الفصل 148: الفصل 120 "حظ سعيد " و "طائرة مودوم " (البحث عن اشتراكات)
549690339
من جناح أصوات البحر.
يجلس ميلتون تشيني في المكتبة متربعا على ساقيه ، وعيناه مغلقتان بإحكام.
أمام عينيه ، عدة كتب تقلب صفحاتها تلقائياً ، ويشع ضوء خافت من الكلمات الموجودة بداخلها.
تتحرك القوة الروحية التي يمتلكها تشيني بسلاسة عبر صفحات الكتب التي أمامه وكأنها موجهة بواسطة يد.
ويتم دمج الذكريات الإضافية في ذهنه تدريجيا من قبل تشيني.
في اللحظة التالية ، يفتح تشيني عينيه ، ويقلب كل كتاب أمامه إلى صفحته الأخيرة قبل إغلاقه.
"هاه- "
يتنفس بصعوبة.
وقف تشيني ، وبدأ يهضم أجزاء الذاكرة التي تشكلت حديثاً في وعيه.
وبعد أن امتلك تشيني كتاب الحقيقة لمدة شهر تقريباً ، أمضى هذه الفترة من جناح أصوات البحر.
في الواقع ، أهمل تشيني ممارسة تقنية التأمل ، واختار بدلاً من ذلك اكتساب أكبر قدر ممكن من المعرفة.
بالطبع كان هناك سبب آخر وهو بطء تقدم ممارسة تشيني الواقعية لتقنية التأمل. فالتأمل لفترة قصيرة لم يُحقق فائدة تُذكر.
سيكون من العبث عدم استخدام البرنامج الإضافي الخارجي.
ولذلك قرر تشيني أن يكتسب في المقام الأول المزيد من المعرفة في الواقع.
كان جهاز المحاكاة هو ساحة المعركة الرئيسية لتحسين التأمل.
بعد كل شيء ، فإن ذاته المحاكية لا تتعب أبداً ، فهو يستطيع التأمل لمدة ثلاث وعشرين ساعة يومياً.
وفي اللحظة التالية تم استدعاء كتاب الحقيقة من بحر وعيه ، عائماً أمامه.
انفتح كتاب الحقيقة وتوقف عند صفحة معينة.
وفجأة ، وكأن تشيني كان يستحم في حقل من النجوم المتساقطة ، انتقل وعيه إلى فضاء أزرق باهت.
وفي هذه المساحة الزرقاء الباهتة كان تشيني وحيداً.
أشعه من الضوء المتدفق نسجت وانتشرت في هذا الفضاء كالثعابين الصغيرة ، تطير بلا تمييز في كل الاتجاهات. "انتقل من المستوى ١ إلى مستوى ٢. "
فكر تشيني.
وفي اللحظة التالية ، اختفت خطوط الضوء التي لا تعد ولا تحصى ، ولم يتبق وراءها سوى بضع عشرات من الأشرطة الأصغر ، والتي استمرت في التحرك حول الفضاء بشكل عشوائي.
صحيح ، في هذه اللحظة كان وعي تشيني موجوداً داخل الفضاء العملي للبحر الحارس.
هذا هو المكان الذي كان يتولى فيه الأعضاء الفرديون في الحامي البحر المهام.
انضم إلى بحر الحارس ، واحصل على كتاب الحقيقة ، ومارس تقنية التأمل ، وتعلم المعرفة اللامحدودة كما تريد.
وبطبيعة الحال هذا لا يأتي دون تكلفة.
على الرغم من أن التكلفة ليست كبيرة ، فمن المتوقع أن يتولى كل عضو في الحامي البحر مهام الحامي البحر.
في هذه الحالة ، بعض المهام معقدة للغاية.
إن المهام التي تستغرق مئات ، بل آلاف السنين لإكمالها هي مهام شائعة جداً.
ومع ذلك باعتباره وافداً جديداً إلى بحر الحماه ، تشيني.
إن حصته من المهام متساهلة و فهذه المهام المعقدة بشكل لا يصدق لا علاقة لها بتشيني في الوقت الراهن.
"قبول المهمة. "
وبمجرد أن ظهرت هذه الفكرة في ذهن تشيني.
تتابعت العشرات من أشرطة الضوء الساطعة ، وكان أحدها يطير باتجاه تشيني.
وفي اللحظة التالية ، اختفى الفضاء الأزرق الباهت ، وظهرت المكتبة المألوفة أمام عيني تشيني.
كشف كتاب الحقيقة العائم أمامه عن سلسلة من الخطوط على صفحة واحدة.
ظل تعبير تشيني دون تغيير بينما تحول كتاب الحقيقة العائم من وضع مسطح إلى وضع مستقيم أمامه.
عند رؤية المعلومات الموجودة في هذه الصفحة من كتاب الحقيقة.
"محظوظ. "
تمتم تشيني لنفسه.
كتاب الحقيقة الذي كان يطفو أمامه ، أغلق وتحول إلى شعاع من الضوء الأزرق ، وغاص مرة أخرى في بحره الروحي.
كانت عملية الاستيلاء على المهام داخل بحر الحارس عشوائية ولم تسمح بالاختيار.
سواء كانت المهمة سهلة أو صعبة ، فهذا الأمر متروك للحظ ، ولكن بمجرد قبولها ، يجب إكمالها.
يمكن تعيين مهام لـ تشيني ، وهو الساحر من المستوى 1 على مسار الأبيض والدم من المستوى 2 على مسار سلالة الدم فقط ضمن نطاق المستوى 1 إلى المستوى 2 وفقاً لمساحة المهام.
"طائرة مودوم ، هاه ؟ "
ولم يكن تشيني على دراية بموقع المهمة ، لكن محتواها لم يكن معقداً.
كان جمع المواد أحد أبسط المهام في مساحة المهام في بحر الحارس.
وعلاوة على ذلك كانت هذه المهمة تستغرق وقتا طويلا ، الأمر الذي وفر الوقت الكافي لتشيني.
وباستخدام كتاب الحقيقة ، أصبح بإمكانه الآن مغادرة الصدع الثالث لمملكة الساحر.
سواء كان يستخدم قناة الطائرة للوصول إلى طائرات أخرى أو العودة إلى القارة الساحرة كان تشيني قادراً على كلا الأمرين.
لسوء الحظ كان على مستوى الساحرة 1 على مسار الكمثرى الأبيض.
ولذلك فإن العديد من وظائف كتاب الحقيقة لم تكن متاحة له بعد.
ومع ذلك حتى كتاب الحقيقة الأكثر أساسية كان له العديد من الاستخدامات.
قبول المهام ، وتبادل المعلومات ، والانتقال الفوري.
كانت هذه هي وظائف كتاب الحقيقة التي استطاع تشيني الاستفادة منها.
وكان على تشيني أن يواصل دراسة المزيد من المعرفة في الفترة التالية.
كان التعلم الذاتي هو الأسلوب الأمثل لتشيني لاكتساب المعرفة في ذلك الوقت. و في السنوات الأولى بعد انضمامه إلى "بحر الحماه " قضى تشيني معظم وقته في التعلم الذاتي.
وبعد مرور بعض الوقت ، بدأ معلمه برنارد في تعليمه مواضيع أكثر تقدماً.
بالنسبة لتشيني كان الوقت دائماً ثميناً.
في الوقت الحاضر ، ما زال هناك الكثير من المعرفة التي يمكنه تعلمها داخل الحماه
بحر.
ومع ذلك فإن فرصة المشاركة في التجارب كانت لا تزال بعيدة المنال.
وعادةً ما يبدأ الأعضاء الجدد في "بحر الحارس " بالمشاركة في التجارب البسيطة تدريجياً بعد مرور مائة عام.
بالطبع ، وصف "القاصر " هو من وجهة نظر الحماه
بحر.
أما بالنسبة لحالة تشيني الحالية ، فهو ما زال غير قادر على الوصول إلى التجارب والاستنتاجات والمحاكاة الخاصة ببحر الحارس.
كان بحر الحارس بمثابة منصة تم توفيرها له.
هنا حتى معلمه برنارد لن يشرف على تشيني بشكل مستمر كما تفعل جليسة الأطفال.
