دخل رجال الدين إلى الداخل بينما كان كارل يعلم الأطفال ، ولم يترك معه سوى عدد قليل من الكاهنات الصغيرات ، حيث انجذبوا غريزياً إلى ثور الذي كان نائماً حالياً في الشمس.
لذا عندما انتقل كارل من تدريب الحيوانات الصغيرة إلى الكتابة لم يلاحظ أحد من المسؤولين ذلك.
[سيكون هذا رائعاً. و أنا متأكد من أنني أستطيع استخدام ريند.] كانت كارا تضحك عندما انتهى كارل من قراءة النسخة الثانية من الكتاب.
لقد كان حريصاً على التأكد من أن الأطفال لم يكونوا ينتبهون أثناء عمله ، وكانوا يعتقدون أنه كان يقوم فقط ببعض الأعمال الورقية ، لذلك لم يدركوا أنه كان يفعل شيئاً خاصاً.
مرر كارل الكتاب إلى مساحتها ، واختفى الكتاب بمجرد أن لمسه الغرير الفارغ.
"حسناً ، هل يفهم الجميع قواعد تحدي ثور ؟ عليك أن تمد حاجزك أمامك وتهاجم شريكك في التدريب. و من يفشل درعه أولاً يخسر. ثم يتحدى الفائزون بعضهم البعض. يحصل آخر من يبقى على قيد الحياة على كتاب المهارات هذا. " شرح كارل.
ربما كانت هذه فكرة مروعة ، حيث كان من الممكن منح مهارات جديدة لمواطني دولة معادية. و لكنهم كانوا رجال العميد صغاراً في مرحلة التدريب ، وكانوا جميعاً وحوشاً أو أشباه وحوش بمخالب. حيث كان من المفترض أن يتمكنوا من استخدام ريند ، أو يمكنهم مقايضته مع الآخرين بشيء يحتاجون إليه.
لا تستطيع معظم الوحوش استخدامها فطرياً ، لأنها لا تصطاد مثل هوك. و بدلاً من ذلك سيكون لديها [المخلب] أو [التمزيق] ، وأحياناً [الضرب].
نظرت الكاهنات إلى الأعلى عندما سمعن الاصطدام الأول ، لكن الأطفال بدوا وكأنهم يلعبون ، لذلك عادوا إلى الاستمتاع بأشعة الشمس مع ثور.
كان الأتباع منخرطين حقاً في اللعبة ، حيث كانوا يركضون بأقصى سرعة نحو بعضهم البعض ، غير مبالين بأن معظم التأثير سيكون من تفاعل الدرعين مع بعضهما البعض. و إذا تمكنوا من الضرب بقوة تكفى بحيث يفقد هدفهم موطئ قدمه ، فإنهم سيفقدون أيضاً التركيز على الحاجز ، ومعظمهم تعلموا للتو كيفية توسيعه ، لذا فإنهم سيخسرون.
وبعد بضع دقائق ، دفع الضجيج رجال الدين الأكبر سناً إلى الخروج من الكنيسة. فتوقفوا للحظة عندما رأوا ما بدا وكأنه أطفال يلعبون بعنف ، لكن التنظيم أظهر أن الأمر كان بمثابة نوع من التدريب غير التقليدي.
لم يتبق سوى أربعة. الشاب جريفون ، ونصف تنين ، وباسيليسك النار ، وفليان الذي تعلم مهارة درع الأرض.
كانوا جميعاً تحت سن السادسة ، وكانوا جميعاً مستيقظين ، لذا كانت المنافسة صعبة ، لكنهم كانوا جميعاً مرهقين ، وبالكاد كانوا يتعثرون في طريقهم نحو بعضهم البعض عندما عاد رؤساء الكهنة.
لم يكن معروفاً عنهم أنهم يضغطون على أنفسهم بشدة في التدريب دون سبب ، لذلك توقف الشيوخ لمشاهدة خسارة الفليان أمام الجريفون ، واشتبك نصف التنين باستمرار مع الباسيليسك الناري حتى أغمي عليه بالفعل من الإرهاق.
بمجرد خروجهم ، رشهم ريمي برذاذ الشفاء ووضع ثور البرق الأبدي عليهم لمساعدتهم على استعادة طاقتهم ، لكن القلائل من التلميذين المهزومين ما زالوا غير قادرين على مشاهدة النهائيات.
واجه نصف التنين والجريفون بعضهم البعض ورفرفوا بأجنحتهم ، محطمين الحواجز معاً بسرعة ملحوظة جعلت رجال الدين يرتجفون.
قد يتعرض شخص ما لإصابات خطيرة بسبب هذه اللعبة ، وسيتعين عليهم حظرها قبل أن يحاول الأطفال تجربتها دون إشراف ويكسر شخص ما رقبته.
أربع مرات اصطدموا وطاروا بعيداً ، ثم في المرة الخامسة ، اصطدموا مع تحطم الدروع ، وارتطمت الكتفان ببعضهما البعض.
"هذه قرعة. تهانينا للفائزين. و الآن ، لدي كتاب واحد فقط لك ، ولكن أعتقد أنني أستطيع أن أقترح جائزة أخرى. "
[أعطهم حجراً.] اقترح ثور. حيث كان سعيداً جداً باللعبة ، لدرجة أنه كان على استعداد للتخلي عن أحد أحجاره المقدسة الثمينة.
"حسناً ، لدي مكافأتان. هل تعرف لعبة الحجر والورقة والمقص ؟ " سأل كارل.
ضحك الاثنان ، ووقف نصف التنين بشكل أكثر استقامة ، مبتسماً بسخرية للغريفون الذي كان يجلس على ركبتيه حتى أصبحت أقدامه الأمامية المخلبية حرة للعب اللعبة.
"1 ، 2 ، 3 ، انطلق "
"1 ، 2 ، 3 ، انطلق ها ، لقد فزت. المقص يتفوق على الورق. " هتف نصف التنين.
مد كارل يديه ، الحجر في إحداهما والكتاب في الأخرى.
"لقد فزت بالمسابقة ، لذا عليك الاختيار أولاً. "
أمسكت الفتاة بالكتاب ووضعته فوق رأسها وهي تصرخ قبل أن تفتحه ويختفي الكتاب.
ثم أطلق جريفون هديلاً سعيداً وانتزع الحجر من يد كارل.
أكل الوحش الذي كان نصفه أسد ونصفه الآخر طائر الحجر على الفور تاركاً كارل يحدق فيه في حيرة.
[إنه يخزن الحجر في معدة. لن يتركه هناك ، وسوف يستخدمه لطحن طعامه ، ويغرس كل ما يأكله بقليل من الطاقة المقدسة من الآن فصاعداً.] شرح ثور.
"انتظر ، لا! " كان رجال الدين يصرخون بينما كانوا يركضون.
"لا بأس ، إنه مجرد حجر مقدس ، ولن يؤذي أحداً. " صاح كارل ، معتقداً أنهم قلقون بشأن إعطائه الحلوى للغريفون.
"ليس هذا. كتاب المهارات. و لقد سمحت لطفل باستخدام كتاب المهارات. " تنهدت الكاهنة.
"إنه مجرد كتاب [ريند] ، ويمكنني الحصول على المزيد عندما أعود إلى المنزل. " أوضح كارل.
"ومع ذلك فإن كتب المهارات ذات قيمة لا تصدق ، ولا ينبغي تقديمها كهدايا للأطفال. "
ضحك أحد الأطفال الآخرين ، وقال "هكذا هي الحال مع الأحجار المقدسة ، وقد أكلت إيما واحدة منها ".
تنهد رجال الدين وحدقوا في كارل ، بينما ضحك ثور وريمي.
[مرحباً و كل رجال الدين يستخدمون نفس المظهر. الأمر لا يقتصر على رجال الدين من نوع التنين.] لاحظ ريمي.
[أعتقد أنها مسألة خاصة بكارل.] اقترح هوك.
[لا ، إنهم ينظرون إلى لوتس بنفس النظرة.] ذكّره ثور.
"أنت حقا لا تفهم سبب انزعاجنا ، أليس كذلك ؟ " سأل أحد رجال الدين.
"استرخِ ، لقد وعدتهم بمهارة التمزيق إذا فازوا ، ودفعت المبلغ كاملاً. سيكون خداع أتباعهم إهانة للآلهة. " "كم من وحوشك يمكنها استخدام هذه المهارة ؟ " سألت القطة الفيلية التي جاءت للحصول على معلومات من كارل في وقت سابق.
"فقط هوك وكارا. أما الآخرون فليس لديهم مخالب في الواقع ، لذا فهم غير مؤهلين لذلك. و لديهم طرق أخرى للهجوم. "
[أوه ، أراهن أنني أستطيع وضع التفكك على التمزيق وإلقاء المهارة إلى أبعد من ذلك. و هذه مهارة جيدة.] أدركت كارا.
[تمزيق الكرات أفضل بكثير من الكرات التي تم رميها.] وافق هوك.
كانت كارا ستشكل تهديداً في المرة التالية التي دخلوا فيها في معركة. حيث كانت مهارة التفكك خطيرة بما يكفي بمفردها كمهارة من رتبة الملك.
تنهد رجال الدين في إحباط ، وابتسم لهم أورثوس بسخرية. "هذه كلها أسئلة مهمة ، لكنك تطرح الأسئلة الخاطئة. ما يجب أن تطلبه هو كيف علم الأطفال استخدام مثل هذه التطبيقات المعقدة لمهاراتهم الفطرية قبل أن يصبحوا في السن المناسب للمدرسة. " اقترح التنين.
كان كارل يعرف جيداً السبب. لم يطلب [سيد المهارات] ربط الوحوش ، وكانت الوحوش التي نجحت في ذلك جميعها نصف وحوش على الأقل.
لقد نسي تماماً أنه كان يستخدم المهارة بشكل نشط باستمرار ، لأنها كانت ضرورية لفريقه. ولكن عندما كان يركز على تعليم مهارة ما كانت فعاليته أكبر ، لأنها كانت مستهدفة.
