بعد مغادرة "ديوشيونغهيون " بوقت قصير ، أدرك "كواك يون " أن العجوز لم تترك "غو يوريونغ " في عهدته بدافع القلق على سلامتها فحسب ؛ فقد أدركت أن تقنيات تحركات جسدها تتفوق حتى على تقنياته الخاصة.
ومهما اختلفت طوائف الفنون القتالية ، تظل فنون الحركة الأساس الذي يُبنى عليه التدريب القتالي ، ومن ثم فبتقييم مستوى مهارات التحرك لدى شخص ما ، يمكن للمرء أن يستشف بوضوح مدى بلوغه في مضمار القتال.
على الأرجح لم يكن هناك من هو قادر على مضايقة مسافرة وحيدة مثلها ، وإن كانت تنوي الهرب حقاً ، فلن يتمكن هو نفسه من اللحاق بها. لم يستطع "كواك يون " إلا أن يشعر بالفضول تجاه المقصد الحقيقي للعجوز.
قالت "غو يوريونغ " باقتضاب ، وكأنها تنتقم للضيق الذي عانته سابقاً "يمكنك سؤال زعيم طائفتنا لاحقاً ، فأنا لا أستطيع الإفصاح عن ذلك بنفسي قطعاً ".
"أنتِ تبالغين حقاً! ألا تأخذ طائفتكم في الحسبان موقف شخص وُضع في مثل هذه الظروف الغريبة ؟ "
عندما ذكر "كواك يون " طائفتها توقفت "غو يوريونغ " للحظة قبل أن ترد "الأمر يتعلق بظروف طائفتنا... إنه سر مطلق ، لذا اكتفِ بهذا القدر ". ومع تلك الكلمات ، انغلقت "غو يوريونغ " على نفسها كالمحار.
***
على قمة جسر "تشيونغون " كانت السيدة "أونهيون " رئيسة قصر "أوجينغونغ " تنظر إلى قمم "سامنيونغبونغ " الثلاث بقلب يعتصره التردد.
"يسمون قمة سامنيونغ أيضاً (قمة هيونغ يي) ؛ لأنها تبدو كرايات سوداء ترفرف في مهب الريح. قد يبدو الأمر وكأن تلك الرايات تحيط بـ (جاسوغونغ) ، لكن في الحقيقة ، (جاسوغونغ) هي التي تحمي قمة سامنيونغ ".
استحضرت في ذاكرتها كلمات معلمها التي قالتها ذات يوم ، ودفنتها في أعماق وجدانها. لطالما ظنت أنها قالتها لتهدئة روعها ، كي لا تشعر بالدونية كأحد تلاميذ "أوجينغونغ " مقارنة بـ "جاسوغونغ ". لكن اليوم ، وهي تتأمل قمة سامنيونغ ، بدت حواف الصخور الداكنة وكأنها تضج بطاقة روحية نابضة ؛ ولعل ذلك هو السبب في أنها كلما صعدت أكثر ، شعرت بسلام أكبر.
يبدو أن العمر قد بدأ ينال منها ؛ فقد صارت تستحضر ذكرى معلمها بتواتر أكبر. ومع ذلك بدا أن عنادها يزداد صلابة ، فخافت أن تظل في ذاكرة تلاميذها كعجوز متجهمة. و لقد قضت حياتها وهي تضغط على زملائها من رؤساء القصور وتلاميذها بلا هوادة ؛ وكان كل ذلك سعياً منها للخروج بـ "أوجينغونغ " من ذيل ترتيب القصور السبعة في "وودانغ " (باستثناء سامنيونغغونغ).
لقد أخبرها معلمها ذات يوم أن ترتيب المكانة ليس بالأمر الجوهري ، لكن بالنسبة للسيدة "أونهيون " -رئيسة أوجينغونغ- كان الأمر يعني كل شيء ؛ لأن مكانة المركز الأخير لا تنتهي عند حدود جبل "وودانغ " بل تمتد لتؤثر على تلاميذها العلمانيين في تجارتهم ونجاحاتهم. فالقليل من تلاميذ "أوجينغونغ " العلمانيين استطاعوا بناء مجموعات تجارية أو أسماء مرموقة ، ولم يكن ذلك بمعزل عن كون قصرهم في ذيل الترتيب الهرمي.
"لقد قدم (جانغسان) طلباً ، وأنا أيضاً أؤمن بأن خير ما يفعله هذا التلميذ هو تعلم تعاليم الـ (سيوندو) مباشرة. إن لـ (جانغسان) موهبة فطرية في استيعاب الجوهر ، وسيجني الكثير من ذلك. أضف إلى ذلك ألم تكن (سامنيونغغونغ) هي المكان الذي نال فيه الأخ (هيونمو) براعته ؟ وحتى إن لم تكن فرصة قدرية كتلك ، فستغدو حتماً رابطة كارمية ".
استرجعت رئيسة القصر "أونهيون " تلك الكلمات التي تفوه بها تلميذها الأكبر "هيونجيونغ " بعناد ذات يوم. ورغم أن تلميذها الودود عادةً قد جادلها لدرجة تقارب التمرد إلا أنها لم تشعر بالغضب ، بل وجدت في موقفه ما يبعث على الإعجاب ؛ فهذا هو صنيع التلميذ الحقيقي.
لتجاوز سور "هواغيونغ " كان الاستنارة أمراً حتمياً ، وكانت الكتب المقدسة التي تشكل أساس تلك الاستنارة وافرة في مكتبة "أوجينغونغ ". تكمن المشكلة في أن حفيدها التلميذ "سيوكجانغسان " يعاني من عسر القراءة ؛ فكانت هي من تفسر النصوص له ، لكن أفكار المفسر تتسرب حتماً إلى التساميم ، مما يفقدها نقاءها المطلق. وبما أن التواصل بين القصور يجب أن يتم عبر رؤساء القصور لم تجد السيدة "أونهيون " بداً من صعود قمة سامنيونغ بنفسها.
نعم ، لا يمكن أن يظل الناس يتذكرونني كمعلمة عجوز متصلبة الرأي.
عبرت السيدة "أونهيون " جسر "تشيونغون ".
"أقدم احترامي ، أيتها الخالة القتالية العظيمة ".
اقترب منها داويّ شاب داخل ساحة "سامنيونغغونغ " وانحنى بعمق.
"همم ؟ وأنت... "
"أنا تشيونغسونغ ، التلميذ الثاني لقصر هيونمو ".
"تشيونغسونغ "! لقد كان من بين أكثر تلاميذ الجيل الثاني وعداً في قصر "هيونمو " لذا كانت تعرفه جيداً.
"تشيونغسونغ ، ما الذي أتى بك إلى هنا ؟ "
كانت تعلم أنه عُيّن زعيماً قادماً لسيوف وودانغ السبعة ، وأنه حالياً يخضع لتدريبات زراعة قاسية ؛ لم يكن لديه لحظة فراغ ، ومع ذلك ها هي تلتقيه في "سامنيونغغونغ " فلم يسعها إلا أن تندهش.
"بأمر من رئيس قصرنا ، كنت أصعد إلى (سامنيونغغونغ) مرة كل سبعة أيام لحضور دروس في نصوص الـ (سيوندو) ، وأنا في طريقي للنزول الآن ".
*طاخ!*
شعرت السيدة "أونهيون " وكأن ضربة قوية أصابت مؤخرة رأسها.
"منذ متى ، تحديداً ؟ "
"منذ نحو شهر ، وأنا آتي إلى هنا أسبوعياً ".
قبل شهر.. كان ذلك حين وصلت رسالة القائد الأعلى لتحالف "موريم " واجتمع رؤساء القصور ، وكان ذلك أيضاً حين تأكد أن "كواك يون " قد وصل إلى "مرحلة النهر ".
"سأغادر الآن ".
"انتظر لحظة ". أوقفت السيدة "أونهيون " "تشيونغسونغ " الذي كان ينحني بأدب للمغادرة ، وسألت "هل تلاميذ القصور الأخرى يترددون أيضاً على (سامنيونغغونغ) ؟ "
"نعم. الأخوة الأكبر من (أوكهيوغونغ) و(غيومامغونغ) يأتون ويذهبون أيضاً ، على حد علمي ".
ظلت السيدة "أونهيون " تراقب في ذهول "تشيونغسونغ " وهو يعبر جسر "تشيونغون ". هكذا إذن ، بدأ رؤساء القصور -باستثناء "أوجينغونغ "- بالتحرك بسرعة. و أدركت فجأة ما كانوا يأملون في تحقيقه من "سامنيونغغونغ ". لقد أنتجت "سامنيونغغونغ " خبيراً في الـ "هواغيونغ " ممن فعلوا ذلك دون أي تقنية قتالية متقدمة. و لقد أثر ذلك النهج في الـ "سيوندو " بلا شك في اختراق ذلك السور. وهكذا ، تسارع كل قصر لإرسال أبرز تلاميذه إلى الجبل ؛ فقد أدركوا أن دراسة الـ "سيوندو " يمكن أن تكون الأساس لتجاوز سور الـ "هواغيونغ ".
أدركت السيدة "أونهيون " مدى غفلتها ، وكيف تمسكت بكبريائها بعناد دون أن تعلم حتى بهذه الحقيقة.
"معلمي لا يرى أبعد من موطئ قدميه حتى الآن. و لهذا السبب أعارضه ، ليس كرهاً فيه ، بل لأن ذلك يؤلمني ".
تذكرت ما قاله "هيونمون " لشقيقه الأكبر "هيونجيونغ " في يوم رحيله عن "يونغمودانغ " قبل سنوات. و في ذلك الوقت قد سمعتها صدفة بسبب شعورها بالذنب لرفضها طلب "هيونمون ". حينها ، شعرت بالغضب فقط ، لكن باستحضارها الآن ، انتابتها قشعريرة عميقة أطبقت على صدرها.
شعرت السيدة "أونهيون " بكل القوة تتبدد من جسدها ، وكأن كبدها ومرارتها قد ذابا. وحتى وهي تجلس وجهاً لوجه مع المعلم "هيونهاي " في قاعة "القلب الفارغ " بـ "سامنيونغغونغ " لم تستطع استجماع طاقتها المعتادة.
"أيتها الخالة القتالية الكبرى أونهيون ، هل تشعرين بوعكة ؟ "
سأل المعلم "هيونهاي " بقلق ، لكن "أونهيون " اومأت "أنا بخير ".
نظر المعلم "هيونهاي " إلى تعبيراتها الجادة للحظة ، ثم قال "لا تبدين على ما يرام ، لماذا لم تستدعينني بدلاً من تكبد عناء المجيء إلى هنا ؟ "
"جسدي بخير ، ثم إنني بصفتي من يطلب معروفاً ، لا يمكنني الافتراض بأن أفعل ذلك (باستدعائك) ". لم يكن جسدها هو من يعاني ، بل عقلها.
شعر المعلم "هيونهاي " بمرارة طفيفة ؛ فقد فهم جيداً لماذا صعدت رئيسة "أوجينغونغ " بنفسها إلى قمة سامنيونغ ، فكل رؤساء القصور الستة الآخرين زاروه بالتناوب ، باستثناء "جاسوغونغ ".
*هل حقاً من غير المقبول أن يتعلم تلميذٌ ما الـ (سيوندو) من نهجنا ؟*
وبينما كان المعلم "هيونهاي " يغرق في تفكيره بصمت ، استجمعت السيدة "أونهيون " قواها وتحدثت "لا أستطيع عرقلة تلميذ متدرب رئيس قصر آخر طويلاً ، لذا سأكون مقتضبة. و آمل أن تُعلم حفيدي التلميذ (سيوكجانغسان) مسار الـ (سيوندو) ".
"هذا ليس بالأمر الصعب على الإطلاق ، بل هو شرف لي. ومع ذلك إن كنتِ تتوقعين شيئاً أكثر من ذلك فأنصحك بإعادة النظر ".
"... "
"أرجوكِ ألا تسيئي الفهم ، فقد قلتُ الشيء نفسه لكل رئيس قصر آخر ".
أومأت السيدة "أونهيون " برأسها "بصفتك معلماً لـ (سامنيونغغونغ) ، كنت أتوقع منك قول ذلك فهذا طبيعي. فالفنون السرية لكل قصر ليست مما يجرؤ المرء على طمع اكتسابه ".
"أيتها الخالة القتالية أونهيون ، ربما حدث سوء فهم. قصرنا لا يملك شيئاً يدعى (فنوناً سرية). مسار الـ (سيوندو) الذي نتبعه هو مسار نشاركه علانية لنشر الاستنارة ، ونحن نعلمه لكل من يرغب في التعلم ".
"كيف لي ألا أعرف ذلك ؟ فقط عامل حفيدي التلميذ كما تعامل الآخرين ".
"بالطبع ".
رفعت السيدة "أونهيون " فنجان الشاي واحتست رشفة منه ، ثم قالت "هل كنت تعلم أن (سيوكجانغسان) تربطه علاقة خاصة بالمعلم (هيونمو) ؟ "
"أنا على علم تام بذلك ".
"لقد كان حفيدي التلميذ يلح عليّ كلما سنحت له الفرصة ، مطالباً إياي بضم المعلم (هيونمو) كتلميذ لقصرنا ؛ فمثل هذه الصداقة الصادقة نادرة حقاً ".
"... "
"كم أندم على عدم تلبية ذلك الطلب حين كان بإمكاني فعله ".
تأسفت "أونهيون " الآن على افتقارها للفهم تجاه تلميذها "هيونمون " ؛ إذ أثقل الندم وتأنيب الضمير قلبها. تساءلت في جزء منها عما كان سيؤول إليه الحال لو أنها رفضت توصية الشيخ الأكبر "أونهاك " آنذاك. و لكنها بدلاً من ذلك قبلت بـ "سيوكجانغسان " المميز كحفيد لها ، والآن أرادت أن تفعل كل ما بوسعها من أجله.
أرادت منه أن يُعلَّم دون أي إهمال ؛ فحتى إن لم يكن الأمر يتعلق بالنقولات السرية كانت تأمل أن يُرشد على الأقل ليلمح عتبة التجاوز. ولعل هذا هو السبب الذي جعلها تقول أخيراً ما كانت تخجل من الاعتراف به.
"في الحقيقة ، لقد ساعدت في ضمان أن يتمكن المعلم (هيونمو) من البقاء في جبل (وودانغ). رغم أنه... كانت هناك ظروف مخزية لا أستطيع الإفصاح عنها ".
نظر إليها المعلم "هيونهاي " بهدوء وقال "أنا أعلم ".
ارتجفت السيدة "أونهيون ". وبنظرها إلى تعبيرات المعلم "هيونهاي " الجادة ، أدركت أن هذا ليس مجرد رد مهذب.
"كيف... عرفت ؟ "
"جاء المعلم (هيونمون) من (يونغمودانغ) إلى هذا القصر قبل سنوات عدة ".
"... "
"قال إنه يريد تصحيح الأمور حتى وإن كان ذلك متأخراً. حيث إنه إذا أعطيته الإذن ، فسيقنع معلمه بطريقة ما بقبوله في (أوجينغونغ) ، وإن لم يكن ذلك ممكناً... فقد قال إنه سيتخلى عن حياته الرهبانية ليعلم الآخرين بدلاً من ذلك ".
شحب وجه "أونهيون ". فعندما يتخلى تلميذ تعلم فنوناً قتالية متقدمة عن مسار "الداو " فإنه يُطالب بقطع كل روابطه بـ "زراعة " الفنون القتالية. وإذا قام مثل هذا التلميذ المتخلي بتعليم الفنون القتالية لآخر ، فسيُعتبر ذلك جريمة كبرى تُدعى "تدمير السلالة " ويُعاقب عليها بشدة. وإذا وصمت "وودانغ " شخصاً ما بأنه مجرم "تدمير السلالة " فسيصبح عدواً عاماً لتحالف "موريم " بأسره.
باختصار كان "هيونمون " مستعداً ليصبح عدواً لعالم "موريم " بأكمله إن كان ذلك يعني فتح طريق لـ "كواك يون ".
شعرت السيدة "أونهيون " بضيقٍ غامر ؛ فلو أن تلميذها "هيونمون " توسل إليها بهذا اليأس ، فما القرار الذي كان ينبغي عليها اتخاذه ؟ ومع ذلك يمكنها الآن أن تشعر بعمق اهتمام "هيونمون " بـ "أوجينغونغ ". اجتاحها فيض من الشعور بالذنب ، فلماذا لم تفهم "هيونمون " قبل ذلك ؟
