الفصل 112: جوائز الشخصية السنوية!
ترجمات هينيي
أشعلت رقصةٌ رائعةٌ أُدّيت على أنغام أغنية "الشباب المشتعل " حماس الجمهور. وبعد انتهائهم ، انحنى الراقصون للمعلمين والطلاب قبل مغادرتهم المسرح.
انفتح النجم أحمر وظهر سطر كبير من النص في وسط شاشة كبيرة.
[صادق ومهيب ، شجاع ومتعلم.]
كان هذا هو شعار مدرسة جامعة جين لينغ.
وكان شعار المدرسة عمره أكثر من 100 عام.
وكان أول شخص يتحدث على المسرح رجل عجوز يرتدي نظارات.
لقد بدا شكله نحيفاً ، لكنه كان يقف منتصباً مثل عمود العلم.
لقد رأى لو شوه وجه هذا الرجل العجوز عدة مرات فقط ، لكنه تذكره.
لم يكن سوى مدير جامعة جين لينغ شو!
قبل توليه منصب المدير كان أكاديمياً في قسم علوم تكنولوجيا المعلومات الصينية. أشرف على أكثر من 20 برنامجاً بحثياً وطنياً ، وقدّم مساهمات قيّمة في مجال تكنولوجيا المعلومات وأمن الشبكات في الصين.
كان خطاب المدير شو علمياً للغاية ، وتحدث بدقة واختصار. و في غضون خمس دقائق ، أنهى خطابه ونقل جميع المعلومات اللازمة.
وفي نهاية كلمته وجه كلمة شكره ، ولقي تصفيقا حارا من الحضور.
كان لو شوه يقف خلف الستائر مرتدياً بدلة ، وبينما كان يمسك النص بقوة في يده كانت راحة يده متعرقة.
كان هناك ما لا يقل عن ألفي شخص بين الحضور. لم يقتصر الحضور على طلاب البكالوريوس من مختلف الأقسام ، بل ضمّ أيضاً طلاب الدراسات العليا والدكتوراه ، وقادة من مختلف الأقسام ، وغيرهم. وعلى هامش الحفل كانت كاميرات من محطتي تلفزيون جين لينغ وسوتشو تنقلان حفل توزيع الجوائز مباشرةً.
وقف البروفيسور تانغ بجانب لو شوه ، وابتسم واضعاً ذراعيه خلف ظهره ، وقال "متوتر ؟ "
سعل لو شوه وقال "لا بأس ".
ضحك البروفيسور تانغ وقال "حسناً ، هذا جيد. ستتاح لك فرص عديدة للتحدث على المسرح في المستقبل. استغل هذا كتمرين ، فهذا سيساعدك على التطور مستقبلاً. "
أخذ لو شو نفساً عميقاً وقال بجدية "أنا أفهم ".
قُسِّمَت الجائزة إلى ثلاثة أجزاء. الأول كان كلمة المُقدِّم (المشرف) ، ثم كلمة الفائز ، وأخيراً ، مُنِحَت الجائزة للفائزين ، ثم التقطوا صورة جماعية.
عندما رأى المضيف أن خطاب المدير قد انتهى ، أعلن بداية المرحلة التالية.
وعلى الشاشة الكبيرة في وسط المسرح ظهرت فقرة نصية تلخص شرف الفائز.
لو شوه ، طالب ، قسم الرياضيات ، دفعة ٢٠١٣ ، الصف الأول. نُشر له ما مجموعه ١٣ أطروحة ، تغطي الرياضيات وعلوم الحاسوب والمواد الحسابية. حيث استخدم أساليب مبتكرة لحل "تخمين شوه " وهي مسألة رياضية عالمية المستوى ، دُعي للمشاركة في مؤتمر برينحجر للتبادل الأكاديمي الرياضي لعام ٢٠١٥. فاز بكأس جمعية التعليم العالي في مسابقة النمذجة الرياضية الوطنية لعام ٢٠١٤ ، وهو مؤسس مشروع ريادة الأعمال الطلابية الجامعية "مساعد الحرم الجامعي ".
نظر الجمهور إلى الفقرة المعروضة على الشاشة وأطلقوا صيحة خفيفة من المفاجأة.
بالنسبة لشخص عادي ، أي شخص لديه هذه الإنجازات سيكون مذهلاً.
وبينما كان لو شوه يقف خلف الستائر وينظر إلى إنجازاته المعروضة أمام الجميع ، شعر بشعور جيد للغاية.
العيب الوحيد هو أن صورته لم تكن مرفقة.
لو تمكنوا من التقاط صور وسامته وعرضوها على المدرسة ، لكان ذلك أكثر مثالية!
ثم صعد البروفيسور تانغ إلى المسرح وساعده المضيف بكل احترام في ضبط الميكروفون.
تدريجيا ، أصبح الجمهور في المكان هادئا.
ثم سعل الأستاذ بلطف قبل أن يتحدث بصوت مختلف عن صوته أثناء التدريس.
"إذا سألتني ، خلال الثلاثين عاماً الماضية ، عن الطالب الذي ترك أكبر انطباع لدي ، فسيكون لو شوه.
أطروحة في التحليل الوظيفي لفتت انتباه معهد كورانت للرياضيات في نيويورك. أطروحة قدمت أفكاراً جديدة في مجال المواد الحاسوبية ، ونشأت منها نظرية شوه... أشعر وكأنني أكرر المحتوى المدرج في عرض باوربوينت.
توقف البروفيسور تانغ للحظة ثم قال مبتسماً "وقتي محدود ، لذا لن أكررها واحدة تلو الأخرى. بتقييمي ، تجاوزت إنجازاته البحثية معظم طلاب الدكتوراه. أهم مهاراته هي قدرته على إيجاد وحل المشكلات العلمية التي تثير اهتمامه بسرعة ".
"وهو أيضاً يبلغ من العمر عشرين عاماً فقط.
طريق المستقبل طويل ، وهناك تحديات كثيرة تنتظرنا. سواءً تعلق الأمر باستخدام الأدوات الرياضية لحل المسائل العملية ، أو التنافس على ميدالية فيلدز ، أعتقد أن قاعة الرياضيات مكانٌ له.
"شكراً لك. "
صفق صفق صفق...
وكان تصفيق الجمهور كالصاعقة.
خلال جولة التصفيق ، ابتسم البروفيسور تانغ وهو يسلم الميكروفون إلى لو شوه. ثم وضع يديه خلف ظهره وهو يسير خلف الستار.
حدق لو شوه في أفراد الجمهور.
لقد فكر في العرق والدموع التي ضحى بها خلال الأشهر الستة الماضية...
الأيام والليالي التي قضاها في الدراسة لا تعد ولا تحصى...
عندما أخذ لو شوه نفساً عميقاً ، شعر وكأن قلبه يكاد يخرج من صدره.
تحدث إلى الميكروفون بصوت متحمس ولكن مستقر.
شكراً لجامعة جين لينغ على إتاحة الفرصة لي للوقوف هنا. وشكراً أيضاً للطلاب على إتاحة الفرصة لي للتحدث. وبالطبع ، أنا ممتنٌّ جداً لوالديّ اللذين لورداني ، وللمعلمين...
التحليل الوظيفي هو مجال تخصصي الرئيسي. استلهمت رسالتي الأولى من البروفيسور تانغ. و في فريق البروفيسور لي رونجن البحثي ، صقلتُ تفكيري البحثي باستخدام الأدوات الرياضية لحل المشكلات العملية. حيث كانت تلك تجربة قيّمة بالنسبة لي...
أما بالنسبة لدراسة قانون توزيع أعداد ميرسين الأولية ، وإثبات تخمين شوه ، فأُفضّل وصفها بالصدفة. حيث كانت بمثابة لحظة إلهامٍ لفتت انتباهي...
"لم يكن مساعد الحرم الجامعي مجرد عملي ، بل كان قوة فريقي... "
من دراسته الأكاديمية إلى ريادة الأعمال ، ومن التفكير العلمي إلى روح الفريق ، تحدث لو شوه عن كل هذا.
وكان صحيحاً أن نجاحه كان أيضاً بفضل الحظ ، والنظام ، وعوامل أخرى مختلفة.
ولكن هذا لا يعني أنه لم يعمل بجد.
العمل الجاد كان هو المفتاح.
حتى لو لم تكن لديه مساعدة النظام ، إذا ركز وركز ، فقد تكون لديه الفرصة للوقوف على المنصة.
علاوة على ذلك ما زال من الممكن أن يحقق تلك الإنجازات.
لم يكن بإمكانه تحقيق هذه الإنجازات بهذه السرعة ، بل سيستغرق الأمر عشر سنوات أو حتى عشرين عاماً. حيث كان عليه أن يُثابر ، كما فعل آلاف الفاشلين...
كان الجمهور يستمع باهتمام بالغ ، وخاصةً الطلاب الجدد الذين لم يعودوا إلى منازلهم بعد. حتى أنهم أخرجوا دفاترهم وبدأوا بتدوين ملاحظاتهم بدقة.
قدر لو شوه أنه لم يتبق له الكثير من الوقت ، لذلك أخذ نفساً عميقاً وكان هناك تعبير حقيقي على وجهه.
"... وأخيراً ، اسمحوا لي أن أذكر شعار مدرستنا كملاحظة ختامية. "
"صادق ومهيب ، شجاع ومتعلم. "
"شكرا لك على الاستماع! "
"شكراً لك! "
لقد مر صمت قصير...
ومن ثم تحولت قطرات المطر من التصفيق تدريجيا إلى عاصفة رعدية.
عندما وقف لو شوه على المنصة ، شعر وكأن المطر ينهمر عليه من العاصفة الرعدية.
صفق صفق صفق!
صفق صفق صفق!
انحنى لو شوه قليلاً وأومأ برأسه إلى المضيف قبل أن يمشي خلف الستائر.
