الفصل 343: خطاب تشانغ يي الختامي!
ليج
على المنصة.
تم افتتاح البرنامج الأول للحفل.
كان عرضاً غنائياً وراقصاً. و بدأ العرض الافتتاحي بظهور طلاب المرحلة الابتدائية بأزياء أنيقة. و بعد ذلك انضمت مجموعة من طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية تدريجياً إلى الرقصة مع اشتداد الإيقاع الموسيقي.
نزل البروفيسور يان من المسرح وعاد إلى مقعده.
"البروفيسور يان. "
"قيل بشكل جيد. "
"مع الخبرة تأتي الحكمة. "
لوح يان جيانتاو بيده وابتسم ، وقال بعض الكلمات المتواضعة.
كان الأسياد والزملاء المحيطون به يثنون عليه باستمرار.
في هذه الأثناء ، أثار الآخرون الموضوع القديم ، وتحدثوا عن عدم مساواة أدب تشانغ يي وتعليمه مع يان جيانتاو. فمقارنةً بالأستاذ يان الذي سلك مساراً تعليمياً تقليدياً كانت أدب تشانغ يي عديم الفائدة في هذا المجال. اعتقد العديد من أسياد جامعة بكين أن هذا هو الفجوة بين المستويات المختلفة ، وكذلك الفرق بين المجالات. حيث كانت أعمال الأستاذ تشانغ أكثر شهرة من أعمال الأستاذ يان. حيث كان مشهوراً أيضاً ولكن ماذا في ذلك ؟ في الأدب والتعليم لم تكن المنافسة على ما يُسمى بالشهرة. لم تكن المنافسة على من يثير الاهتمام أكثر ، بل على المعنى والدلالة الكامنة وراء ذلك.
هل يستطيع تشانغ يي أن يفعل ذلك ؟
ولم يظهر مهارة في هذا من قبل!
كان معظم أسياد جامعة بكين متمركزين على الجانب الأيمن باتجاه المقدمة. وصل بعض الحديث إلى منطقة تشانغ يي. و عندما توقفت الموسيقى من على المسرح قد سمعها تشانغ يي.
"هل أنا أدنى من يان جيانتاو ؟ " ضحك تشانغ يي دون أن ينطق بكلمة.
سمعت سو نا ذلك أيضاً وهمست "يا أستاذ تشانغ ، لا تُصِبْ الأمر على محمل الجد. إنهم يتحدثون عنه عفوياً ويشاركون في الضجة. لا تُسيء فهمي. "
هز تشانغ يي كتفيه. "لا بأس. "
كان الطلاب في القاعة على وشك النوم!
هذا هو معيار التعليم ؟ هذا هو معيار الأدب ؟
كان تشانغ يي عاجزاً عن التعبير. أقرّ بأن الأدب ليس شيئاً يعتمد على الشعبية ، ولكنه ليس شيئاً لا يأخذها في الاعتبار ، أليس كذلك ؟ إذا رفض الناس مشاهدته أو الاستماع إليه ، فمن هو هذا الأدب ؟ ما معنى الأدب ؟ النرجسية ؟ الجميع ثملون ، وأنا الوحيد المستيقظ ؟ بما أن ما يُسمى بالأدب لا قيمة له! حيث كان خطاب يان جيانتاو تقليدياً جداً. حيث كان المنطق وراءه جيداً ، ولكن أن نقول إنه أحسن صنعاً ؟ لم يوافق تشانغ يي!
برنامج يتبع برنامج آخر.
أداء يتبعه أداء آخر.
رقصات …
العروض الكورالية …
العروض البهلوانية …
التداخل …
فجأة ، وبينما كان الحفل على وشك الانتهاء ، صعد طالب ثانوي إلى المسرح. تفاجأ الجميع بأداءٍ حواريٍّ وجده الجميع جديداً تماماً.
وكان الطلاب مهتمين جداً بالأشياء الجديدة.
"برنامج حواري ؟ "
"أليس هذا من إبداع المعلم تشانغ ؟ "
"إنه ليس سيئا. "
"أليس كذلك ؟ إنه مختلف تماماً عن تشانغ يي. "
أليس هذا هراءً ؟ تشانغ يي هو مُبتكر هذا النوع من البرامج. و علاوة على ذلك فهو مُقدّم برامج محترف. لا مجال للمنافسة. و هذا الشخص يُبلي بلاءً حسناً بالفعل.
مرحباً ، بسماع هذا يُثير فضولي للاستماع إلى الأستاذ تشانغ وهو يُقدّم برنامجاً حوارياً مرة أخرى. أليس هو الآن مُدرّساً في جامعة بكين ؟ هل سيُقدّم لنا فقرة اليوم ؟
لا أمل في ذلك. المعلم تشانغ ليس طالباً في المرحلة الابتدائية أو الثانوية.
أثار برنامج حواري نقاشاً حاداً بين طلاب الحاكمات الأخرى. وبالطبع كان هناك عدد كبير ممن لم يسمعوا بالبرامج الحوارية ، بل كان هناك أيضاً عدد أكبر ممن لم يعرفوا تشانغ يي. لذا عندما شاهدوا شكل البرنامج ، ظنوا أنه مجرد حديث متقاطع. ولم يدركوا أنه أداءٌ يُقدم بأسلوب البرامج الحوارية إلا عندما شرح لهم زملاؤهم المحيطون به. فلا عجب أنه كان مختلفاً عن الحديث المتقاطع. فلم يكن هناك موضوع رئيسي ، وكان أسلوبه مختلفاً تماماً.
… …
في الصف الأمامي.
لم يكن لدى بعض الأشخاص القدرة على الاستماع إلى برنامج حواري على خشبة المسرح.
ركض أحد موظفي جامعة بكين وانحنى ، تجنّباً للكاميرات أو التأثير على الآخرين. و قال على عجل "الرئيس لن يحضر! "
صُعق نائب الرئيس. "ماذا حدث ؟ "
وقال وو تسي تشنج أيضاً "هل ما زال الرئيس يشعر بأنه ليس على ما يرام ؟ "
نعم ، علمنا بالأمر عبر الهاتف. الرئيس ما زال في المستشفى. حيث كان من المفترض أن يُغادر للتو ، لكن يبدو أن الوضع قد تغير الآن. و قال الموظفون "أفاد المستشفى أن الرئيس يعاني من ارتفاع ضغط الدم ويحتاج إلى المتابعة الطبية أثناء تلقيه العلاج تنقيط. لذا لن يتمكن من الحضور بالتأكيد. طلب الرئيس منهم إيصال الرسالة ليحل شخص آخر محله في الخطاب الختامي. "
قال نائب رئيس ، ذو لحية بيضاء "هذا كل ما بوسعنا فعله الآن. أيها الرئيس وو أنت فصيح اللسان ، لمَ لا تفعل ذلك ؟ ". سأل الموظفون "ماذا عن نص الخطاب الختامي ؟ "
صُعق الشخص. "نص ؟ أوه ، لا يوجد نص. "
قال أحد الأسياد القدامى "ألم يقم المكتب بكتابة نص للرئيس ؟ "
«لا». قال الموظفون: «لقد كتبه الرئيس بنفسه. فكنتُ مستعجلاً ونسيتُ أن أسأل الرئيس عن النص».
قال الأستاذ العجوز "إذن أسرع واحصل عليه! "
قال وو تسي تشنج "لا وقت لدينا. لم يتبقَّ سوى ثلاثة برامج! "
مسح الموظف عرقه وهو يقول "ستستغرق الرحلة ذهاباً وإياباً إلى المستشفى ساعة. نادراً ما يستخدم الرئيس جهاز كمبيوتر ، ويكتب مستنداته بخط يده. لا توجد طريقة لنقلها. لست متأكداً إن كان لدى المستشفى أجهزة فاكس أيضاً. "
نظر نائب الرئيس العجوز إلى ساعته. "يبدو أن الفاكس لن يصل في الوقت المحدد أيضاً. الرئيس وو ؟ "
هزت وو زي تشنج رأسها بأناقة قائلةً "الخطاب الختامي ليس مجرد كلمة أو كلمتين بسيطتين. إنه يحتاج إلى موضوع وبيان موجز. و كما يحتاج إلى عبارات تتناسب مع الموقف. سيتطلب تحضيراً مسبقاً طويلاً لإعداد النص. التحدث بدون نص أمر غير واقعي. "
"إذن ، سأفعل ذلك ؟ " فكّر نائب الرئيس العجوز قليلاً وهز رأسه. "لكنني لم أُعِدّ نصاً أيضاً. لا يُمكنني استخدام الخطاب الذي استخدمته سابقاً. و مع تطور الإنترنت بهذا الشكل ، سيُكشف ذلك للآخرين بالتأكيد. سيقول الناس إن جامعة بكين تفتقر إلى الصدق لأنها تُلقي خطابها بهذه الطريقة العشوائية. "
قال قائد مدرسة آخر "لكن لا بد من وجود شخص ما. فالخطاب الختامي أهم من الخطاب الافتتاحي. و لهذا الحفل أهمية سياسية. لا يمكننا إنهاؤه بدونه ، وإلا سنبدو جميعاً سيئين. وسيكون ذلك سيئاً لسمعتنا أيضاً. " كان قلقاً أيضاً. بغض النظر عن أي شيء ، لا بد من وجود شخص ما ، وإلا فستكون هذه مشكلة سياسية. و نظر إلى الحاضرين خلفه وسأل "من سيتولى المسؤولية ؟ "
نظر يان جيانتاو ولم يقل كلمة واحدة.
تبادل بعض الأسياد القدامى النظرات ، لكن لم يجب أحد منهم.
في هذه المرحلة الحرجة لم يتكلم أحد ، ولم يتمكنوا من الكلام. كيف يُعقل أن يُلقوا خطاباً ختامياً دون تحضير ؟ بالطبع لم يكن إلقاء الخطاب سهلاً. ماذا لو أخطأوا في الكلام ؟ إذا كان خطاب الختام غير مثالي ، فعليهم تحمّل المسؤولية!
بدأ نائب الرئيس العجوز بذكر أسماء الأشخاص. "يا يو العجوز ، افعلها! "
قال البروفيسور يو فوراً "سيدي نائب الرئيس ، أنا أيضاً لم أُعِدّ. لا يُمكنني قول بعض الأشياء بشكل عابر. حيث يجب أن يكون الأمر ذا قيمة. و من يستطيع القيام بذلك بدون نص ؟ "
لم يكن من الصعب عليهم التحدث عن المواد الأكاديمية ، فقد فعلوا ذلك آلاف المرات وحفروه في أعماق عقولهم. ومع ذلك بالنسبة لخطاب ختامي لطلاب المرحلة الابتدائية والثانوية لم يفعلوا ذلك من قبل. فلم يكن من الممكن استخدام ما تعلموه من الماضي. احتاجوا إلى ساعة على الأقل لكتابة شيء ما.
قال وو تسي تشنج "يا يو العجوز ، كتابتك رائعة. هل يمكنك كتابة واحدة الآن ؟ "
عضّ البروفيسور يو شفتيه. "سأحتاج نصف ساعة على الأقل. "
قال نائب الرئيس العجوز "لم يتبقَّ سوى بضع دقائق. لا وقت للكتابة! "
قال البروفيسور يو "إذن لا أستطيع فعل ذلك. لا أجرؤ على تقدير نفسي لهذه الدرجة. لا أستطيع فعل ذلك بدون سيناريو. "
لا يوجد نص ؟
بدون نص ؟
أثارت هذه الجملة دهشة نائب الرئيس العجوز. و نظر إلى وو تسه تشنج وقال "سيدي الرئيس وو ، أليس لديك مضيف في القسم الصيني الذي تشرف عليه ؟ اسمه تشانغ يي ، أليس كذلك ؟ سمعت أنه لا يستخدم نصاً مكتوباً أبداً عند تقديم البرامج. وعندما ألقى محاضرة "حلم الغرفة الحمراء " في محاضرته الاختيارية لم يُعِد نصاً مكتوباً ولو مرة واحدة ، أليس كذلك ؟ "
أومأ وو زي تشنج برأسه. "لطالما كان السيد الصغير تشانغ يُلقي محاضراتٍ خارج النص. "
عبس نائب رئيس آخر وقال "هل هذا صحيح ؟ فصل دراسي جديد ، بكل هذه المعلومات ، يستطيع أن يقولها دون الحاجة إلى نص أو مادة تعليمية ؟ "
قال أحد المحاضرين "هذا صحيح. و لقد استمعتُ إلى محاضرة تشانغ يي من قبل. باستثناء إحضاره الوثائق لعرضها على الآخرين لم يستخدم نصاً مكتوباً. لا ينظر حتى إلى المعلومات المعروضة على الشاشة. إنه يتصرف كالبكرة! لديه أيضاً العديد من الأعمال المرتجلة. سمعتُ أن جميع قصائده كانت تُكتب عفوياً ، ولم تُكتب مُسبقاً. و في ذلك الوقت ، في المؤتمر الصحفي لهيئة تنظيم الاتصالات في شينغهاي ، ألقى تشانغ يي خطاباً في الموقع. سُمي "الخطاب الأخير ". وقد لاقى رواجاً كبيراً على الإنترنت. حيث شاهدتُ الفيديو مرةً واحدة ، وقد أبدع فيه حقاً. حيث كان من السهل إدراك أنه كان مُرتجلاً من النظرة الأولى. "
قرر نائب الرئيس القديم "إذن دع تشانغ يي يقف في مكانه. الرئيس وو ، ما رأيك في هذا ؟ "
فكرت وو تسي تشنج للحظة ثم ابتسمت. "إذا فعلها تشانغ الصغير ، فلن تكون هناك مشكلة بالتأكيد. حسناً ، سنقبض عليه. " ثم أشارت إلى أحد الموظفين. "ارجع للبحث عن تشانغ الصغير. أبلغه. اطلب منه أن يُلقي كلمة الختام بإتقان. ثم أبلغ المضيفين ، وتأكد من أنهم يعرفون من سيُرحّبون به لاحقاً. "
امتثل الشخص للأمر. "حسناً! "
عبس يان جيانتاو. ليُلقي تشانغ يي الكلمة الختامية ؟ كان أديباً غير تقليدي ، لا يعرف سوى السخرية واللعنات. ماذا عساه أن يقول ؟!
… …
في الصف الثالث.
انحنى موظفو جامعة بكين وضغطوا عليه. "معذرةً ، معذرةً. " وسرعان ما وجد تشانغ يي. "أستاذ تشانغ! "
سأل تشانغ يي في مفاجأة "هل تبحث عني ؟ "
قال الطاقم على عجل "الرئيس يتلقى حقنة في المستشفى ، وهو غير قادر على إلقاء خطاب الختام. لا يوجد نص مكتوب الآن ، ولا أحد يلقيه. طلب مني الرئيس وو ورفاقه أن أطلب منك المساعدة في إنقاذ الموقف! "
لوّح تشانغ يي بيده "لن أفعل. ليس لديّ نصّ أيضاً. "
قال الرجل "ألا تُقدّمون دائماً عروضاً مرتجلة ؟ قال الرئيس وو إنكم وحدكم من سينقذ الموقف. البرنامج على وشك الانتهاء. لا وقت لدينا! "
لم يُرِد تشانغ يي الذهاب ، إذ لا فائدة من القيام بأمرٍ مُشكِلٍ كهذا. "هل سمّاني الرئيس وو ؟ "
صحيح. يوجد هنا العديد من أسياد جامعة بكين ، لكنك الوحيد القادر على فعل ذلك خارج النص. لا يملك الآخرون هذه القدرة. خشي الشخص ألا يوافق تشانغ يي ، فبدأ يُجامله.
بعد تردد ، قال تشانغ يي بعجز "حسناً ، سأجرب. لا أجرؤ على القول إنه سيكون جيداً. حسناً ، ما الذي يجب قوله ؟ "
قال الشخص "أي شيء يُجدي نفعاً. نأمل أن يترك شيئاً يُؤثر في الأرواح بعمق ". قال القادة إن الخطاب الختامي لا ينبغي أن يكون ضعيفاً جداً. و من الأفضل أن يكون خطاباً حاسماً وذا صلة بالأجواء الاحتفالية في المدرسة الابتدائية والثانوية.
"حصلت عليه. " قال تشانغ يي.
تنهد الشخص بارتياح. "شكراً جزيلاً لك إذاً. آسف لإزعاجك. "
في هذه اللحظة ، بدأ البرنامج قبل الأخير. غادر الطاقم منحني الظهر. ثم ركض إلى جانب المسرح منحني الظهر للمضيفين وهمس لهم بكلمات. أومأ المضيفون والمضيفات برؤوسهم وألقوا نظرة سريعة على تشانغ يي. و لقد فهموا.
