اندفع ووش
روي من نقطة إلى أخرى ، قبل أن يتوقف مؤقتاً وينظر إلى كين . "كيف كان ذلك ؟ "
"أنت تعبث بجزء المناورة . " هز كين رأسه . "يجب أن يكون الاتجاه الخاطئ في الاتجاه المعاكس تماماً الذي تتجه إليه ، وإلا فلن ينجح الأمر . "
"نعم صحيح . " تنهد روي . "أعلم أنه من الناحية النظرية ، ليس من السهل إتقانها عمليا . "
"يستغرق الأمر بعض الوقت للتعلم . " وافق كين . "أنت بحاجة إلى حرق هذه التقنية في عظامك من خلال التدريب المتكرر . أو على الأقل هذا ما فعلته . "
لقد مرت عدة أشهر منذ أن بدأ روي مرحلته التدريبية السادسة . لقد أحرز تقدماً كبيراً في جميع التقنيات وكان في المرحلة النهائية للتخلص من جميع عيوبه وعيوبه . لقد تواصل مع كاني للحصول على المساعدة في تقنية الخطوة الظل . لكن لم يتقن هذه التقنية إلا أنه أتقن تقنية خطوة الفراغ التي كانت التقنية الأصلية التي كانت تقنية خطوة الظل نسخة أقل منها .
احتاج كين فقط إلى بضع محاولات للتغلب على الأمر لأنه أتقن تقنية خطوة الفراغ . كان يحتاج فقط إلى فهم إلى أي درجة كان أقل شأنا قبل أن يتمكن من استخدامه ببراعة ، مما يجعل روي أخضر من الحسد .
"يا رجل ، من الجنون كم أنت جيد في هذا . " تنهد روي .
"أعني . " هز كتفيه . "يمكن للمرء أن يقول نفس الشيء معك وعدد من الأشياء . آخرها هو العقل الثاني الذي حصلت عليه . "
ابتسم روي ، حيث انه لا يستطيع الجدال مع ذلك .
لم ينته من دمج أنماط تفكيره القتالي عقلياً أو خوارزمية الفراغ وتقنية قصر العقل في العقل الثانوي بعد . أفضل جزء في تقنية العقلي يمبيد هو حقيقة أنه يمكنه استخدامها أثناء التدريب المادى أيضاً . في الواقع ، عملت تقنية العقلي يمبيد بكفاءة أكبر عندما كانت المعلومات القتالية التي تفيد بأن مستخدم هذه التقنية تُستخدم بالفعل في القتال .
يتعلم العقل الثانوي المعلومات بشكل أسرع عندما يكون هناك تنفيذ فعلي للحركات التي يتعلمها العقل الثانوي .
وهكذا تمكن من دمج التقنيات الخمس الأخرى التي كانت يتعلمها في العقل الثانوي أثناء قيامه بتدريبها . لحسن الحظ ، لن يحتاج إلى اجتياز مرحلة تدريب أخرى فقط لهذا الغرض وحده ، فهذا سيكون إهداراً بشكل لا يصدق .
بمجرد أن أنهى تدريب الخطوة الظل مع كاني ، عاد مرة أخرى إلى جلسة تدريب ميندميررور . لقد اعتاد مؤخراً على الشعور بالعقل الثانوي النشط . شعرت وكأنها قوة ذات إمكانات غير مستغلة . لقد كان يشعر دائماً أنه غير قادر على استخدامه بكامل إمكاناته ، الأمر الذي كان محبطاً .
واصل عملية التدريب على تقنية العقلي يمبيد ، والتي كانت أصعب وأكثر إرهاقاً ذهنياً مما كان يتوقعه . ولكن بعد فوات الأوان كان عليه أن يتوقع أن يكون الأمر كذلك . كان يحاول نسخ ونقل جميع البيانات المتمركزة حول قتاله و كل ذرة منها ، إلى العقل الثانوي .
كان حجم البيانات والمعلومات التي يجب تضمينها في العقل الثانوي هائلاً! على الرغم من أن تقنية التضمين العقلي لم تكن ضعيفة بأي حال من الأحوال إلا أنها استغرقت قدراً هائلاً من الوقت والجهد .
والخبر السار هو أنه كان متوافقاً بشكل غير عادي مع هذه التقنية على عكس أي شيء من قبل . لقد كان الأمر مفاجئاً للغاية في البداية ، لكنه كان منطقياً . عقله المعزز بالإضافة إلى التركيز المتراكم الذي جاء من أيام من استخدام التقنية مباشرة دون أي انقطاع بفضل جرعات التجديد العقلي سمح له باستخدام تقنية التضمين العقلي بكفاءة غير عادية .
وقد سمح له ذلك بتسريع ما كان من الممكن أن يصبح محنة لسنوات في بضعة أشهر فقط . كان روي سعيداً لأنه اختار إتقان هذه التقنية عاجلاً وليس آجلاً لأن إتقانها عاجلاً سمح له بنقل المعلومات المستقبلي تلقائياً عبر تقنية العقلي يمبيد إلى العقل الثانوي .
وكان هذا بسبب ظاهرة اللدونة العصبية . ظاهرة كانت مسؤولة عن الذاكرة والارتباطات . ومع ذلك فإن اتصالات الخلايا العصبية التي تتوافق مع تفاصيل معينة ، والتي تم تنشيطها مراراً وتكراراً ، سوف تقترب أكثر وتترابط بشكل أقوى . نفس الشيء كان يحدث عندما تم استخدام التضمين العقلي لنقل معلومات معينة من عقله إلى العقل الثانوي ، وقد شكل هذا الفعل روابط عصبية قوية بين العقل والعقل الثانوي مما سمح بالنقل التلقائي للمعلومات الأحدث من عقله إلى العقل الثانوي . العقل في المستقبل .
ومن خلال إتقانها بشكل أسرع كان يقلل من كمية المعلومات التي يلزم نقلها يدوياً . بعد النقل اليدوي الأولي ، سيتعلم العقل الثانوي بشكل طبيعي وتلقائي المعلومات القتالية الأحدث . من خلال تنفيذ النقل اليدوي الأولي في أقرب وقت ممكن في حياته كان يضمن أن معظم المعلومات القتالية وعمليات التفكير المنقولة عبر حياته سيتم تعلمها تلقائياً وليس يدوياً .
كان هذا هو السبب وراء اختياره لإتقان ميندميررور سوامبيوتي عاجلاً وليس آجلاً . مع مرور الوقت ، سترتفع صعوبة إتقان ميندميررور سوامبيوتي بشكل مستمر ، بما يتجاوز بكثير مستوى الصعوبة الأقصى في الصف العاشر .
وبقدر ما كان الأمر مؤلماً للتخلي عن سرعة نموه المعززة ، فقد وجد في النهاية أن الفوائد تفوق الخسائر . لم يكن يريد التعامل مع تقنية كانت صعوبة إتقانها عالية بشكل غير عادي ، في شيء مثل الصف الحادي عشر أو الصف الثاني عشر .
كان من المرغوب فيه بشكل خاص أن يقوم بنقل خوارزمية الفراغ في أسرع وقت ممكن قبل أن يقوم بتكييفها وتوسيعها . كانت خوارزمية الفراغ بالفعل نظاماً عملاقاً يضم العديد من الأنظمة الفرعية بداخله . إذا قام بإلقاء جميع المعلومات في العقل الثانوي ، فإن أي تغييرات معقدة يتم إجراؤها على خوارزمية الفراغ يجب إجراؤها مرة واحدة فقط حيث سيتبعها العقل الثانوي تلقائياً .
ومع ذلك كانت العملية متعبة وصعبة للغاية على الرغم من شغفه الشديد بالتقنيات المستخدمة . هذا جنباً إلى جنب مع الغزو العقلي للتقنية بالإضافة إلى العبء العقلي الذي سيأتي بمجرد اكتمال التضمين العقلي ، مما جعل العملية برمتها تستحق بالفعل الحصول على درجة الصعوبة العاشرة .
