صحيح أن تسجيل رقم قياسي جديد بدا تحدياً. و لكن الجولة التالية أثبتت أننا لم نكن محظوظين. أو بالأحرى لم يحالفني الحظ في رسم مسألة رياضية صعبة استغرقت دقيقة واحدة لحلها.
حتى أنني استعنتُ بمساعدة آيا التي تبادلت مع ساتسوكي لاستخدام تلك القدرة لأتمكن من حلها. نتيجةً لذلك انطلقت ساتسوكي وهي تحمل كيس القماش المحمّل.
عندما عبرت خط النهاية وأكد المعلم إيجوتشي نهاية الجولة الثانية ، خدشت رأسي بخجل واعتذرت للثلاثة.
النتيجة ؟ تعرضتُ لمضايقات ساتسوكي وساكوما ، بينما بقيت آيا ملاكاً رائعاً ، تُعزيني بكلامها.
حسناً ، نظراً لسمك بشرتي ، فهذا جزئياً مجرد تمثيل ، لكنني لن أرفض الحصول على الراحة من فتاتي المهتمة.
آه. صحيح ، الجمهور أيضاً استهجنني ، وسخر مني من يتمنون فشلي ، وكأنهم نالوا جزاءهم أخيراً لأنني أشعلت غيرتهم من قربي من العديد من الفتيات.
رداً على ذلك تفاعلت بشكل مفتوح مع فتياتي بما في ذلك راي وساشي وزملائي الآخرين في الفصل ، مما أدى إلى حصولي على مجموعة أخرى من اللعنات المتراكمة على رأسي.
أجل. و مع أنني تظاهرت بالكره إلا أنني سمحتُ لبناتي ومن كانوا قريبين مني أن يُسخروا مني حتى يستمتعوا قبل أن أذهب إلى وظيفتي للجولة الثالثة.
عزّتني المعلمة إيغوتشي أيضاً مُظهرةً تحيزها مرةً أخرى. سخرت ساتسوكي من رؤية ذلك ورمقتني بنظرةٍ ثاقبةٍ كأنها تقول "سأُصلِحك لاحقاً ".
على أي حال كانت بداية الجولة الثالثة سلسة. و على عكسي أنا الذي لم يحالفه الحظ ، حلّ ساكوما مسألة أسهل قليلاً ، وتمكّن من حلها في عشرين ثانية.
وكما حدث في وقت سابق ، تبختر بفخر وانطلق إلى المركز الثاني ، ليحظى بجولة أخرى من الهتافات من معجبيه الجدد.
أعتقد أن غروره بدأ يكتسب المزيد من القوة. لم أكن أعلم إن كان ذلك سيساعده على تحسين وضعه الحالي كـ "رجل يفتقر إلى الشجاعة التي تكفي للمبادرة ".
كما هو الحال مع أوغاوا ، فإن الأمر كله متروك له فيما إذا كان سيتمكن أخيراً من القفز إلى كونه لعبة للفتاة ليصبح صديقها.
في الوقت الحالي ، ما زال هذا مستبعداً. و لكن مهلاً ، على الأقل لم يعد يبدو كأحمقٍ مُحبطٍ كلما رأى ساتسوكي وأنا نتغازل.
على أية حال مع ساتسوكي وآيا في المنشور الثاني ، استخدمت قدرتي على إحضار الميزان إلى الاثنين وإعادته إلى منشوري بعد التأكيد.
وبما أنني تلقيت إشارة إلى أنها ليست ثقيلة مثل الجولة الأولى ، فلن أواجه أي مشكلة في حملها على ظهري أثناء الركض.
وبذلك أثبتُ للجميع أن استخدام هذه القدرة ليس هدراً. و من بين المجموعات الخمس التي انتهت أدوارها لم تستخدم أيٌّ منها هذه القدرة. و انتظر الجميع عند المركز الثالث ليحمل أحدهم كيس القماش طوال معظم سباقهم.
مع هذا ، حصلت على موافقة أخرى من الأستاذ إيجوتشي الذي ربما لاحظ نيتي.
في الوقت الذي أعدتُ فيه الميزان إلى مكاني كانت ساتسوكي تركض خلفي. وما إن سلمتني إياه حتى بدأتُ الركض الأخير.
هاه ؟ لحظة… أليسوا أسرع من جولتهم الأولى ؟
"نعم… لم يمر سوى دقيقتين حتى الآن وهم بالفعل في الجزء الأخير. "
يا إلهي! يبدو أن أونودا-كن أخطأ عمداً في الجولة الثانية. انظروا إليه ، إنه أسرع حتى من ساكوما!
حسناً. و بدأ هذا النوع من الحديث يتصاعد بين جمهورنا بمجرد أن أمسكت بكيس القماش من ساتسوكي. حيث كان بإمكاني تجاهله ، لكن الأصوات كانت عالية بما يكفي لسماعها. وبحلول خط البداية قد سمعتُ تلك الفتاة الأخيرة التي كانت تتحدث.
إنها ساشي. بابتسامة عريضة على شفتيها ، غمزت لي قبل أن تُكمل ما بدأته.
ومع ذلك لكن كانت تتوقع مني أن أتفوق في ذلك إلا أن سرعتي جعلتها أيضاً غير قادرة على الكلام في النهاية.
مع تركيز ذهني بالكامل على الانتهاء بسرعة من السباق القصير إلى خط النهاية تمكنت بسهولة من تحقيق هدف ساكوما المتمثل في إنهاء السباق في أقل من عشر ثوانٍ قبل ثانية واحدة فقط.
في الوقت نفسه الذي أبطأت فيه سرعتي وأوقفت قدمي بعد عبور خط النهاية ، ساد الصمت التام.
وبعد ثوانٍ قليلة ، غطت الهتافات والتصفيقات العالية على نقرات ألسنة أولئك غير الراضين عما حدث.
"أونودا-كون ، هل أنت يائس لهذه الدرجة من أجل مكافأتي ؟ "
وسط تلك الهتافات ، أطلقت المعلمة إيغوتشي صافرتها وهي تقترب مني بسرعة وساعة التوقيت في يدها. بالنظر إلى تعبيرها السعيد ، بدا سؤالها نوعاً من المزاح للآخرين.
جزئياً لأن المرأة على الأرجح ظنت أنني بذلتُ قصارى جهدي لنيل تلك المكافأة. أسعدها ذلك كثيراً حتى أنها نسيت أن ساتسوكي التي يُفترض أنها صديقتي كانت ضمن مجموعتي…
ربما إذا كنا أمام الجميع ، قد يجذبني المعلم إيجوتشي إلى حضنه ليمنحني تلك المكافأة على الفور.
نعم. و هذا إغراءٌ عظيم يا سينسي. لا أستطيع أن أدع المجموعة الأخرى تستغله.
عندما سمعت إيغوتشي-سينسي إجابتي ، ضحكت راضيةً. وبصوتٍ هادئٍ لم أسمعه إلا أنا ، همست بمودة "الآن أنتِ تُثيرين حماسي لمكافأتك… لنأمل ألا يحطم أحدٌ هذا الرقم القياسي الجديد. "
رددتُ بابتسامة خفيفة وأومأ قبل أن أعود إلى حيث كانت آيا وساتسوكي تُشجعان كلٌّ على طريقتها. حيث كانت الأولى تقفز بحماس كأرنب ، بينما كانت الثانية تهز رأسها ، لكنها لم تستطع إخفاء البهجة عن عينيها.
وبينما ركضت آيا نحوي ، وعانقتني على الفور أعلن المعلم إيجوتشي النتيجة.
أعلم أنكم شاهدتموه جميعاً… سجّلت مجموعة أونودا-كون رقماً قياسياً جديداً. دقيقة وخمس وخمسون ثانية. و إذا كانت جولتهم الأولى ممتازة والثانية مخيبة للآمال نوعاً ما ، فإن جولتهم الثالثة كانت بلا شك مذهلة.
أتعلمون لماذا ؟ لأنهم أظهروا ببراعة "التآزر " الذي أردتُ منكم جميعاً أن تزرعوه في هذا النشاط. بدءاً من ساكوما الذي حلّ المشكلة بهدوء ، أظهر مايمورا وريندو التنسيق الأمثل لملء الكيس بطريقةٍ تُجنّب أونودا-كن عبء الكيس الثقيل. و بعد ذلك استخدم أونودا-كن قدرته ليُعطيهم الميزان بسرعةٍ فور انتهائهم من تقديرهم الأول.
قد يبدو الأمر بسيطاً جداً لكم جميعاً ، لكن هذه هي الطريقة التي أريدكم أن تتحركوا بها. راقبوا الأجواء من حولكم ، وقرروا بناءً على ذلك اختصار الوقت. ذكرتُ سابقاً أن "ثلاث دقائق " هو متوسط وقت التسجيل ، لكن… مع تقليص مجموعتهم له إلى أقل من دقيقتين ، أدهشني ذلك.
على أي حال دعونا لا نتحدث عن ذلك الركض الأخير. و جميعكم شاهدتموه. إنه سريع بما يكفي لدرجة أنني بدأتُ أتساءل لماذا لا ينتمي إلى نادٍ رياضي. والآن ، هل منكم من هو قادر على تحطيم رقمهم القياسي ؟
اختتمت إيجوتشي سينسي خطابها هناك بعد أن كشفت بشكل كامل وبقليل من المبالغة عما حدث خلال جولتنا الثالثة واستخدمته كنوع من الدرس لتثبيت وجهة نظرها ، وقد استقبلتها المجموعات المتبقية بحماس شديد.
في هذه اللحظة ، خرجنا نحن الأربعة من منطقة النشاط وعدنا إلى مكاننا. أعني كان بإمكاننا الاستمتاع هناك ، لكن النشاط لم ينتهِ بعد. و علاوة على ذلك كانت المعلمة إيغوتشي تستمتع هناك أيضاً فقد كان برؤية طلابها متحمسين جداً لنشاطها بمثابة حلم تحقق لها.
ممم… أعتقد أن الأداء المتميز الذي قدمته مرة أخرى ساعدها… هذا رائع.
بعد فترة ، انتهى النشاط بسلاسة ، ولم يحطم أيٌّ منّا الرقم القياسي الذي حققناه حتى عندما حاول الجميع استيعاب درس الأستاذ إيغوتشي. وبينما حطمت مجموعتان رقمنا القياسي الأول لم ينجح أيٌّ منهما في تسجيل دقيقتين.
هل بالغتُ في الأمر ؟ لا أظن ذلك. و مع ذلك برزتُ مجدداً…
