الفصل 1230: الفصل 618 "الشفقة " (يرجى الاشتراك)
في هذه اللحظة كان بمقدوره إدراك الفروق في المراتب بوضوح.
لقد كان هذا هو العون الجسيم الذي ساقه إليه القدر.
لكن ميلتون لم يلمس عنق الزجاجة حقاً بعد ،
لذا لم يكن بوسعه التراخي في المحاكاة اللاحقة.
وفي محاكاة النص التالية ،
كان ما زال لزاماً على ميلتون المضي قدماً في خصم المراتب.
وفي هذا الوقت ، غدا بلا شك أكثر ثقة.
بعد أن جمع شتات أفكاره ،
أمعن ميلتون النظر في الشاشة الضوئية أمامه مجدداً.
كانت شاشة المحاكي لا تزال تطفو أمام عينيه.
استعد ميلتون لبدء محاكاة النص التالية.
استقرت نظرات ميلتون على الشاشة الضوئية.
وبينما كان يطالع الخمسين فرصة متبقية لمحاكاة النص في قائمة المحاكاة ،
تحركت أفكار ميلتون طفيفاً ،
واختار مباشرةً بدء هذه المحاكاة.
"إن بلوغ عنق الزجاجة يغدو أقرب ، ربما في غضون عشرات المحاكاة. "
تمتم ميلتون بذلك مع نفسه.
إذ فكر في هذا الأمر لم يعد يطيل التفكير فيه.
فبمجرد بدء محاكاة النص ، وجب عليه تركيز جلّ اهتمامه على المحاكاة ذاتها.
"تراكب خمس فرص لمحاكاة النص. "
"ابدأ محاكاة النص. "
بدأ ميلتون محاكاة النص دون أي تردد.
فمن المرجح أن سرعة محاكاة ميلتون لمسار "زراعة الساحر الخالد " لن تتغير.
وفي نهاية المطاف ، فإن بتشينغ القدر أمرٌ يُصادف ولا يُستدرج.
ولقد كان ميلتون راضياً جداً بلقاء القدر مرة واحدة.
في هذا الوقت لم يكن ميلتون بعيداً عن بلوغ عنق الزجاجة.
لكنه كان ما زال يتطلب تراكم سنين طويلة.
لقد كانت محاكاة النص أفضل وسيلة ليتسنى له بلوغ عنق الزجاجة.
كان عدد فرص محاكاة النص المتبقية كافياً لتمكينه من قطع شوط في خصم مسار الساحر الخالد للمرحلة السادسة عشرة.
إن صعوبة خصم مسار الساحر الخالد للمرحلة السادسة عشرة حقاً كانت جسيمة.
وكان نهج ميلتون هو المضي خطوة بخطوة.
لم يضع أهدافه على مستوى عالٍ جداً قط ،
إلا إذا كان قريباً بالفعل من ذلك الهدف.
إن خصم مسار الساحر الخالد للمرحلة السادسة عشرة حقاً
يتطلب وقتاً طويلاً في الواقع.
ليس في المحاكاة ، بل في الواقع.
لم يفتقر ميلتون إلى الصبر يوماً.
وفي هذا الوقت لم يكن على عجلة من أمره.
ففي الواقع كان عمره مديداً للغاية.
لذا كان من المحتوم أن يستنبط ميلتون مسار "الزراعة " للمرحلة السادسة عشرة في المستقبل.
في اللحظة التالية ، كفّ ميلتون عن الإفراط في التفكير.
وبعد أن جمع شتات أفكاره كانت الأحرف السوداء لاختيار الشخصية قد بانت بالفعل على الشاشة الضوئية أمامه.
ودون أي تردد ،
اختار ميلتون شخصيته بسرعة.
بعد إتمام اختيار الشخصية ،
أصدر ميلتون الأمر المألوف في خلده.
بدأت محاكاة النص بسلاسة.
وبدأت الشاشة الضوئية الطافية أمام ميلتون
في عرض مقاطع من النص الأسود.
لم يتغير تعبير ميلتون ؛ فبدء محاكاة النص لم يؤثر على صفاء ذهنه.
وبينما كان يحدق في ستارة الضوء الزرقاء أمامه ،
كان قلب ميلتون ساكناً جداً.
وفي اللحظة التالية ، تجاوز ميلتون مباشرة تدفق النص في هذه المحاكاة.
تطاير النص على ستارة الضوء بسرعة.
لقد مثلت هذه الكلمات خبراته عبر عشرات الآلاف من العصور في محاكاة النص.
لكن هذه الخبرات ، في اختيار ميلتون ، تكثفت لتصبح لحظة عابرة.
وفي لمح البصر ، بلغت هذه المحاكاة نهايتها.
ولم يعد الخط الأسود على ستارة الضوء في الظهور.
انتهت محاكاة النص هذه حقاً.
[...]
[انتهت محاكاة النص تم الاحتفاظ بالذاكرة والمراتب ضمن محاكاة النص!]
بعد انتهاء محاكاة النص.
تلاشت كل الخطوط السوداء التي تمثل محتوى محاكاة النص على الشاشة الضوئية.
وفي ذهن ميلتون ، دوى صوت مألوف.
طفقت ذكريات غريبة تطفو في ذهنه.
هذه الذكريات ، بالنسبة لميلتون لم تكن غامرة.
وكان هضمها سريعاً جداً أيضاً.
في محاكاة النص ، قضى ميلتون معظم وقته في خصم المراتب.
لذا كانت كل هذه الذكريات تتعلق بذكرى خصم المراتب.
هضم ميلتون تلك الذكريات.
لم يكن الأمر يتطلب سوى لحظة من سنين العالم الحقيقي.
لقد كان الاحتفاظ بالذكريات من المحاكاة عوناً كبيراً لميلتون.
ففي نهاية المطاف ، تلك هي طبيعة خصم المراتب.
وحدها خصمات المراتب المترابطة هي التي يمكن أن تسمح لميلتون ببدء المحاكاة التالية بسلاسة.
بعد هضم جميع الذكريات ،
فتح ميلتون عينيه ببطء.
هذه المرة لم تكن مكاسبه عظيمة كسابقتها.
ففي النهاية لم يكن القدر حاضراً في كل محاكاة.
ومع ذلك كان حصاده ما زال وفيراً.
لم يكن بعيداً عن تحقيق هدف بلوغ عنق الزجاجة.
إذ فكر في هذا ، كفّ ميلتون عن المضي في التفكير.
كانت لديها بالفعل خطط لبقية محاكاة النص.
وهي الاستمرار في استخدام محاكاة النص ومن ثم خصم المراتب في داخلها.
وإن كان ذلك يُسمى خطة ، فهو في الواقع عملية مشابهة لما سبق.
كانت محاكاة النص تملي تقدم خصم مراتبه.
لذا لن يتخلى ميلتون عن استخدام المحاكاة.
وفي اللحظة التالية ، عادت نظرات ميلتون إلى الشاشة الضوئية.
لقد انتهت محاكاة نص أخرى.
لكنه سيبدأ محاكاة نص جديدة.
"نعم. "
"تراكب خمس محاكاة للنص وابدأ. "
بالنظر إلى التنبيه على الشاشة الضوئية ،
اختار ميلتون مباشرة بدء محاكاة النص.
بعد إتمام اختيار الشخصية ، أصدر ميلتون الأمر في خلده.
وفي اللحظة التالية ، بدأت محاكاة النص مرة أخرى.
لم يتردد ميلتون.
بل اختار تخطي محتويات نص هذه المحاكاة.
في الواقع ، وفي لحظة ،
بلغ عمر ميلتون نهايته في محاكاة النص هذه.
انتهت محاكاة النص بسلاسة.
وكما توقع ميلتون كانت لا تزال محاكاة نص عادية.
لم تكن مكاسبه مختلفة كثيراً عن المحاكاة السابقة.
ففي المحاكاة كان ما زال يواصل خصم المراتب.
