فتح فينغيون باب غرفة النوم وألقى بنفسه على السرير ، ولكن عندما فكر في النكتة التي لعبها هولم يستطع إلا أن يندم عليها.
لم يعتقد أبداً أنه أراد فقط أن يمزح ، لكن وو أخذ الأمر على محمل الجد.
وبناءً على فهمه لـ وو ، فمن المرجح أنه لن يترك الأمر. ومن المرجح جداً أن يطرح المسأله القديمة مجدداً في المستقبل ويستمر في السماح له بالوراثة من منصبه.
كلما فكر في هذا كان يشعر بعدم الارتياح في كل مكان ، وكأن السرير تحته تحول إلى مقلاة وأصبح سمكة في المقلاة ، مما جعله يفقد كل رغبة في النوم لكن كان يريد في الأصل أن ينام جيداً.
لقد مر بالكثير بالفعل خلال هذه الفترة من الزمن.
على الرغم من قدرته على التعافي إلا أن حالته الجسديه كانت دائماً جيدة جداً ولا يشعر بالتعب حقاً ، ولكن لكن من السهل على الجسد أن يتعافى إلا أن تعافي الروح ليس سريعاً.
وفقاً لخطته الأصلية ، بعد أن ينتهي كل هذا ، سوف ينام جيداً لمساعدة روحه على التعافي تماماً حتى يتمكن من التعامل مع العمل التالي في حالة جديدة تماماً.
لقد اتخذ قراره بالفعل. وكان مستعداً للتدريس بشكل جدي ، سواء كان الأمر يتعلق بالطلاب الذين اجتازوا التقييم في المدرسة أو أولئك الذين تنافسوا على حصة الدراسة خارج المدرسة.
برز الأول من بين العديد من الطلاب ، وكان كل واحد منهم يمتلك مواهب معينة في الكمياء أو تنقية الأسلحة ، مما يعني أنهم جميعاً لديهم القدرة على أن يصبحوا كيميائيين حقيقيين ومكررين للأسلحة.
إذا لم يقم بتعليم هؤلاء الأطفال الموهوبين بشكل جيد ، فسيكون غير مسؤول تجاههم.
لكن لم يفكر في الأصل مطلقاً في أن يصبح معلماً وكان في أقصى تقدير مجرد نجم ضيف إلا أنه عندما وقف حقاً في منصب المعلم ، شعر أنه ما زال من الضروري القيام بذلك بشكل جيد.
وأما الأخير ، فلو لم يعلمهم بجدية ، فإنه سيشعر بالأسف عليهم لأنهم دفعوا ثمناً باهظاً مقابل هذه الفرصة التعليمية.
علاوة على ذلك إذا قام بتعليمهم بشكل جدي ، فإنه يستطيع أيضاً جذب الدفعة التالية من الأشخاص الذين يريدون التعلم والمستعدين للمزايده بأسعار مرتفعة. لم يفكر في القيام بهذه المعاملة لمرة واحدة فقط.
وبطبيعة الحال مع مرور الوقت ، وخاصة عندما يظهر الكيميائيون الحقيقيون وصانعو الأسلحة بين طلابه ، سيصبح من الأسهل على أولئك الذين يطمحون إلى أن يصبحوا كيميائيين وصانعي أسلحة الحصول على فرص التعلم ، وستكون التكلفة أقل ، ولكن هذا في النهاية مسألة مستقبلية.
وفقاً لتقدير فينغيون ، على المدى القصير ، ستظل الأماكن لتعلم الكمياء وتنقية الأسلحة تحظى بشعبية كبيرة ، لأنه هوناقشا بالفعل وقررا التحكم في عدد الأماكن للتعلم.
عندما يتعلم شخص ما كيفية تنقية الإكسير والأسلحة ، فإنه سوف يستهلك المواد ، وهذه المواد لن تأتي من الهواء. سيتم خصمها من المواد المملوكة لقبيلة التنين الذهبي.
في هذه المرحلة ، قبيلة التنين الذهبي بأكملها ليست غنية ، وإهدار الكثير من الموارد لن يفيدها.
والأهم من ذلك أنه ليس من السهل أن تصبح خبيراً في الكيمياء أو مكرراً للأسلحة. و قبل أن يصبحوا كيميائيين حقيقيين أو مصفي أسلحة ، فإن أولئك الذين حصلوا على فرصة الدراسة لن يعيدوا إلى القبيلة.
إذا لم يتم تحديد عدد الطلاب المسموح لهم بالدراسة ، فإن الموارد في قبيلة التنين الذهبي سوف تستهلك بكميات كبيرة ، مما سيكون ضاراً جداً بتطور القبيلة وقد يقوض أساسها.
أمضى فينغيون الفترة التالية من الوقت مشغولاً بالتدريس ، وكان من الصعب تقريباً العثور على وقت للاسترخاء.
لكن كان يمنح نفسه يوم إجازة كل سبعة أيام إلا أنه كان عازماً على تعليم طلابه جيداً ، لذلك أصبحت الأمور أكثر وأكثر انشغالاً ، مما كان غالباً ما يضغط على وقت إجازته.
وهنا يأتي دور مولانزي لمساعدته في تقاسم العبء ، وإلا فإنه سيكون أكثر انشغالاً.
ومع ذلك فإن فينغيون سعيد لأن جهوده أتت بثمارها بشكل جيد للغاية. وقد أحرز طلابه ، وخاصة الذين اجتازوا التقييمات في المدرسة ، تقدماً سريعاً.
إذا استمر الاتجاه الحالي ولم يحدث شيء غير متوقع ، ففي غضون نصف عام على الأقل وعام على الأكثر ، سوف يظهر بينهم الكيميائيون الحقيقيون وصانعو الأسلحة ، وسيكون هناك أكثر من واحد.
حتى بعد أن يصبحوا خبراء في الكيمياء وصانعي الأسلحة ، فإنهم ما زالوا بحاجة إلى مواصلة التعلم ، وحتى إذا أرادوا تحقيق شيء ما ، فإنهم بحاجة إلى مواصلة التعلم طوال حياتهم. و لكن بعد كل شيء ، فقد دخلوا بالفعل من الباب ويمكنهم تقديم المساهمات للقبيلة.
وبالمقارنة مع مجموعة الطلاب الذين تم اختيارهم بعناية في المدرسة ، فإن أداء مجموعة الطلاب خارج المدرسة لم يكن جيداً.
لم يكن فينغيون متفاجئاً بهذا. و بعد كل شيء ، السبب الذي جعلهم قادرين على الحصول على حصة الدراسة لم يكن بسبب موهبتهم في تنقية الحبوب والأسلحة ، ولكن لأنهم كانوا أغنياء بما فيه الكفاية.
إن كونك غنياً لا يعني أنك موهوب ، لذلك لا يستحق الأمر أن نتتفاجأ إذا لم يؤدوا أداءً جيداً.
ومع ذلك ما زال فينغيون يعاملهم على محمل الجد ولم يستسلم لهم بسبب أدائهم الضعيف.
لقد رأى الجميع كيف علمهم. ولم يكن الطلاب أنفسهم هم من زودوه بعدد كبير من البقع الذهبية ذات النقاء العالي نسبياً.
بالإضافة إلى ذلك كان لأسلوبه التدريسي تأثيراً كبيراً على هؤلاء الطلاب ، مما جعلهم لا يستسلمون ويواصلون التعلم. و في عملية التعلم ، هناك حاجة إلى الأدوات ذات الصلة. و معظم هذه الأدوات لا يمكن أن يصنعها أشخاص عاديون. و إذا أرادوا الحصول عليها ، فيمكنهم فقط تبادلها مع فينغيون ، مما جعله يكسب الكثير أيضاً.
كانت المواد التي حصل عليها من الطلاب خارج الأكاديمية يكفى بشكل أساسي لفنغيون لإجراء أبحاث متعمقة في مجال الكمياء وتنقية المعدات.
على الرغم من أن فينغيون لم يكن يخطط في الأصل لإنفاق الكثير من الطاقة على تنقية الإكسير والأسلحة إلا أنه كان يعتقد أن موهبته فيها لم تكن جيدة بما فيه الكفاية وأن الأشخاص الموهوبين في القبيلة يجب أن يتولون مهمة البحث عنها. و لكن بعد أن أصبح معلماً بالصدفة كان عليه أن يدرسهم.
إذا أراد ضمان نتائج التدريس كان عليه أن يكون لديه فهم أعمق للكيمياء وأدوات التنقية. وإلا ، إذا كان هو نفسه لا يفهم ، فكيف يمكنه أن يعلم طلابه بشكل جيد ؟
بالإضافة إلى ذلك ومع مرور الوقت ، ومع تزايد اتصاله بالكيمياء وأدوات التنقية ، بدأ يطور ببطء اهتماماً بها.
في هذه المرحلة ، انتقل من الإجبار إلى أخذ زمام المبادرة لدراسة الكمياء وتنقية الأسلحة.
ربما موهبة فينغيون في تنقية الإكسير والأسلحة ليست الأفضل ، لكنه يمتلك سلاحاً سرياً ، وهو الإدراك ، والذي ساعده كثيراً في أبحاثه عنها وسمح له أيضاً بجني بعض النتائج الجيدة.
تدريجيا ، بدأ فينغيون يشعر بأنه لا يوجد شيء خاطئ في حياته الحالية ، وأنه يمكنه قبول ذلك إذا استمر على هذا النحو.
إذا لم يحدث شيء غير متوقع ، فمن المرجح أنه سيحافظ على وضعه الحالي لفترة طويلة جداً. و على الأقل ، لن يستقيل من منصبه كمعلم حتى يقوم بتدريب مجموعة الطلاب في المدرسة.
ولكن حدث حادث ، وأحضرته غونغ لوزها ، ساحرة القبيلة التي غادرت دون أن تقول وداعاً.
لقد عاد من الخارج.
يستطيع العباقرة تذكر عنوان هذا الموقع في ثانية واحدة:.. قراءة عنوان النسخة المحمولة: M.
