أصبح الجو هادئا.
كان الجميع ينظرون إلى البيت الشعري.
كان تشانغ يي خائفاً من ألا يتمكن الأشخاص من مسافة من رؤيته ، لذلك تلاها مرة واحدة "寂寞寒窗空守寡 (جì مò هáن تشيوāنغ كونغ شǒيو غيوǎ ، في هذه الوحدة الوحيدة والصغيرة كأرملة). "
كان الأب سو يائساً! لقد تقدم بثقة ، ظاناً أنه سينتصر حتماً. و من كان يتخيل أن البيت الشعري الذي ينتظره سيخنقه بقوة ؟ صُدم المعلم شوه وبعض الخبراء أيضاً لحظة وضع تشانغ يي فرشاته جانباً!
هذا...
هذا النصف الأول...
كان للنصف الأول من أبيات تشانغ يي معنى بسيط للغاية ، بل ومباشر. حيث كان يحكي قصة أرملة وحيدة. فلم يكن كغيره من الأبيات الطويلة أو المعقدة في نصوصها. لم تكن هناك حاجة لشرحه. حيث كان بإمكان الجميع فهمه ، لكن خدعة النصف الأول الوحيدة كانت تطابق أحد جذوره. ظاهرياً ، بدا وكأنه بيت شعري عادي معجز. هناك الكثير من هذه الأبيات في هذا العالم ، لذا لم يكن الأمر مفاجئاً. و بالطبع كانت هذه وجهة نظر عامة الناس. أما الخبراء الحقيقيون الذين بحثوا بعمق في الأبيات ، فسيشعرون بالغثيان بمجرد رؤيتهم!
كيف يمكن أن يتم مطابقته ؟
لم تكن هناك طريقة لمطابقته!
لكن بعض الخطاطين لم يدركوا ذلك فبدأوا باقتراح أفكار.
"السيد سو ، لماذا لا تكتب شيئاً ؟ "
"أعتقد أن المحاولة مع "الحزن الشديد "...آه ، لن تنجح. "
حاول استخدام عبارة "معرض جميل "... لن تنفع أيضاً. التطابق غير متطابق.
كلما تأملوا ، ازداد ألمهم. كلما فكروا ، ازداد قلقهم. بدا النصف الأول من البيت وكأنه لا يُضاهى ، طالما أُتيحت لهم الفرصة. و لكن كلما فكروا فيه بتأنٍّ وبحثوا فيه بعمق ، شعروا بعجز أكبر. تجمدت قلوبهم تدريجياً!
لا يمكن أن يتطابق!
لا يمكن مطابقة هذا البيت!
لقد فشلت الحكمة الجماعية للجميع في مواكبة هذا البيت الشعري!
ذكّر السيد شوه الجميع "بما أن أحدهم قد تقدم لهذه الجولة ، فلا ينبغي أن تكون هناك أي اقتراحات من الجمهور ، أليس كذلك ؟ فريق الصغير وو يتكون من شخصين فقط ، والأعداد قليلة جداً في البداية. "
ومع ذلك قال تشانغ يي "السيد شوه ، لا بأس. و هذا البيت من أشعاري ليس له حد زمني ولا يقتصر على أي شخص. حتى لو استطاع شخص ما أن ينافسه بعد بضعة عقود ، يمكنك اعتبار ذلك بمثابة خسارتي لهذه الجولة. "
نظر إليه السيد شو وتشكلت ابتسامةً مُرضيةً وأومأ برأسه. "حسناً ، فلنؤجل نتيجة هذه الجولة. و من يدري ، قد تُصبح هذه قصةً بعد عقود. ههه. "
اقترح تشانغ يي "حسناً ، دعنا ننهي الأمر هنا اليوم. "
وافق السيد شوه وبدأ يُعجب بتشانغ يي. "حسناً ، أصبح للعنصر الميمون شرفٌ الآن ، لذا لا أهمية لعقد المسابقة. و لقد تجاوزت الساعة الواحدة ظهراً ، فلنتناول وجبتنا! "
دون ذكر الفائز أو الخاسر ؟
هل نعتبر هذه الجولة تعادلاً ؟ أم نؤجلها للمستقبل ؟
كان الجميع يعلم أن هذا الشاب ذو النظارات الشمسية سيغادر. ووفقاً لقواعد المسابقة ، سيفوز حتماً. ومع ذلك فإن عرضه تأجيل المباراة أظهر أنه شخصٌ ذو نفوذ. بدا أن هذا الشاب يتمتع بحسٍّ من اللياقة ، فلم يطاردهم باستمرار ليصفع وجوههم.
كان تشانغ يي قد تنازل ، لكنه في الواقع لم يكن ينوي ذلك. استفزته كلمات تشين مو. حيث كان يخطط للقضاء عليهم ، لكن لم يكن هناك حل آخر. حيث كان خصمه في هذه الجولة والد سو نا. سو نا زميلته ، وكانت علاقتهما ودية دائماً. حيث كان تشانغ يي قادراً على معاملة الآخرين كما يشاء ، لكنه بطبيعة الحال لم يكن قادراً على ملاحقة والد صديقه. لذلك بادر بهذه "القرعة السلمية ". لم يكن ذلك لشعور تشانغ يي باللياقة ، بل كان مجرد تمنيات للآخرين. حيث كان تشانغ يي يمنح سو نا ووالدها بعض الاحترام.
ولم يعلم الآخرون أن تشانغ يي لم يتراجع أبداً ؟
لكن سو نا عرفت ذلك بالتأكيد. حيث كانت على دراية تامة بتشانغ يي وعرفت طباعه. حيث كان شخصاً لا يهتم بمن يواجهه. هل كان يخاف من أي شخص على الإطلاق ؟ ما مدى ارتفاع مكانة البروفيسور يان ؟ وبخه تشانغ يي في اللحظة التي أتيحت له الفرصة. و عرفت سو نا أن تشانغ يي لم يكن شخصاً يتراجع بسبب التسلسل الهرمي. والسبب في عدم اهتمام المعلم تشانغ بالنتيجة هو سو نا نفسها. عند إدراك ذلك شعرت سو نا بالدفء ينتشر في قلبها. و لقد تجاهل العديد من الخطاطين والفنانين لدرجة أنه لم يهتم بهم حتى ، ناهيك عن التقرب منه. ومع ذلك أعطى تشانغ يي سو نا ، صديقته ، وجهاً. و من وجهة نظر سو نا كان مثل هذا الصديق يستحق أن يكون. حيث كان هذا صديقاً حقيقياً!
نظرت سو نا وأغمضت عينيها.
أومأ تشانغ يي برأسه وتبادل النظرات معها.
في هذه اللحظة ، ضحك السيد وي أخيراً. "يجب احترام قدرات الشباب! "
قال تشانغ يي بضع كلمات متواضعة ، لكنها كانت مجرد كلمات قليلة. "لقد تساهلتم معي جميعاً. لو تعامل الجميع بجدية ، لما كنتُ نداً لكم. "
ابتسم وو زي تشنج أيضاً وقال "السيد وي ، هل سأحتفظ بهذا العنصر الميمون ؟ "
أبدى السيد وي تعبيراً وكأنه غير راغب في التخلي عنه. فلم يكن معروفاً إن كان هذا ما يشعر به حقاً. "دعني ألقي نظرة أخرى عليه. إن لم ألقِ نظرة ، فقد لا تتاح لي فرصة أخرى أبداً. "
كان تشين مو ، تلميذ المعلم وي ، قبيح المنظر. لم يحصل الكثيرون منهم على ما أراده معلمه. حيث كان الأمر مخجلاً للغاية!
لقد أخرج تلاميذ المعلم شوه بالفعل العنصر الميمون.
قال وو تسي تشنج بلباقة "لماذا لا أقرضك إياه لفترة ؟ يمكنك إعادته لي عندما يحين الوقت. "
"حسناً. " سألها السيد وي "إلى متى ستقرضينه لي ؟ "
ضحك وو تسي تشنج ضحكة خفيفة. "مئة عام. "
نظر إليها السيد وي بسخرية. "حسناً ، لقد حُسم الأمر! "
كانت السطور الأخيرة بينهما فقط. لم يسمعها إلا المعلم شوه وتلميذاه اللذان كانا يحملان القطعة الخطية. وكان هناك أيضاً تشانغ يي ذو الأذن الثاقبة. أما البقية ، فلم يسمعوا. سمعوا فقط أن وو تسي تشنج كان يُعيرها للسيد وي لفترة من الوقت ليستمتع بها. وكان عليه إعادتها عندما يحين الوقت.
إقراضه إياه لمدة مائة عام ؟
إذن كان هذا شيئاً لا يحتاج إلى العودة!
لم يعترض تشانغ يي على قرار وو تسي تشنج ، بل دعمها في كل ما فعلته.
ذُهل التلميذان ولم ينطقا بكلمة. و بما أن وو تسي تشنج همست ، فمن الطبيعي أن يكون لديها سببٌ وراء ذلك. قولها إنها تُقرضه بدلاً من إعطائه للسيد وي كان على الأرجح لحفظ ماء وجه السيد وي. لذلك لم يُفصحا عن الأمر.
فرح السيد شوه فرحاً شديداً بهذه النتيجة. وبمزاجٍ مُرضٍ ، أمر الموظفين ببدء المأدبة.
تحسن مزاج السيد وي أيضاً. "أعتقد أننا يجب أن نأكل في الفناء. "
"بالتأكيد. " رفع السيد شوه رأسه. "الطقس اليوم جميل. لطيف ودافئ. "
ابتسم أحد أسياد الخط وقال "حسناً ، فلنضع طاولات في الفناء الخلفي. و إذا لم تكن المساحة تكفى ، فيمكن للبقية تناول الطعام داخل المبنى. "
تم إعداد الطاولات.
تم تقديم الأطباق.
نادى وو تسي تشنج تشانغ يي. "هل سمعت ؟ "
"آه ؟ ماذا سمعت ؟ " تظاهر تشانغ يي بأنه لا يعرف.
استخدم وو تسي تشنج صوتاً لم يسمعه إلا هما. "لقد أعطيتُ القطعةَ الميمونةَ التي فزتَ بها لي إلى السيد وي. و بما أنك فزتَ بها ، عليّ إخبارك. "
قال تشانغ يي "حسناً ، الأمر متروك لك. و بعد كل شيء ، لقد فزت من أجلك. "
ابتسم وو تسي تشنج ابتسامة خفيفة وقال "سبب عدم رغبتي في الحصول على خط الأستاذ شو هو رغبتي في أن تكتبه لي. لم أكن أرغب في تلك الهدية ، لذا عليك أن تُعدّ لي هدية. أعتقد أنه بمجرد بدء الوجبة ، سيبدأ الجميع بتقديم هداياهم. لن يكون الأمر جيداً إذا كنت خالي الوفاض ، أليس كذلك ؟ هور هور أنتظر منك أن تكتب لي خطاً جميلاً. "
شعرت تشانغ يي بالفخر. أي نوع من الأشخاص كان الأستاذ شو ؟ كان سيداً في الخط. تخيل أن الرئيسة وو تخلت عن قطعة الأستاذ شو الرائعة من الخط ولم تكترث بها ، بل أرادت واحدة من أعمال تشانغ يي الخطية. يا له من شرف عظيم! شعرت تشانغ يي بالإطراء والشرف في آن واحد.
ولكن ماذا يجب عليه أن يكتب ؟
لم يكن هناك شيء يستطيع كتابته!
ضحك تشانغ يي وقال "لماذا لا أعطيك القصائد والأبيات القديمة التي كتبتها لك سابقاً. و يمكنك اعتبارها جميعاً هدية عيد ميلاد ، أليس كذلك ؟ "
قال وو تسي تشنج "كنتُ أرغب في هذه القصائد بالفعل. هور هور ، لكنني أعتقد أنها غير كفؤ. ففي النهاية ، هذه ليست أشعاراً قديمة حقيقية. إنها تفتقر إلى التلميحات. سواءً كانت قصائد أم ألحاناً ، لا توجد لها خلفية تاريخية ، لذا فهي تفتقر إلى الأجواء المناسبة. "
لم يقتنع تشانغ يي. "كيف لا توجد أي تلميحات تدعمهم ؟ "
ضحك وو تسي تشنج ضحكة مكتومة "إذن دعني أسألك ، في قصيدة "السيدة يو ، الجميلة الملكية " لماذا سُميت بالجميلة ؟ وأي موطن كانت ؟ في قصيدة "يوم الحداد " ما هو مكان قرية زهرة اللوز التي يشير إليها راعي البقر ؟ هل هناك قصة ما وراءها ؟ في قصيدة "المرور بقصر هواتشينغ " ما هو نوع مكان قصر هواتشينغ ؟ في قصيدة "فارس يثير غباراً أحمر ، تضحك المحظية " من كانت المحظية ؟ كيف عرفت أن هناك محظية أكلت الالساحر القوى ؟ هل توجد سجلات تاريخية قديمة لمثل هذه الأحداث ؟ هل توجد مثل هذه المعلومات في الأدب ؟ "
حاول تشانغ يي أن يشرح "بخصوص هذا... "
قبل أن يُنهي حديثه ، ضحك وو تسي تشنج. "على أي حال أنت مدين لي بهدية ، وسأحتاجها قريباً. "
"يا صغيري وو ، تعال وانضم إلينا هنا في المقاعد الرئيسية. " نادى السيد شوه.
ذهب وو تسي تشنج تاركاً تشانغ يي يبتسم بسخرية. و من الواضح أن وو العجوز كانت تحاول سرقته. وكانت تخطط لسرقته حتى الموت!
لم تكن هي وحدها ، بل كان الجميع يعلمون أن قصائد تشانغ يي جيدة. لم تكن فيها أي عيوب أدميه ة تُذكر ، لكنها افتقرت إلى الدعم التاريخي والإشارات. لو أنها من تأليف شخص عريق ، لما كان هناك داعٍ للتفكير في الأمر. فالقدماء جزء من التاريخ أصلاً. حيث كانت هذه القصائد مثالية ، لكن تشانغ يي لم يكن عريقاً. حيث كان مجرد شخص معاصر استوعب ثقافة العصر الحديث. وهذا ما أدى إلى تراجع قيمة قصائده.
تشانغ يي ما زال غير مقتنع!
من قال لك أن قصائدي لا تحتوي على أية تلميحات تدعمها ؟
من قال لك أنني لا أستطيع تفسيرهم من خلال المعلومات التاريخية ؟
لماذا سُميت "السيدة يو ، الجميلة الملكية " بالجميلة ؟ لأنها يا سيدتي يو... انسي الأمر ، لنتحدث عن التالي. هاه ، ما هو الوطن ؟ الوطن كان بالطبع... حسناً ، لنتحدث عن قرية زهرة اللوز. أين كانت قرية زهرة اللوز ؟ قرية زهرة اللوز هي في الواقع... المكان المجاور... لقرية الأرز الحلو... تباً! أردتُ فقط أن أكتب عن قرية زهرة اللوز! و لماذا تهتمون جميعاً ؟! و لماذا تهتمون ؟!
غضب تشانغ يي. لم يستطع شرح القصص الكامنة وراء هذه العبارات القديمة. لو اضطر للشرح ، لطالما شمل القصص التاريخية من عالمه.
هل كانت هذه القصائد تفتقر إلى بعض المعنى ؟
إذن ما هي الهدية التي أستطيع أن أقدمها لك ؟
نادراً ما تكون هناك قصائد قديمة لا تحمل قصة وراءها!
هل يجب عليّ كتابة قصيدة أغنية شعبية ؟ لم يكن للعديد منها أي استعارات تاريخية ، لأنها كانت بحد ذاتها شكلاً من أشكال الاستعارة. حيث كانت مُقتبسة من حكايات شعبية. و من وجهة نظر تشانغ يي كانت مجرد قصة قديمة تحكي قصة خيالية ، وبالتالي لا حاجة لأي قصص تاريخية تدعمها.
قصيدة أغنية شعبية.
ماذا يجب أن أكتب لـ العجوز وو ؟
