الفصل 320: يمكنني حل مشاكلهم
على عكس رد فعل الجميع ، أومأ تشانغ شوان رأسه .
. . . كما هو متوقع من العبقري رقم واحد في مملكة تيانوو والمعلم الرئيسي المحتمل ذو النجمتين كان قادراً على فهم جوهر الأمر على الفور .
"نعم! "
بالعودة إلى هالة العبقرية ، أشار بشكل رائع ، "تمتلك هذه الطالبة موهبة فائقة ، لكنها تتمتع بتصرف بارد ويبدو أنها غير راغبة في التفاعل مع الآخرين . بما أن موهبتها ليست سيئة ، فكيف يمكنها أن تظل في عالم الجوهر الحقيقي بالنظر إلى عمرها ؟ من الواضح أنها ليست جادة بشأن تدريبها! "
لقد فوجئ الجميع .
وكان هذا هو الحال بالفعل! لقد قال الجميع أن موهبتها كانت جيدة ، ولكن عندما وصلت إلى المرحلة الابتدائية في عالم الجوهر الحقيقي في سن السادسة عشرة إلى السابعة عشرة ، بالكاد استوفت المتطلبات الأساسية لدخول الأكاديمية . من الناحية النظرية لم يكن الأمر منطقياً على الإطلاق .
الاحتمال الوحيد هو أنها كانت موهوبة ، لكنها لم تكن مهتمة بالتدريب .
على الرغم من إحجامها عن التدريب ، فقد اقتصرت على الأكاديمية . ولم يكن من الممكن أن يساعدها أنها ستزداد نفوراً من الدراسة مع مرور الوقت .
لاستنتاج ذلك بناءً على مجرد الاختلاف بين كفاءتها ومستوى تدريبها . . . إن
قدرتك على التمييز لا تصدق للغاية!
تحول وجه الشاب المتغطرس من قبل على الفور إلى اللون الأبيض المروع .
كمعلم كان يعلم أن مثل هذه المواقف كانت شائعة .
إن التدريب عملية مملة للغاية وليس من غير المألوف أن يكرهها المرء . حتى في هذا العالم حيث سادت القوة الجبارة ، ما زال هناك الكثير من الناس الذين لم يكونوا على استعداد للتدريب .
كمعلم ، يأمل المرء أن يكون جميع طلابه متميزين . ومع ذلك إذا كان الطالب غير راغب في التدريب ، فلا توجد طريقة يمكن للمعلم أن يقوم بالتدريب بدلاً منه!
التدريس هو شيء ذو اتجاهين . إن قيام المعلم بالتدريس بشكل جيد شيء ، وتعلم الطالب بجدية شيء آخر . ربما كان نفور هذه الطالبة من الدراسة هو المشكلة التي تحدث عنها المدير شيي سابقاً .
كان جميع المعلمين هنا يتعاملون مع المشكلة الخاطئة منذ البداية . ولم يكن من المستغرب لماذا لم يكن المدير سعيدا .
"ماذا عنه ؟ "
عند سماع تحليل مو هونغ يي العقلاني والواضح للموقف ، قام المدير شيي بمسح لحيته وأشار إلى الطالب الذكر .
"إذا لم أكن مخطئا ، فهو على الأرجح شاب مثير للمشاكل وكثيرا ما ينخرط في المعركة ، مما يجعله يواجه التهديد بالطرد! " ضحك مو هونغ يي .
"أوه ؟ " نظر المدير شيي إلى مو هونغ يي باهتمام . "ما سبب التفكير بذلك ؟ "
"بسيط . لقد قمت بفحص تقنيات المعركة التي عرضها للتو ، ولكن مستوحاة من المعرفة التي يتعلمها المرء في الفصل الدراسي إلا أن حركاته كانت تستهدف العناصر الحيوية مباشرة . من الواضح أنه خاض عدداً لا بأس به من المعارك ، مما أدى إلى تحسين تحركاته لتكون سريعة ودقيقة . "
تحدث مو هونغ يي بشكل عرضي ، "لكن بالطبع ، هذه ليست النقطة الرئيسية . والأهم من ذلك عندما ينفذ تقنيات المعركة ، هناك بريق وحشي في عينيه ويمكن للمرء أن يشعر بسهولة بنيه القتل منه . نظراً لشخصيته ، فمن الطبيعي أن يختلف مع زملائه بسهولة … هذا النوع من الشباب المثير للمشاكل غالباً ما يسبب مشاكل للأكاديمية ومن المتوقع أن يواجه التهديد بالطرد .
لقد تفاجأ الجميع مرة أخرى .
وبالتأمل في كلماته ، يبدو أن تحليله كان صحيحا .
لاستنتاج الكثير من مجرد أسلوب المعركة كانت عين الزميل من التمييز والقدرة على التحليل تفوق تلك التي يتمتع بها المعلم العادي .
"جيد جيد! " أشرقت عيون المدير شيي بإعجاب .
كان مو هونغ يي على حق . كان هذا بالضبط هو الاختبار الذي كان يطرحه على جميع المعلمين هنا . إذا كان مجرد توجيه هؤلاء الطلاب إلى تدريبهم ، فإن أي معلم واحد سيكون قادراً على ذلك . لن تكون هناك حاجة لإجراء عملية اختيار على الإطلاق .
سيكون المعلم المتميز حقاً قادراً على رؤية ما يتجاهله الآخرون .
"كيف يمكن حل هذه المشكلة إذن ؟ " – سأل أحد الشيوخ .
"نظراً لأن لديها نفوراً من الدراسة ، علينا أن نبحث عن طريقة لإثارة اهتمامها بالتدريب . من ناحية أخرى ، بما أن الطالب يواجه تهديد الطرد ، علينا فقط قمع رغبته في القتال مع الطلاب الآخرين . . . ومع ذلك هذا ليس شيئاً يمكن تحقيقه في يوم أو يومين . إنه يتطلب عملاً شاقاً متواصلاً على مدى فترة من الزمن!
قال مو هونغ يي .
"الأمم المتحدة! "
"جيد ، لقد تم تجنيدك! "
أومأ المدير شيي والعديد من الشيوخ برؤوسهم .
إن القدرة على رؤية المشكلة في موقف الطلاب من خلال تقنياتهم القتالية كانت شهادة على عينه الفطنة .
كان على المعلم أن يجد أولاً جذر المشكلة قبل أن يتمكن من التعامل معها على وجه التحديد .
إذا لم يجندوا مثل هذه الموهبة ، فمن سيجندون أيضاً ؟
"هل هناك أي شخص ما زال لديه أي شيء ليقوله ؟ إذا كان الأمر كذلك فإن الأشخاص الذين تم تجنيدهم في عملية الاختيار هذه سيكونون سون تشنج لاوشي ودو شون لاوشي . "
أشار المدير شيي وهو يؤكد الأسماء .
كان سون تشنج هو اسم الهوية التي كانت مو هونغ يي ينتحلها .
"ليس لدي أي اعتراضات! "
"ليس هناك ما يمكننا أن نقوله ، لذلك لا يجوز لنا إذلال أنفسنا! "
على الرغم من أن المعلمين الآخرين شعروا بالتردد في الاستسلام كان صحيحا أن تحليل الاثنين كان الأفضل . ولم يكن أمامهم خيار سوى الاستسلام . لم يعودوا قادرين على إضافة قيمة إلى إجاباتهم بعد الآن ، لذلك لم يكن هناك أي معنى لقول أي شيء آخر .
"الأمم المتحدة ، جيد . ثم أعلن أن الأشخاص الذين اجتازوا تمرين الاختيار هذا هم . . . "
مثلما كان المدير شيي على وشك إعلان قراره ، قاطعه صوت ، "انتظر لحظة! و لماذا لا أقول شيئاً أيضاً!
وبعد ذلك سار الشاب الذي جاء مع "سون تشنج لاوشي " .
تشانغ شوان .
كان سيفشل في الامتحان لو بقي صامتا . وبالتالي لم يكن أمامه خيار سوى تصعيد الأمر .
عند رؤيته يمشي ، ضحك مو هونغ يي .
لقد قال بالفعل كل ما يمكن أن يراه ، مما يجعل من المستحيل على تشانغ شوان أن يقول أي شيء آخر . إذا كان هذا العبقري الذي تجاوزه غير قادر على قول أي شيء أعمق من ذلك فمن المؤكد أنه سيفشل في تمرين الاختيار هذا .
معرفة أفكاره ، هز تشانغ شوان رأسه .
من المؤكد أن هذا الزميل لم يكن لديه أي شعور بالصداقة الحميمة .
كان من الممكن أن يترك له شيئاً ليقوله ، لكنه اختار أن يتطرق إلى كل شيء ، تاركاً تشانغ شوان في مكانه .
"لقد كشف سون لاوشي والمدير شيي بالفعل عن الغرض من الاختبار ، لذلك ليس هناك فائدة من تكرار كلماتهم مرة أخرى! "
قال تشانغ شوان ، وهو يقمع كآبته ، "نظراً لعدم وجود فائدة في تكرار كلماتهم ، فلماذا لا أقوم بحل مشاكل هذين الطالبين على الفور! "
"حل مشاكلهم على الفور ؟ "
"أي نوع من النكتة هذه! "
"أحدهما ينفر من الدراسة والآخر يواجه الطرد . "هاتان المشكلتان الأكثر صعوبة على المعلم حلهما ، ما نوع الحل الذي يمكنك الحصول عليه ؟ "
"حتى لو كان هناك حل ، فيجب أن يتم ذلك على مدى فترة طويلة من الزمن تماماً كما قال سون تشنج لاوشي . حلها الآن ؟ كم هي متغطرسة! "
…
…
اندلعت ضجة .
كمعلم كانت أكبر مشكلة يمكن أن يواجهها المرء هي الطالب غير المتحمس والطالب الذي غالباً ما ينخرط في معارك .
لقد حدثت هاتان المشكلتان على هذين الطالبين ، وحتى لو عرف أحدهما المشكلة لم يكن حلهما بالأمر السهل . يجب على المرء أن يستثمر قدرا كبيرا من الوقت في ذلك .
ومع ذلك ادعى هذا الزميل أنه كان قادرا على حلها على الفور . هذا جعل معظم الجمهور يعتقد أنه كان متفاخراً بشكل مفرط .
حتى المدير شيي والشيوخ الآخرين استهجنوا بسماع كلمات تشانغ شوان .
حتى أنهم كانوا عاجزين أمامهم . ومع ذلك تجرأ هذا الزميل الشاب على نطق مثل هذه الكلمات الكبيرة . ألم يكن متغطرساً جداً ؟
"لماذا لا تخبرنا بالحل الخاص بك لمشاكلهم ؟ "
بوجه مظلم ، نظر إليه المدير شيي بوجه من الاستياء .
"بسيط! "
مشى تشانغ شوان إلى الطالبة وهمس ببضع كلمات في أذنيها . أصيبت الطالبة بالذهول في البداية ، ثم بدأ ظل مشرق من اللون الأحمر يزحف على وجهها . وبعد ذلك ركعت على الأرض وشبكت قبضتها ، "يا معلم ، من فضلك اقبلني كتلميذة لك . أنا على استعداد للتعلم بجدية تحت وصايتك! "
"آه ؟ "
"ما الذي يجري ؟ "
عند رؤية هذا المنظر ، انقلب الحشد تقريباً الذي اعتقد أنه لا يمكن أن ينجح .
لقد قالوا للتو أن هذا الزميل لن يكون قادراً على حل هذه المشكلة عندما همس ببضع كلمات في أذنيها وتغير موقف الطالبة على الفور حتى أنها ركعت على الأرض وتوسل إليه أن يقبلها كطالبة له . … .
أعتقد أن لديك نفور من الدراسة ؟
من المؤكد أن سلوكك تغير بشكل أسرع من الطقس!
وسع المدير شيي الغاضب والشيوخ عيونهم في حالة صدمة ، كما لو أنهم رأوا شبحا .
وبما أنهم وجدوا هذين الطالبين ليكونا موضوع الاختبار ، فمن الطبيعي أن يعرفوا ظروفهم مسبقاً . كان نفور هذه الطالبة من الدراسة شديداً بشكل استثنائي . لم تكن ترغب في الاستماع إلى معلمتها بغض النظر عما يقوله معلمها ، وغني عن القول ، الدراسة .
لقد ظنوا أنه سيكون من المستحيل تغيير موقفها على المدى القصير ، ولكن مع بضع كلمات من المعلمة أمامهم ، ركعت على الفور . ما الذي بحدث في العالم ؟
لولا حقيقة أنهم كانوا يعرفون أنه من المستحيل أن يغش تشانغ شوان ، لكانوا يشتبهون حقاً في أن الاثنين كانا يعرفان بعضهما البعض مقدماً وقاما بأداء هذا العرض عمداً .
"هذا . . . ما الذي قلته للتو لجعل موقفها يتغير فجأة ؟ "
سأل أحد المعلمين: "لم يعد قادراً على كبح جماح نفسه " .
على الفور تجمعت أنظار الجميع على تشانغ شوان . حتى مو هونغ يي لم يستطع إلا أن ينظر بتعبير محير أيضاً .
يمكنه أن يدرك أن الطرف الآخر لديه نفور من الدراسة ، لذلك بطبيعة الحال كان يعلم أنه كان من الصعب تغيير مثل هذه العقلية . ومع ذلك لتغيير موقف الطرف الآخر ببضع كلمات فقط . . . أراد أيضاً أن يعرف نوع الكلمات التي تمتلك مثل هذه القوى السحرية .
"إنها تنفر من الدراسة ، ولكن ليس بسبب عدم اهتمامها . هذا بسبب حالتها الجسديه . "
ابتسم تشانغ شوان . "لقد فهمت مشكلتها ووعدتها بأنني سأحلها لها ، لذلك من الطبيعي أنها مستعدة للدراسة تحت إشرافي! "
وكان سبب عزوف هذه الطالبة عن الدراسة هو الحالة الجسديه . في كل مرة حاولت فيها التدريب كان الألم الشديد يعذب جسدها بأكمله . من الطبيعي أن لا أحد يرغب في تحمل الألم عن طيب خاطر ، لذلك في النهاية ، أصبحت تكره فكرة التدريب التي بلغت ذروتها في عدم اهتمامها .
نظراً لأن تشانغ شوان كانت قادرة على رؤية حالتها ووعدت بحلها لها لم يكن مفاجئاً أن تنحني له الطالبة على الفور .
"بهذه البساطة ؟ "
"إذا كانت لديها حالة مادية ، لماذا لم تذكر ذلك من قبل ؟ لماذا احتفظت به لنفسها ؟ "
تألق شك آخر من خلال أذهان الجميع .
إذا كانت قد واجهت مشكلة في تدريبها كان بإمكانها مناقشتها مع معلمتها . ومع ذلك فإن هذه الطالبة لم تطرح هذه المسأله من قبل . . .
"هذه مسألة تتعلق بخصوصيتها ، فكيف يمكن أن تكون على استعداد للتحدث عنها ؟ " هز تشانغ شوان رأسه .
كانت حالة الطرف الآخر مشابهة لمحنة تشاو يا ، مما جعل من الصعب عليها التحدث عنها . وبطبيعة الحال وجدت صعوبة في طرح الموضوع على معلمتها .
"إذا كان الأمر كذلك فلن أسأل المزيد! "
لكن كان فضولياً إلا أن المدير شيي عرف أنه سيكون من غير المناسب لـ تشانغ شوان الكشف عن الحالة الخاصة للطرف الآخر ، وبالتالي اختار عدم السؤال أكثر . وبدلاً من ذلك التفت إلى الطالب وقال: "ماذا عن مشكلته ؟ إذا كان بإمكانك أن تجعله يعد بعدم القتال مع الطلاب الآخرين بعد الآن ، فسنأخذ ذلك لأنك اجتزت تمرين الاختيار هذا وستقوم الأكاديمية بتعيينك كمعلم رسمي!
"جيد! " ابتسم تشانغ شوان .
تحول الجميع إليه على الفور مرة أخرى .
إذا كان من السهل حقاً إقناع هذا الطالب بتقديم مثل هذا الوعد ، فلن يكون المدير شيي منزعجاً جداً بشأن هذه المشكلة ولم يكن ليضعها كسؤال اختبار لتمرين الاختيار أيضاً .
لقد أرادوا أن يروا ما هي الحيل التي قام بها الشاب الذي بدد للتو نفور الطالبة من الدراسة لمنع الطالب من القتال مع الآخرين .
تحت النظرة الساهرة للحشد ، سار تشانغ شوان إلى الطالب الذكر بابتسامة ، "هل تحب القتال مع الآخرين ؟ "
"نعم! "
أومأ الطالب الذكر .
"هذا بسيط! "
بابتسامة ضيقة على وجهه ، صفع تشانغ شوان فجأة الطرف الآخر .
بنغ!
قبل أن يتمكن الطالب من الرد ، شعر بألم في وجهه قبل أن يتم إرساله للأعلى .
"هيك! "
"ضرب الطالب ؟ ألا يعلم أنه ممنوع التعامل المادى مع الطالب . . . "
"ما الذي يفعله هذا الرجل ؟ "
وعندما ظنوا أن الشاب لديه فكرة جيدة للتعامل مع المشكلة ، بدأ فجأة يصبح جسدياً . صدموا من المنظر الذي أمامهم ، وكادوا أن يفقدوا وعيهم .
بنغ بنغ بنغ بنغ!
ورغم الانتقادات ، استمر الشاب في توجيه اللكمات والركلات للطرف الآخر . كانت كل تحركاته وحشية ولم يتراجع على الإطلاق .
أظلم وجه المدير شيي . ومع ذلك بينما كان على وشك التقدم لإيقافه ، ركع الطالب الذي تعرض للضرب فجأة على الأرض .
"يا معلم ، أنا . . أعدك أنني لن أتشاجر مع أي شخص مرة أخرى أبداً . . . " "
آه ؟ "
لقد تفاجأ الجميع . هل أصبح العالم مجنونا ؟
