"لا يستطيع يوتشيها ساسكي الاستمرار… الفائزة هي شيون-هيمي! "
فور إعلان الحكم نتيجة النزال ، توجه العديد من الأفراد بسرعة إلى الحلبة. حيث كان كوروتو وكاكاشي يمثلان الحكام ، ويوي وإيزومي من الفريق الطبي ، ويوتشيها إيتاشي من جانب مدربي الأكاديمية ، وهيوغا هيناتا مع يوتشيها كيومي من فريق المتدربين.
بطبيعة الحال كان كوروتو وكاكاشي وإيتاشي الأسرع ، فوصلوا إلى الحلبة في لمح البصر. 𝗳𝚛𝗲𝕖𝕨𝕖𝗯𝚗𝚘𝕧𝕖𝗹.𝗰𝗼𝕞
وقف كوروتو بجانب شيون المنهارة ، وأمسك بها بين ذراعيه. ولكن بالكاد كانت واعية إلا أن الفتاة الصغيرة ، بابتسامة ساخرة وفخورة ، قالت "
"هه ، لقد فزت يا كوروتو-نيي " قبل أن تستسلم لفقدان الوعي ، وقد استنفدت طاقتها تماماً.
"أحسنتَ صنعاً… " أومأ كوروتو بابتسامةٍ لطيفة وهو يضخّ شاكراه لتغطية الجرح في كتف شيون. حيث كان التحرّك الفوري ضرورياً لمنع المزيد من النزيف وضمان بقائها على قيد الحياة حتى تلقّيها العلاج الطبيّ المناسب.
في تلك اللحظة ، سارعت يوي إلى جانب كوروتو ، معربة عن قلقها "كوروتو-كون… شيون-تشان… دعني أعالجها. "
"همم " أومأ كوروتو برأسه ، والتفت نحو يوي وسحب يده من كتف شيون ، مما أتاح ليوي مساحة لتقديم الرعاية الطبية اللازمة.
"إنه لأمر مروع… هذه الفتاة… أفهم أنها أرادت الفوز ، لكن هل كان عليها أن تعرض نفسها لمثل هذا الخطر ؟! لو كان الهجوم غير دقيق قليلاً ، لكان قلبها قد ثُقب ، ولكانت ماتت على الفور! " عبّرت يوي عن مزيج من الغضب والقلق. ورغم تذمرها ، واصلت العلاج. غمرت شاكرا خضراء مهدئة يوي وهي توجهها إلى الجرح ، محفزة الأنسجة بسرعة على التجدد وإغلاق الثقب.
في تلك اللحظة ، انضمت إليهم هيناتا ، وقد امتلأ وجهها بالقلق وهي تنظر إلى شيون فاقدة الوعي. "شيون-تشان! "
ربت كوروتو على رأس هيناتا مطمئناً إياها قائلاً "سيكون شيون بخير ، لا داعي للقلق ".
"همم " أومأت هيناتا برأسها بخفة ، على الرغم من أن آثار القلق ظلت عالقة في عينيها.
بينما انشغلت كوروتو ويوي وهيناتا بمعالجة إصابات شيون ، ركّز كاكاشي وإيتاشي وإيزومي وكيومي على جروح ساسكي. ورغم أن إصابات ساسكي كانت أقل وضوحاً من الجرح الغائر في كتف شيون إلا أنها كانت خطيرة. فقد اخترقت عدة إبر سينبون جسده ، مما أدى إلى إغلاق تينكيتسو ومسار التشاكرا لديه. ولو لم يتم التعامل مع هذه الإصابات بحذر ، لكانت لها عواقب وخيمة ، بما في ذلك احتمال حدوث تلف دائم في مسار التشاكرا. ولحسن الحظ تمكنت إيزومي ، بفضل معرفتها الطبية اللازمة ، من إدارة الموقف بمهارة.
بعد تقديم العلاج الطبي الطارئ ، تحدثت يوي وإيزومي في وقت واحد "لقد تم فعل كل ما يمكن فعله هنا. لم تعد حياتهما في خطر مباشر. و بعد ذلك يجب نقلهما إلى مستشفى كونوها لتلقي العلاج المناسب. "
أومأ كل من كوروتو وإيتاشي برأسيهما في نفس اللحظة تقريباً "حسناً ". ثم قام كل منهما بإنشاء نسخة ظل ، وتبادلا أومأ قصيرة مع نسختيهما.
فهمت نسخ الظل نوايا النسخ الأصلية ، واصطحبت شيون وساسكي ، وغادرت أكاديمية كونوها للنينجا برفقة يوي وإيزومي متجهة إلى مستشفى كونوها.
لم يتمكن كوروتو وإيتاشي من الذهاب بأنفسهما إلى مستشفى كونوها و إذ كان عليهما البقاء بصفتهما الهوكاجي لكونوها ومدير أكاديمية كونوها للنينجا. ومع ذلك كانت ثقتهما في قدرات يوي وإيزومي راسخة. فمع إشراف هيوغا يوي ويوتشيها إيزومي على رعاية شيون وساسكي كانا على ثقة تامة بأنهما سيكونان في أيدٍ أمينة.
بعد نقل الطفلين لتلقي العلاج الطبي الطارئ ، تفاعل الجمهور ، بمن فيهم المتدربون ، أخيراً مع الأحداث التي جرت قبل لحظات.
"هل خسر يوتشيها ساسكي ؟ "
"هل كانت شيون هيمي هي الفائزة ؟ "
"لكن كيف يمكن أن يخسر ساسكي-كون ؟ إنه الأقوى! "
"لكن… أعلن الحكم بوضوح أن الفائزة هي شيون-هيمي…! "
واجه معظم الحضور صعوبة في فهم كيف فازت شيون ولماذا خسر ساسكي. ففي النهاية كان يوتشيها ساسكي يُعتبر عبقري أكاديمية كونوها للنينجا ، إذ كان يمتلك الشارينغان ثلاثي التوموي ، وتقنية تشيدوري ، وتقنية تحفيز شاكرا البرق. حيث كان من المحير للكثيرين هزيمته على يد شيون-هيمي التي لم تكن تمتلك مثل هذه التقنيات المذهلة.
في النهاية لم يجد المشاهدون تفسيراً لهزيمة ساسكي سوى نقص التشاكرا لديه نتيجة مشاركته في العديد من المعارك الصعبة. و على عكسه ، خاضت شيون-هيمي معارك أسهل ، وانتصرت دون بذل جهد كبير.
بغض النظر عن آراء الجمهور ، تبقى الحقائق كما هي. انتصرت شيون هيمي بينما مُني يوتشيها ساسكي بالهزيمة. قد تكون النتيجة مفاجئة وغير متوقعة ، لكنها لم تُغير الحقيقة. و علاوة على ذلك كان بإمكان الشينوبي المخضرمين إدراك الموقف ، وفهم أن انتصار شيون هيمي كان نتيجة تكتيك مُحكم التخطيط استُخدم ضد يوتشيها ساسكي ، لإيقاعه في فخ. لذلك كان فوزها مستحقاً….
في الجمهور
"أرى ، إذن هُزم ساسكي ، أليس كذلك ؟ " تمتم فوغاكو عند سماعه النتيجة.
"سيحزن ساسكي… لقد كان يتمنى التخرج كأفضل متدرب في سنته تماماً مثل إيتاشي… للأسف… " تنهدت ميكوتو. حيث كانت مشاعرها مختلطة في تلك اللحظة. فمن جهة لم تكن هزيمة ساسكي مفاجئة ، إذ كانت جزءاً من خطة الهوكاجي الخامس منذ البداية. ومن جهة أخرى ، شعرت بالحزن لأن حلم ابنها لم يتحقق.
واسى فوغاكو ميكوتو قائلاً "حسناً ، من المؤسف أنه لم يتمكن من الفوز والتخرج كأفضل متدرب في سنته. و مع ذلك بما أن هذا سيُسرّع خطة الهوكاجي-ساما لإيقاظ المانغيكيو شارينغان لدى ساسكي ، فلا بأس ، أليس كذلك ؟ بالمقارنة مع ذلك هذه انتكاسة بسيطة. الحياة لا تسير دائماً كما هو مُخطط لها ، وبهذه الهزيمة ، سيتعلم ساسكي هذا الدرس. و علاوة على ذلك ستُكسر عقدة التفوق لديه ، مما سيسمح له بالعمل بجد دون الاستخفاف بالآخرين. و هذا أمر في غاية الأهمية! "
"همم " أومأت ميكوتو بخفة ، وحولت نظرها إلى الساحة حيث كان يقف الهوكاجي ، ويد الهوكاجي ، ومدير أكاديمية كونوها للنينجا….
في الساحة
تقدم كوروتو ، بصفته الهوكاجي ، وخاطب الحضور قائلاً "لقد أظهر المتدربون جهوداً استثنائية وعزيمة لا تلين في نزالاتهم. بعض المباريات عرضت تقنيات نيتسو مذهلة ، بينما لم تبدُ مباريات أخرى ، للوهلة الأولى ، بنفس القدر من الروعة ، بل اعتمدت أكثر على الاستراتيجية والتفكير العميق. بغض النظر عن النتائج ، وبغض النظر عمن فاز ومن خسر ، فإن الأهم هو الجهد الذي بذله هؤلاء الأطفال اليوم. لذلك أريد من الجميع أن يُقدّروا جهودهم. و هذا أقل ما يستحقونه. "
وعلى الفور انطلقت موجة تصفيق مدوية. وبغض النظر عن خلفياتهم ، أو مكانتهم كقرويين عاديين ، أو غينين ، أو تشونين ، أو جونين ، أو شيوخ ، فقد صفق الجميع لجهود المتدربين ، مما تركهم يشعرون بمزيج من الإحراج والإثارة والسعادة.
بعد أن خفت التصفيق ، تراجع كوروتو للخلف ، مُفسحاً المجال لإيتاشي. تقدم مدير أكاديمية كونوها للنينجا وأعلن "بهذا ، يكون امتحان التخرج قد انتهى. ستُنشر النتائج على لوحة إعلانات الأكاديمية بعد أسبوع من الآن ، وحينها سيتم الإعلان عن فرق الغينين. ترقبوا ذلك! "
وبذلك انتهى امتحان التخرج ، وبدأ الحضور بالتفرق والعودة إلى منازلهم مع أطفالهم….
بعد انفصال كوروتو وكاكاشي عن إيتاشي ، اقترب منهما شيوخ كونوها. اقترب الشيخ هيروزين ، بابتسامة رضا ، من الهوكاجي ويد الهوكاجي ، قائلاً "كوروتو كان ترك شؤون نينجا كونوها بين يديك الخيار الصحيح بالفعل. "
لقد فاق مستوى امتحان التخرج الذي نظمته أكاديمية كونوها للنينجا اليوم كل التوقعات. فمقارنةً بامتحان هذا العام ، بدت امتحانات الأعوام السابقة وكأنها لعب أطفال. حيث كان أداء الطلاب المشاركين في امتحان هذا العام استثنائياً ، ولم يكن ليتحقق هذا لولا التغييرات التي أدخلها كوروتو على المناهج والسياسات. ولذلك شعر الشيخ هيروزين بضرورة الإشادة بجهود كوروتو.
هزّ كوروتو رأسه مبتسماً "لقد وضعتُ الأساس فقط و أما الجهد الحقيقي فقد بذله الأطفال أنفسهم والمعلمون. و علاوة على ذلك يعود الفضل الأكبر في تنظيم امتحان التخرج هذا إلى شيخ عشيرة يوتشيها الشاب. "
"الأطفال والمعلمون ، هاه ؟ " تمتم هيروزين مبتسماً ، وهو يفكر في مدير أكاديمية كونوها للنينجا الحالي ، يوتشيها إيتاشي ، هاه ؟ ربما كان تعيينه مديراً لأكاديمية كونوها للنينجا قراراً صائباً للغاية و ربما بهذا ، يمكن لعشيرة يوتشيها أن تصبح جزءاً لا يتجزأ من القرية.
ألقى الشيخ هيروزين نظرة خاطفة على الأطفال المتحمسين الذين كانوا يلهون بصحبة آبائهم والشيوخ وأصدقائهم ، يضحكون من أعماق قلوبهم. انهمرت دموعه وهو يفكر "يا شودايمي-ساما ، يبدو أن حلمك بحماية الأطفال وتدريبهم على حماية أنفسهم قد بدأ يتحقق أخيراً ". كان هيروزين على يقين من أن معظم هؤلاء الأطفال سينجون إذا ما أُرسلوا في مهمات خارج القرية ، لأن مهاراتهم الأساسية متقدمة ومتكاملة. قد لا يكون جميعهم أقوياء ، لكنهم على قدر كافٍ من الكفاءة لحماية أنفسهم.
وبينما وصلت أصوات الفرح الصاخبة إلى مسامعه تمتم مبتسماً "من الرائع أن تكون شاباً! " كما راودته فكرة تخصيص بعض الوقت وتدريب حفيده كونوهامارو شخصياً بنفس الطريقة التي يتم بها تدريب هؤلاء الأطفال.
في هذه اللحظة ، سأل الشيخ كوهارو كوروتو "هل فكرت في الفرق وقادتها ؟ "
بعد تخرجهم من الأكاديمية ، يُقسّم المتدربون الجدد (غينين) إلى فرقٍ من ثلاثة أعضاء ، يُوضع كلٌّ منهم تحت إشراف قائد فرقة مُكلّف بتعليمهم تفاصيل أدوارهم. ونظراً لتنوّع مهارات العديد من المتدربين الجدد ، يصبح من الضروري توزيعهم على الفرق بشكلٍ استراتيجي ، لضمان تغطية مجالات خبرةٍ مُختلفة. ففي نهاية المطاف ، لا يستطيع أي فردٍ بمفرده إتقان جميع جوانب فنون الشينوبي ، ولكن الفريق المُتكامل يُمكنه أن يضمّ نطاقاً واسعاً من المهارات.
عند سماع استفسار الشيخ كوهارو ، وجّه كوروتو ، إلى جانب آخرين بمن فيهم كاكاشي ، انتباههم إليه. فأكد كوروتو قائلاً "لقد فكرت في الأمر بالفعل. أعتزم التعاون مع مدير الأكاديمية لتشكيل فرق مناسبة. "
كان التعامل مع طلاب الفئة (أ) بمفرده أمراً يسيراً نسبياً بالنسبة لكوروتو ، إذ كان بإمكانه الاستناد إلى سوابق راسخة. ويمكن الحفاظ على الفرق التي تعمل بكفاءة ، بينما يمكن إعادة هيكلة الفرق التي تواجه تحديات دون صعوبة كبيرة. ومع ذلك ونظراً لوجود مئات الخريجين ، أدرك كوروتو ضرورة التنسيق مع إيتاشي والمدربين الآخرين لتنظيم وتوزيع الفرق بدقة متناهية.
