قرقرة الدجاج!
يُغلق باب الفصل الدراسي تلقائياً بعد تسجيل الجميع في الفصل .
ابتسمت المعلمة سونا بلطف تجاه الجميع وقالت: "من فضلكم أغمضوا أعينكم واستخدموا هذا الرابط للدخول إلى الأشعة فوق البنفسجية . "
دون مزيد من اللغط ، نسخ فيليكس الرابط المجسد ووضع رأسه على الطاولة . ثم أغمض عينيه وطلب من الملكة تسجيل دخوله .
وبعد أن فتحهما مرة أخرى ، رأى أنه أمام طاولتين ، واحدة للمواد والأخرى للأواني الزجاجية .
كان هذا الفصل يدور حول تعليم السحرة كيفية استخلاص جوهر المواد لاستخدامها كمحفز في الخليط . بالإضافة إلى تقنيات حول كيفية تحضير المواد بشكل مثالي كما تتطلب الوصفة .
وهذا يعني أنه سيكون هناك شيء جديد في كل فصل لتدريسه لا علاقة له بالفصول السابقة تقريباً .
ومن هنا لم تخاطب المعلمة سونا فيليكس بشأن غيابه الشهر الماضي .
لقد قطعت إصبعها بكل بساطة ، وأضاءت الشاشة الثلاثية الأبعاد الموجودة خلفها ، وتعرض جرعة ، وصفة ، وأخيرا. . لمواد .
"هذه هي قارورة الفكر ، جرعة من الرتبة الأولى . " كشفت المعلمة سونا بلهجة هادئة ، "إنها جرعة متخصصة جداً ونادراً ما يتم تحضيرها بسبب ضعف مبيعاتها . "
أومأ فيليكس برأسه متفهماً لأنه كان يعلم أن الجرعة كانت تباع بسعر 50 ألف SS وأن آثارها لم تكن مفيدة حقاً في معظم الحالات .
إنه ببساطة يزود الشارب بمهارات معرفية متزايدية لمدة عشر ثوانٍ قبل أن يفقد التأثير .
والأسوأ من ذلك أنه يترك المستخدم يعاني من صداع مزعج كأثر جانبي .
"السبب في اختياري له كفصل اليوم لم يكن لتصنيعه في المستقبل ولكن لتعلم طريقة تحضير المحفز الخاص به نظراً لأن عمليته معقدة للغاية . بالإضافة إلى ذلك تتكرر عملية المحفز هذه في العديد من المحفزات لجرعات الرتبة 2 . " أوضحت المعلمة سونا .
ثم سلطت الضوء على أذن سوداء غريبة الشكل وكانت مشعرة للغاية . كان اسمها مكتوباً تحتها ، مما جعل فيليكس يتمتم بها ، "أذن تينغو . . . هل هذه أذن وحش أم نوع غريب ؟ "
"هل يعرف أحد ما هذا ؟ " هي سألت .
رفع عدد قليل من السحرة أيديهم ، ومن غير المستغرب أن لارا كانت واحدة منهم .
"إنها أذن مخلوق يُدعى تينغو ويعيش في كواكب في ضواحي مجرة سحابة ماجلان . " أجابت الساحرة بابتسامة راضية .
كانت المعلومات حول هذا المخلوق هي نفس المعلومات التي حصل عليها طالب من أبناء الأرض يعرف عن أسماك الزينة النادرة مثل ذئب سيتشليد وزهرة هورن سيتشليد
"العظيم! " أشادت المعلمة سونا واستفسرت: "هل يريد أي شخص إضافة شيء آخر ؟ "
هذه المرة فقط لارا رفعت يدها . أشارت إليها المعلمة سونا وقالت لارا بهدوء: "مخلوق التنغو هو كائن حي يتغذى على صغاره لأنه ينتج الآلاف منهم كل ثلاثة أشهر . موطنه المفضل هو تحت الأرض والمستنقعات . لديه العديد من الحيوانات المفترسة ولكن هناك القليل من الفرائس " . اختيارات . . . "
استمرت لارا في التحرك والذهاب مثل الروبوت الذي يقرأ صفحة ويكيبيديا ، مما جعل فيليكس معجباً بمعرفتها .
إن معرفة أنها كانت تلميذة داليليا يعني ببساطة أنها كانت تشرب جرعات الذاكرة الفوتوغرافية منذ ولادتها .
تخيل عدد الكتب والمعلومات التي تستهلكها يومياً حتى هذا الوقت!
"الليلة ، سأشرب جرعة الذاكرة الفوتوغرافية الخاصة بي ويمكنني أن أكون مثلها تماماً في المستقبل مع بعض الجهود . " فكر فيليكس بابتسامة سعيدة .
"أعتقد أن هذه يجب أن تكون أهم المعلومات حول مخلوقات تينغو . " أومأت لارا برأسها فيما يتعلق بالمعلمة سونا وتوقفت عن الكلام في الحال .
"تسك ، إنها تحاول دائماً أن تبدو ذكية عندما تسيء استخدام جرعة ما . "
"كان من الممكن أن يجيب الخنزير بنفس الطريقة إذا شرب جرعة الذاكرة الفوتوغرافية . "
"يجب أن أشعر بشرب واحدة لطيفة . "
نقرت بعض السحرة على ألسنتهم بينما تمتم البعض الآخر بتعبير غاضب . كان من الواضح تماماً لفيليكس أن لارا لم تكن مشهورة في الفصل .
لقد بدت وكأنها الطالب الذي يذاكر كثيرا وحيدا في كل فصل يتلقى القرف من زملائه بسبب حسدهم .
لقد افترض ذلك من حقيقة أنه لم يرها تتحدث مع زميل لها أو تمشي مع ساحرة أخرى .
"عمل جيد كما هو الحال دائما لارا . " أومأت لها المعلمة سونا برأسها في مدحها وضغطت على أذن تينغو الجسديه .
وبعد ذلك مباشرة تم تجسيد المادة على طاولة إعداد الجميع مع المعدات اللازمة للعمل على هذه المادة المحددة .
عرف فيليكس أن الأمر تم على هذا النحو حتى لا يتم الخلط بين الطلاب وقطع المعدات والأدوات الأخرى نظراً لوجود الكثير منهم للتعامل مع أي وصفة جرعة .
"لتحويل أذن تينغو إلى محفز ، يُطلب منك أولاً حلق كل الشعر منها باستخدام جهاز الحلاقة الصغير هذا . " رفعت المعلمة سونا جهازاً محمولاً يبدو تماماً مثل ماكينة الحلاقة العادية للحية وأضافت: "دعني أريكم بعض العروض التوضيحية ، وأنتم أيها السيدات اتبعوني " .
ارتعشت شفتا فيليكس عندما أطلق عليه لقب سيدة لكنه لم يفكر في الأمر كثيراً حيث ركز ببساطة على المعلمة سونا من خلال تكبير الصورة عليها .
كان يرى أنها قامت بالفعل بتشغيل الجهاز لأنه كان يهتز قليلاً .
لقد أحضرته بالقرب من أذن تينغو التي يبلغ طولها 30 سم وبدأت في حلق فرائها الأسود ببطء ودقة .
لم ترتعش يدها ولم ترمش بينما استمرت في تحريك ماكينة الحلاقة من الزجاجة إلى الأعلى ومن اليسار إلى اليمين حتى سلختها بالكامل .
"إذا كنت تخطط لتحضير الجرعة ، فلا ترمي الفراء لأنه أحد المواد الفرعية لتحضيره . " نصحت أثناء التنفس عند الأذن السوداء المسلوخة بإزالة أي خيوط متبقية .
ثم وضعته في وعاء دائري وسكبت عليه الماء . بعد أن فعلت ذلك أغلقت الغطاء وبدأت في هزه بقوة بينما توضح: "هذه هي الخطوة الثانية عليك الاستمرار في هزه لبضع ثوان حتى يمس الماء كل شيء حتى داخل الأذن . "
لاحظ فيليكس هذا على ملاحظته الجانبية الثلاثية الأبعاد تماماً مثل معظم السحرة في الفصل .
"الخطوة الثالثة هي أخذه إلى طاولة الأواني الزجاجية وتحويل الوعاء إلى كوب كبير الحجم بقياسات دقيقة . " قالت وهي تفعل ذلك مما جعل البقية يهزون رؤوسهم في الفهم .
ثم رفعت الدورق ووضعته على الموقد أثناء تثبيته على حامل حلقي حتى لا يسقط .
بعد ذلك سكبت ثلاث قطرات من سائل أرجواني على أذنها وأشعلت الموقد بسرعة .
"السائل الذي سكبته يسمى ساتوار يشتراست . وهو قادر على جعل الأذن أكثر ليونة وأقل مقاومة للحرارة . " وأوضحت أثناء تكبير الكأس في الشاشة للسماح لهم رؤية ماذا يجري .
تجاهل فيليكس الشاشة واقترب أكثر ، مما جعله يرفع أحد حاجبيه في دهشة بعد أن رأى أن الأذن تذوب وكأنها قطعة من المارشميلو . كان يعلم أن ذلك لن يكون ممكناً مع هذا النوع من الحرارة .
"ألن يؤثر ذلك على المحفز ؟ " فكر فيليكس قائلاً: "إن المحفز هو العنصر الأكثر أهمية في الخلط لأنه يعزز التفاعل الكيميائي بين المكون الرئيسي والفرعي . ومن ثم كان لا بد من أن تكون نقية وإلا فلن تكون النتيجة مرضية .
لم تتركه المعلمة سونا في حيرة من أمره ، ففي اللحظة التي ذابت فيها الأذن بأكملها في مادة لزجة سوداء سميكة ، رفعت الكوب بملاقط الكوب ، وهي قطعة من معدات المختبر تبدو وكأنها مقص بدون جبهات مدببة والحدة .
ثم سكبت الدورق بسرعة في دورق مستدير القاع . وبعد التأكد من وجود كل المادة اللزجة بالداخل ، سكبت سائلاً أبيض مختلفاً بالداخل ومزجته جيداً مع المادة اللزجة .
"ولمن لا يعرف ، هذا السائل يسمى الفاصل " . رفعت المعلمة سونا رأسها وأوضحت وهي تنظر إلى فيليكس: "وظيفتها هي فصل مادتين مختلطتين عن طريق تفكيك جزيئاتهما والالتصاق بمادة بشكل عشوائي " .
أشارت إلى المادة الرمادية اللزجة التي بدأت تفقد شكلها وقالت: "إذا التصقت بمستخلص الساتير ، فيمكننا بسهولة تصفية تلك المواد لاحقاً . ومع ذلك إذا كان الأمر على العكس من ذلك فلا يمكننا سوى الحصول على تخلص من المواد وحاول مرة أخرى لأنه لا توجد مادة أخرى يمكن أن تفصل المواد الخاصة بك باستخدام السائل الفاصل . "
"لا عجب أن الجرعة باهظة الثمن . " وحتى عند إنشاء المحفز ، هناك 50% من الفشل والمحاولة مرة أخرى ، مما يؤدي إلى إضاعة الوقت والمواد في هذه العملية . فكر فيليكس .
لكن لم يكن واضحاً تماماً بشأن السائل الفاصل ، فقد فهم أن المعلمة سونا كانت ستخبرهم بطريقة أخرى لاستخراج جوهر أذن تينغو إذا كان هناك واحدة .
إذا كان هناك أي تحسينات يجب القيام بها ، لكان السحرة الآخرون قد فعلوا ذلك بالفعل على الوصفة لأنها كانت مجرد جرعة من المرتبة الأولى .
لحسن الحظ ، يبدو أن العملية قد نجحت حيث أظهرت المعلمة سونا ابتسامة جميلة مبتهجة أثناء النظر إلى القارورة .
وعندما حول فيليكس رؤيته إليها ، لاحظ وجود مادتين بالداخل لا تندمجان مثل الماء والزيت .
"بما أن الفاصل قد ربط نفسه بمستخلص الساتير ، يمكننا الآن التخلص منه لأنه أصبح مادة عديمة الفائدة . "
قالت المعلمة سونا أثناء صب السائل الرمادي اللزج الذي تم إنشاؤه حديثاً في حاوية مختلفة وترك الآخر داخل القارورة .
وبما أنهم لا يستطيعون الاندماج كان من السهل للغاية فصلهم .
"الآن ، إلى الخطوة الأخيرة ، نحن بحاجة إلى صب مادة آذان التنغو في قطعة من المعدات تسمى الطاغي . لقد
ذهبت أمام المعدات التي بدت وكأنها قمع تنقيط ولكن مع قضيب معدني بداخلها تم وضعه على مرشح ورقي رفيع .
"ما نفعله هو أننا نسكبه داخل هذا الأنبوب الجانبي الطويل ونتركه يملأ المساحة المتباعدة من الظالم . بعد القيام بذلك ما عليك سوى الإمساك بنهاية القضيب المعدني من الخارج والبدء في دفع المادة اللزجة إلى داخل الفلتر الورقي الرقيق مثل هذا
. بدأ السائل الأسود يتساقط من الفلتر الورقي الرقيق إلى أنبوب الاختبار الذي تم وضعه تحته .
"يستغرق هذا عادةً حوالي 15 دقيقة قبل استخراج السوائل الموجودة داخل المادة اللزجة . " توقفت المعلمة سونا عن الطرق وقالت مبتسمة: "هذا السائل هو المحفز لجرعة العقل . "
"هل لديك أية أسئلة ؟ "
لم يرفع أحد أيديه لأن العرض كان حافلاً بالمعلومات والكمال ، مما جعلهم يقدرون المعلمة سونا لمعايير التدريس المذهلة . . .حتى فيليكس شعر بنفس الشيء!
"أنا سعيد لأنكم جميعاً فهمتم المغزى منه . " مدت المعلمة سونا يدها وسألت ، "الآن ، من فضلك كرر العملية بأكملها حتى تصنع جرعة محفز الفكر . "
