اتسعت عيون طلاب مدرسة شيريل الثانوية قليلاً .
"كيف يعرف ذلك ؟ "
لقد اعتقدوا أنه لن يتمكن أحد من الإجابة على هذا السؤال لأنه يتعلق بكل من التاريخ وعلم الأحياء .
الشخص الوحيد الذي شعروا بالقلق حياله هو هولندا ، وكانوا يعتقدون أنه حتى هو لن يكون قادراً على الإجابة على مثل هذا السؤال المتعلق بعلم الأحياء الذي يعود تاريخه إلى تلك الفترة الطويلة .
بيب!
دوى صوت آخر مرتفع عبر القاعة .
- "لقد أخطأ! "
- "كما هو متوقع من شخص لم يجيب على سؤال واحد في الشوط الأول " ،
ظهر صوت الصفير كما لو أن غوستاف أخطأ في السؤال ولكن على الفور لاحظوا أنه كان على الشاشة اتسعت أعينهم .
- "تفسير متدرج مثالي ؟ "
على الشاشة تم تصنيف إجابة غوستاف على السؤال على أنها مثالية .
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
- "كيف يكون هذا ممكنا ؟ "
- "وضح الجواب على أكمل وجه ؟ "
كان الطلاب في حالة صدمة باستثناء طلاب أكاديمية يتشيلون .
لم يشك طلاب مدرسة شيريل الثانوية في الإجابة المتدرجة المثالية لأن شرحهم لم يكن مفصلاً مثل ذلك . كانوا يعلمون أنه إذا فشل الجميع في الحصول على الإجابة الصحيحة وقدموا الإجابة بأنفسهم ، فلن يكون ذلك توضيحياً مثل ذلك .
جلس جوستاف في مقعده في هذه المرحلة .
حان الوقت للمدرسة التالية لطرح سؤالهم .
لقد استحوذ غوستاف بالفعل على انتباه الجميع لذلك شاهدوا جميعاً بمظهر مثير للاهتمام . لقد أرادوا معرفة ما إذا كان ما فعله في وقت سابق مجرد حظ أحمق .
المدرسة التالية التي كانت عالية أجنحة النسر صعدت إلى المسرح .
وقفت إحدى المشاركات ذات الشعر الذهبي الداكن في منتصف المنصة وطرحت سؤالها .
قالت الطالبة قبل أن تشرع في طرح سؤالها: "سؤالي سيستند إلى تشريح السلالات المختلطة " .
"السلالات المختلطة لديها أيضاً سلالات دم لكنها في شكل وحوش ، ما هي الاختلافات الموجودة بين سلالة مختلطة السلالة وسلالة دم مختلطة ، "
بعد طرح السؤال ، صنفت الشاشة الأمر على أنه مقبول للإجابة .
بيب!
مباشرة بعد الانتهاء من تقديره تم النقر على زر عرض الإجابة مرة أخرى .
وفقاً لشاشة العرض ، يمكن رؤية إصبعين من أصابع الطلاب على لوحة العرض أمامهما .
كانوا هولندا وجوستاف . قاموا بالتنصت قبل أن يتمكن أي من الطلاب .
لقد قاموا بالتنصت بسرعة كبيرة لدرجة أن لا أحد يعرف من قام بالتنصت أولاً .
يحدق الجميع بشدة في المرحلة في انتظار الشاشة لعرض من لمس زر الإجابة أولاً .
- "لقد استغلت هولندا بالتأكيد أولاً! "
- "هاها ، لا توجد طريقة قام بالنقر عليها قبل هولندا! "
اعتقد الجميع أن هولندا استغلت قبل غوستاف .
فجأة وقف غوستاف وسار إلى منتصف المنصة .
- "ماذا يفعل ؟
- " الشخص الذي نقر عليه أولاً لم يتم عرضه ، لماذا يصعد إلى المسرح ؟ - "
يا له من غبي مغرور ، أنا متأكد من أن هولندا ستظهر كأول شخص
. . . إيه
. . ؟
- دماء " بدأ غوستاف في التوضيح حيث وضع يده اليسرى في جيبه واستخدم يده اليمنى للتظاهر .
"أحدها هو حقيقة أن الدم المختلط له سلالات في الغالب تمكنهم من الاحتفاظ بشكلهم البشري وأيضاً في بعض الأحيان تمنحهم قدرات لا تتطلب التحول بينما السلالات المختلطة لديها سلالات تميل إلى الارتباط بأشكالها وتمنحها القدرات التي تختلف عموماً عن معظم الدم المختلط ، "توقف غوستاف لمدة ثانية وسار إلى مقدمة أجنحة النسر ، المشاركين في المدرسة الثانوية .
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام .
لم تستطع الفتاة فهم سبب عدم قدرتها على رفع عينيها عن جوستاف .
عمليا كانت كل فتاة في القاعة تحدق في جوستاف بنظرة مليئة بالاهتمام .
الطريقة التي تجول بها أثناء تقديم التفسيرات بتعبيراته الرائعة ووجهه الجميل الممزوج بحركات رشيقة جعلتهم يشعرون بنوع معين من الانجذاب اللاواعي تجاهه .
"أسباب ذلك تستند إلى كيف أن الدم المختلط لديه سلالات غير مشبعة داخل أجسامهم ويجب عليهم توجيه سلالاتهم من أجل الزيادة . السلالات المختلطة لديها كمية مشبعة من سلالة الدم داخل أجسامهم منذ لحظة ولادتهم . . . "
غوستاف استمر في الشرح لمدة خمس دقائق أخرى قبل الختام .
لقد أجرى بحثاً مكثفاً على السلالات المختلطة منذ أن بدأ في قتلهم ولهذا السبب تمكن من إعطاء الكثير من المعلومات في الوقت الحالي .
كان أحد الأشياء التي أزعجه عند البحث عن هذا هو ، 'إذا تمكنت الدماء المختلطة من زيادة تركيز سلالات الدم في أجسامهم إلى النقطة التي يتدفق فيها سلالة كل وعاء وريد وشريان من خلاله ، فسيحدث التحول . مثل السلالات المختلطة ؟ هل ستتحول الدماء المختلطة إلى وحوش ولن تكون قادرة على العودة إلى حالتها الأصلية ؟
السبب الذي جعله هذا يضايقه كثيراً هو أن السلالات المختلطة لم يكن لديها دم طبيعي يتدفق عبر أجسامها ، على عكس الدم المختلط الذي كان يتدفق الدم البشري وسلاركوف من خلاله في وقت واحد .
بعد أن أنهى جوستاف شرحه ، صمت القاعة بأكملها مرة أخرى .
عرضت الشاشة شرحاً مثالياً وأضيفت خمس علامات أخرى إلى أكاديمية يتشيلون .
النظرات الصادمة على وجوه الطلاب الآخرين ومديري المدارس الأخرى جعلت وجه المدير إروين يضيء .
"إذا كان على دراية بهذا في المقام الأول ، فلماذا لم يقل شيئاً في الشوط الأول ؟ " كان لدى الجميع أفكار متشابهة . كانوا في حالة من الرهبة بسبب أدائه .
حدق المشاركون الآخرون في جوستاف بنظرات من الترهيب ، "مثل هولندا لم تكن تكفى الآن علينا التنافس مع وحش آخر " .
ظل هولاند يحدق في جوستاف ، لكن غوستاف لم يلقه نظرة كما كان يقول ، "أنت لست على مستواي " ،
استمر الحدث بعد ذلك وجاءت المدرسة التالية لتطرح سؤالهم .
بيب!
تماماً كما كان من قبل ،
مرة أخرى ، ترك الحشد وجوهاً مصدومة حيث قدم غوستاف تفسيراً رائعاً آخر أثناء الإجابة على هذا السؤال .
كانت أكاديمية يتشيلون هي الرابعة في الطابور لطرح سؤال مما يعني أن دورهم قد حان الآن .
أراد دراكو الوقوف لكن جوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب .
"قلت اترك الأمر لي ، " تمتم غوستاف وشرع في الوقوف قبل أن يرد دراكو .
قال جوستاف أثناء سيره إلى منتصف المنصة: "سأطرح سؤالاً بناءً على السجلات التاريخية لنسب سلاركوف " .
