في الطابق السفلي.
قسم اللغة الصينية في حرم المدرسة.
بينما كان وو زي تشنج وتشانغ يي ينزلان إلى الطابق السفلي كانا قد ناقشا بالفعل مكافأته وجداول دروسه. فلم يكن هناك ما يستدعي المساومة ، فالعملية سارت بسلاسة تامة.
"تشانغ الصغير ، هل قررت ما تريد تعليمه ؟ "
"ليس بعد ، ولكن لدي فكرة تقريبية. "
على أي حال المنهج الدراسي متروك لك. أثق أنك ستنجح فيه.
بالتأكيد. أريد بالأساس التواصل مع الطلاب لاحقاً. أريد أن أعرف نوع الدروس التي يرغبون في تلقيها. و إذا كنتُ أُلقي محاضرة ، فأنا أرغب بالتأكيد في إيجاد موضوع يُثير اهتمامهم. وإلا ، فحتى لو حاضرتُ حتى تتفتح الأزهار ، وكنتُ أشعر بالرضا عن نفسي ، فلن يكون لذلك أي معنى. النقطة الأساسية هي أن يكون الطلاب مهتمين بالاستماع إليّ.
من الجيد أن لديك مثل هذه الأفكار. تعال ، سأوصلك إلى الفصل.
بعد أن وصلوا إلى الحديقة ، توجهوا نحو الفصول الدراسية. وفي الطريق ، اتصل وو تسي تشنج هاتفياً لإنجاز بعض المهام.
… …
8 شيء ما.
رن نظام الصوت.
في الحرم الجامعي ، وفي الميدان ، وعلى طول الممرات كان هناك إعلان يتردد بشكل متكرر.
ملاحظة: طلاب مقرر "تقدير الكلاسيكيات " الاختياري. يُرجى التجمع في قاعة المحاضرات بالمبنى ٢. يُرجى إيصال الرسالة!
بما أنه كان ما زال في الثاني من يناير لم تكن هناك محاضرات مقررة لطلاب الصفين الثاني والثالث. لم يحضر سوى عدد قليل من طلاب الصف الأول. حيث كان البعض يستعد للدروس ، والبعض الآخر يستريح في مساكنهم ، بينما لم يكن آخرون قد عادوا بعد من إجازاتهم. و عندما أُعلن عن ذلك تجاهله الكثير ممن سمعوه لأنه لا يعنيهم. لم يستمع إليه سوى عدد قليل من طلاب قسم اللغة الصينية المسجلين في مقرر "تقدير الكلاسيكيات " الاختياري.
كانت ياو مي قد انتهت للتو من تناول وجبة الإفطار وكانت في الملعب تلعب كرة الريشة مع عدد قليل من الآخرين.
"إيه ؟ الإعلان لنا! " قالت لي ينغ بدهشة.
كان لي لي يتساءل "ما الأمر ؟ هل أذهب إلى قاعة المحاضرات ؟ "
ابتسمت ياو مي وهي تُلوّح بمضربها لتعيد الكرة "هل ما زلتِ بحاجة للسؤال ؟ الأمر يتعلق بالتأكيد بالمعلمة الجديدة. لم نعد بحاجة إلى أن تُربّينا "زوجة أب ". "
توقف القليل منهم عن اللعب وجلسوا لالتقاط أنفاسهم.
قال لي لي "ما نوع المعلم الذي تعتقد أنه سيكون ؟ "
تكهنت ياو مي قائلةً "لا بد أنه أستاذٌ عجوزٌ بلا شعر. وإلا ، فقد تكون أيضاً سيدةً عجوزاً ذات شعرٍ أبيض. و جميع أسياد قسم اللغة الصينية كذلك. "
قال لي ينغ بسعادة "لقد تمكنوا أخيراً من التغلب على هذا الشخص العجوز ".
قالت زميلة ياو مي في السكن ، وهي فتاة تجلس بجانبها "أجل ، احتمال رسوبنا في هذا المقرر الاختياري أصبح أقل بكثير. و على الأقل سيكون لدينا مُعلّم يُخبرنا بما سنُختبر فيه. "
وفي محيط الحرم الجامعي قد سمع العديد من الأشخاص الآخرين الإعلان أيضاً.
"إنهم يتحدثون إلينا! "
"هل وصل معلم جديد ؟ "
"هل بدأت الدروس مبكراً بالفعل ؟ "
هذا لن يحدث و ربما يكون اليوم مجرد لقاء للتعارف. أعتقد أن الدروس ستبدأ غداً. هيا بنا نلقي نظرة.
"لا بد أن يكون رجلاً عجوزاً آخر ، لذا سيكون الأمر مملاً. "
"لا زال علينا أن نذهب ، وهو سيكون الشخص الذي سيقرر نقاط الانجاز الاختياري لدينا. "
… …
على الجانب الغربي من المبنى رقم 2 في الحرم الجامعي.
في قاعة المحاضرات كان الطلاب يشقون طريقهم إلى الداخل.
لم تكن قاعة المحاضرات واسعة. بدت وكأنها تتسع لـ ١٥٠ شخصاً على الأكثر ، لكن عدد الطلاب المسجلين في المقرر لم يتجاوز ١٢٠ طالباً ، بمن فيهم جميع طلاب الدفعة. و بالطبع ، بالمقارنة مع الجامعات الأخرى ، يُعتبر ١٢٠ طالباً عدداً كبيراً لمقرر اختياري ، لكن في جامعة بكين لم يكن هذا العدد كبيراً. ولأنه لم يكن مقرراً اختيارياً شائعاً كان معظم المسجلين فيه من الراغبين في دراسة مادة بسيطة وسهلة الفهم ، ويحصلون على درجات عالية.
باستثناء من لم يعودوا إلى المدرسة ، وصل معظم طلاب هذه الدورة. حيث كان الصف الأمامي من قاعة المحاضرات منطقةً محظورة ، فلم يجلس أحد هناك. تجمع الجميع في الجزء الخلفي من قاعة المحاضرات ، يتجاذبون أطراف الحديث في انتظار ظهور معلمهم الجديد الغامض.
"مازلت غير موجود هنا ؟ "
"لم تصل الساعة التاسعة صباحاً بعد. "
"هل تريد أن تلعب جولة من الورق ؟ "
"هيا ، سوف يتم القبض علينا مرة أخرى من قبل المعلم الجديد. "
على الجانب الآخر ، أخرجت ياو مي هاتفها وتصفحت الإنترنت. لم تستطع إلا أن تقول بخيبة أمل "لماذا لم يعد البث بعد ؟! لقد بدأ صبري ينفد! "
سألت الفتاة: ما هو البث العائد ؟
أجابت ياو مي "برنامج تشانغ يي الحواري ".
قالت لي ينغ بطريقة مهتمة "زميلتي الصغيرة مي ، هل تشاهدين برامج تشانغ يي أيضاً ؟ "
أنتِ مي الصغيرة! عائلتكِ اللعينة كلها مي الصغيرة! عاتبت ياو مي. ثم ردت "بالطبع أشاهدهم. حيث شاهدتُ الحلقات الأولى ثلاث أو أربع مرات متتالية. تشانغ يي مُضحكٌ جداً! "
أضاف أحد الشيوخ الذي لم يكونوا يعرفونه وكان يجلس بجانبهم أيضاً "نعم ، نعم. فم تشانغ يي شرير للغاية! "
نظرت ياو مي "صحيح ؟ لقد كنتُ أنعش نفسي مراتٍ عديدة! "
بقول ذلك الطالب الكبير "وأنا أيضاً لكن أعتقد أن علينا الانتظار حتى انتهاء رأس السنة القمرية. ألم تشاهد الأخبار ؟ لم تُعِد هيئة الإذاعة والتلفزيون الصينية تشانغ يي كمقدم. لا يمكنه بث أي شيء بعد. "
قال لي لي "ياو مي ، ألم تقل إن والدك يعرف تشانغ يي أثناء تناولنا العشاء ؟ أنا أيضاً أشاهد برنامجه الحواري ، متى سيُذاع مجدداً ؟ "
أضاءت عيون الشيوخ "والدك يعرف تشانغ يي ؟ "
أجابت ياو مي "بالطبع ، لديهم علاقة جيدة ".
"فمن هو والدك ؟ " سألت لي ينغ "ما زلت لا أملك أي فكرة. "
ابتسمت ياو مي وقالت "لن تعرف حتى لو أخبرتك بكل شيء ".
لي ينغ قلب عينيه "لا تخبرنا إن لم ترغب ، لكن مقارنةً بالبرنامج الحواري ، أفضل برنامج "تحليل الممالك الثلاث " لتشانغ يي. هل شاهدتموه جميعاً أيضاً ؟ "
قال لي لي "لقد أعطانا الأستاذ وانغ مسبقاً مهمة مشاهدته ، وكان ينبغي على الجميع مشاهدته ".
قد يكون من الصعب تحديد ذلك بالنسبة لمقررات دراسية أخرى ، ولكن في مقرر "تقدير الكلاسيكيات " لم يسمع أحدٌ بتشانغ يي. و في الواقع لم يكن أحدٌ يجهل أعماله. لم يُدرّس البروفيسور وانغ سوى فصلين دراسيين هذا الفصل ، وبعد المحاضرة الثانية ، أوصى بسبعة كتب وبرنامجين تلفزيونيين كمواد دراسية للجميع. أحدها كان كتاب "تحليل الممالك الثلاث " لتشانغ يي.
كلاسيكية قديمة.
كان الأمر في الأساس مجرد تلك الكتب القليلة ، لذلك كان كتاب الممالك الثلاث ، نظراً لأهميته الكبيرة ، واحداً منها.
عندما طُرح هذا الموضوع ، هزت ياو مي رأسها وقالت "انظروا إلى برنامج "قاعة المحاضرات " الآن ، ما الذي يحدث بحق السماء ؟ عندما أنشأ تشانغ يي هذا البرنامج آنذاك كان مسؤولاً عن التخطيط واللمضيف ، وانظروا إلى فصاحته في الحديث. حيث كانت نسب المشاهدة مرتفعة للغاية ، لكن انظروا ماذا حدث لبرنامج "قاعة المحاضرات " الآن ؟ المحترفون والأسياد الذين دعوهم ، ليسوا حتى عُشر ما كان عليه تشانغ يي! "
وافقت لي ينغ قائلةً "هذا صحيح. هؤلاء الأسياد يُذهلونني. إنهم يمسكون بنصٍّ ويقفون هناك ، يُرددون ما فيه ، ومع ذلك يُصفّق الجمهور ؟ من الواضح أنه مُدبّر! و عندما كان تشانغ يي يُحاضر ، متى احتاج إلى نص ؟ هل خفض رأسه مرة واحدة ليقرأ من النص ؟ الفرق واضحٌ جداً ، والنقطة الأساسية هي أنهم جميعاً لا يُجيدون التحدث مثل تشانغ يي. بإلقاء تلك الخطب الطويلة وعدم تشويقها ، دُمّرَ برنامجٌ جيدٌ كهذا على يد هؤلاء الذين يُسمّون بالمحترفين والأسياد. لا يُمكن مُقارنة التقييمات الحالية حتى بربع برنامج تشانغ يي "تحليل الممالك الثلاث " ؟ "
وأضاف أحد الطلاب الجالسين في الخلف "حسناً ، بدون تشانغ يي ، أصبحت قناة بتف-الفنون فاشلة ".
قال طالبٌ آخر من السنة الثالثة ضاحكاً "برنامج تشانغ يي يُشعر الجمهور بذكاء التخطيط عند مشاهدته. تضمّن البرنامج العديد من النقاط الفريدة والإبداعية ، لكن جوهره ليس تلك النقاط ، بل تشانغ يي نفسه. و هذه المرة ، انقلبت محطة تلفزيون بكين عليهم بقتل الحمار لحظة خروجه من حجر الرحى! بدون تشانغ يي ، برنامج "قاعة المحاضرات " مجرد هراء. ظنّوا أن تشانغ يي الذي عبّد الطريق وأعدّ الطاولات لهم ، سيُحقق أي شخص آخر نفس نسب المشاهدة ؟ الآن يجب أن يدركوا كم كانوا مُضحكين! بدون تشانغ يي ، هم لا شيء! ستبقى البرامج الحوارية كما هي. الكثير من المُقلّدين ، لكنهم لن يتمكنوا أبداً من تقليد أسلوب تشانغ يي. حيث كان فشل "قاعة المحاضرات " فشلاً استراتيجياً لمحطة تلفزيون بكين. و في الأساس لم يفهموا أن العامل الذي لا غنى عنه في البرنامج ليس الإبداع ، بل تشانغ يي. وهكذا اتضح أنهم أزالوا جوهر البرنامج! "
أضاءت عيون ياو مي "سيدي ، أنا أتفق تماماً مع كلماتك! "
قال الطالب الأكبر سناً "صحيح ؟ لو كان تشانغ يي ما زال يعمل في قناة بتف-الفنون ، لكانت قناة "ليستيوري رووم " قد حجبت جميع البرامج الأخرى تماماً. "
قال أحد الشيوخ "أنا مختلف قليلاً ، فأنا لست مهتماً كثيراً ببرامج تشانغ يي ، وأجدها عادية ، لكن طبعه هذا يعجبني كثيراً. إنه جريء جداً في التوبيخ! "
قالت لي ينغ بنبرة من الخوف "نعم ، لقد وبخ هيئة تنظيم الاتصالات في البث المباشر السابق وكنت قلقة عليه تماماً! "
ابتسم لي لي بمرارة قائلاً "تشانغ يي يجرؤ حقاً على التحدث ".
ضحكت ياو مي بمرح "هذه هي شخصية تشانغ يي ، إنها حقاً تجعل الناس يحبونه! "
وبما أنهم كانوا ينتظرون فقط ، فقد تحدث الجميع عن صناعة الترفيه ، وساهم كل واحد برأيه.
تدريجيا ، لاحظ بعض الناس الوقت.
"ما هو الوقت الآن ؟ "
"لماذا لم يأتي المعلم الجديد ؟ "
أين المعلم الجديد ؟ ما زال لديّ درس بعد قليل.
آه ، إنهم قادمون. انظروا إلى الخارج. أليس هذا الشخص الرئيس وو زي تشنج ؟ لماذا الرئيس وو هنا ؟ يا إلهي ، لا يمكن أن تكون هي المعلمة البديلة ، أليس كذلك ؟
وبعد سماع هذا ، نظر الجميع إلى بعضهم البعض.
وو زي تشنج وشاب دخلوا واحدا تلو الآخر.
هل انت جاد ؟
من المستحيل أن تكون الرئيسة وو بديلة. ما هو مستواها في النهاية ؟
صحيح ، الرئيسة وو ليست أكاديميةً حقيقية. عُيِّنت في جامعة بكين ، وبمجرد اكتسابها الخبرة ، قد تُعاد إلى مكتب التعليم كمسؤولةٍ في المنطقة. مهلاً ، هناك شخصٌ ما خلف الرئيسة وو. هل يرتدي نظارةً شمسية ؟ لماذا يبدو مألوفاً بعض الشيء ؟
"من هو هذا الشخص ؟ "
"مهلا ، إنه يبدو مألوفاً الآن بعد أن ذكرت ذلك! "
"معلم جديد ؟ لا يمكن أن يكون صغيراً جداً ، أليس كذلك ؟ "
"أجل ، إنه صغير جداً! ماذا يحدث ؟ "
ياو مي ولي ينغ ولي لي كانوا في حيرة أيضاً.
في اللحظة التالية كانت وو زي تشنج قد دخلت الفصل. و نظرت إلى الطلاب وقالت بلطف "أعتذر عن التأخير. بسبب مشاكله الصحية ، لن يتمكن البروفيسور وانغ من مواصلة تدريس مادة "تقدير الكلاسيكيات " الاختيارية. و لهذا السبب ، دعت المدرسة معلماً جديداً للجميع. وهو أيضاً معلم جديد مشهور! "
لم يتفاجأ أحد عندما علم أن البروفيسور وانغ توقف عن التدريس.
لكن ، مُعلّم جديد ؟ ومُعلّم جديد مشهور ؟
كلمات وو تسي تشنج جعلت جميع الطلاب في الفصل يترقبون. بأي معنى كان مشهوراً ؟ هل كان ذا مكانة مرموقة في مجاله ؟ أم كان سيداً رائداً في هذا المجال ؟
لقد تم الكشف عن اللغز!
أدارت وو زي تشنج رأسها جانباً عندما دخل شاب. قدّمته قائلةً "صفّقوا له بحرارة. و هذا معلمكم الجديد ، المعلم تشانغ يي! "
وقف تشانغ يي على المنصة وخلع نظارته الشمسية ببطء "مرحباً بالجميع ".
وفجأة ساد الصمت الفصل ، قبل أن ترتفع صيحات عدم التصديق من الطلاب!
"آه! "
"يا إلهي! "
"إنه تشانغ يي! "
"إنه حقاً الملك اللعين تشانغ يي! "
كيف يكون هذا ممكناً ؟ هل أرى أشياءً ؟
"تشانغ يي هو معلمنا الجديد ؟ "
صراخ!
صدمة!
عدم التصديق!
كان جميع طلاب جامعة بكين في حالة من التوتر!
