الفصل 1652 لفهم والمساعدة
بناءً على ما حدث بالأمس ، إنها مسألة وقت فقط قبل أن يتمكن الجميع من ربط ماريكا بي. و علاوة على ذلك أشك في قدرتنا على منع أنفسنا من الانجذاب لبعضنا البعض.
في أحد هذه الأيام ، قد تظهر في فصلنا الدراسي فقط من أجل فرصة رؤيتي أو سأفعل ذلك بنفسي ، بغض النظر عما إذا كان أتباعها موجودين أم لا.
وهكذا ، من خلال إخبار الأستاذ هاياشي عن ذلك مسبقاً ، فلن تصاب بالصدمة بعد الآن عندما تكتشف ذلك في المستقبل.
كان رد فعلها متوافقاً مع توقعاتي. إنها تدرك القوة الكامنة وراء هذين الاسمين. إن لم تخنّي الذاكرة ، فقد تكون عائلة إيتشيهارا أحد المتبرعين في المدرسة. و مع أن نفوذهم لم يكن كافياً لاغتصاب سلطة الأستاذ هاياشي إلا أنهم مارسوا بعض النفوذ. لذا على الرغم من كونه طفلاً مدللاً ومثيراً للمشاكل ، ظلّ سليماً في هذه المدرسة.
أما ماريكا ، فربما رتّب لها إيتشيهارا أو عائلتها شيئاً أيضاً.
الآن بعد أن وضعت قدمي في تلك المياه ، أصبحت الآن عبارة عن فوضى عارمة يمكن أن تسبب للسيد هاياشي تعويذة أخرى من الصداع.
وبعد أن رفعت صوتها بقليل ، وضعت المرأة يدها مرة أخرى على جبهتها بينما كانت تريح ظهرها بشكل ضعيف.
حسناً ، بصفتي غبياً أنانياً لم أهتم إلا ببناتي ، ولم أفكر قط في تأثير ذلك على الآخرين. وهذه المرة كان الأستاذ هاياشي متورطاً.
شعرتُ بوخزة ذنب ، لكن هذا كل شيء. لم أُجبر على تغيير قراري بعد.
نعم. و يمكنك القول إنني مجنون يا سينسي.
يا ولدي ، أفهم أنك شجاع وأن والديك يدعمونك. و مع ذلك الأمر ليس بهذه البساطة بحيث يمكنك تجاهله.
أتفهم تماماً المخاطر. و لقد أخبرتُ والديّ بهذا القرار. و لكن يا أستاذ ، هل تعتقد حقاً أن تلك الفتاة اللطيفة تستحق أن تكون مع شخص مثل إيتشيهارا جون ؟ لقد استحقت بعض الحرية.
حرية ، هاه ؟ إذاً لماذا يبدو الأمر وكأنك ستأخذها معك أيضاً ؟ كم فتاة معك بالفعل ؟ ألن تكون مجرد رقم آخر في القائمة ؟ ما معنى هذه الحرية ؟
لقد أصابت. و لكنها استنتجت ذلك من المعلومات المحدودة التي قدمتها لها. ولكن ، بما أنني كنتُ مصمماً على جعل ماريكا ملكي ، ولأن الفتاة اختارت أيضاً أن تكون معي ، فإن ما قاله الأستاذ هاياشي سيكون بالتأكيد هو الاستنتاج في هذه الحالة.
في النهاية ، من منظور خارجي ، ستظل طائراً محبوساً. ستنتقل من قفص إلى آخر.
لأنه سيكون قرارها الخاص يا سينسي. لن يكون زواجاً مرتباً كما خططت عائلتنا. و لقد استحقت ذلك. و مع ذلك أعترف أنني أيضاً مخطئ لأنني من لجأت إليه بعد أن أوضحت لها الأمر.
"أنت لن تغير رأيك ؟ "
"أبداً. "
ههه. و هذا يشبه ما قاله لي والدك سابقاً. و لكن الأمر لا يتعلق بي أو بك يا أونودا-كن.
فهمت. سألته نفس السؤال ، هاه ؟ بالتأكيد ، السؤال هو: هل سيغير والدي رأيه بشأن أمي ؟ وعندها ، يكون قد وقع في غرام أمي.
"همم ، هذا ما أفهمه يا سينسي. أنت قلق على ماريكا. "
أومأت المعلمة هاياشي برأسها وهي تجلس ، وتحول تعبيرها إلى الجدية.
ماذا ستقولين إذا استدعيتُ كوجو للحديث في هذا الموضوع ؟ أريد سماع رأيها ، وربما أنصحها أيضاً. و إذا اختارتكَ في النهاية ، فسأترككما وشأنكما.
"لا شيء ؟ لستُ مخولاً بإخبارك بما يجب فعله يا سينسي. " هززتُ كتفي. و من السهل تخمين ما تحاول فعله هنا. فإلى جانب قلقها الصادق على ماريكا ، فهي تُدرك تماماً قوة كلٍّ من إيتشيهارا وكوجو ، من المُرجّح أنها ستحاول فهمي من خلال تلك الفتاة. كيف يُدار عقلي ، أو لماذا أُخاطر بالتدخل بين العائلتين العملاقتين من أجلها فقط…
أعتقد أيضاً أن ماريكا تحتاج حقاً لأكثر من مجرد توجيهي. أعلم أنني لستُ الشخص المناسب ، وأريد لها الأفضل. لا أريدها أن تندم على اختيارها في المستقبل. بين الكبار المحيطين بي ، أثق بك ثقةً يكفىً كي لا تُصعّب عليها الأمور ، يا سينسي. تابعتُ بنبرة صادقة.
ربما لم يكن يتوقع مني أن أقول ذلك لذا نظر إليّ الأستاذ هاياشي باهتمام شديد ، وراقبني بإعجاب.
همم… لا أعرف إن كنتَ مغروراً فحسب ، لكنني سعيدٌ لأنك لن تكون عنيداً في هذا الأمر. لا تقلق. شيزو وكوجو ، سأتحدث إليهما فقط وأسمع رأيهما. ألا يقول الناس إنك ستكون معروفاً لأقرب الناس إليك ؟ لديّ أيضاً هذه الفكرة المزعجة لأفهمك.
توقفت للحظة. و من طريقة تصحيح جسدها لوضعية جلوسها كان واضحاً أنها تُجهّز نفسها لأمر آخر.
بعد ثوانٍ قليلة ، وبابتسامةٍ مُرّةٍ على شفتيها ، تابعت "والدك… حتى لو كان أحمقاً مُتغطرساً ، يبدو أنه مُتماسكٌ تماماً حتى في سنته الأولى في المدرسة الثانوية إلا أنه ظلّ مُجتهداً في كل شيء ، لا يُخطئ في كل خطوة. "
آه. و هذه المرأة. إنها مغرمةٌ جداً بأبي. حتى لو لم تكن هي من أحبها لم تكرهه أبداً.
في الواقع ، ربما كانت تراقبه يومياً حتى انفصلا. وحتى بعد سنوات من انقطاع التواصل معه أو بعد اكتشافها أنه متزوج لم يتغير ذلك.
حسناً ، لقد حاولت التحرك ، لكن الوقت قد فات.
ربما أكون مغروراً جداً. لن أنكر ذلك. و كما ترى يا معلمي ، لا أريد أن أفقد أياً منهن. و لهذا السبب… أصبحتُ هكذا. سمّها سذاجة أو غروراً ، لكن لا سبيل آخر في أعرافنا المجتمعية الحالية لما أسعى إليه. أما الفتيات ، فلن أجبرهن أبداً على البقاء معي. لهن دائماً حرية تركي…
سأعود إلى هذا المكتب مستقبلاً. و من الأفضل أن نحاول الانفتاح على بعضنا البعض. بهذه الطريقة ، لن نحتاج إلى التظاهر واختبار نوايا بعضنا البعض. سيكون القيام بذلك مُرهقاً في كل مرة.
آمل أن يتمكن الأستاذ هاياشي من فهم نيتي…
هل ستستمر على هذا المنوال مستقبلاً ؟ هل يمكنك الجزم بأن إرادتك لن تنكسر أبداً ؟
انحنت الأستاذة هاياشي قليلاً إلى الأمام ، وبدا على ملامحها الآن قلقها عليّ. لا أعرف كيف تنظر إليّ من خلال عينيها ، لكن لا شك في ذلك… إنها متشوقة حقاً لمعرفة خططي ، أو بالأحرى ، هل سأتغير أصلاً ؟
بإمكانها الاستمرار في إنكار ذلك لكن جزءاً منها ما زال يرى والدي بداخلي. وبالتأكيد ، سيكون من الصعب عليها ألا تفعل ذلك مهما اختلفتُ عنه…
نعم يا سينسي. أهلاً بك لمواصلة مراقبتي. و في المقابل… " وبينما كنتُ أرددُ بصوتي ، نهضتُ من مقعدي واتجهتُ نحوها. انحنيتُ قليلاً ومددتُ يدي إليها ، وضممتُها بين راحتي يدي "… اسمحي لي أن أساعدكِ أيضاً. "
لم أتوقع هذا التطور إطلاقاً ، فما كان من الأستاذ هاياشي إلا أن حدّق بي بنظرة حمقاء. ارتجفت شفتاها ، وتجهم وجهها بتعبير لا يُوصف. مهما كان ما يدور في رأسها ، كنت متأكداً من أن الرفض لم يكن في مقدمة اهتماماتها.
