الفصل 48: الفصل 30: المعركة مع الرجل ذي الرداء الأخضر (الجزء الثاني)
على الحلبة الافتراضية ، تحرك الرجل ذو الرداء الأخضر!
بسرعة أكبر وحضورٍ أكثر هيبة مما كان عليه من قبل!
بدا وكأن العصا الطويلة التي في يده تمتلك حياةً خاصة بها ، فلم تعد مجرد سلاحٍ بسيط ، بل تحولت إلى غابةٍ من الظلال التي حجبت السماء ، لتنهال على "لي ون " كأمواج البحر المتلاطمة ، محملةً بقوةٍ ساحقةٍ مطلقةٍ كمهارة من الطراز الرفيع في "مرحلة الإنجاز الصغير ".
طنيييين— تحت تأثير المستوى الثالث من [التركيز المطلق] تمدد إحساسه بالزمن وتشوه.
دخل عقل "لي ون " في حالة استنفار قصوى ، حيث أقصى التحليلُ الباردُ كل فكرةٍ مشتتة.
وأصبح العالم بأسره واضحاً بشكلٍ لا يُصدق أمام حواسه.
الانقباض الانفجاري لعضلات الرجل ذي الرداء الأخضر ، الانحراف الطفيف في مسار العصا وهي تشق الهواء ، الضعف العابر — الذي كان أصغر من وخزة إبرة — المختبئ في غياهب الظلال...
تدفقت كل هذه المعلومات إلى عقله كالسيل الجليدي ، ليتم معالجتها وتحليلها والتصرف بناءً عليها في لمح البصر.
لقد تم تحسين كل حركةٍ من حركاته عبر محاكاةٍ ذهنيةٍ فائقة السرعة ، وكان جسده يتحرك كأداةٍ دقيقةٍ ضُبطت لتعمل على أكمل وجه.
لم تعد حركات "مهارة سيف ضوء قوس قزح " تُؤدى وفقاً للكتاب ، بل وبدعمٍ من القوة المعالجة الهائلة لـ [التركيز المطلق] تم تفكيكها وإعادة تجميعها إلى أبسط وأكفأ أساليب التصدي.
لم يكن هناك أي استعراضٍ غير ضروري ، بل فقط أقل الحركات وأقصر المسارات لصد وتفادي ومبارزة سيل الظلال الجارف.
اصطدام! اشتباك! دوي!
ومض ضوء سيفه كقوس قزحٍ مفاجئ ، يرتجف بإصرارٍ وسط فيضٍ من الظلال.
كان "لي ون " كقاربٍ وحيدٍ في عاصفةٍ هوجاء ، بدا على وشك الغرق في أي لحظة ، ومع ذلك كان يجد في كل مرةٍ بصيصاً من الأمل وسط اليأس ، متفادياً الهجمات القاتلة من زوايا مستحيلة.
كل صدّةٍ كانت ترسل موجةً صدميةً هائلةً عبر ذراعه ، وكان وتر إبهامه ينبض بالألم ، مما جعل من المستحيل تقريباً الحفاظ على قبضة مقبض السيف.
خارج نطاق المنافسة. متفوقٌ عليه تماماً.
كل هجمةٍ للرجل ذي الرداء الأخضر جعلت دماءه تغلي ، وأجبرته على كسر تقنية سيفه وإعادة تشكيلها مراراً وتكراراً.
ولكن بفضل ردود الفعل الاستثنائية والتحكم المادى الذي تمنحه [التركيز المطلق] ، مدفوعاً برفضٍ عنيدٍ للهزيمة ، صكَّ أسنانه وتحمَّل عاصفة الهجمات.
「في الساحة العامة.」
كان الصمت يلف الساحة بأكملها لدرجة أنك تستطيع سماع دميه B النملة.
كانت نظرات كل طالبٍ مسمرةً على الشاشة المركزية الضخمة التي عملت فجأةً على تكبير الصورة لتعرض بوضوحٍ معركة "لي ون " الضارية. حيث كانوا مأخوذين ، وكأن قوةً خفيةً مغناطيسيةً جذبتهم.
كانت وجوههم أقنعةً من الذهول والصدمة المطلقة.
قال "وانغ رو مينغ " وعيناه تكادان تخرجان من محجريهما ، وصوته يتهدج "هذا... كيف يُعقل هذا ؟! "
أما "دينغ يوفيت " فقد ابتلع ريقه بصعوبةٍ وشعر أن رؤيته للعالم بأسره تنهار ، وقال "إنه... إنه يصمد أمامه ؟! "لي ون " يصمد أمام الرجل ذي الرداء الأخضر الذي وصل إلى مرحلة الإنجاز الصغير ؟! "
لقد قاتل للتو الرجل ذا الرداء الأصفر الذي يمتلك مهارةً من الطراز الرفيع في مستوى المبتدئين ، مستخدماً مهارة سيفٍ من الطبقة العالية في مرحلة الكمال. وكان يعلم جيداً الهوة الهائلة بين العوالم الزراعية ؛ فما يبدو كخطوةٍ صغيرةٍ هو في الحقيقة فجوةٌ لا يمكن عبورها.
عندما تكون الأجساد المادية في نفس المستوى ، فإن فارقاً بسيطاً في إتقان المهارة يعني عادةً سحقاً كاملاً.
يمكن للخصم استخدام تقنيات توليد القوة ذات الطراز الأعلى ، والتنويعات الأكثر دقة ، والتحكم الأكبر ليتركك بسهولةٍ دون أدنى فرصةٍ للرد — تماماً كما تم إخضاعه هو نفسه دون عناءٍ من قِبَل الرجل ذي الرداء الأصفر.
لكن هذا المشهد أمامهم — الذي لا يقل عن كونه معجزة — حطّم كل افتراضاتهم.
ما كان ينبغي أن يكون قتلاً فورياً تحول إلى معركةٍ ضاريةٍ تتطاير فيها الشرر.
تمتم طالبٌ متفوقٌ من مسار الفنون الليبرالية بصوتٍ مرتجف "أي نوعٍ من الحس القتالي هذا ؟ "
"القتال من وضعٍ غير مواتٍ كهذا... لم أسمع به إلا في التقارير الإخبارية عن قدامى المحاربين في الخطوط الأمامية الذين خاضوا العديد من معارك الحياة والموت. و لكنه مجرد طالبٍ في المدرسة الثانوية... "
صرخ أحدهم "وحش! "لي ون " وحشٌ مطلق! " وقد ردد هذا الهتاف أفكار الغالبية العظمى من الحشود.
في مواجهة مثل هذه الفجوة الهائلة في الإتقان كان "لي ون " يُظهر مستوىً من الغريزة القتالية والمرونة التي تفوق بكثيرٍ مستوى طالبٍ في المدرسة الثانوية ، أو حتى فنانٍ قتاليٍ عادي. لم تعد كلمة "عبقري " يكفىً لوصفه.
「مكتب المدير ، مدرسة "الحجر الأزرق " الإعدادية الثالثة.」
أظهرت الشاشة على الحائط بثاً مباشراً لـ "لي ون " وهو يكافح من أجل البقاء وسط عاصفة عصا الرجل ذي الرداء الأخضر.
تنفس "وانغ هو " باضطرابٍ وهو يراقب ، وقبض بيده لا إرادياً إلى جانبه ، وبدأت ابتسامةٌ تشق وجهه.
"المدير هوانغ ، انظر! هل رأيت ؟ ألم أكن محقاً ؟! إنه يصمد! إنه يتحمل هجوم مقاتلٍ في مرحلة الإنجاز الصغير! ذلك الصمود! تلك الموهبة في القتال! "
وقف المدير العجوز ذو الشعر الرمادي "هوانغ يوانتينغ " واضعاً يديه خلف ظهره. حيث كانت نظراته حادةً كعين الصقر ، مسمرةً على الشاشة ، وومض بريقٌ غريبٌ في أعماق عينيه المنهكتين من الحياة.
أومأ برأسه ببطءٍ وقال "بالفعل... هذا أمرٌ غير متوقع. أن يصمد طوال هذه الفترة أمام الرجل ذي الرداء الأخضر بمهارة سيفٍ من الطراز الرفيع للمبتدئين فقط ، دافعاً تقنيته إلى أقصى حدودها... ذلك الطبع ، وتلك القدرة على التكيف أثناء القتال ، تفوقان أي طالبٍ عادي. "
حملت نبرته إعجاباً لا غبار عليه. فكمدير مدرسة ، رؤية أحد طلابه يُقدم هذا الأداء المذهل هي بلا شك مفاجأهٌ سارةٌ وعظيمة.
تعمقت البهجة على وجه "وانغ هو " وقرر أن يضرب الحديد وهو ساخن "في هذه الحالة ، أيها المدير هوانغ ، بخصوص ما اقترحته سابقاً... ما رأيك ؟ إذا تم اكتشاف موهبةٍ مثله واختطافها من قِبَل فصيلٍ آخر ، فستكون خسارةً فادحةً لنا! "
مسح "هوانغ يوانتينغ " لحيته الرمادية ، وبدأ مظهر الإعجاب على وجهه يتلاشى ببطء ، ليحل محله وقارٌ حصيف.
سكت لبضع ثوانٍ قبل أن يهز رأسه أخيراً ، وقد استعادت نبرته هدوءها السابق.
"أداؤه مذهلٌ بالفعل ؛ إنه في القمة المطلقة بين الطلاب. و لكن ، يا "وانغ هو "... "
التفت ونظراته حادةٌ وهو ينظر إلى "وانغ هو ":
"معايير تحديد "الموقظين " معقدةٌ للغاية. ليست شيئاً يمكننا تحديده ببساطةٍ من خلال مراقبة معدل تقدم الطالب في المهارة والأداء القتالي.
إذا أبلغنا عنه بتهورٍ كمشتبهٍ بكونه "موقظاً " إلى "العظماء الأربعة " أو الجيش ، ثم تبين أن اختراقه إلى "عالم الوحدة " كان عادياً ، أو علق عند مستوىً معينٍ لفترةٍ طويلةٍ... "
أصبحت نظرة "هوانغ يوانتينغ " عميقةً وجادة:
"تحمل مسؤولية "توصيةٍ غير كفؤة " أو "خطأ في التقدير " سيكون أمراً بسيطاً. الأهم من ذلك هو أننا سنزعج الرؤساء. سنفسد حماسهم ونجعلهم يعتقدون أن مدرستنا "الحجر الأزرق " الثالثة متهورة ومندفعة ، وأننا نفتقر إلى التمييز المهني. وهذا لن يفيد سمعة المدرسة ، ولا مستقبلنا المهني. "
أشار إلى الشاشة ، حيث كان "لي ون " ما زال يقاتل بإصرار:
"التاريخ مليءٌ بالشباب المعجزات الذين تألقوا بشدة ، ثم ذووا لسنواتٍ قبل الوصول إلى "عالم الوحدة ". المعيار الأكثر أماناً وقبولاً هو معرفة ما إذا كان بإمكانه عبور تلك الهوة العظيمة "عالم الوحدة " وما هي حالته عندما يفعل ذلك.
معايير التوقيع لدى "العظماء الأربعة " تستند إلى هذا أيضاً. بغض النظر عن مدى الموهبة الخارقة التي يبدو عليها الشخص قبل "عالم الوحدة " طالما أنه لم يصل إليه بالفعل ، فإنهم عموماً لن يفكروا في القيام باستثمارٍ كبيرٍ ومبكر. "
قال "وانغ هو " وقد استبدلت ابتسامته السابقة بنظرة يأسٍ مطلق "لكن أيها المدير هوانغ ، فرصةٌ مثل هذه لن تتكرر مرتين! "
قال "هوانغ يوانتينغ " رافعاً يده ليقطع اعتراض "وانغ هو " بنبرةٍ حازمة "دعنا ننتظر. سنرى كيف سيكون أداؤه في تصفيات "فئة النجم الطائر ". "
"ستجعل المدرسة بالطبع تطوير "لي ون " أولويةً لها. أما بالنسبة لصعوبات عائلته... " توقف ونظر إلى "وانغ هو " "كيف تسير الأمور بخصوص المنحة الدراسية ؟ "
