الفصل 1729 - الحيلة
لم يكترث "ليو ووشيه " للبيئة المحيطة به ، فقد كانت ظروف العالم الفاني أكثر قسوة بكثير ، ومع ذلك نجح في النجاة. وما كان يصبو إليه الآن هو الموارد اللازمة لتعزيز "تدريبه ".
لقد انضم أيضاً إلى "قاعة داو اللهب الأزرق " ليبني فريقه الخاص ، ففي نهاية المطاف ، لن تتمكن "جمعية الداو السماوي " من الصعود إلى العالم السماوي في أي وقت قريب. وهو لا يخشى مواجهة عدو أو اثنين ، لكنه سيدرك حتماً في المستقبل أنه سيواجه مجموعات كاملة من الخبراء.
إن تعليم الآخرين وتوجيههم من واجبات المعلم ، وكان يخطط لتنشئة تلاميذه الخاصين ليساعدوه في المستقبل. وكان "ليو ووشيه " يؤمن بأن بناء فريق مخلص له لن يكون بالأمر الصعب بفضل ما يتمتع به من قدرات ومواهب.
تختلف "قاعة داو اللهب الأزرق " عن الطوائف العادية ؛ فالطلاب ليسوا مقيدين بالقاعة ، ولهم حرية اختيار مساراتهم الخاصة. وبما أن هذه الفرصة المثالية تلوح أمامه ، فكيف له أن يتركها تفلت من بين يديه ؟ ولهذا السبب سأل "يي لينغهان " عن عدد طلابها ، فقد كان ذلك يؤثر مباشرة على دخله.
أجابت "يي لينغهان " بارتباك "ثلاثة " وبدت خجولة ومختلفة تماماً عن طبيعتها المعتادة. كاد "ليو ووشيه " يتعثر حين سمع الإجابة.
سألها "ليو ووشيه " وهو يضع يده على صدره "لماذا لم تخبريني مسبقاً ؟ ". شعر وكأنه قد ركب سفينة قراصنة ، وأن النزول منها الآن سيكون أمراً شاقاً.
ردت "يي لينغهان " بامتعاض "أنت لم تطلب أبداً ". ففي نهاية المطاف لم يتحدث "ليو ووشيه " كثيراً طوال الطريق ، وكانت هي من تولت تعريفه بقاعة "داو اللهب الأزرق ".
تجهّم وجه "ليو ووشيه " وكان على وشك فقدان أعصابه. فسأل "ثلاثة طلاب ؟ إذاً ، ما هو الراتب الذي تتقاضينه شهرياً ؟ ". لم يعد التذمر مفيداً ، وكان تجنيد المزيد من الطلاب هو الأولوية الآن.
قالت "يي لينغهان " "لا يوجد راتب. هؤلاء الطلاب الثلاثة ينتمون لعائلات فقيرة ، وما زالوا مدينين بالكثير من الرسوم الدراسية. وقد رفض المعلمون الآخرون قبولهم ، فقمت أنا بضمهم ". صدمت إجابتها "ليو ووشيه " وكاد ينفجر غضباً في مكانه.
قالت "يي لينغهان " "لا تحبط ، فبما أنك هنا الآن ، أعتقد أن بإمكاننا استقطاب المزيد من الطلاب ". لقد كان لديها جانب لطيف وجذاب حين تتخلى عن وقارها كابنة لـ "قصر حاكم المدينة " في السر. حيث كانت تعلم أنها قد خدعت "ليو ووشيه " ليكون مساعدها ؛ فقد كانت تخشى أن يرفض إذا كشفت له الحقيقة منذ البداية.
سأل "ليو ووشيه " "لدي فكرة بالفعل ، ولكن ماذا عن راتبي ؟ ". كانت الأفكار تتشكل في ذهنه ، لكن "يي لينغهان " لم تذكر أجره بعد. فراتب المعلم المساعد لا يقارن براتب المعلم الرسمي بطبيعة الحال لكن "ليو ووشيه " أراد حسم الشروط مسبقاً ؛ فخدماته باهظة الثمن.
أجابت "يي لينغهان " "الراتب الأساسي هو مائة حجر خلود شهرياً ، بالإضافة إلى مائتي حجر خلود عن كل طالب تجنده ". كانت في الواقع كريمة جداً ، فالمعلمون الآخرون لا يمنحون مساعديهم سوى خمسين حجر خلود عن كل طالب يتم تجنيده.
كان لدى "تشونغسون ون " مساعدان ، وكان راتبهما الشهري لا يتجاوز خمسة آلاف حجر خلود ، وكان ذلك في ظل امتلاكه لأكبر عدد من الطلاب. أما المساعدون الآخرون فكانوا يجنون أقل من ذلك بكثير. وخارج القاعة كان كسب خمسة آلاف حجر خلود شهرياً يعد أمراً مثيراً للإعجاب ؛ ومن ذلك يتضح أن "قاعة داو اللهب الأزرق " كانت ثرية بوضوح.
عقد "ليو ووشيه " حاجبيه ؛ فالمبلغ كان أقل بكثير من توقعاته. حتى لو جند 100 طالب ، فلن يحصل إلا على 20 ألف حجر خلود شهرياً. ولو عرفت "يي لينغهان " ما يدور في ذهنه ، لربما تقيأت دماً من الغيظ ، فالمعلمون أمثالهم لا يجنون سوى عشرة آلاف حجر شهرياً ، وعشرون ألفاً تعد مبلغاً فلكياً بالنسبة للناس العاديين. ومع ذلك لم تكن عشرون ألفاً بالنسبة لـ "ليو ووشيه " سوى قطرة في محيط ، فالموارد التي يحتاجها "العالم القاحل " كانت مرعبة للغاية.
سأل "ليو ووشيه " وهو يتكيف بسرعة مع دوره "بعيداً عن راتب المعلم المساعد ، هل هناك طرق أخرى لكسب الموارد ؟ ".
قالت "يي لينغهان " ولم تبخل عليه بشيء مما تعرفه "نعم ، الأولى هي تدريس الفئات المتقدمة ؛ فالمكافآت هناك أكبر ، ويمكنك أيضاً اختيار كنوز بدلاً من أحجار الخلود ".
فقال "ليو ووشيه " مشيراً إليها بأن تواصل "أخبريني بالطريقة التالية ". لم يكن لديهم حتى طالب واحد في الوقت الحالي ، فكيف لطلاب الفئات المتقدمة أن يدرسوا تحت إشرافهم ؟ وعلى الرغم من أن "يي لينغهان " كانت تدرس الفئات المتوسطة إلا أن وضعها كان في الواقع أسوأ من العديد من معلمي الفئات المبتدئة.
قالت "يي لينغهان " بحرج "تُقام مباريات بين الفئات كل شهر ، وتقدم القاعة مكافآت سخية للفائزين لتحفيز الجميع ". ففي نهاية المطاف كانت فئتها تحتل المركز الأخير دائماً.
سأل "ليو ووشيه " "هل هناك طرق أخرى ؟ ". بدت المنافسات بين الفئات أشبه بالاختبارات ، ومن المرجح ألا تكون المكافآت مجزية بما يكفي.
تابعت "يي لينغهان " "يمكنك أيضاً تحدي قاعات داو أخرى لكسب الموارد ". كانت تأمل بطبيعة الحال أن يعيد "ليو ووشيه " النظر في هذه الفكرة ؛ فتحدي القاعات الأخرى قد يتصاعد بسهولة إلى نزاع علني.
أشرقت عيناه حين سمع ذلك ؛ فهذا يعني أن "قاعة داو اللهب الأزرق " ليست القاعة الوحيدة في المنطقة. حيث كان ما زال في مرحلة "الخالد السماوي " والموارد التي يحتاجها لم تكن بعد تتطلب مبالغ طائلة ، وكان ما زال بإمكان الكنوز العادية مساعدته على التقدم. عليه أن يصل إلى "مرحلة الخالد الحقيقي " بأسرع وقت ممكن ، فبذلك فقط سيحظى بفرصة لمواجهة الخالدين الروحيين ويكتسب موطئ قدم حقيقي في العالم السماوي.
أدرك "ليو ووشيه " بطبيعة الحال أنه دخل القاعة فقط بسبب إتقانه للمصفوفات الروحية ، ففي معركة حياة أو موت حقيقية ، يمكن للعديد من طلاب الفئات المتقدمة قتله بسهولة.
حلّ الظلام تدريجياً بينما أعدت "يي لينغهان " وجبة بسيطة لهما. وفي المستقبل ، سيتمكنان من تناول الطعام مجاناً في مقصف القاعة ، حيث توفر القاعة وجبات لمعلميها.
سألت "يي لينغهان " وهي تضع وعاءها "هل فكرت في طريقة لتجنيد الطلاب ؟ ".
قال "ليو ووشيه " بنبرة غامضة "لدي خطة عبقرية بطبيعة الحال ".
ضربت "يي لينغهان " الأرض بقدمها إحباطاً ؛ فمهما سألته لم تستطع انتزاع أي معلومات إضافية منه. وبعد أن شبع ، تجول "ليو ووشيه " في الفناء قبل أن يعود إلى غرفته. وقام بتنقية أربعة أعلام مصفوفة أمام عينيها ، مما جعلها حائرة وغير قادرة على فهم ما يفعله.
سألته "يي لينغهان " "لماذا تقوم بتنقية أعلام المصفوفة ؟ ". على الرغم من كونها "خالدة عميقة " إلا أنها لم تكن قادرة على فهم الكثير من أساليبه.
سأل "ليو ووشيه " وهو يواصل العمل "أتريدين تجنيد الكثير من الطلاب ؟ ". ارتسمت ابتسامة غامضة على زاوية شفتيه ، وبما أنها خدعته للانضمام للقاعة ، فقد نوى بطبيعة الحال الانتقام لأجلها قليلاً.
أجابت "يي لينغهان " دون تردد "بالطبع! ". بل إنها تمنت لو كان بإمكانها سرقة الطلاب من الفئات الأخرى.
تابع "ليو ووشيه " "إذاً هل أنت مستعدة للتضحية ببعض الأشياء ؟ ".
أجابت فوراً "طالما يمكنني تجنيد الطلاب ، فلا يهم التضحية بالقليل ". لم تفهم ما يقصده ، لكنها ظنت أن الأمر يتعلق فقط بتقاضي راتب أقل.
كابنة لـ "حاكم مدينة الأبراج الأربعة " لم تكن تفتقر لشيء ؛ فمن يصبح معلماً عادة لا يعاني من قلة الموارد ، بل يأتون فقط لصقل أنفسهم.
قال "ليو ووشيه " وهو يواصل عمله "هذه الكلمات تكفي. و لقد تأخر الوقت ، فاذهبي لترتاحي أولاً. وإذا لم يحدث شيء غير متوقع ، سنكون مشغولين منذ الغد ".
ظلت "يي لينغهان " تشعر بالريبة ، لكنها عادت أخيراً إلى غرفتها لترتاح ، فقد كانت متعبة حقاً. ولم ينتهِ "ليو ووشيه " من تنقية الأعلام الأربعة إلا في وقت متأخر من الليل. و خرج إلى الفناء وزرع الأعلام في الجهات الأربع ، ثم تمطى بكسل وعاد لغرفته لينام. ومنذ وصوله للعالم السماوي لم ينعم "ليو ووشيه " بنوم هادئ قط إلا أنه نام تلك الليلة بعمق استثنائي.
عند الفجر كان الكثيرون قد تجمعوا خارج الفناء ؛ فالطلاب يستخدمون هذا الممر باستمرار ، وتزايدت الحشود ، ولم يلبث أن ظهر حتى المعلمون في الخارج. أيقظت الضوضاء "يي لينغهان ". وحين خرجت من غرفتها ، رأت أكثر من ألف شخص متجمعين.
ملأ الصخب المكان ، وكان أحدهم قد ألصق ورقة بجانب بوابة الفناء خلال الليل. و نظرت "يي لينغهان " بحيرة ، متسائلة عن سبب تجمع الكثيرين هنا قبل ساعات الفئة. ارتدت على عجل رداءً خارجياً وثبتت شعرها بمشبك بسيط ، ورغم بساطة ملابسها ، بدت أنيقة ونبيلة. عبرت الفناء وخرجت.
في اللحظة التي رأى فيها الطلاب "يي لينغهان " تجمدت أقدامهم واتسعت أعينهم. وعلى الرغم من كونها معلمة إلا أنها كانت أكبر سناً من معظم الطلاب بقليل ، فكان لها بطبيعة الحال العديد من المعجبين داخل القاعة.
"المعلمة يي تبدو جميلة اليوم! "
لمعت أعين الكثير من الطلاب وهم يحدقون بها. ولأنها كانت ترتدي رداءً خارجياً فضفاضاً فقط ، ظهر جزء من ذراعها ، كاشفاً عن بشرة ناعمة كاليشم.
سألت "يي لينغهان " "لماذا تجمعتم جميعاً هنا ؟ ". ظنت في البداية أنهم أتوا للتسجيل في فئتها ، لكن من خلال الجو العام ، بدوا أقرب للمتفرجين الذين ينتظرون عرضاً.
سألها أحد طلاب الفئة العليا "المعلمة يي ، لا تقولي إنك لا تزالين لا تعرفين ؟ ".
سألت "يي لينغهان " بحيرة "أعرف ماذا ؟ ". فقد ذهبت للنوم مباشرة بعد حديثها مع "ليو ووشيه " في الليلة السابقة ، وتساءلت عما إذا كان قد حدث شيء أثناء نومها.
كان جميع الطلاب المحيطين ينظرون إليها بنظرات ساخنة ، مما جعلها تشعر بعدم الارتياح بشكل متزايد. و قال أحدهم وهو يشير إلى الورقة المعلقة بجانب البوابة "انظري إلى الإشعار المعلق هنا ".
حين التفتت "يي لينغهان " رأت ورقة مغطاة بخط عريض:
"أي شخص يتمكن من كسر هذه المصفوفة الروحية سيحصل على عشرة آلاف حجر خلود كمكافأة ، بالإضافة إلى فرصة لمشاهدة المعلمة يي وهي تستحم... "
"فرصة واحدة لمشاهدتي وأنا أستحم... "
انفجرت "يي لينغهان " غضباً ، وأدركت أخيراً من دبر هذا الأمر. لم تكمل قراءة الورقة حتى اندفعت عائدة إلى الفناء باتجاه غرفة "ليو ووشيه ". كانت على وشك الجنون ؛ فالاستحمام كان أحد العادات القليلة التي لا تزال تحتفظ بها ، ومع ذلك استخدمها "ليو ووشيه " بهذه الطريقة. و في المرة الأخيرة التي استحمت فيها ، كاد "ليو ووشيه " يراها ، ولم تسوِّ حسابها معه بعد ، وها هو قد فعل شيئاً كهذا.
"ليو ووشيه ، اخرج من هناك الآن! "
كان "ليو ووشيه " يحلم بهدوء حين انفجر زئير بجانب أذنيه. نهض جالساً من سريره ، ظناً أن برقاً قد ضرب المكان. وحين استوعب الأمر ، رأى "يي لينغهان " تقف هناك بغضب واضعة يديها على خصرها.
سأل "ليو ووشيه " وهو يرتدي ملابسه على عجل ويخرج من على السرير "لماذا تصرخين بجنون في وقت مبكر من الصباح ؟ ".
قالت "يي لينغهان " "ما الذي يحدث في الخارج ؟ ". وجدت أنه من المستحيل تكرار الكلمات بصوت عالٍ. وفقاً للإشعار ، أي شخص يكسر المصفوفة يمكنه مشاهدتها وهي تستحم لمرة واحدة ، ألا يعني ذلك أنه سيتعين عليها التعري ليراها الناس كل يوم ؟
رد "ليو ووشيه " ببراءة "ألم أسألك الليلة الماضية عما إذا كنت مستعدة لتقديم تضحيات لتجنيد التلاميذ ؟ لقد وافقتِ ".
زأرت "يي لينغهان " "لقد خدعتني! ". مهما كانت بطيئة إلا أنها أدركت أن "ليو ووشيه " نصب لها فخاً متعمداً.
رد "ليو ووشيه " بازدراء "ألم تخدعيني أنتِ لتصبح مساعدك ؟ ".
لم تجد "يي لينغهان " ما ترد به عليه.
