وقف طالب هذه المرة ليسأل السؤال التالي .
لخيبة أمله تمت الإجابة على سؤاله بسرعة من قبل هولندا مرة أخرى .
مع استمرار الحدث ، تعرضت المدارس الأخرى للترهيب أكثر فأكثر من قبل ذكاء هولندا ومعرفتها .
من أصل سبعة أسئلة كان قد أجاب بالفعل على ثلاثة خلال هذا الوقت .
تمكنت أكاديمية يتشيلون أخيراً من الحصول على ما يصل إلى خمسة عشر نقطة بعد أن أجابت مالتيدا على سؤال آخر .
لقد أعطت الإجابات الصحيحة على سؤالين في المجموع بينما أجاب دراكو بشكل صحيح فقط . أما بالنسبة لغوستاف ، فلم يشاهد سوى السيناريو بأكمله .
كان المدير إروين يتصبب عرقا بالفعل وهو جالس في مقعده وهو يشاهد الحدث وهو يسير .
مرت ساعة وتناوبت كل مدرسة مرتين .
على لوحة الترتيب كانت مدرسة اتريهيا الثانوية في الصدارة .
1 . مدرسة أتريهيا مدينة الثانوية »90 نقطة
2 . مدرسة شيريل الثانوية» 30 نقطة
3 . مدارس براير بوليت الثانوية »30 نقطة
4 . مدارس الصخرة السوداء» 25 نقطة
5 . مدرسة أجنحة النسر »25 نقطة
6 . أكاديمية الصعود» 20 نقطة
7 أكاديمية إيشيلون »20 نقطة
8 . أكاديمية الخلاص» 10 نقاط
9 . جبل إيف العالي »5 نقاط
10 . كالدرويس إيفا عالية» 5 نقاط
11 . أكاديمية التأمل » . 5 نقاط
12 . مدرسة روز الثانوية »5 نقاط
سمع صوت صفير عالي في القاعة بعد انتهاء مدرسة أتريهيا الثانوية من شرح السؤال الذي طرحوه للتو .
مشى مدير مدرسة أتريهيا الثانوية إلى المنصة وأعلن عن مهلة .
"لقد انتهى النصف الأول من تبادل المعرفة اليوم . . . سيكون هناك استراحة لمدة ساعة واحدة للطلاب للذهاب لالتقاط أنفاس من الهواء النقي ، " كان المدير لديه ابتسامه على وجهه وهو يتحدث .
"أنت حر في التحرك في جميع أنحاء الضواحي . لن يكون هناك أي شكل من أشكال التقييد ، استمتع بإقامتك " غادر المدير المنصة بعد الانتهاء من ذلك .
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
بدأ الطلاب بمغادرة القاعة في مجموعات .
حوارات عن النصف الأول من الحدث هربت من شفاههم أثناء خروجهم .
كان الجميع ما زال مندهشاً من سيطرة مدرسة اتريهيا الثانوية على الصدارة في الترتيب وكان ذلك في الغالب بفضل هولندا .
أجاب هولاند على الأسئلة بشكل جيد لدرجة أن الشاشة أعلاه كانت في الغالب أرجوانية متوهجة مما يشير إلى أن تفسيره كان ممتازاً .
يمكن للمنافسين الآخرين أيضاً طرح أسئلة لن يتمكن أحد من الإجابة عليها ولكن كان عليهم التفكير في مستوى الصعوبة . إذا كان أعلى من المستوى المدرسة الثانوية ، فسيتم إلغاؤه تلقائياً .
أيضاً إذا قرروا طرح سؤال سيكون من الصعب للغاية الإجابة عليه وأخطأ الجميع ، فسيتعين عليهم تقديم الإجابة على هذا السؤال وشرحها .
تلاشت فكرة طرح الأسئلة التي لم يعرفوا الإجابة عليها بسبب ذلك . لم يكن أحد على استعداد لإحراج نفسه من خلال طرح سؤال صعب لن يتمكن أحد من الإجابة عليه وينتهي به الأمر إلى عدم القدرة على الإجابة عليه أيضاً .
تحدث الطلاب في الغالب عن مدى روعة هولندا .
كان طلاب أكاديمية يتشيلون يشتمون جوستاف داخلياً وخارجياً . تساءلوا لماذا لم يجيب على سؤال واحد خلال الشوط الأول .
لم يكن غوستاف يمانع حتى في تحديق زملائه في الفصل . وضع يديه في جيوبه وخرج من الصالة .
لم تكن هذه هي المرة الأولى التي يتلقى فيها مثل هذه التحديق . عندما تم الترحيب به باعتباره قمامة من سلالة منخفضة الدرجة ، تلقى مثل هذه التحديق . الآن بعد أن كان يرقى إلى مستوى توقعاتهم بأن يكون حقاً قمامة ، ما زالوا يحدقون فيه بهذه الطريقة .
"غوستاف! "
عندما خرج من القاعة سمع صوت ينادي باسمه .
أدرك على الفور أنه صوت المدير إروين .
استدار غوستاف لرؤية المدير إروين وبعض معلمي مدرسته يخرجون أيضاً من القاعة .
قام الطلاب الآخرون المتجهون بإلقاء نظرة على جوستاف قبل مواصلة رحلاتهم .
لقد تذكروا أنه لم يجيب على سؤال واحد أثناء وجوده هناك وتساءلوا لماذا تختار المدرسة مثل هذا الشخص عديم الفائدة .
سأل المدير إروين بأدب "تعال معنا من فضلك " .
رفع غوستاف حاجبه بنظرة ريب قبل أن يمشي نحوهم .
توجهوا نحو جزء معين من القاعة وجلسوا على بعض الكراسي هناك .
"لماذا لم تجيب على أي أسئلة يا جوستاف ؟ " سأل المدير إروين على الفور بعد أن أخذوا مقاعدهم .
"لماذا علي ؟ " أجاب غوستاف بسؤال خاص به وهو يهز كتفيه .
رئيسي و " . . . "
نائب المدير و " . . . "
المعلمين و " . . . "
لقد أصبحوا عاجزين عن الكلام من خلال إجابته غير المتحدية .
"هل هناك شيء ما يهم ؟ " سأل غوستاف بنظرة من الارتباك بعد رؤية مظهرهم .
قال المدير إروين بنظرة من الإحباط: "غوستاف أنت تعلم أن هذا حدث وأنك تشارك فيه ، لذا يجب أن تعلم أنه من المفترض أن تدعم " .
أجاب غوستاف "لقد سألت مني المشاركة وهو ما قمت به . . . لا أتذكر أنك ذكرت أي شيء عن الإجابة على الأسئلة . وجودي في تلك المرحلة يعني بالفعل أنني أشارك " .
"ماذا ؟ " أعرب المدير والمعلمين عن دهشتهم .
"أنت . . . لا بد أنك تمزح . . . عليك أن تعلم أن . . .
"لقد عقدت الصفقة معها بالفعل ، أليس كذلك ؟ " قال وهو يحدق في المدير: "هل ذكرت الجزء الذي يجب أن أجيب فيه على الأسئلة ؟ "
اتسعت عيون المدير قليلاً في الإدراك .
"لقد ذكرت فقط أنك احتجتني للمشاركة وأنا أفعل ذلك . . . لست مضطراً للإجابة على أي أسئلة من أجل ذلك " ابتسم غوستاف بنظرة مؤذية ووقف .
تقلص وجه المدير وهو يحدق في غوستاف وهو يغادر . بدا وجهه وكأنه قد تقدم في العمر بضع سنوات أخرى .
ستتراجع سمعة مدرسة أكاديمية يتشيلون بشكل كبير إذا انتهى تبادل المعرفة بهذه الطريقة مما قد يؤدي إلى طرده .
لطالما كانت المدرسة متساهلة عندما يتعلق الأمر بشؤون ذوي الدم المختلط في المدرسة وهذا هو السبب في أن انخفاض درجات مواد مثل الرياضيات واللغة الإنجليزية لم يؤثر عليهم .
كان هذا عمليا سبب عدم اهتمامهم جميعاً بدراسة هذه الموضوعات بشكل كافٍ .
أولئك الذين فعلوا ذلك كانوا سلاركوف وطلاب آدميين لم يحضرهم معهم في حدث التبادل هذا .
كان من المستحيل سأل إحضار هؤلاء الطلاب إلى هنا الآن وهذا هو السبب في أنهم لم يتمكنوا من سأل ذلك إلا من جوستاف .
"إنتظر " نادى المدير إروين على جوستاف مرة أخرى .
