الفصل 91: البداية بخريطتين
قرعتُ جرس الباب، وكان شيانغ بيفي هو من فتح الباب. كانت عيناه مرتبكتين ومليئتين بالحيرة، ولكن بعد أن شرحتُ له غرضي، رحّب بي على عجل في المنزل.
كانت الغرفة خافتة الإضاءة، وشممت رائحة دواء قوية، مصحوبة بسعال حاد لرجل مسن. وعندما سألته، علمت أن شيانغ بيفي كان يُحضّر دواءً لجده الذي كان يُعاني من ربو مزمن حاد. وقد تفاقمت حالته في الأيام الأخيرة، مما تسبب له بنوبات سعال شديدة.
سألته لماذا لم يذهب إلى المستشفى؟
فأجاب: "ليس لدينا المال".
عند سماعي لهذا، شعرت بثقل في قلبي. "لا طائل من كثرة الكلام، والبركة في قلة العمل"، ففي عصرنا هذا الذي يشهد تقدماً سريعاً في التكنولوجيا، تم التغلب على الربو منذ زمن طويل، ومع ذلك ما زال بعض الناس يعانون منه بسبب الفقر.
اتضح أن ذرة غبار في عصر الأنظمة هي جبل على أكتاف مستيقظ من المستوى N.
كانت الغرفة ضيقة للغاية، مع وجود العديد من الأكياس الكبيرة المنتفخة مكدسة في إحدى الزوايا. وبعد الدخول، بدت الغرفة أكثر ازدحاماً، ولم يتبق سوى مساحة ضئيلة للحركة.
(أدرج صورة للاكتظاظ)
أحضر لي شيانغ بيفي كرسياً معتذراً. سألته إن كان بإمكاني إجراء مقابلة معه، فبدا خجولاً أمام الكاميرا، مصرحاً بأنه لا يريد أن يظهر وجهه. لقد احترمتُ خياره ولم أنشر صورته.
خلال حديثنا، علمتُ أن والديه توفيا وهو صغير جداً، وأنه يعيش مع جده منذ ذلك الحين. وكان جده يدعم تعليمه من خلال جمع المواد القابلة لإعادة التدوير. عندها فقط أدركت أن الأكياس الموجودة في الزاوية كانت مليئة بالزجاجات البلاستيكية.
سألته عن خططه للمستقبل، بالنظر إلى درجاته العالية في الاختبارات؟ حيث إنه يخطط للالتحاق بجامعة عادية ثم يكسب المال لعلاج مرض جده.
"ماذا عن جامعة ليانغتشو؟ إنها الجامعة الوحيدة من بين الجامعات التسع المرموقة التي تقبل طلاب المستوى N. ألن تجربها؟" سألتُه أيضاً.
هزّ رأسه نافياً، قائلاً إنه لن يذهب. فقد تواصلت معه إحدى الكليات المهنية، وإذا تمكن من الالتحاق، فسيُعفى من الرسوم الدراسية وسيحصل أيضاً على دعم مالي. حيث كان يريد استخدام هذا المال لعلاج جده.
كان الالتحاق بجامعة ليانغتشو شبه مستحيل بالنسبة لمرشح من المستوى N، وحتى لو تم قبوله، فإن النفقات ستكون باهظة، وهو ما لم يكن في مقدوره تحمله. تنهدتُ في داخلي. كان الطفل عاقلاً جداً. كان الواقع قاسياً للغاية.
لم يسعني إلا أن أتساءل، ما المشكلة في تحالف كيوشو؟ لماذا وصل طالب متفوق إلى هذه الحال؟ لماذا لا تستقطب الجامعات التسع المرموقة طلاب المستوى N، مما يجبر طالباً لامعاً ومتفوقاً على اختيار كلية مهنية؟ إن حصول طالب مهني على 732 نقطة هو أكثر شيء مثير للسخرية في عصر الأنظمة هذا.
"من شبّ على شيء شاب عليه"، فعندما يعيش كل فرد منا معتمداً على النظام، يبدو كل شيء أمراً مفروغاً منه. ولكن مع تسارع وتيرة عصر الأنظمة، من يملك الوقت حقاً للتوقف والتفكير في هذه القضايا؟ لو حدث هذا لي، لربما كنتُ سأتعامل معه بشكل أسوأ منه.
سألته أيضاً عن تطلعاته للمستقبل، فأخبرني أنه يريد أن يصبح طبيباً ويعالج مرض جده. كانت أمنيته البسيطة مؤلمة بشكل لا يمكن تفسيره.
قبل مغادرتي، أخبرته أنني أعرف طبيباً متخصصاً في أحد المستشفيات وأنني سأرشحه لعلاج جده. تردد قليلاً، فأوضحت له أن العلاج مجاني، وأن الطبيب المتخصص سيقدم المساعدة مجاناً. عندها فقط ارتسمت ابتسامة ارتياح على وجه الطفل الصغير. أضاءت تلك الابتسامة الغرفة المظلمة وأعادت الأمل إلى العائلة.
رأيت بوضوح المستقبل في عيني شيانغ بيفي، مشرقاً ومبهراً. كان غده غده.
عندما سمع جده بذلك، بذل جهداً للنهوض من فراشه رغم مرضه ليشكرني جزيل الشكر. لوّحتُ بيدي سريعاً وقلت: "لا داعي، لا داعي، أنا فقط أفعل ما بوسعي". عندما رأيت الجد والحفيد في حالة من الحماس الشديد، شعرت بعدم ارتياح شديد. كل ما استطعت فعله هو المساعدة في تغطية تكاليف علاجهما.
أوصلني الزوجان الممتنان إلى الباب، وفي اللحظة التي سبقت إغلاقه لم أستطع كبح جماحي أكثر من ذلك فسقطت الدموع من عيني. أنا لست من المستوى المستيقظين N، ولكن في تلك اللحظة لم أشعر بأي اختلاف عنهم. أتمنى أن يُعامل جميع الناس الطيبين في العالم بلطف.
——
قرأ شيانغ بيفي المقال بدهشة. كانت صادقة ومؤثرة، وقد لاقت صدى عميقاً! حيث كانت المقالة واقعية، وكل كلمة فيها تلامس وتراً حساساً! لو لم يكن هو الشخص المعني، لربما صدق ذلك بنفسه! كان يو لي بارعاً جداً في كتابة مثل هذه الأعمال، ومتمكناً من استخدام الحكايات المثيرة للشفقة لاستدرار التعاطف، حيث صور شيانغ بيفي وجده كما لو كانا فقيرين لدرجة لا تسمح لهما بتناول الطعام.
لم تكن أي من الحوادث المذكورة في المقال صحيحة - بل كانت جميعها من نسج خيال يو لي. بكل وضوح كان شيانغ تشنجدي يأخذ الحياة على محمل الجد، ورغم فقره كان يحافظ على منزله مرتباً ونظيفاً، وكان يتمتع بصحة جيدة. لم تكن هناك أكوام قمامة في الشارع الخارجي؛ إذ كان عمال النظافة يأتون للتنظيف في الوقت المحدد كل يوم.
في اليوم الذي جاء فيه يو لي لم يخرج شيانغ بيفي حتى لمقابلته، ولم يتبادل معه كلمة واحدة. ومع ذلك فقد صورته المقالة على أنه شاب "عيناه مليئتان بالأمل". ابدأ بصورتين، والباقي كان محض افتراءات. والصور مزورة! لقد صاغها الرجل ببراعة، مصوراً شيانغ بيفي كشاب يافع يكافح من أجل البقاء في ثنايا الحياة، وشيانغ تشنجدي كرجل مسن طريح الفراش، ونفسه، يو لي، كشخصية إعلامية مدفوعة بالضمير ولديها إحساس بالعدالة والمسؤولية تجرأت على فضح الظلم!
بمجرد نشر المقال على مختلف منصات الإعلام، أثار ضجة كبيرة على الفور. استمر الكثير من الناس في مشاركتها، وأغرقوا بها مجموعات الدردشة الخاصة بالأصدقاء والعائلة، حيث استخدم الآباء القصة لإلقاء محاضرات على أطفالهم المتخلفين دراسياً، معبرين عن مشاعر مثل "طفل العائلة الأخرى" متبوعة برمز تعبيري مبتسم.
ومع ازدياد عدد المشاهدين، اتسعت النقاشات، وفي غضون نصف يوم فقط، قفزت بشكل غير متوقع إلى قائمة أفضل عشر عمليات بحث رائجة. وبذلك كان من المؤكد أن المهمة التي حددها نظام يو لي ستُنجز.
"لقد قللت من شأن هذا الرجل حقاً". لم يتوقع شيانغ بيفي أن يقوم يو لي بنشر الشائعات بهذه الصراحة، لجذب الانتباه وزيادة حركة المرور وإكمال مهمة نظامه. كان الجزء الأكثر إثارة للدهشة هو الأشخاص الذين علقوا تحت مقال يو لي، حيث أعربوا جميعاً عن شفقتهم على شيانغ بيفي؛ ثم كان هناك من يستفسرون عن تفاصيل الاتصال به من خلال يو لي، قائلين إنهم يريدون زيارته والتبرع بالمال لشيانغ بيفي وتقديم يد العون.
ثم وبوقاحة أكبر - ترك يو لي رقم حساب التبرعات، مدعياً أنه سيقوم بتسليم المساهمات. ربما كان هناك عدد كبير من المتبرعين. ومن المرجح أن ينتهي المطاف بتلك الأموال بالكامل في جيوب يو لي الخاصة.
——
"شيانغ بيفي، لمن أجريت المقابلة؟" قام كونغ شيوين برحلة خاصة إلى منزل شيانغ بيفي ليسأل.
"لم أفعل ذلك، هذه المقالة، ولا حتى علامات الترقيم فيها يمكن الوثوق بها، لا شيء فيها صحيح"، هكذا قال شيانغ بيفي.
قال كونغ شيوين عابساً: "كنت أعرف ذلك، إنه هراء محض! انظروا، لقد نشر فيديو آخر، مقابلة عن المعلم يانغ هوا!" قام كونغ شيوين بتشغيل الفيديو على هاتفه، وعلى الشاشة كان يانغ هوا يقول بحماس: "نعم، شيانغ بيفي، هذا الطالب، كنتُ أُعلّق عليه آمالاً كبيرة منذ البداية! ولم يكن أداؤه الدراسي ممتازاً في البداية، لكنني كنتُ دائماً أشجعه، وأقول له ألا ييأس، وأساعده في تحديد نقاط ضعفه وسدّها، وقد تحسّن بسرعة. يُمكن القول إنّ الدرجات العالية التي حققها اليوم هي ثمرة جهودنا المشتركة..."
تم التقاط هذه الصورة قبل بضعة أيام بعد ظهور النتائج، حيث قام المعلم يانغ هوا برفع نفسه إلى منصة عالية جداً أمام الكاميرا.
"كيف يجرؤ على قول ذلك!" قال كونغ شيوين وهو يدير عينيه.
قال شيانغ بيفي: "دعه يتكلم". التفت لينظر إلى شياوهي التي كانت تلعب بحبة حمراء. كان ذلك هو دواء تشي والدم الخاص بيانغ هوا.
