الفصل 684-480: سمات موهبة غير عادية!
في المرحلة الرابعة ، ضمن الحضارة الإنسانية الحالية ، هذا المستوى لا يصل حتى إلى المتوسط وبالتأكيد لا يؤهل الشخص ليكون جندياً فقط.
ومع ذلك بالنسبة لمجموعة من الطلاب الذين هم في المرحلة الثالثة فقط ، فإن هذا التدريب العسكري يمثل مستوى معيناً من التحدي.
خاصة وأن هؤلاء الطلاب ليسوا جنوداً حقيقيين ولم يخضعوا لأي شكل من أشكال التدريب العسكري الخاص.
وإلا فإن شيئاً مثل التشكيل العسكري المبسط لن يكون مفهوماً لشخص واحد فقط.
سوف تصبح هذه المادة واحدة من المواد الأساسية في تعليمهم في المدرسة الثانوية و ولكنهم لم يبدأوا في تعلمها بعد.
ومع ذلك فإن وجود مستوى معين من التحدي هو مجرد تحدٍ.
إن أساس الحضارة الإنسانية أقوى بكثير من أساس هذا العالم الأصلي.
على الرغم من أن التفاوت في القوة بين المستويات الرئيسية كبير إلا أن القليل من الأساس يكفي للتغلب على مثل هذه المستوى.
وحتى دون أن نقول أي شيء آخر ، فإن المهارات الأساسية التي يمتلكها الطلاب وحدها ستكون كافيه تقريبا.
بعد كل شيء ، في الحضارة الإنسانية الحالية ، جميع التقنيات التي يمارسها الطلاب هي بشكل موحد من الدرجة الأسطورية الحمراء ، وتصل على الأقل إلى ذروة المرحلة السابعة!
لذلك في مواجهة القوة التي أظهرها زعيم الطائفة هذا ، شعر العديد من الطلاب ببعض التوتر ولكنهم لم يشعروا بالقلق على الإطلاق.
والآن ، داخل المجموعة تم التوصل إلى خطة سريعة بعد مناقشات سريعة.
كانت نقطة الخلاف الرئيسية في الخطة تركز على الحكم الأخلاقي.
يعتقد البعض أن الطائفة الخالدة بأكملها يجب إعدامها وفقاً للمعايير الأخلاقية للحضارة الإنسانية ، دون إضاعة الوقت في التمييز بين الأفراد ، ويجب القضاء عليها ، بينما يجادل آخرون بأنه قد يكون هناك أبرياء غير مدركين ، وفي ظروف غير مؤكدة ، لا ينبغي لأحد أن يتجاهل الحدود الأخلاقية من أجل الراحة ، وهو ما ليس فائدة حاسمة ، وأنه يجب التعامل مع زعيم الطائفة والشيوخ أولاً ، ثم اختبار سريعة للتلاميذ المتبقين.
وفي النهاية ساد الرأي الأخير من خلال المناقشة والتصويت.
فيما يتعلق بخطط المعركة ، يتفق معظم الناس على أن الخطوة الأولى هي التعامل مع الأقوى ، أي زعيم الطائفة.
"لقد تم وضع خطة المعركة على هذا النحو و ركز قوتنا على زعيم الطائفة ، ثم تفرقنا إلى مناطقنا المخصصة ، ووضع حواجز قياسية ، ولا تدع أحداً يهرب " قال الشخص الذي كان يعمل كقائد مؤقت ، وما زال يشغل منصب القيادة حتى هذه النقطة.
ورغم أن البعض أراد الاستيلاء على دور القائد ، دون أي إهمال واضح في أوامر القائد الحالي إلا أن آخرين لم يجدوا فرصة للتدخل.
لا يمكن إلا أن يقال إنه على الرغم من كونهم جميعاً طلاباً لم يخضعوا بعد لأي تدريب عسكري إلا أنهم تحت تأثير الحضارة الإنسانية الحالية حتى كطلاب ، اكتسبوا دون وعي مستوى معيناً من القدرة القتالية العسكرية.
ومع ذلك في هذه اللحظة ، لاي شي شيو لا يهتم بهذه الأمور.
لقد بدأت تفقد صبرها.
حتى أنها تشعر وكأن شعلة تشتعل تدريجيا داخل قلبها ، حريصة على معركة لتوضيح وتعزيز مساعيها المستقبلية!
"سأكون الطليعة! " حتى أن لاي شيسوي تحدث لأول مرة في دردشة المجموعة.
"حسناً! " لم يتردد القائد المؤقت على الإطلاق.
كانوا قد بدأوا الدراسة للتو ، ولم يكونوا يعرفون بعضهم البعض ، ولم يكونوا على دراية بقدرات الآخرين و كانت الأدوار المخصصة لكل فرد هي التي تم تحديدها ذاتياً.
ولكن تماماً كما حدث مع الكشاف السابق ، إذا تطوع شخص ما بشكل نشط دون القدرة التي تكفي وأدى بشكل سيئ ، فقد تأتي النتيجة بنتائج عكسية.
لذلك يجب على كل شخص متطوع أن يتمتع بمستوى معين من الثقة.
ويطلق على ما يسمى بالطلائع اسم أولئك الذين يقاتلون بشكل مستقل في الخطوط الأمامية و وأحد متطلبات ذلك هي القوة الفردية!
لم تكن لاي شيكسو تعرف ما إذا كانت قوية أم لا ، لكنها كانت تعلم أنها بحاجة إلى معركة مباشرة لتحقيق رغبتها القتالية الملتهبة!
وبمجرد أن تم تحديد جميع الاستراتيجيات والإجراءات الفردية ، بدأت المعركة.
وصل المسؤولون عن تشكيل التشكيل العسكري ، والمكلفون بتمشيط ساحة المعركة ، والتعامل مع الآخرين ، والطلائع الثلاثة بصمت إلى موقع زعيم الطائفة التحول التسعة.
ورغم أن المشهد الدموي ظهر في فيديو المجموعة إلا أن العديد من الطلاب ما زالوا يشعرون بعدم الارتياح عندما واجهوا بركة الدماء المليئة بأشخاص من أمثالهم.
ولكن كان مجرد إزعاج.
إن أطفال هذا العصر ، على الرغم من صغر سنهم ، هم جميعاً متسامون ، يتمتعون بنفس القوة الروحية والجسديه.
"اقتل! " توصل لاي شي شيو والطليعتان الأخريان إلى تفاهم ضمني في لحظة معينة ، وضربوا في وقت واحد من ثلاثة اتجاهات!
كان العدو محارباً من المرحلة الرابعة ، ومن المرجح أنه من أقوى المحاربين الذين سيواجهونهم في هذه المناورة العسكرية. لم يتردد الثلاثي ، بمن فيهم لاي شيسويه ، في هجومهم.
لقد كانت حركتها الأقوى!
كان السيف الملحمي الأرجواني من المرحلة الثالثة الذي أعطاه لها والدها قبل أن تغادر المنزل يشع بنية سيف ذهبية أرجوانية.
لقد كان الأمر أشبه بمجرة شاسعة ، مهيبة ، وفي لحظة يبدو أنها اخترقت الأبدية!
هذه التقنية السيفية هي في الواقع نسخة أقل ، تساعد في تحقيق نية السيف الأسطوري الأحمر للمرحلة السابعة!
حتى لو كان يحتوي فقط على خيط من نية السيف ، والذي تم ترققه إلى أقصى حد ، فإنه ما زال يمثل نية قتل عميقة ومرعبة لمثل هذا المستوى من الحرب ومثل هذا المستوى من العدو!
في هذه اللحظة ، بدا زعيم الطائفة التحول التسعة وكأنه فقد نفسه في هذه المجرة المبهرة!
وبحلول الوقت الذي استعاد فيه حواسه كان هناك ألم حاد ينبض بين حاجبيه ، وكانت روحه الإلهية قد تضررت بشكل كبير!
