.
كان الوقت قد قارب على الليل ، وأراد سايمون أن ينال قسطاً من الراحة.
لقد حدث الكثير في غضون أربع وعشرين ساعة فقط ، وكان سايمون يعلم أنه يحتاج إلى النوم.
وبدون تردد ، غط سايمون في سبات عميق.
ومع ذلك بعد مرور أربع ساعات تقريباً ، دوت صرخات وشتائم وأصوات معركة في المهجع.
طاخ!
طاخ!
طاخ!
طاخ!
تردد صدى ارتطام العديد من الأفراد بالأبواب في جميع أنحاء المهجع ، ففتح سايمون عينيه بنظرة باردة كالثلج.
