الفصل 78: الفصل 75 تعزيز المعلم الأول
أخذ وي لونغ نفساً عميقاً ، ثم قرأ "موت موظف مدني صغير " من البداية إلى النهاية مرة أخرى.
للمرة الثانية.
كان تعبير وي لونغ معقداً عندما تمتم بكلمتين:
"باهِر. "
لقد قلل من شأن تشو كوانغ.
لم تكن هذه قصة قصيرة بسيطة يمكن لأي شخص أن يضحك عليها بعد قراءتها.
كان هناك شعور بالخفة والفكاهة بين سطور عمل تشو كوانغ الذي كان مشبعاً بالفعل بـ -
بسخرية!
يُسيء الصغار إلى كبار الشخصيات دون قصد ، وحتى لو سامحوهم ، لا يسعهم إلا أن يعيشوا في خوفٍ وقلق ، لأن كبار الشخصيات يملكون القدرة على التلاعب بمصائرهم بسهولة. و هذه هي محنة الطبقات الدنيا.
ولم يحدد تشو كوانغ خلفية القصة بشكل واضح.
ومع ذلك فمن الواضح أنه زمنٌ يُمكّن الجنرال من تحديد مصير الموظف الحكومي. بدت القصة التي صاغها وكأنها تنتقد قمع النظام الإقطاعي الاستبدادي للطبقات الدنيا...
ومع ذلك فإن مثل هذا التفسير بدائي.
بعد الانتهاء من القصة والتفكير فيها ، هل تحدث ظاهرة كهذه في الماضي فقط ؟ أليس الواقع الذي نعيشه هو نفسه ؟
غالباً ما يستنتج المستضعفون أفكار المتفوقين ، ثم يفسرونها بالطريقة التي يعتقدون أنها صحيحة ،
يتعرض الموظفون في مكان العمل للتحديق من قبل قادتهم ويشعرون بالقلق ، ويفكرون في الأخطاء التي ارتكبوها و
إذا أساء شخص ما إلى القائد عن غير قصد ، فإن الخوف من "التهميش " يجب أن يكون في ذهنه.
تماماً مثل قطعة الأخبار التي شاهدها وي لونغ مؤخراً:
كان مجرد قائد شركة مبيعات هو الذي يستطيع أن يجعل موظفيه يزحفون على الأرض ، ويعاقبهم بإهانة كرامتهم...
وكان وي لونغ في حيرة في ذلك الوقت.
وما حيره أكثر هو أن هؤلاء الموظفين لم يقاوموا وأطاعوا الأوامر ، أليس هذا مثل أن يقرر الجنرال حياة أو موت موظف مدني ؟
بعض الظواهر في هذا العالم لن يتم القضاء عليها أبداً.
ولهذا السبب يموت عدد كبير من "الموظفين المدنيين الصغار ".
إذا فهم المرء ما يدور في ذهن الشخصيات المهمة ، فقد يصبح محبوباً و ولكن إذا أساء الفهم ، فقد يجد الأمور صعبة في المستقبل.
في أغلب الأحيان ، يكون الموظفون المدنيون الصغار هم من يضعون قيود العبودية على أنفسهم أولاً.
لماذا أجد هذا مضحكا ؟
لماذا لا أجد القصة مبالغ فيها ؟
لأن مثل هذه المواقف أصبحت شائعة في المجتمع الحديث.
نية تشو كوانغ عالية جداً.
من الواضح أن هذه الرواية تسخر من الحاضر من خلال الاستعارة من الماضي!
إن هذا الأسلوب الإبداعي المتطور بشكل لا يصدق هو الذي ينتقد بعض الظواهر الاجتماعية ويعبر عن أفكاره الخاصة من خلال ما يزيد قليلاً عن ألف كلمة.
هذا هو فن السخرية!
من الصعب تخيّل أنه بينما كانت الغالبية العظمى من القصص القصيرة المتنافسة لا تزال تسعى وراء السرد والمتعة ، بدأ تشو كوانغ بالفعل يسعى للتعبير عن أفكاره الخاصة بالكلمات. و هذا ما صدم وي لونغ...
ولكن هل يقتنع القراء بهذا ؟
كان وي لونغ متردداً ، فلكل شخص ذوقه الخاص. قد تكون رواية "موت موظف حكومي " هي الرواية الأسمى نواياًا بين جميع الأعمال ، لكن النوايا ليست كل ما تدور حوله الرواية.
"لماذا تهتم بالتفكير في هذا الأمر ؟ " قدم وي لونغ ابتسامة لطيفة.
سواءً اقتنع القراء بهذا أم لا كانت قصة "موت موظف حكومي صغير " لا غنى عنها في هذه الجولة من اختيار الأعمال. يعتقد وي لونغ أن وجود هذه القصة يرفع مستوى المنافسة ويرفع من المستوى تنافسيتها إلى حد ما.
في الأيام التالية كان لين يوان يذهب إلى نادي الفن كل يوم.
كان يرسم الرسومات ويعلم الآخرين كيفية الرسم ، وكان يكسب المال من خلال القيام بكلا الأمرين ، واكتسب بعض السمعة.
سمح هذا للين يوان بالحصول على دخل لا يقل عن ألف دولار يومياً ، وهو ما كان مجتمعاً أعلى من الراتب الأساسي لقسم التأليف الموسيقي في ضوء النجم - وهي طريقة جديدة ومثيرة لكسب المال!
وفي هذه الأثناء.
كان هناك المزيد والمزيد من الطلاب الذين تحسن مستوى رسمهم بشكل كبير تحت إشراف لين يوان الفردي.
تطورت الأحداث إلى حد أن أسياد الفن في كلية تشين آرت علموا عن "الأعظم " الذي كان يدرس الرسم في نادي الفن.
لم يتمكنوا من تفويتها.
من وقت لآخر ، سيكون هناك ارتفاع مفاجئ في مستوى الرسم لدى الطالب.
لقد كان الأمر أشبه بحدث خارق للطبيعة.
بعد استفسار بعض الأسياد من الطلاب ، اكتشفوا مؤخراً وجود مُعلّم رسم يكتسب شهرة واسعة في قسم الفنون. يعود الفضل في ازدياد مهارات الطلاب في الرسم إلى هذا المُعلّم المتميز.
بعد سماع هذا الخبر ، أصيب العديد من الأسياد بالذهول.
وخاصة بعد أن علمنا أن هذا "الأعظم " كان مجرد طالب في السنة الثانية من قسم التأليف.
ومع ذلك بطبيعة الحال فإنهم لن يمنعوا حدوث ذلك.
كان تحسّن مستوى الطلاب في الرسم أمراً جيداً. فلم يكن إنفاق المال على التعلم أمراً مخيفاً ، لكن المخيف هو عدم ملاحظة أي تحسن رغم إنفاق المال.
على مستوى التدريس ، أظهر الرسم التخطيطي "غوات " لقسم الفنون أن الطلاب الذين دفعوا ثمن الدورة حققوا مكاسب هائلة!
حتى أن بعض الأسياد نصحوا الطلاب الذين لم يكونوا جيدين في الرسم بالذهاب إلى نادي الفن والتعلم من ذلك "الأعظم ".
ونتيجة لذلك.
في الآونة الأخيرة كان هناك تدفق كبير من طلاب الفنون الذين يتقدمون البطلبات للانضمام إلى نادي الفن ، وعندما سئلوا عن هدفهم كانوا هناك للتعلم من "الأعظم ".
وبهذا كان نائب الرئيس شينغ ليانغ في غاية السعادة.
لم يحلم أبداً أن وجود لين يوان في نادي الفن سيكون له مثل هذا التأثير - لقد كان لوحة إعلانية بانغ!
كان وجود لين يوان في النادي بمثابة كنز!
من جانبه كان لين يوان غير مبال كما كان دائماً.
اليوم.
مرة أخرى ، ذهب إلى نادي الفن بعد الفصل الدراسي.
بمجرد دخول لين يوان الباب كان حامل الرسم ، وكرسي صغير ، وقلم رصاص مبراة ، والمشروبات المفضلة لديه جاهزة بالفعل.
نعم ، هكذا كان يتم التعامل مع لين يوان في نادي الفن الآن.
وبينما استقر لين يوان ، تجمع حشد من الناس ، ومن بينهم فتاة رفعت يدها بحماس "يا إلهي ، لقد حان دوري اليوم! "
"الماعز تم التأكيد. "
نظر تشونج يو إلى الجدول الزمني على هاتفه وأومأ برأسه إلى لين يوان.
نظراً لوجود عدد كبير جداً من الأشخاص الذين يتعلمون الرسم من لين يوان لم يتمكن من مواكبة كل منهم.
لذا بادر تشونغ يو الذي يُطلق على نفسه لقب أول تلميذ للين يوان ، بإنشاء نظام مواعيد. و على كل من يرغب في تعلم الرسم على يد لين يوان حجز موعد مُسبقاً!
وافق لين يوان.
لقد كان هذا الترتيب ساري المفعول منذ أسبوع الآن.
مع ذلك لم يتناقص عدد الراغبين بالتعلم من لين يوان ، بل ازداد عدد المنتظرين في طوابير طويلة. و لهذا السبب ، شعرت الفتاة بحماس شديد عندما جاء دورها ، إذ كان الإقبال على دروس لين يوان كبيراً.
بعد ساعتين.
لقد انتهى لين يوان من تعليم هذه الفتاة.
كان تشونج يو قد أحضر القهوة مبكراً ، مبتسماً "السابقة بردت ، ها هي الجديدة ، يا إلهي ، من فضلك تناول بعضاً منها ".
"شكراً لك. "
تناول لين يوان رشفة من القهوة ، بدرجة الحرارة المناسبة التي قدمها له الطرف الآخر.
في هذه اللحظة ، رنّت في أذنه فجأة رسالةٌ من النظام "يا أستاذ ، التدريس يُوصل المعرفة ويُزيل الشكوك. و بما أن المُضيف يُعلّم الطلاب باستمرارٍ مؤخراً ، فقد حصلتَ على لقب "مُعلم " بشكلٍ دائم. "
لقد فوجئ لين يوان "ماذا يعني ذلك ؟ "
أوضح النظام "الإتقان إنجازٌ خاص. يُحصل عليه عادةً بعد استيفاء المُضيف لمعيارٍ خفيٍّ مُحددٍ وضعه النظام. و من الآن فصاعداً ، يُمكن لجميع الطلاب الذين يُدرّسهم المُضيف زيادة فهمهم بمقدار ضعفين خلال فترة التعلّم. ومع ازدياد عدد المُضيفين المُدرّسين ، سيزداد فهم المُتعلّمين بفضل المُضيف أكثر فأكثر! "
لين يوان "... "
هل يمكن للنظام أن يعمل بهذه الطريقة ؟
هل يريدون مني أن أصبح معلماً للفن ؟
