الفصل 625: المعلم الجديد
في الوقت الحالي ، تحول عالم تونغيو الغامض إلى نقطة عبور للمتدربين العائدين من جناح ما وراء السماء.
اعتقدت شانغ شيا أنه عندما يعودون ، سوف يستخدم كو تشونغ شيو على الفور أصل العالم من قارة مانيو لترقية عالم تونغيو الغامض إلى جنة تونغيو.
مع ذلك بدا وكأنه مخطئ و ربما كان يفكر في الأمور ببساطة مفرطة ، لكن ربما للمؤسسة خطط أخرى. مهما كان الأمر و كل ما كان يعلمه هو أنه لم يحدث شيء على ما يبدو رغم إعادة كو تشونغشيو قرص تشكيل اليشم ذي الأزهار التسع.
حسناً... لم يكن الأمر كما لو أن كل شيء ظل على حاله تماماً...
على أقل تقدير ، اكتشف أن كثافة تشي السماء والأرض في الهواء زادت كثيراً عندما عاد إلى العالم الغامض.
لم يكن هذا كل شيء. و على عكس السابق ، بدا عالم تونغيو الغامض أكثر تنظيماً. شُيّد عدد أكبر من الهياكل في المناطق الثلاث المختلفة ، مثل الأجنحة وغرف الزراعة وغيرها الكثير. و كما اكتشف شانغ شيا عدداً أكبر بكثير من المتدربين في عالم تونغيو الغامض.
مهما كان الأمر ، فإنه لم يبقَ في العالم الغامض لفترة طويلة ، إذ سارع إلى العودة إلى المؤسسة.
كانت مؤسسة تونغيو أكثر حيوية مما يتذكره.
كان بداية الفصل الدراسي الجديد ، وكان الطلاب يتوافدون من مختلف أنحاء قارة أمريكا الشمالية لبدء دروسهم. حتى أن هناك متدربين قدموا من قارات أخرى. حيث كانت المدينة بأكملها تعجّ بالنشاط بفضل هذا التدفق الكبير للمتدربين.
بالتطلع حوله ، لاحظ شانغ شيا وجود بعض المتدربين من قارة مانيو بين دفعة الطلاب الجدد. حيث كانوا إما أعضاءً في عشيرة رين ، أو متدربين نجوا عندما عبرت جزيرة تونغيو حزام شظايا الأرض.
أما بالنسبة للمتدربين الذين جاءوا من القارات الأخرى ، فقد عرف شانغ شيا أنهم على الأرجح من نسل متدربي قارة يو الذين هاجروا بعد اصطدام العالمين.
كل ما كان عليهم فعله لدخول مؤسسة تونغيو هو إثبات أن أحد والديهم من قارة يو. وبطبيعة الحال كان عليهم أيضاً امتلاك أسس زراعة قوية. و بعد تحقيق سريع من قِبل قسم التوعية ، سيتمكنون من التسجيل كتلاميذ في القسم الخارجي ويصبحون طلاباً رسميين في مؤسسة تونغيو.
إلى جانب متدربي الفئتين السابقتين ، لاحظ شانغ شيا أيضاً عدداً لا بأس به منهم من عالم الروح اللازوردي. حيث كانوا شباباً من عِرق السنونو ، وقد انضموا أيضاً إلى المؤسسة.
حتى أن العديد من خبراء عالم النوايا القتالية من عرق السنونو تولوا مناصب كمعلمين في المؤسسة. و كما انضم بعضهم إلى أقسام مختلفة ، مثل قسم التوعية وقسم الحماية.
في السنوات الأخيرة ، شهدت مؤسسة تونغيو نمواً هائلاً في قوتها. بفضل مغامراتها في سلسلة جبال الألف ورقة ، وجبال تايهانغ ، وحتى قارة مانيو الحديثة تمكنت المؤسسة من الحصول على تدفق مستمر من الموارد.
بفضل هذه الموارد ، أصبحت المؤسسة أقوى!
دخل شانغ شيا معهد تونغيو بصمت ، واكتسب معلومات كثيرة من النقاشات الدائرة حوله. علم أن كل قسم خارجي يستوعب عدداً أكبر من الطلاب. و عندما كان شانغ شيا ما زال طالباً كان هناك ستة أقسام خارجية فقط ، وفي كل منها 30 طالباً. أما الآن ، فقد أصبح هناك 12 قسماً خارجياً ، وفي كل منها 40 طالباً!
تم تخصيص أمين واحد لكل قسم خارجي ، ونظراً لنقص القوى العاملة ، سيتم اختيار الطلاب في القسم العلوي الذين أظهروا أداءً ممتازاً لتولي هذا الدور.
الآن كان هناك أمينان لكل قسم خارجي. أحدهما أمين رئيسي والآخر مساعد أمين. و يمكن لتلاميذ القسم العلوي التنافس على المنصب من خلال مسابقة ، ولكن بغض النظر عن ذلك لن يتمكنوا من تولي دور أمين مساعد. و بعد عامين من التقييم فقط ، تُمنح لهم فرصة تولي منصب أمين رئيسي.
وباستثناء القسم الخارجي كان هناك زيادة في عدد الطلاب في القسمين الداخلي والعلوي على التوالي.
في ذلك الوقت كان هناك ٢٠ مستشاراً في قسم التدريس. حيث كانوا مسؤولين عن معظم الدروس ، من الزراعة إلى المهارات الخاصة. و الآن ، زاد عدد المستشارين بمقدار ٤ ، وكانت شانغ شيا واحدة منهم.
أما بالنسبة للمُدرِّبين ، فكان لكلٍّ من الأقسام الخارجية والداخلية والعليا مُدرِّب واحد. ومع ازدياد قوة مؤسسة تونغيو ، أُضيف مُدرِّب مساعد. وفي الوقت نفسه كان يجب أن تكون قوة مُدرِّب المؤسسة في مستوى الإبادة القتالية أو أعلى.
بعد أن علم شانغ شيا بالتغييرات التي طرأت على المؤسسة ، توجه إلى قسم التدريس. واستلم لوحةً تذكاريةً خاصةً للمعلمة من ليو تشنجلان التي كانت لا تزال مُدرِّسة في القسم الأعلى. و مع ذلك كانت تشغل أكثر من منصب حالياً ، وكانت أيضاً مساعدة رئيسة المُدرِّسين في المؤسسة.
علم من ليو تشنجلان بوجود مساعدَي رئيسِ تدريب جديدَين. تولّت سو يان إير المنصبَ الآخر.
يان مينغ ، حفيدة سو يان إير ، اختارت الانضمام إلى قسم التوعية. ولأنها دخلت بالفعل عالم الإبادة القتالية ، أصبحت مساعدة زعيم تعمل تحت إمرة يون جينغ.
بعد حصول شانغ شيا على لوحة اليشم الخاصة بالمعلم ، تولى منصبه رسمياً. سيتمكن من الحصول على راتب شهري من المؤسسة على شكل جوهر فضي. بالإضافة إلى وظيفته الرسمية في تعليم الطلاب ، سيتمكن شانغ شيا أيضاً من تسجيل مساهماته الإضافية في لوحة اليشم الخاصة به.
بفضل نقاط المساهمة هذه ، سيتمكن شانغ شيا من تداول موارد الزراعة بأولوية أعلى. وقد يحصل أيضاً على خصم.
على أي حال لم تُبعده ليو تشنجلان بعد استلامه لوحة اليشم الخاصة بالمعلم ، بل طلبت منه تأكيد ما سيُدرّسه.
كانت تعلم أن شانغ شيا لن يبقى في منصبه طويلاً على أي حال. لذا لن يكون هدف تعليمه القسم الخارجي ، بل سيُدرّس بشكل رئيسي طلاب القسم الداخلي أو العلوي الذين دخلوا بالفعل مسار الزراعة.
يجب على طلاب القسم الخارجي التركيز على بناء أسسهم ، وتجنب تعريضهم لأمور تتجاوز قدراتهم بكثير. و علاوة على ذلك لا يُمكن إرسال شانغ شيا لتعليم هؤلاء الطلاب الجدد كيفية بناء أسسهم. سيكون ذلك إهداراً هائلاً للموارد.
بعد التفكير لبعض الوقت ، قام شانغ شيا بتقسيم الأشياء التي كانت ينوي تدريسها إلى قسمين.
كان أحد جوانبها فنّ صناعة التعويذات. حيث كان يُعلّمهم أساسيات صناعة التعويذات ، وكيفية استخدامها ، وكيفية الردّ عند استخدامها ضدّهم.
في السابق ، وضع خبير التعويذات غونغ منهجاً لتصنيع التعويذات. إلا أنه كبر في السن مع مرور السنين ، ولم يتحسن مستوى تدريبه. تدهورت حالته الصحية بشكل طفيف ، وتخلى عن حلمه بأن يصبح خبيراً كبيراً في التعويذات من الرتبة الرابعة. و بدأ يركز على رعاية الجيل القادم من خبراء التعويذات ، وابتكر في النهاية دورة تدريبية في صناعة التعويذات لمختلف الأقسام.
ما كان شانغ شيا على وشك تعليمه هو الاستخدام العملي للتعويذات والمشاكل التي قد يواجهونها في ساحة المعركة.
بطبيعة الحال لم يكن بإمكان شانغ شيا الحديث عن ذلك إلى الأبد. حيث كان يكفيه أن يُرشدهم في هذا الموضوع كل عشرة أيام تقريباً. و كما اتسمت عملية التدريس بمرونة فائقة ، وكان لشانغ شيا حرية تغيير وتعديل محتوى تعليمه حول استخدام التعويذات متى شاء.
أما الجزء الآخر الذي كان يخطط لتعليمه فكان يتعلق بتدريبه. حيث كان يخطط لاستخدام خبرته لتعليم الجيل الجديد من الطلاب الزراعة.
شمل ذلك عالم الجوهر الذي استنتجه من معرفته بالزراعة ، والذي يُطابق عالم الفنون القتالية في عالم الأصل اللازوردي. و كما سيُشارك معرفته بعالم الين واليانغ ، وعالم الأوامر الثلاثية. بل إنه تضمن بعض الشرح وفهمه لعالم الأبراج الأربعة.
كان من البديهي أن يكشف شانغ شيا عن مساره التدريبي بالكامل. و لكن هذا لن يؤدي إلا إلى إثارة الفوضى بين الطلاب وإرباكهم بشأن ما يعرفونه مسبقاً. و علاوة على ذلك لن يتفق جميع من في المؤسسة مع تعاليمه.
حالياً ، لا يستطيع شانغ شيا سوى استخدام معرفته المحدودة بالزراعة لإيجاد مسار جديد تماماً. و يمكن القول إنه كان يمزج ما يتعلمه مع ما يعرفه ، أو حتى أنه كان يستبدل المعنى الأصلي له بتفسيره الخاص. مهما كان ، فإنه سيتعارض مع نظام الزراعة الحالي.
كان هذا شيئاً ذكره له كو تشونغ شيو وشانغ بو عدة مرات.
بعد نقاش مع ليو تشنجلان ، قرر شانغ شيا إلقاء محاضرة حول هذا الموضوع شهرياً. و كما كان بإمكانه تعديل محاضراته بما يناسبه.
ومن ذلك يمكن للمرء أن يرى أن حتى ليو تشنجلان الذي كان يعرف أكثر قليلاً عن طريقة زراعة شانغ شيا الفريدة كان يتصرف بحكمة شديدة عندما يتعلق الأمر بمشاركة معرفته.
في النهاية لم تكن تعارض تعليمه للآخرين أسلوب تدريبه ، بل بدت أكثر ميلاً لحمايته.
بعد مغادرة قسم التدريس ، تذكر شانغ شيا فجأةً منصبه كرئيسٍ كبيرٍ لهيئة التدريس. حيث كان من المفترض أن يتقاضى راتبه الشهري ، لكنه لم يتلقَّ أيَّ دفعة!
وفقاً لخطته الأصلية ، أراد العودة إلى منزله لقضاء استراحة لطيفة لبضعة أيام. و بعد أن فكّر في الأمر ، استدار فوراً متوجهاً إلى قاعة التعويذه.
بعد عودته ، علم أن العام 849 من التقويم الاله القتاليي قد دخل بالفعل. غادر إلى قارة مانيو في العام 847 ، ومرت سنتان في لمح البصر. فلم يكن يعلم الوضع الحالي لقاعة التعويذة ، وكان متشوقاً لمعرفة ذلك.
…
عندما كان شانغ شيا يفعل ما كان يفعله ، ذهب يون جينغ للبحث عن ليو تشي يوان.
وباعتباره بطريك عشيرة ليو العظيمة ، فقد تم تعيينه مسؤولاً عن قسم المستودعات في المؤسسة منذ وقت طويل.
مع تراجع الجيل الأكبر سناً عن المشهد ، بدأوا يسلمون سلطتهم تدريجياً إلى الجيل الأصغر سناً. وبفضل هذه المكانة ، يُمكن اعتبار ليو تشي يوان من أعلى سلطة.
"العمة يون ، هل هناك شيء ما ؟ " حافظ ليو تشي يوان على تصرفاته المحترمة أمام يون جينغ على الرغم من منصبه في المؤسسة في الوقت الحالي.
منذ أن ضحى ليو جيتانغ بنفسه في غابة المرجان ، بدا أن عشيرة ليو في تراجعٍ هائل. لم يعودوا يستحقون مكانتهم كعشيرة عظيمة في مدينة تونغيو.
مع ذلك ظلت أسس عشيرة ليو قائمة. بدعم من كو تشونغشيو ، وشانغ بو ، ويون جينغ ، والآخرين ، دُفع ليو تشي يوان سريعاً إلى عالم الإبادة العسكرية للحفاظ على مكانة عشيرة ليو.
على الرغم من أن ليو تشي يوان كان قد اكتسب بعض الشهرة في السنوات الأخيرة وكان له مكانة تنافس يون جينغ باعتباره بطريك عشيرة ليو إلا أنه كان ما زال يتصرف باحترام عندما تحدث إلى يون جينغ.
ضحك يون جينغ رداً على ذلك "لم نلتقِ منذ عامين أو ثلاثة أعوام... لقد سمعت عن إنجازاتك وما فعلته بعد عودتك وأعتقد أن روح الأخ الثاني ليو في السماء ستشعر بالرضا الشديد.
أجاب ليو تشي يوان بجدية "لم نحافظ أنا وعائلة ليو على مكانتنا الحالية إلا بفضل دعم الشيوخ. لن أتكاسل في التعامل مع شؤون العشيرة والمؤسسة! "
"رائع! " ردّت يون جينغ بابتسامة عريضة. و لكن نبرتها تغيرت فجأة وتمتمت بصوت عميق "على ما أراه ، لقد دخلتِ الطبقة الثانية من عالم الإبادة القتالية منذ فترة. و مع ذلك لم تتحسني كثيراً في السنوات الأخيرة... "
تجمد تعبير ليو تشي يوان لثانية وتنهد "أنا... كنت مشتتاً بسبب مسؤولياتي... "
حتى لو كان لديك الكثير لتفعله عليك بذل المزيد من الجهد في التدريب. التدريب هو أساس القوة. أمام القوة المطلقة و كل شيء آخر لا قيمة له! تنهدت يون جينغ.
خفض ليو تشي يوان رأسه قليلاً ، وتمتم قائلاً "عمتي يون ، أفهم قصدكِ. مع ذلك هناك عدد كبير جداً من الطلاب الجدد ينضمون إلينا مؤخراً ، والمؤسسة تتوسع بسرعة كبيرة على مدار السنوات الماضية. تسود حالة من الفوضى مع بداية الفصل الدراسي الجديد. و بعد اجتياز هذه الفترة ، أخطط لتسليم مسؤولياتي إلى آخرين والتركيز على دراستي لبعض الوقت. "
كانت نظرة يون جينغ عميقة عندما نظرت إليه مجدداً. و أخيراً تمتمت "بما أن لديك خطة بالفعل ، فلن أتحدث عنها بعد الآن. و يمكنك تنفيذها على طريقتك. ومع ذلك هناك أمر يتطلب مساعدة عشيرة ليو الخاصة بك. "
رفع رأسه مع أثر طفيف من الصدمة ، وسأل ليو تشي يوان "العمة يون ، هل هناك أي شيء تريدين مني أن أفعله ؟ "
اذهب وابحث في كنز عشيرة ليو. إن كان لديك أي كنز روحي من المعدن أو التراب من المرتبة الرابعة أو حتى الخامسة ، فأرسل جزءاً منه إلى عشيرة شانغ.
"ماذا ؟ لماذا ؟! " صرخ ليو تشي يوان بصدمة.
