حقق فينغيون هدفه وحصل على العديد من النقاط الذهبية كما تمنى.
ورغم مرور فترة زمنية طويلة على بناء المدرسة إلا أن عدد النقاط الذهبية التي حصلت عليها لم ينخفض بل أظهر اتجاها تصاعديا.
وخاصة خلال فترة إجراء اختبارات تنقية الأسلحة وتنقية الإكسير وانتظار إعلان النتائج ، ارتفع عدد النقاط الذهبية التي حصل عليها إلى ارتفاع غير مسبوق ، حيث زاد عدة مرات أكثر من المعتاد.
ولكن ما جعل فينغيون أكثر سعادة هو أن نصف النقاط الذهبية التي حصل عليها جاءت من طلاب المدرسة ، والنصف الآخر تم توفيره من قبل أشخاص آخرين في قبيلة التنين الذهبي بالإضافة إلى الطلاب.
وبالمقارنة مع الأول ، فهو يقدر الثاني أكثر.
ومن خلال ملاحظته كان عدد البقع الضوئية الذهبية التي قدمها له الطلاب مستقراً بشكل أساسي. طالما أنهم يأتون إلى الفصل ، فإن بقع الضوء الذهبية المقدمة له ستبقى في حالة مستقرة مع عدم وجود تقلبات تقريباً.
وبطبيعة الحال هناك استثناءات. و على سبيل المثال ، خلال هذا الاختبار ، زاد عدد البقع الضوئية الذهبية التي قدموها له بشكل كبير.
لكن كان لديه حدس أنه بعد انتهاء الامتحانات ، وخاصة عندما علم الجميع بنتائجهم ، فإن عدد البقع الضوئية الذهبية التي قدموها له سوف ينخفض مرة أخرى ، ثم يعود في النهاية إلى حالة مستقرة نسبياً.
لذلك لم يكن قلقاً للغاية بشأن الحصول على النقاط الذهبية من الطلاب. ما لم يحدث شيء غير متوقع ، فهو في الأساس لا يحتاج إلى قضاء الكثير من الوقت عليه.
على العكس من ذلك فإن البقع الذهبية التي قدمها له أشخاص غير الطلاب في قبيلة التنين الذهبي متقلبة للغاية. وإذا لم يتم التدخل ، فسوف يظهرون منحنى تنازلياً ، وسيتناقص العدد تدريجياً بمرور الوقت.
بمعنى آخر ، إذا كان يريد الحصول على النقاط الذهبية منهم والحفاظ على الكمية عند مستوى مرتفع نسبياً ، فإنه يحتاج إلى بذل المزيد من الجهد.
في الواقع ، اقترح على وو أن يعلن أن الأشخاص الذين لم يكونوا طلاباً في الأكاديمية يمكنهم أيضاً أن يصبحوا كيميائيين أو مصفي أسلحة.
ومن أجل كسب ثقة الناس ، خطط أيضاً للمبادرة باقتراح أنه بعد خمسة أيام متتالية من الدراسة في المدرسة ، سيخصص يوماً واحداً من يومي الإجازة لتعليم أشخاص آخرين غير الطلاب وتعليمهم المعرفة حول تنقية الأدوات والإكسير.
بالإضافة إلى ذلك فإنه سوف يفتح أيضاً نافذة اخذ. و يمكن لأولئك الذين يطمحون إلى أن يصبحوا خبراء في الكيمياء أو مصفي الأسلحة الحصول على بعض نقاط المساهمة عن طريق دفع بعض العناصر القيمة ، مثل الأعشاب الطبية والمعادن النادرة أو عالية المستوى ، إلى القبيلة. و يمكن استبدال نقاط المساهمة هذه بالأدوات اللازمة في عملية تعلم الكمياء وتنقية الأسلحة.
وكان فينغيون يعلن في الوقت المناسب أنه طالما كان الشخص قادراً على تحمل المساهمة ، فسوف يُسمح له بتقديم المشورة الفردية.
فكر وو في اقتراح فينغيون للحظة ثم وافق.
لم يتفاجأ فينغيون بهذا ، لأنه كان يتوقع أن يوافق الساحر.
أما السبب فهو بسيط جداً. ويمكن القول بأن اقتراحه قد قتل عصفورين بحجر واحد. لا يمكن أن يسمح ذلك للقبيلة بالحصول على عدد أكبر من الكيميائيين وصانعي الأسلحة فحسب ، بل يمكنه أيضاً تقليل العبء الذي تواجهه القبيلة.
يمكن لأي شخص ليس أحمق أن يرى الفوائد التي يمكن أن يجلبها الكيميائيون وصانعو الأسلحة للقبيلة. ومع ذلك بالمقارنة مع الأول ، يعتقد فينغيون أن الأخير هو الأصعب على الساحرة رفضه.
يمكن القول أن المصاريف اليومية للمدرسة بمثابة حفرة لا قرار لها ، ناهيك عن الحاجة إلى دفع رواتب المعلمين كل شهر.
ومن أجل جذب الأشخاص الموهوبين ليصبحوا مدرسين ، وكذلك لخلق جو يقدر الموهبة تم وعد المعلمين برواتب عالية جداً.
وحتى الآن ، ما زال يتعين علينا تحمل النفقات الإضافية للطلاب في المدرسة في تعلم كيفية تنقية الحبوب والأدوات ، والاستهلاك كبير جداً.
كل هذه النفقات تأتي من الممتلكات العامة القبلية.
على الرغم من أن الأنظمة القبلية تشترط على الناس تسليم نسبة معينة من محصولهم إلى القبيلة باعتبارها ملكية عامة. و لكن رغم ذلك وباعتبارها رئيسة القبيلة ، لا تزال الساحرة تتحمل قدراً كبيراً من الضغط ، وهذا الضغط يتزايد.
وكان وو قد فكر أيضاً في فرض رسوم على الطلاب الذين يأتون إلى المدرسة للدراسة ، ولهذا الغرض ذهب إلى فينغيون لطلب رأيه.
من الطبيعي أن يرفض فينغيون هذا الرأي لأن ذلك من شأنه أن يؤثر على مصالحه الخاصة.
لو تم فرض رسوم على الطلاب ، فإنه يستطيع أن يتنبأ بأن عدد الطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة سوف ينخفض بشكل كبير لأن أسرة كل طالب لن تتمكن من تحمل الرسوم الدراسية.
حتى في العالم الذي سبق سفره عبر الزمن ، عندما كانت الإنتاجية متطورة بالفعل كان دفع تكاليف تعليم الأطفال ما زال أحد الجبال القليلة التي تثقل كاهل الناس.
ناهيك عن أن إنتاجية قبيلة التنين الذهبي لا تزال منخفضة للغاية. حتى لو عمل بجد ، فإنه لا يستطيع إلا توفير احتياجاته الأساسية من الطعام والملابس.
في ظل هذه الظروف ، من الصعب جداً على بعض العائلات تحمل تكاليف الدراسة ، وإذا لم يتمكنوا من تحمل تكاليف الدراسة ، فليس لديهم خيار سوى ترك المدرسة.
في الواقع حتى لو أتيحت للطلاب فرصة الدراسة مجاناً ، فإن بعض الآباء يترددون في القيام بذلك لأنه بمجرد ذهاب الطلاب إلى المدرسة ، لن يكون من الصعب عليهم توليد دخل للأسرة فحسب ، بل سيتعين عليهم أيضاً توفير الطعام والشراب وبعض النفقات المتعلقة بالدراسة لهم.
حتى أن فينغيون كان لديه حدس مفاده أنه بمجرد الإعلان عن فرض رسوم دراسية على الطلاب ، فإن معدل التسرب الدراسي سيكون أبعد من الخيال. و مع وجود عدد أقل من الطلاب ، فإن النقاط الذهبية التي يمكنه الحصول عليها سوف تنخفض حتما.
الطلاب هم مقدمي نقاط الإضاءة عالية الجودة. طالما أنهم يدرسون بجد ، فإنهم قادرون على تزويده بإمدادات ثابتة من نقاط الضوء ، ولن يكون هناك تقلبات كبيرة مثل الأشخاص الآخرين في القبيلة.
ليس من المبالغة أن نقول إن فنجيون قد اعتبر بالفعل النقاط الذهبية التي قدمها طلاب المدرسة بمثابة ضمان.
إن عدد النقاط الذهبية التي يحصل عليها سيؤثر بشكل مباشر على الوقت الذي يستغرقه للترقية إلى مستوى جديد ، وما إذا كان يمكن ترقيته إلى مستوى جديد أو حتى وقت الترقية سيؤثر على سلامة قبيلة التنين الذهبي بأكملها.
لا أعلم السبب ، ولكن في الآونة الأخيرة شعرت بأزمة ، وكأن شيئاً سيئاً على وشك الحدوث ، وربما يؤثر ذلك على قبيلة التنين الذهبي بأكملها.
وهذا أيضاً سبب مهم جداً لمحاولة طرق مختلفة لجعل الناس يزودونه بأكبر عدد ممكن من النقاط الذهبية خلال الفترة الماضية.
الشيء المروع هو أن حدسه دقيق للغاية.
سواء كان من الأفضل فرض عبء معين على الممتلكات العامة للقبيلة أو تعريض القبيلة بأكملها للخطر ، فمن الطبيعي أن يعرف فينغيون كيفية الاختيار. و كما تعلمون ، فإن صعود وسقوط القبيلة مرتبط به ارتباطاً وثيقاً.
وهذا ما زال ينظر إلى المشكلة من وجهة نظر فينغيون الشخصية. و إذا نظرنا إلى المشكلة من منظور القبيلة بأكملها ، فسنجد أنه إذا قمنا بتدريب هذه المجموعة من الطلاب في المدرسة ، فإنهم سيصبحون ركائز القبيلة بأكملها في المستقبل ، وسوف يحددون حقاً ما إذا كانت القبيلة قادرة على النمو والتطور حقاً.
لذلك لم يستطع فينغيون قبول فرض رسوم على الطلاب ، سواء على المستوى العام أو الخاص ، لكنه لم يستطع تجاهل العبء الذي سيجلبه هذا على القبيلة ، وهو أحد الأسباب التي دفعته إلى تقديم هذا الاقتراح إلى الساحرة.
