منذ عام 1985 ، أعلنت الحكومة الصينية أن العاشر من سبتمبر من كل عام سيكون يوم المعلم. وقد تم تحديد هذا التاريخ حتى قبل عودة فينغ يو إلى هذه الحياة.
كان الغرض من يوم المعلم هو تقدير مساهمة المعلمين في المجتمع. خلال أوقات الاضطرابات ، تعرض المعلمون لانتقادات لكونهم "متخلفين عقلياً " وكانوا يعتبرون من أصحاب التأثيرات السيئة. خلال ذلك الوقت ، تعرض العديد من المعلمين للضرب على يد طلابهم وأذلهم بإجبارهم على العيش في حظيرة الأبقار وتعليق بصاق على أعناقهم.
على الرغم من انتهاء فترة الاضطرابات ، ودعوة الحكومة الناس إلى احترام المعلمين إلا أن المعلمين ما زالوا يتعرضون للضرب من قبل الطلاب وأولياء الأمور ، مما دفع العديد من المعلمين إلى الاحتجاج.
ولهذا السبب أقرت الحكومة يوم المعلم ، وتم مناقشة هذا التاريخ عدة مرات.
وفي النهاية تم تحديد العاشر من سبتمبر ، وقد تم اختيار هذا التاريخ لأن الفصل الدراسي الجديد كان قد بدأ للتو.
كما طبقت الحكومة الصينية بعض السياسات لإظهار دعمها للمعلمين. و على سبيل المثال تم تحسين الرعاية الاجتماعية والمزايا للمعلمين ، وتم وضع نظام للمكافآت ، وتم إدخال تغييرات على نظام تقييمهم ، وتم تحسين السكن والرعاية الطبية ، وما إلى ذلك. وتم تخصيص العديد من الموارد لقطاع التعليم.
حتى قبل أن يعود فينغ يو إلى الحياة الحالية كان المعلمون ما زالون يتمتعون بهذه الفوائد والرفاهية.
تم تطبيق كل ذلك على المعلمين في المقام الأول ، ولكن مع مرور الوقت تغيرت أشياء كثيرة.
مع ارتفاع مكانة المعلمين ، شعر العديد من الآباء بأن الدراسة هي السبيل الوحيد لنجاح أبنائهم. فإذا تلقى أبناؤهم تعليمهم ، فلن يحتاجوا إلى العمل في المتدرب أو العمل بأجور منخفضة. بل يمكنهم حتى أن يصبحوا مسؤولين أو قادة ويعملوا في المكاتب.
ولكي يحصل أطفالهم على رعاية جيدة ، يبذل هؤلاء الآباء قصارى جهدهم لإرضاء المعلمين. ففي هذا العصر لم يكن هناك "تعليم على أساس الكفاءة " أو "تعليم جيد ". وكان الشيء الوحيد المهم هو النتائج.
علاوة على ذلك كانت السياسات في السنوات السابقة هي أن خريجي الجامعات سيتم توظيفهم في الخدمة الحكومية وسيكونون قادة بمجرد تخرجهم!
ولهذا السبب أصبح احترام المعلمين شيئاً فشيئاً سبباً لإرضاء المعلمين. ويحاول الآباء بكل السبل إرضاء معلمي أبنائهم. ويريد الجميع من المعلمين أن يعطوا أطفالهم اهتماماً خاصاً.
على سبيل المثال ، إذا لم يفهم الطلاب سؤالاً أو موضوعاً ما ، فيمكنهم التوجه إلى المعلمين بعد المدرسة. و كما سيسجل المعلمون ملاحظاتهم للتأكد من عدم تغيب الطالب عن المدرسة أو تعرضه للتنمر.
في ذلك العصر كانت أغلب الأسر تعتمد على دخل مزدوج. حيث كان كلا الوالدين يعملان ولم يكن لديهما الوقت الكافي لرعاية أطفالهما. حتى أطفالهما كانوا يتعرضون للتنمر في المدرسة ، كما لم يكن لديهما الوقت الكافي للذهاب إلى المدرسة والبحث عن المتنمرين.
إذن ماذا يجب على الآباء فعله ؟ لا يمكنهم الاعتماد إلا على المعلمين لرعاية أطفالهم. ولكن في فصل دراسي مليء بالطلاب ، لماذا يجب على المعلم أن يعتني بطفلك فقط ؟
تقديم هدية للمعلم!
كان هناك قول مأثور في الصين مفاده أنه لا ضرر من تقديم المزيد من الهدايا. وعلاوة على ذلك كان من الواجب في الأيام القديمة تقديم هدية للمعلمين أو إقامة مأدبة لهم. وكانوا يتبعون التقاليد القديمة فقط.
لذا لم يحصل المعلمون على معاملة خاصة من الحكومة فحسب ، بل كانوا أيضاً موضع رعاية من أولياء أمور طلابهم. حيث كانت هذه الفترة هي الوقت الذي كان ما زال بإمكان الطلاب تلقي العقوبات الجسديه في المدرسة. استمر هذا حتى بعد بضع سنوات عندما وبخ مجلس الدولة وزير التعليم أثناء عشاء. و منذ ذلك الحين فصاعداً كان هناك لائحة تنص على أنه لا يُسمح للمعلمين بمعاقبة الطلاب جسدياً. و لكن بعض المعلمين ما زالوا يفعلون ذلك خلف الأبواب المغلقة.
بعد عام 2,000 ، تحسنت حياة الناس ، وأدرك كثيرون أنه حتى بدون التعليم العالي ، ما زال بوسعهم كسب المال. حيث كان هذا هو الوقت الذي لم يعد فيه الآباء يقولون للمعلمين "من فضلك اعتن بطفلنا. و إذا أساء التصرف ، يمكنك ضربه ".
لقد تم تغييرها إلى "الرجاء الاعتناء بطفلنا. و إذا أساء التصرف ، فأخبرني. سأوبخه. يرجى التأكد من عدم تعرضه للتنمر في المدرسة ، وهذا دليل على تقديرنا. يرجى قبول ذلك. "
حتى أن هناك من دلل أطفاله ، وكان أغلبهم أجداد الطفل ، فإذا وضع المعلم إصبعه على الطفل ، فإن الأسلاف سيفعلون كل ما في وسعهم من أجل ذلك المعلم!
في البداية كانت الهدايا الأكثر شيوعاً للمعلمين عبارة عن بعض الأقلام أو البطاقات. لم تكن قيمتها كبيرة ، وكانت مجرد رمز. ولكن في وقت لاحق ، بدأ الناس في إعطاء المعلمين البيض واللحوم وتذاكر الطعام وما إلى ذلك.
مع مرور الوقت ، أصبحت الهدايا أكثر تكلفة. فكان يتم منح المعلمين دراجات هوائية وحتى أجهزة منزلية مقابل معاملة خاصة لأطفالهم.
لقد اعتاد العديد من المعلمين على تلقي الهدايا الباهظة الثمن ، فلم يعودوا يرغبون في تلقي الأقلام أو البطاقات ، بل أصبحوا يتطلعون فقط إلى الهدايا الباهظة الثمن.
كان هناك العديد من المعلمين الشرفاء ، وحتى لو لم يتلقوا أي هدايا ، فإنهم يبذلون قصارى جهدهم لتعليم طلابهم. ولكن عندما تعامل العديد من الناس مع التدريس باعتباره وظيفة ، انخفضت جودة المعلمين. أصبح يوم المعلم أيضاً يوماً يتنافس فيه المعلمون لمعرفة من يتلقى أكبر عدد من الهدايا.
قال أحدهم ذات مرة: قد لا يتذكر المعلمون من قدم لهم الهدايا. و لكنهم سيتذكرون أي الآباء لم يقدموا لهم هدايا! وللتأكد من أن المعلمين يتذكرون الطالب ، يجب أن تكون الهدية ذات قيمة.
في العصر الحالي ، لا يشعر المعلمون فقط أن هذه الممارسة طبيعية. بل حتى الآباء يعتقدون أنه من الطبيعي أن يقدموا للمعلمين هدايا. لا أحد يعتقد أن المعلمين لا ينبغي أن يتلقوا الهدايا.
ولكن ما الهدايا التي ينبغي تقديمها ؟ كان هذا الأمر مصدر إزعاج للجميع. هل تريد أن تقدم للمعلم دراجة ؟ ولكن المعلم يمتلك واحدة بالفعل. ما الفائدة من امتلاك دراجة أخرى ؟ تريد أن تقدم هدية باهظة الثمن ، ولكنك لا تستطيع تحمل تكلفتها. و كما لا يمكنك الحصول على أي شيء رخيص. الكحول والسجائر ؟ ماذا لو كانت المعلمة أنثى ولا تشرب ؟
كان تقديم المال هو الحل المباشرة أكثر ، ولكن كانت هناك مشاكل أخرى. فلم يكن المال واضحاً مثل العناصر الأخرى. حيث كانت الألف يوان تعادل عشرة أوراق نقدية من فئة 100 يوان فقط. لا يمكنك حتى الشعور بها إذا كانت في مظروف.
ولكن إذا اشتريت سلعة قيمتها 1,000 يوان صيني ، فسوف يكون ذلك واضحاً بالتأكيد. و علاوة على ذلك لا يستطيع معظم الآباء تحمل تكلفة هدية قيمتها 1,000 يوان صيني. وفي أقصى تقدير كانوا على استعداد لاستخدام راتب شهر واحد فقط كهدية. ولم يكن المبلغ سوى بضع مئات من الرنمينبي.
لن يكون الأمر لطيفاً إذا أعطى الآباء بعض الأوراق النقدية مباشرة للمعلمين. و كما أن العديد من المعلمين لا يجرؤون على قبول الأموال مباشرة من والديهم. و كما كان الآباء قلقين من أن الآباء الآخرين قد يعطون المعلمين أكثر منهم.
وبالتالي ، بالنسبة للعديد من الآباء كان يوم المعلم أيضاً بمثابة معاناة بالنسبة لهم.
يكاد يكون من المستحيل أن يعرف الجميع ما هي الهدايا التي يجب عليهم تحضيرها وما هو المبلغ الذي يجب عليهم إنفاقه.
ولكن الآن ، بطاقات التسوق سوف تحل هذه المشكلة!
كان إعطاء المعلم بطاقة تسوق أشبه بإعداد الحزمة الحمراء لحفلات الزفاف. و يمكن للناس مناقشة المبلغ الذي سيتم إعطاؤه. فلم يكن الأمر أشبه بإهداء شيء ما. لن يعطي أحد نفس الشيء الذي يقدمه الآخرون.
يستطيع المعلمون استخدام بطاقات التسوق لشراء ما يحلو لهم. فلم يكن الأمر يشبه النقود عندما كان المعلمون يخجلون من استلامها علانية. ولكن بالنسبة للبطاقة الصغيرة ، يمكن للوالدين وضعها في جيوب المعلمين أو أيديهم بتكتم.
كانت هذه هي الممارسة الحالية في الصين ، ولن تتغير خلال السنوات القليلة القادمة.
كان الفصل الدراسي الجديد على وشك البدء ، وكان العديد من الطلاب ينتظرونه بفارغ الصبر ، وكذلك العديد من المعلمين.
