الفصل 368: الفصل 260: الامتحان 2 الفصل 368: الفصل 260: الامتحان 2 قالت شي تشياو وهي تغطي وجهها خجلاً "ما زيتشيان ، ألم تتفقوا جميعاً على عدم الضحك! "
"لقد تلقينا تدريباً احترافياً ؛ مهما كان الأمر مضحكاً ، فلن نضحك إلا إذا لم نتمكن من منع أنفسنا... هاهاها... " قال ما زيتشيان وهو يضحك.
أبقت شي تشياو وجهها مغطى ، وألقت نظرات خاطفة على شيانغ بيفي من خلال الفجوات بين أصابعها ، ولاحظت أن شيانغ بيفي كانت تبتسم قليلاً أيضاً ، مما جعل وجهها يحمر أكثر.
"شيانغ بيفي تضحك أيضاً " قالت بانزعاج.
قالت شيانغ بيفي "تبدين لطيفة للغاية هكذا ".
رمش شي تشياو ، وتوقف للحظة ، ثم سأل متشككاً "حقا ؟ "
"مم " أجاب شيانغ بيفي.
— إنه يعتقد أنني جميلة!
أنزلت شي تشياو يديها بسعادة ، وبدا أنها أقل قلقاً بشأن وجهها الذي يشبه لفائف طارد البعوض.
"وبالمناسبة ، هل هذا ناتج عن تسمم حاد ؟ " صرخ لونغ غوتشنج في دهشة.
لأن السم المنبعث من الوحش القاحل ذي الوجه الملون لم ينتج بقعاً سوداء ، بل سبعة ألوان فقط.
"لا بد أنك تناولت حساء البيض من الكافتيريا هذا الصباح. تلك البيضة جاءت من عنكبوت طارد للبعوض ، ومجرد وجود كمية ضئيلة من السم في جسدك أدى إلى رد الفعل هذا. "
حدد يي تشانغفنغ المصدر بدقة ، ثم حدد بعناية كمية السموم المتبقية في جسد شي تشياو ، وخصم سبع نقاط من مجموع نقاطها.
—
كان التقييم النهائي للدورة بعنوان "التعرف على الوحوش القاحلة وتشريحها ".
إنها دورة إلزامية تدرس معارف متنوعة حول الوحوش القاحلة ، وتتطلب من كل ممارس الفنون القتالية تشريح وتعلم كيفية عمل الأعضاء المختلفة مثل الأنياب وأكياس السم والسوائل المسببة للتآكل وكيف تمكن من استخدام قدرات مختلفة.
على سبيل المثال ، يركز هذا البحث على دراسة قدرة ثعبان الكريت المثلثي الرعدي على إطلاق البرق من عينيه. يمتلك هذا الثعبان عضواً يُسمى "الكيس الكهربائي " متصلاً بعينيه. تُعلّم هذه الدورة بنية هذا الكيس الكهربائي وكيفية إزالته وتوصيله بجهاز ، مما يُمكّن الجميع من تسخير قوة البرق الكامنة في ثعبان الكريت المثلثي الرعدي ، وتحويلهم إلى فرسان كهربائيين!
بالطبع ، إذا كنت ترغب في دراسة تقنيات التعديل المحددة ، فستحتاج إلى أخذ دورة اختيارية تتعلق بتقنية النظام المظلم.
كان فهم شيانغ بيفي للوحوش المهجورة لا مثيل له ؛ فقد قتل من الوحوش المهجورة حتى الآن أكثر من العدد الإجمالي الذي قتله جميع زملائه في الفصل مجتمعين.
"في التقييم النهائي لهذه الدورة ، سأختبركم في تشريح قرد ذي ذيل مخلبي. لا أتوقع منكم أن تتمكنوا من زرع ذيل قرد ذي ذيل مخلبي على ثعبان موحش من نوع الأرواح الثلاثة وأن يظل يتحرك ؛ كل ما عليكم فعله هو إزالة ذيل القرد ذي الذيل المخلبي بالكامل ، ثم تحفيز أعصابه بإبرة لجعله يمسك بعصا. "
في نهاية الحصة الأخيرة ، أعلن شو يانغ محتوى التقييم لجميع الطلاب.
تنفس الجميع الصعداء!
كان هذا التقييم سهلاً نسبياً مقارنةً بغيره. حيث كان لدى القرد ذو الذيل المخلبي قدرات هجومية قوية للغاية ، لكن الوحش المهجور لم يكن بحاجة إليها لقتله لأنه كان ميتاً بالفعل. كل ما كان عليهم فعله هو قطع ذيله ثم لف إبرة التشريح بقوة روحية لمحاكاة التحكم في ذيل القرد واجتياز التقييم.
أي شخص يلقي نظرة سريعة على الكتاب ويستطيع تنمية قدراته الروحية يمكنه النجاح. ناهيك عن إمكانية الإمساك بعصا ؛ بل حتى تشكيل الذيل على هيئة قلب كان ممكناً.
ربما كان شو يانغ هو المعلم الأكثر شعبية بين الطلاب لأن تقييمات دورته كانت سهلة للغاية ؛ حتى أنه كان يحدد النقاط الرئيسية ، وكان الجميع يغادرون غرفة التشريح في غاية السعادة.
"أحسنت صنعاً "
بينما كانت شيانغ بيفي تجمع أدوات التشريح وتستعد لمغادرة الفصل الدراسي ، جاء شو يانغ وقال لشيانغ بيفي مبتسماً.
قال شيانغ بيفي وهو ينظف أدوات التشريح ويعيدها جميعاً إلى أماكنها "شكراً لك ".
"لكنني اعتقدت أنك ستفعل ما هو أفضل ، مثل أن تكون قادراً على تحريك الذيل دون لمسه بإبرة التشريح " قال شو يانغ مبتسماً.
"لقد اتبعت تعليمات المعلمة فحسب " قالت شيانغ بيفي بأدب.
"هذا صحيح ؛ لقد كان أداؤك ممتازاً مقارنةً بالآخرين. سأمنحك العلامة الكاملة في هذه الدورة! " قال شو يانغ ، رافعاً إبهامه تقديراً.
"شكراً لك. "
"بالمناسبة أنت الآن في مرحلة فَتح الخطوط الزواليه ، هل تخطط للتقدم بطلب التخرج في الفصل الدراسي القادم ؟ "
في كلية الفنون القتالية ، تُحدد متطلبات التخرج ، حيث يحتاج طلاب الدرجة R إلى الوصول إلى مرحلة متقدمة من التحكم في الطاقة الحيوية (تشي) ، بينما يحتاج طلاب الدرجة S إلى الوصول إلى مرحلة فتح مسارات الطاقة (الخطوط الزواليه). يقضي معظم الطلاب من ثلاث إلى أربع سنوات في هذه العملية.
لكن بالنسبة لطالبة من المستوى N في مدرسة شيانغ بيفي لم يستغرق الأمر سوى نصف فصل دراسي.
"ليس لدي خطط للتخرج بعد " قالت شيانغ بيفي.
قال شو يانغ مبتسماً "أنت الطالب الأكثر موهبة الذي رأيته باستثناء طلاب المستوى المتقدم. و في الواقع ، لستَ بحاجة لحضور الدروس مع الطلاب الآخرين و ربما يمكنك التفكير في التقدم لاختبار التخرج في الفصل الدراسي القادم ، ثم العمل كمساعد تدريس في المدرسة. أعتقد أن العديد من الأسياد سيتنافسون عليك بالتأكيد ".
فكر شيانغ بيفي للحظة ثم قال "سأفكر في الأمر. بصراحة ، أنا مهتم جداً بالوحوش القاحلة وأفكر دائماً في دراستها. أشعر أنه طالما تم استخدام القدرة بشكل جيد حتى أضعف وحش قاحل يمكنه هزيمة وحوش قاحلة ذات مستوى أعلى. "
"هذا هو المبدأ " أومأ شو يانغ برأسه قليلاً.
تتعارض قدرات الوحوش القاحلة ، مثل مُوقظي الأنظمة ، دائماً مع بعضها البعض. وطالما تم استهداف نقاط ضعفها ، فإنه يمكن قتلها عموماً بضربة واحدة.
سألت شيانغ بيفي "يا أستاذ أنت تعرف عن الوحوش القاحلة أكثر من أي شخص آخر. و إذا أردت أن أسلك مساراً مهنياً في دراسات الوحوش القاحلة ، فكيف ينبغي لي أن أختار اتجاه دراستي التالي ؟ "
ظهرت لمحة من الدهشة في عيني شو يانغ "هل تريد أن تمارس مهنة في دراسات الوحوش القاحلة ؟ كنت أعتقد أنك ستكون رائداً مثل والدك. "
"حتى بالنسبة للرواد ، يجب إتقان دراسات الوحوش القاحلة أولاً ، لأن الرواد يتعاملون مع هذه الوحوش في الأراضي القاحلة الخارجية ، كما ذكرتَ في محاضراتك ، أليس كذلك ؟ أشعر أن لدي الكثير لأتعلمه ، ولا أريد الانخراط في مهنة الرواد دون استعداد تام. و هذه هي مسؤوليتي تجاه نفسي " هكذا قال شيانغ بيفي.
قال شو يانغ "بالفعل ، لقد فكرت في الأمر ملياً ".
وافق شو يانغ على كلام شيانغ بيفي ، وبعد لحظة أضاف "نظراً لاختلاف مواهب الطلاب ، يتعين على الجامعة مراعاة قدراتهم التعليمية ، لذا فإنّ المنهج الدراسي واسع النطاق ، وتُغطّى العديد من المواضيع بشكل سطحي ، فهو واسع لكنه غير متعمق. وللتخصص ، لا بدّ من التدريب في مؤسسة بحثية متخصصة. و إذا كنت مهتماً ، أنصحك بالبحث عن فرصة للتدريب في الفصل الدراسي القادم في إحدى شركات أبحاث "الوحوش القاحلة ".
أدركت شيانغ بيفي فجأة "هل هذا صحيح ؟ إذن ، يا أستاذ ، هل يمكنك أن توصي بشركة للتدريب الداخلي ؟ "
قال شو يانغ "لا مشكلة في ذلك. قد لا أدّعي الخبرة في مجالات أخرى ، لكن لديّ بعض القدرات في مجال دراسات الوحوش القاحلة. و لقد عملتُ سابقاً في شركة أبحاث متخصصة في هذا المجال. و إذا كنتَ ترغب ، يُمكنني محاولة التواصل معهم نيابةً عنك ؟ "
"سيكون ذلك رائعاً ، شكراً لكِ يا معلمتي " قالت شيانغ بيفي.
قال شو يانغ "لا داعي للشكر ، يجب أن أفعل ما بوسعي. و الآن يجب أن تعود وتستعد لامتحانات المواد الأخرى! "
بعد أن رتب شيانغ بيفي جميع الأدوات التشريحية ، غادر الفصل الدراسي.
انتظر شو يانغ حتى غادر شيانغ بيفي مبنى التدريس قبل أن يخرج هاتفه ويتصل برقم.
"ما الأمر ؟ " جاء صوت عميق من الطرف الآخر من الهاتف.
"إنه يخطط لإيجاد فرصة تدريب في شركة أبحاث الوحوش القاحلة في الفصل الدراسي القادم " هذا ما نقله شو يانغ ببساطة عن كلمات شيانغ بيفي الأصلية.
ساد الصمت على الطرف الآخر للحظة قبل أن يقول "مفهوم ، إنها فرصة. سأرتبها جيداً ".
لم يتبادل شو يانغ الكثير من الحديث مع الشخص على الطرف الآخر من الخط. سرعان ما أغلق الهاتف ثم حدق في طاولة تشريح الفحص التي يستخدمها شيانغ بيفي ، غارقاً في أفكاره.
"الخطوات التالية ستكون أسهل بكثير الآن " همس شو يانغ لنفسه.
ما لم يره هو كلب أبيض صغير جاثم أمامه ، كاشفاً عن أنيابه.
—
"نباح! نباح! نباح! "
رقص شياوهي أمام شيانغ بيفي محاولاً إيصال الأخبار التي جمعها.
جلست شيانغ بيفي بجانب حوض الزهور ، تستمع إلى وصف شياوهي ، ولم تستطع إلا أن تغرق في التفكير العميق.
"نباح ؟ " سأل شياوهي.
"لا داعي لذلك لقد كنت تراقبه لعدة أيام ولم تكتشف الكثير ؛ إنه حذر للغاية. سنتحدث مرة أخرى في الفصل الدراسي القادم " قال شيانغ بيفي.
أصبح شياوهي الآن جاسوسه الخارق. ورغم افتقاره للقوة القتالية إلا أن اختفاءه عن أنظار الآخرين كان ميزة كبيرة.
بارع في نصب الكمائن والتنصت وحتى جلب الطرود.
لسوء الحظ كان شو يانغ شديد الحذر. لم يُظهر أي تقصير يُذكر في المدرسة ، بل اقتصر عمله على تدريس ودراسة الوحوش البرية ، مُنجزاً مهامه دون أي اتصال بمن يدعمونه. وقد تتبعه شياوهي لأيام دون أن يكشف شيئاً.
يجب أن يكون ذلك خطوة بخطوة.
