الفصل 65: أولاً ، يجب أن يكون هناك نور
جيكاي
"إن ما يسمى بالرونية هي نسخ الأثير لأصوات العالم. " وكما كتب إبراهيم على السبورة ، قال "في كل الأساطير والخرافات ، تبدأ بداية تاريخ الإنسان بالطريقة نفسها - ولادة اللغة.
"اعتقد شعب أسكارد أن سلفهم أودين شنق نفسه من شجرة الحقيقة يغدراسيل ، وضحى بروحه. هكذا استقبل العالم لغته الأولى - اللغة الرونية.
"في الأساطير السومرية ، ساعد الرجل الحكيم بروميثيوس الآدمية على سرقة سر الآلهة - "اللغة ". أصبح بني آدم أقوى بسبب هذا ، ولكن تم إلقاء بروميثيوس في الجحيم ، وغرق إلى الأبد في بؤس غضب الآلهة.
"من السهل أن نرى أن اللغة هي أساس كل الحضارات ومصدر كل القوة. تسمح الأصوات واللغة لـ بني آدم بالتواصل مع بعضهم البعض ، وللموسيقيين بالتحكم في الأثير.
"يقول الكتاب المقدس للكنيسة أن بني آدم سقطوا من جنة عدن بسبب خطيئتهم. و لقد فقدوا لغتهم الأولى وفقدوا كل السلطة. و لكن بحسب الكتاب المقدس ، تكلم بني آدم الأوائل بصوت العالم. بدت تلك اللغة وكأنها غناء ولها قوة لا يمكن تصورها... "
تحول إبراهيم نحو يي تشنجشوان. "ما الذي يجعلك تفكر في هذا ؟ "
تجمدت يي تشنج شوان ، وفهمت فجأة. "الموسيقيون ؟ "
"صحيح. " أومأ إبراهيم برأسه ، وعيناه تألق بالنور. "إذا ثبتت صحة بحثي ، فإن الجميع كان لديهم قوة الموسيقيين قبل أن يسقط الإنسان من السماء ويدخل في العصور المظلمة. "
"ديفاس " غمغم باي شي.
وفيما يتعلق بموضوع بحثه الخاص ، بدأ إبراهيم يشعر بالإثارة أمام السبورة. و لقد كان يرقص عمليا ، واختفى سلوكه المعتاد والهادئ.
"لقد كنت أبحث دائماً عن تاريخ الموسيقيين والأثير وقراءة الأدب التاريخي. و إذا نجحت ، فربما أستطيع حل لغز العصور المظلمة واستعادة الطبيعة الأصلية للموسيقيين. وتابع إبراهيم "من أين يأتي البشر ؟ هل ما زال هناك عدن في السماء ؟ كيف سقطنا على الأرض ؟ و...لماذا تحدث الكوارث الطبيعية ؟
كان يي تشنجشوان في حالة من الرهبة بالفعل. بجانبه ، ربت تشارلز على كتفه. "يشعر البروفيسور دائماً بالحماس عندما يبدأ بالحديث عن بحثه. فقط ابتسم. هنا ، تناول موزة!
"وفقا لبحثي ، فإن الكلمات الأولى المكتوبة كانت الأحرف الرونية. " على السبورة ، وصل إبراهيم أخيراً إلى النقطة الرئيسية. "الغرض من جميع الأبحاث هو العثور على "صوت العالم " الأصلي والعودة إلى الخالق عن طريق فك رموز الأحرف الرونية. "
بحلول تلك اللحظة كانت باي شي قد وضعت رأسها بالفعل وسقطت نائمة.
عاد أبراهام أخيراً إلى الواقع وسعل بشكل محرج. "دعونا نبدأ مع الأحرف الرونية الأساسية للصف الأول اليوم. "
جلس يي تشنج شوان بسرعة أكثر استقامة.
—
"الدرس الأول يدور حول أبسط رونية - "الضوء ". " التقط إبراهيم قطعة من الطباشير وكتب رسماً إيديوغرافياً معقداً ولكن واضحاً على السبورة. وكتب بجانبه تسعة مقاطع. "إنه العنصر الروني الأساسي ، ولكنه أيضاً العنصر الأكثر استخداماً على نطاق واسع. و يمكن تجميعها مع الآخرين للحصول على تأثيرات مختلفة.
"إنها ليست فقط الرون الأساسي لمدرسة الكورال ، ولكنها مهمة أيضاً للمدارس الأخرى. و على حد علمي ، هناك أكثر من ثلاثين استخداماً. دعونا نبدأ من التأثير الأكثر شيوعاً "الرقص الخفيف ".
قاد أبراهام الطلاب إلى قراءة المقاطع الأساسية بصوت عالٍ ، لكن كان لدى يي تشنج شوان شعور غريب.
وبعد خمسة عشر دقيقة ، ثبت أن شعوره صحيح. حيث كان الأمر نفسه عندما قرأ دفتر ملاحظاته بصوت عالٍ. كانت المقاطع صحيحة ، ولم يكن هناك أي خطأ في الأحرف الرونية. و لقد فهم كل النظريات ، ولكن لسبب ما لم يتمكن من فعل ذلك!
—
في الفصل الدراسي الهادئ ، نمت كرة من الضوء على طرف إصبع باي شي. حيث كان الضوء بحجم الرخام الزجاجي. تدور على إصبعها ، وتألق. ووفقا للنظرية ، فإن هذا التأثير لا يمكن إلا أن يخلق مصدر ضوء بنفس شدة الشمعة. فلم يكن هناك سبب لكونها عمياء للغاية ، ولكن من تعبيرها الهادئ ، يبدو أنها أتقنت ذلك.
"أستاذ ، هل الأمر هكذا ؟ " لعبت بكرة الضوء ، وخزتها وراقبتها وهي تألق. بالنظر إلى يي تشنج شوان المنكوبة بجانبها ، أصبحت عيناها مؤذيتين.
"ابن العم أنت تبدو غيوراً. و لكن لا تحزن. ليس الأمر أنك بطيء التعلم ، ولكن لأنني عبقري... "
بدون تعبير ، رفعت يي تشنج شوان إصبعها ونقرت على جبهتها.
"أوه ، الصغير أنت سريع جداً في التعلم. " أخذ تشارلز الكرة من إصبعها ودرسها بفضول. "هذا السطوع يعمي تماماً. ما زال ليس بجودة ما صنعته ، ولكن أعتقد أنه سينتهي! "
أصبح يي تشنج شوان أكثر جمودا عندما سمع هذا. هل يستطيع تشارلز نقل قوة صنعها شخص آخر باستخدام الأحرف الرونية ؟ بدأ يشك فيما إذا كان يحلم أم أنه مستيقظ حقاً.
"آه ، هذا هو التماسك. يستخدم الموسيقيون المتميزون هذه التقنية عندما يقاتلون معاً في المعركة. حيث كان وجه تشارلز مليئا بالفخر. "هل انت غيور ؟ لا يوجد شيء يمكنك القيام به حتى لو كنت كذلك!
"تشارلز. " وأشار إبراهيم إلى زاوية الغرفة دون أن يعبر عن رأيه. حيث توقف تشارلز سريعاً عن الضحك ، وأعاد الكرة إلى باي شي الفاغر ، وعاد إلى الزاوية مع كتاب على رأسه.
من ناحية أخرى كان يي تشنج شوان تقريباً يضرب رأسه على السبورة بسبب الإحباط ، لكنه ما زال لم يفهم. "ي للرعونة ؟ "
—
أغمض عينيه وأحس بالأثير وردد المقطع. جاء الأثير ودار حول أنملة إصبعه. و لقد اصطدموا ببعضهم البعض وتحولوا إلى بلورة غير موجودة. و في النهاية ، بدأ القليل من الضوء يختمر ، على وشك التوسع ، ولكن في اللحظة التالية ، فقد كل شيء السيطرة وانهار.
قريب جدا. و لقد كان دائماً قريباً جداً!
علق يي تشنج شوان رأسه فوق الطاولة في حالة من اليأس وتنهد. حيث كان الأمر هكذا في كل مرة. و في كل مرة كان قريباً من النجاح ، لكنه كان يفتقر دائماً إلى القليل من السيطرة على المقطع. و لقد فعل كل ما قاله الكتاب ، لكنه ما زال غير قادر على النجاح.
"كيف تقوم بذلك ؟ " سأل باي شي بلا حول ولا قوة.
"الشعور. الأمر بسيط ، فقط اتبع هذا الشعور. "
"ماذا يعني ذلك حتى ؟ " لم يي تشنجشوان لم يفهم على الإطلاق.
"وهذا يعني الذهاب مع الشعور. و في غاية البساطة! "
" … أنت تجعل الأمر يبدو بسيطاً للغاية لدرجة أنني أكاد أصدقك. و لقد قرأت كل شيء مثلك. "
"انها مختلفه. " هز إبراهيم رأسه. "لا يوجد شخصان في هذا العالم لهما نفس الصوت بالضبط. حتى لو كنت تستطيع تقليد جرسها بشكل مثالي ، فإن صوت قلبك يختلف عن صوتها. ليس من الجيد التقليد الأعمى. ناهيك عن أننا نغني نفس الحرف الروني بشكل مختلف عما هو عليه في الشرق والهند.
وتابع إبراهيم "لا تقلد صوت شخص آخر بشكل أعمى. حيث ركز على روحك. كل شخص لديه تردده الخاص. " توقف مؤقتاً وقال شيئاً مألوفاً للشباب. "الصوت هو مجرد السطح. المهم هو التواصل بين إرادتك والأثير. "
فكر يي تشنج شوان بعناية وبدا وكأنه يفهم شيئاً ما ، وهدأ قلبه قليلاً. و لقد فكر في الليل عندما كان يتواصل بحرية مع الأثير. أغمض عينيه ، وشعر بالضوء الجميل والمتذبذب من حوله.
الضوء المعروف باسم الأثير يطفو بشكل عشوائي في كل الاتجاهات. حيث كان بإمكانه الشعور بانضمام المزيد والمزيد من الأثير من مسافة ، ودخول الهالة الشبيهة بالدوامة. و لقد شعر وكأن الأثير يصطدم ببعضه البعض ، مما أدى إلى ظهور ضوء أبيض ساخن ، مثل شمس تشرق فوق الأرض المظلمة. حيث كان يستشعر الأثير. و لقد كانت الرونية التي ألقاها باي شي.
"أعتقد أنني أفهم قليلاً. " فتح يي تشنج شوان عينيه ببطء وحدق في إصبعه الممدود. همس قائلاً "النظرية معقدة ، لكنها مثل الآلة ، أليس كذلك ؟ استخدم المقطع الصحيح للتواصل وستحصل على النتيجة الصحيحة. و إذا كانت النتيجة خاطئة ، فذلك لأن المقطع مختلف. و على الرغم من أنني لا أستطيع فهم هذا "الشعور " الغامض إلا أنني على الأقل أفهم ذلك. سأنجح هذه المرة. "
قرأ الشاب المقطع وحدق في أطراف أصابعه. "أولاً ، يجب أن يكون هناك ضوء. "
—
فقط نفخة الشباب بدت في الصمت. رسمت قوة لا شكل لها مخططاً خافتاً. تشكلت الرونية ببطء في قلبه ، مما قاده إلى قراءة المقطع. و في الصوت الخافت ، تشكل شعاع ضوء خافت من الفراغ ، يلتف حول إصبعه. حيث كان الضوء الخافت مثل شمعة يومض في مهب الريح - على وشك الانطفاء ، لكنه يكافح من أجل البقاء.
أخيراً ، تحول الضوء الضعيف أخيراً إلى حلقة على طرف إصبع الشاب. تذبذبت الحلقة ، وتحولت أخيراً إلى كرة غير مستوية من الضوء. و لقد كان ذلك نتيجة لعدم كفاية السيطرة على الأثير. حيث كانت كرة الضوء بالكاد هناك ، كما لو أنها ستنهار في غمضة عين ، لكن يي تشنج شوان ابتسم.
"أخيراً هناك ضوء " تنفس.
كان تشارلز قد دهس في وقت ما عندما كان يي تشنج شوان يتدرب. انفجر وتبدد التوهج ، وانطفأ على الفور.
"مثل هذا الضوء الضعيف. " هز تشارلز رأسه. وعندما رأى التعاسة على وجه إبراهيم ، صرخ قائلاً "يا أستاذ ، لا تغضب! انا اعرف ما هي المشكلة! "
تنهد إبراهيم. "إذا كنت تعرف ، فقل ذلك وتصرف مثل أحد الشيوخ. و عندما أراك هكذا ، أخشى أن تتعرض للضرب عندما تمشي ليلاً... "
"آه يا أستاذ ، ما الذي تتحدث عنه ؟ أنا فوق المتوسط في المظهر. " ضحك تشارلز وسحب كرسياً ليجلس. وقال وهو يربت على كتف يي تشنج شوان "لا تحزن. موهبة باي شي أقوى بكثير من موهبةكِ. من الطبيعي تماماً أن تكون أبطأ منها. و على أية حال لقد تعلمت رونية أساسية في نصف ساعة. و على الرغم من أنك تعلمتها للتو ، ولم تصل بعد إلى مرحلة استخدامها إلا أنك لا تزال مثل العبقري هناك. "
" …عذراً ، هل تمدحني ؟ لا أستطيع أن أقول.
"بالطبع. سيقضي معظم الطلاب اليوم بأكمله في التدريب ولن يتمكنوا من العثور على "الشعور " حتى مع توجيهات المعلم ، أو إذا تم وضعهم في بيئة غامرة بالأثير.
عند سماع ذلك فكر يي تشنج شوان في عشرة أيام من الجهد غير المثمر ولم يستطع إلا أن يتنهد. "أنا أفهم ، أنا أفهم. "
" إذن هل تعرف ما هي مشكلتك ؟ إنه الشعور!
"إحساس ؟ "
"صحيح. إحساس! "
