"هل هذه هي المكافأة لتعليم الناس البدائيين القراءة ؟ "
بعد المفاجأة الأولية ، سرعان ما أصبح فينغيون سعيداً.
بعد أن أصبح محارب الطوطم ، على الرغم من أن جميع جوانب الجسد قد تحسنت بشكل كبير إلا أن اللياقة الجسديه والحواس الخمس أصبحت أقوى بكثير من الأشخاص العاديين ، لكنها ليست مثالية.
لم يشعر فنجيون بأي مكسب واضح في الجوانب المتعلقة بالذكاء. بمعنى آخر حتى بعد أن أصبح محارب تحول لم يكن مستوى ذكائه مختلفاً كثيراً عن عندما كان شخصاً عادياً.
لم يكن راضيا عن هذا كثيرا. ورغم أن الأمر لم يصل إلى حد الاستياء إلا أنه كان ما زال ندماً في قلبه.
في إدراكه ، قرر أن الأشخاص العاديين الذين يستيقظون ، ويصبحون محاربين طوطميين ، ويقومون بترقية مستوياتهم باستمرار يجب اعتبارهم نوعاً من التطور.
إذا كان التطور يتجلى فقط في اللياقة الجسديه ، ولكن لا يوجد تحسن مماثل في الذكاء ، فهو ليس مثالياً وله عيوب.
الجميع يرغب في الكمال ، وفنغيون ليس استثناءً ، لذلك حاول ذات مرة العثور على حل. ولكن للأسف ، ورغم أنه قد وصل إلى مستوى معين من فهم الجسد إلا أنه لم يتمكن من تحقيق هدفه.
والآن ، بفضل تعليم الناس البدائيين القراءة والكتابة ، فقد أظهر أخيراً تغييرات مرتبطة بالذكاء ، وكان التأثير جيداً للغاية. بصراحة ، فينغيون سعيد جداً.
"أنا لا أعرف إذا كان هذا التغيير دائماً أم مؤقتاً فقط. "
كان عقل فينغيون ما زال واضحا. ولم يسمح لنفسه بالانغماس في التغييرات الجديدة في عقله. وبدلا من ذلك فهم بسرعة مفتاح المشكلة.
إذا كان هذا التغيير دائماً ، فمن المؤكد أنه سيكون بمثابة مساعدة كبيرة لفنغيون ، ولكن إذا كان مؤقتاً فقط ، فسوف يكون سعيداً للغاية من أجل لا شيء.
"كيف يمكنني التحقق من ذلك ؟ "
ولكن عندما أراد فينغيون التحقق من ذلك وجد أنه ليس لديه طريقة للتحقق من ذلك.
"انس الأمر ، دع الزمن يقرر النتيجة. "
لقد أرهق فينغيون عقله لفترة طويلة لكنه لم يتمكن من العثور على حل قابل للتطبيق ، لذلك استسلم ببساطة وقرر السماح للوقت بمساعدته في العثور على الإجابة.
إذا استمرت التغييرات في ذهنه ، فهي دائمة و إذا اختفت بعد فترة قصيرة ، فهي مؤقتة فقط.
هدأ فينغيون واستمر في تعليم الرجل البدائي القراءة.
وبمرور الوقت ، بدأ فينغيون يكتشف أن هناك مفاجآت جديدة تنتظره.
بفضل تعليمه الصبور ، وخاصة عندما علم الأجانب بذلك وأخذوا زمام المبادرة للانضمام إلى التعلم ، اكتشف فينغيون أن النور في عقله لم يختف فحسب ، بل أصبح أكثر إشراقاً وأكثر إشراقاً.
وبينما استمر سطوع الضوء في الازدياد ، وجد أن عقله أصبح أكثر وضوحاً. ما دام راغباً في التذكر ، فإن بعض ذكرياته الغامضة في الأصل ستصبح أكثر وضوحاً.
إذا ركز واستمر في تذكر ذكرى معينة ، ستظهر بعض التفاصيل التي كانت يظن أنه نسيها بوضوح.
أدرك فينغيون أن هذه فرصة جيدة جداً ويجب استغلالها.
وفي الفترة التالية ، بدأ يركز على تذكر الكلمات التي كانت يعرفها ذات يوم ، وخاصة تلك التي أصبحت غامضة بعض الشيء في ذاكرته.
وبمجرد أن يتذكر كل الكلمات التي يعرفها ، سواء تعلمها في الفصل أو من خلال وسائل أخرى ، ويكتبها على الورق ويعلق عليها بالتفصيل ، فإنه لا يتوقف عند هذا الحد.
وبدأ جولة جديدة من الذكريات ، هذه المرة عن الاختراعات والإبداعات المختلفة التي التقى بها أثناء سفره عبر الزمن.
كما يتذكر ، فوجئ فينغيون بسرور عندما اكتشف أن كمية وثراء المعرفة المخزنة في ذهنه ، حيث عاش في عصر انفجار المعلومات ، تجاوزت خياله بكثير.
السبب الذي جعله لا يكتشفهم من قبل هو ببساطة أنهم كانوا جميعاً غارقين عميقاً في عقله ولم يكن من الممكن استخراجهم. والآن ، بفضل الضوء الساطع في ذهنه ، أصبحت هذه القطع من المعرفة مثل الأشياء المتراكمة في زوايا مظلمة وضيقة ولم تعد قادرة على الاختباء.
حينها فقط بدأ فينغيون يؤمن حقاً بمقطع قرأه من قبل: أن العين الآدمية هي في الواقع كاميرا تسجل كل ما تراه وتخزنه في النهاية في العقل ، وبالتالي فإن كمية المعلومات في عقل الشخص أكبر بكثير مما يمكن تذكره.
ولمنع هذه المعرفة الثمينة من الغرق في الظلام مرة أخرى ، أحضر فينغيون كمية كبيرة من الورق. باستثناء الأكل ، والذهاب إلى الحمام ، وتعليم الناس البدائيين القراءة كان يقضي بقية وقته في تسجيل المعرفة التي يتذكرها ، ولم يكن يهتم حتى بالنوم.
لم يكن بإمكانه التأكد من متى سيختفي الضوء في رأسه ، أو ما إذا كان سيظهر مرة أخرى.
لم يكن يريد المقامرة ، بل أراد اغتنام هذه الفرصة لتسجيل كل المعرفة التي يستطيع تذكرها.
لقد عرف بالضبط ما تعنيه هذه المعرفة.
لو استطاع تسجيلها كلها ونشرها ، فإن مستوى الحضارة في العالم الذي يعيش فيه الآن سوف يتحسن بشكل كبير. حتى لو كان ما زال بعيداً عن المستوى الذي كان عليه قبل عبوره ، فسيكون كافياً لدفع عملية حضارته إلى الأمام كثيراً.
في البداية سجل فينغيون كل ما كان يفكر فيه ، لكنه اكتشف تدريجياً عيوب هذا الأمر ، حيث كان الأمر فوضوياً للغاية وسيكون من الصعب جداً تنظيمه في المستقبل. فبدأ بتغيير طريقة تفكيره وسجل الأشياء في فئات مختلفة حسب الكتب المدرسية التي درسها في المدرسة.
قبل أن ينتهي من تسجيل كل المعرفة في فئة معينة ، لن يتذكر أبداً المعرفة في الفئات الأخرى إلا إذا كانت هناك معرفة متداخلة بين الفئات المختلفة.
ومع ذلك بعد أن بدأ التسجيل فعلياً ، أدرك فينغيون أنه كان هناك قدراً كبيراً من المعرفة يحتاج إلى تسجيله. إن مجرد نسخ الكتب المدرسية التي درسها كان مشروعاً ضخماً.
عند النظر إلى النسبة الضئيلة من المعرفة التي سجلها في ذهنه ، شعر فينغيون باليأس الخفي.
لحسن الحظ ، أصبح فينغيون أكثر هدوءاً بعد السفر عبر الزمن ، وتحسنت حالته العقلية كثيراً. سرعان ما استعاد رباطة جأشه ، وصفى ذهنه ، وركز على التسجيل.
من أجل التسجيل بشكل أفضل ، وجد فينغيون فينغبي ومولانزي وطلب منهما مساعدته. ورغم أنهم لم يتمكنوا من مساعدته كثيراً في التسجيل إلا أنهم استطاعوا طحن الحبر له ، وإعداد الورق ، وتجليد المعرفة التي سجلها.
وبالإضافة إلى ذلك فإنهم قادرون على الاهتمام بغذائه وحياته اليومية حتى يتمكن من تركيز كل طاقته على تسجيل المعرفة.
لم يكن من الممكن إخفاء تصرفات فينغيون عن وو ، لذلك جاء شخصياً لحل الوضع.
بطبيعة الحال ألقى فينغيون اللوم في كل هذا على كانجتيان ، قائلاً إن المعرفة التي كانت سيسجلها الآن كانت مكافأة كانجتيان له لتعليم الناس القراءة والكتابة. و لقد كان ثميناً جداً وسيكون بمثابة مساعدة كبيرة لتنمية القبيلة.
لم يكن لدى وو أي شك وصدق تماماً كلمات فينغيون. و لقد قدم له أعظم المساعدة ، وفي النهاية شارك فيها شخصياً. (يتبع.)
