Switch Mode
تم اطلاق التطبيق على متجر بلاي للاختبار 14 يوم لمن يرغب في الانضمام الى الاختبار ليتمكن من تحميل التطبيق إرسال الايميل الخاص به الى الادمن

Primitive Tribe Adventure 2112

الفصل 214: الندم


"من المؤسف أن غونغ لو هامر ليس هنا ، وإلا كنت سأجعله مساعدي وسأكون قادراً على الاسترخاء كثيراً. "

رأى فينغيون بوضوح أن المرشحين الذين أظهروا أداءً جيداً في اختبار تنقية الأسلحة كانوا في الأساس من قبيلة الحرفيين. فلم يكن متفاجئاً ، لكن أثر الندم ظهر على وجهه.

جونج لو تشو هي ساحرة قبيلة الحرفيين. إن رجال قبيلته قادرون على الأداء بشكل جيد. و بعد التعلم ، سيكون أداؤه بالتأكيد أفضل بكثير من أبناء قبيلته. لا ينبغي أن تكون هناك مشكلة بالنسبة له في تحمل جزء من مهام التدريس.

من المؤسف أنه ليس هنا الآن. و بعد انضمامه إلى قبيلة التنين الذهبي والاستفادة من تطور الطوطم ، وجده وأصر على مساعدته في العثور على المعدن.

لو لم يكن معروفاً أنه يمتلك معدناً وأظهر اهتماماً كبيراً به ، لما كان مثابراً في البحث عنه.

لذلك يجب أن يتحمل فينغيون الجزء الأكبر من المسؤولية عن رحيل غونغ لو هامر.

"لو كان يعلم أنني سأكون الشخص الذي سيعلمه كيفية صنع الحبوب والأسلحة ، فلن أسمح له بالمغادرة أبداً. "

لم يستطع فينغ يون إلا أن يهز رأسه عندما فكر في المساعدة التي سيقدمها له غونغ لو تشانغ إذا بقي.

وبالمقارنة بما كان عليه الحال في السابق ، فإن رغبته في المعدن لم تعد قوية الآن ، خاصة بعد أن اخترع المنقى.

وبعد أن تتم معالجتها وإزالة الشوائب منها وإعادة صهرها حتى لو كانت مجرد حجارة في البداية ، فإن أداءها في جميع الجوانب سوف يتحسن بشكل كبير. وكان فرن الكمياء الذي صنعه أفضل دليل على ذلك و لقد كان بالفعل أفضل بكثير من الحجارة.

كان يعتقد أنه مع اكتسابه فهماً أعمق لتنقية الآلات ، وخاصة بعد اختراع المزيد من الدوائر السحرية ، فإن جودة الآلات التي صنعها باستخدام تنقية الآلات سوف تتحسن بشكل أكبر.

وبحلول ذلك الوقت حتى لو تمت مقارنتها بالمنتجات المعدنية ، فإنها بالتأكيد لن تكون أقل شأنا ، بل قد تكون أفضل.

في هذه الحالة لم يعد وجود المعدن أو غيابه مهماً بالنسبة له.

ومع ذلك لم يسمح فينغيون لنفسه بالانغماس في الندم ، لأنه كان يعلم جيداً أنه بغض النظر عن مقدار ندمه الآن ، فلن يتمكن من إعادة غونغ لو هامر ما لم يكن على استعداد للعودة.

في البداية كان غونغ لوزها قلقاً من أنه سيوقفه ، ولكن بما أنه غادر دون أن يقول وداعاً ، فمن الطبيعي أنه لم يكن يعرف إلى أين ذهب.

وذهب أيضاً إلى قبيلة الحرفيين وسأل رجال قبيلة غونغ لو ، لكنهم أيضاً لم يعرفوا مكانه.

هز فينغيون رأسه ، محاولاً تصفية ذهنه من الأفكار المشتتة ، وبدأ في أداء مسؤولياته بضمير حي للإشراف على المعلمين الذين يجرون الاختبار أدناه. ومع ذلك فإنه ما زال يولي اهتماما لا شعوريا لرجال قبيلة غونغ لوزها.

ولم يفعل ذلك فقط لأن أداءهم في هذا الاختبار كان أفضل بكثير من الآخرين ، بل كان يفعل ذلك أيضاً بدوافع أنانية ، إذ أراد أن يرى ما إذا كان بإمكانه العثور على مرشحين محتملين لمنصب مساعد المدرب بينهم.

ما كان يتوقعه ، بطبيعة الحال هو أن يظهر شخص مثل مولانزي بين رجال قبيلة غونغ لوزها.

في رأيه ، فإن تنقية الأدوات لقبيلة الحرفيين هي مثل تنقية الإكسير لقبيلة بايكاو. و نظراً لأنه بالإضافة إلى مو تشيوشيا ، فإن قبيلة بايكاو لديها أيضاً مو لانزي الذي يتمتع بمستوى جيد نسبياً من إتقان تنقية الإكسير ، فليس من المستحيل أن يكون لدى قبيلة الحرفيين شخص مماثل.

كما تعلمون ، إذا كانت قبيلة تريد البقاء لفترة طويلة ، فإن إحدى الوسائل المهمة للغاية هي زراعة الخلفاء تماماً مثلما زرعت مو تشيوشيا مولانزي. و إذا لم تنضم قبيلة بايكاو إلى قبيلة التنين الذهبي ، فإن مولانزي ستكون بالتأكيد الساحرة الجديدة لقبيلة بايكاو.

لا توجد قبيلة لا تريد الاستمرار ، وكان يعتقد فينغيون أن قبيلة جيانغزي هي نفسها ، مما يعني أن غونغ لو هامر سوف يدرب خليفة أيضاً.

بهذه الطريقة سيكون لديه أمل في العثور على معلم مساعد في قبيلة الحرفيين. و لقد تذكر بوضوح شديد أنه عندما غادر ، ترك غونغ لو هامر وحيداً.

وهذا يعني ، إذا كان غونغ لو هامر قد درب خليفة بالفعل ، فإن خليفته يجب أن يبقى في قبيلة الحرفيين ، والتي هي الآن قبيلة التنين الذهبي.

ومع ذلك كلما راقب أفراد قبيلة الحرفيين الذين شاركوا في الاختبار لفترة أطول و كلما شعر بخيبة أمل أكبر ولم يستطع إلا أن يشعر بها.

يبدو أنني بالغت في التفكير. أشخاص مثل مولانزي لا ينتمون لأي قبيلة.

لم يستطع فينغ يون إلا أن يبتسم بمرارة.

ومن خلال ملاحظته ، وجد أنه على الرغم من أن أفراد قبيلة الحرفيين أدوا بشكل أفضل بكثير من الآخرين في اختبار تنقية الأدوات إلا أن أياً منهم لم يتمكن من الأداء المتميز مثل مولانزي في تنقية الإكسير حتى أنهم تفوقوا عليهم تماماً من قبل المرشحين الآخرين.

وبناءً على ذلك وبناءً على أداء مولانزي ، فمن الطبيعي أنهم لم يتمكنوا من العثور بينهم على أي شخص يمكن أن يكون مؤهلاً ليكون معلماً مساعداً.

في الواقع لم يكن فينغيون متفاجئاً جداً بهذه النتيجة. وبعد كل هذا ، فقد تم تعليمهم جميعاً من أمامه وكان على دراية بمستوياتهم.

السبب الذي جعلهم ما زالوا يريدون البحث عنه فيما بينهم كان فقط في حالة الطوارئ ، على أمل أن يكون أحدهم قد أخفى قدراته في أيام الأسبوع ، وسيقرر إظهار قوته الحقيقية في هذا الاختبار ومفاجأه الجميع.

وخاصة في مقاطع الفيديو عبر الإنترنت التي كانت يحب مشاهدتها قبل سفره عبر الزمن كانت هناك في كثير من الأحيان مثل هذه المؤامرات.

ولكنه فهم أيضاً أن الأمر كان مجرد جسر ولا ينبغي أن يؤخذ على محمل الجد ، لذلك سرعان ما اختفت خيبة الأمل في قلبه.

ثم شعر بطفرة من الفخر في قلبه ، وبما أنه لم يكن هناك مدرسون مساعدون جاهزون ، قرر أن يقوم بتدريب واحد بنفسه.

لا أحد يولد ليكون معلماً مساعداً. وكان يعتقد أنه طالما يقوم بتدريبهم بشكل جدي ، فلن يتمكن شخص ما في قبيلة الحرفيين من الوصول إلى مستوى معلم مساعد فحسب ، بل يجب أن يتمكن بعض طلابه الآخرين أيضاً من النمو.

عند التفكير في هذا ، تحسن مزاج فينغيون فجأة بشكل كبير ، واختفت الأفكار المشتتة في ذهنه بشكل طبيعي ، مما سمح له بتركيز كل انتباهه على الإشراف على المرشحين.

وفي الوقت نفسه ، تغير سلوكه أيضاً. ظل يكتب في دفتره حتى نهاية الاختبار. و لقد كتب أكثر بكثير مما كتب عندما كان يشرف على اختبار الكمياء.

أما السبب فكان بسيطاً جداً. و لقد جاء كل ذلك من قراره بتدريب هؤلاء المرشحين بشكل جيد حتى يتمكن شخص يمكنه أن يكون مساعداً للتدريس من الظهور في أقرب وقت ممكن.

إن تدريب شخص ما ، وخاصة تدريب شخص ما ليصبح موهوباً ، ليس بالمهمة السهلة. ولا يتطلب الأمر تدريساً جاداً فحسب ، بل يتطلب أيضاً التدريس وفقاً لاستعدادات الطالب.

الآن بعد أن يقوم المرشحون بإجراء الاختبار و يمكنهم إظهار مستواهم الحقيقي بشكل أفضل من المعتاد. و هذا لا يجعل من السهل على فينغيون تقييمهم فحسب ، بل يجعل من السهل عليه أيضاً برؤية مواطن نقصهم.

إنه يتذكر الكثير ، وجزء كبير منه يتعلق بهذا الجانب. فبكتابتها فقط يستطيع وصف الدواء المناسب وتمكينهم من النمو بأسرع ما يمكن ، وبالتالي إنتاج مرشحين يمكنهم العمل كمساعدين للتدريس ومساعدته في مشاركة بعض مهام التدريس.



تعليق

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

اكتشفنا مانع اعلانات

من فضلك اغلق مانع الاعلانات

الاعدادات

لا يعمل مع الوضع المظلم
اعادة ضبط