الفصل 939: الفصل 437: ألا يظن أحد أن 240 هيرتز لا تزال قليلة للغاية ؟ (الجزء الثالث)
كانت سيارة المدرب قد عادت للتو ، وأعادت مطالبات نظام اختبار القيادة "يو جيان آن " من خيالاته الوردية حول "فئة " لين لي إلى أرض الواقع.
هتف "يو جيان آن " مشجعاً الأخ "تشنج " "هيا يا أخ تشنج! اجتز الاختبار الثالث من أجلي اليوم! "
أومأ الأخ "تشنج " برأسه قائلاً "حاضر يا مدرب! " ثم تظاهر بتجرع جرعة من العصير وكأنه يتناول الخمر ، وسلم الكأس للمدرب مؤقتاً ، وسار نحو سيارة الاختبار بخطوات واثقة متبجحة.
أخذ نفساً عميقاً ، فتح باب السيارة ، وجلس في مقعد السائق.
هيا يا أخ تشنج!
نظر الأخ "تشنج " إلى الفاحص الجالس في مقعد الراكب ، ووجد أن الفاحص كان يرمقه بنظرات مماثلة.
تأهب الفاحص لمعرفة ما إذا كان الطالب صديقاً أم عدواً وسأل "هل أنت يو... "
قاطعه الأخ "تشنج " "تحياتي أيها الموظف المرتشي ".
أطبق الفاحص فمه فوراً.
هاه ، لا داعي للسؤال بعد الآن.
هذا الفتى بالتأكيد من طلاب "يو جيان آن "!!!
يو——! جيان——! آن——!
بحلول الظهيرة ، يجب أن نحظى بطبق من خيار البحر ، وسمك الكروكر المطهو ، وعش الطيور ، وأوتار البقر ، والمزيد!!
وإن لم تُكرِمنا ، سأشنق نفسي على بوابة مدرسة القيادة الخاصة بك!!...
خارج ردهة مقر اختبار القسم الرابع.
كانت هناك دفعة من الاختبارات تجري على قدم وساق ، لكن المكان لم يكن مكتظاً ؛ فمن يقضي 45 دقيقة كاملة في هذا الاختبار يُعد عبقرياً.
كان لين لي أيضاً أكثر كسلاً من أن يقوم بمثل هذه المراجعة العبثية في الردهة. فبدلاً من دراسة القسم الرابع لاختبار القيادة ، من الأفضل دراسة القسم الرابع من لعبة "ليغ أوف ليجيندز ".
مواجهة "فاكر " ضد "بين "!
شارك أفكاره الصباحية مع "تشين يو ينغ " دون أن يجرؤ على الإسهاب في التفاصيل ، خشية أن تأتي "تشين يو ينغ " يوماً ما لتكون مثل "وو مين " وتمنعه من الحديث عن علاقتهما في العلن.
وسرعان ما حان وقت بدء اختبار القسم الرابع.
"أيها المعلم ، هل يمكنني الدخول ؟ "
"نعم ، أخرج هاتفك وبطاقتك الشخصية وضعهما هنا مؤقتاً ؛ يمكنك استلامهما بعد الاختبار. "
ثم أشار المراقب إلى بضعة أجهزة قائلاً "لا توجد مقاعد محددة ، يمكنك اختيار أي مقعد للجلوس عليه ، لكن لا تجلس على تلك الأجهزة القليلة ". وبعد أن سلم لين لي هاتفه كما طُلب منه ، تابع المراقب:
"مواصفات الحواسيب في مختبر مدرسة القيادة ليست جيدة ، وتلك الأجهزة تحديداً بطيئة للغاية ، لذا لا تستخدمها. "
"أيضاً ، أثناء الاختبار ، إذا واجهت بطئاً (لاغ) ، لا تذعر ، فقط ارفع يدك للإشارة لي أو للمراقب الآخر ، وسنساعدك في حل المشكلة. "
أومأ لين لي برأسه "حسناً أيها المعلم " ثم تذكر أنه ما زال جزءاً من مدرسة القيادة ، وأضاف "لكن يا معلم ، لماذا لا تجرب طلاء الحواسيب باللون الأسود ؟ ربما تعمل بشكل أسرع قليلاً. "
سأل المراقب باستغراب "ولماذا سيجعلها الطلاء الأسود أسرع ؟ "
"بسبب الموهبة العرقية. "
"عرقية— "
أدرك المراقب التلميح ، فابتلع رده الذي كان على وشك الانطلاق ، ووجد صعوبة متزايدية في الحفاظ على ابتسامته أمام لين لي.
يا له من طالب لعين.
فما الخطوة التالية ؟ أن يقترح علينا ربط سياط بشفرات المراوح لكي تعمل الحواسيب السوداء بجد أكبر ؟
كان لدى المراقب كل الحق في الاعتقاد بأن لقاءهما القادم سيكون بسبب خصم 24 نقطة من هذا الطالب واضطراره لإعادة القسم الرابع ، ربما بسبب اصطدامه ببعض الأشخاص السود.
ولكن في الحقيقة لم يكن فهم لين لي خاطئاً.
ألم يسبق للجميع أن ضربوا أو صفعوا جهاز تحكم ، أو حاسوباً ، أو تلفازاً في محاولة لإعادة تشغيله ؟ هذا يعني أن الأجهزة الإلكترونية يمكن معاملتها مثل السود.
وبما أن المراقب التزم الصمت ، فكر لين لي للحظة وطرح فكرة أخرى "أيها المعلم ، إذا لم يكن ذلك ممكناً ، لدي خطة أخرى. "
"إن لم يحدث أي شيء غير متوقع ، فإن شاشات المختبر تعمل بتردد 60 هيرتز ، أليس كذلك ؟ أيها المعلم ، ألا تظن أن معدل التحديث هذا منخفض للغاية ؟ "
"وميكروفوناتكم هنا حتى أكثرها بدائية ، تعمل بتردد 16,000 هيرتز ، لذا... لماذا لا تستخدمون الميكروفونات كشاشات ؟ "
رفع لين لي حاجبيه.
ألن يكون ذلك أكثر سلاسة بكثير ؟
توقف المراقب عن الكلام "... "
ابتسم المراقب قائلاً "اقتراحك جيد جداً ، سنفكر في الأمر ، ولكن لماذا لا تذهب لتأدية اختبارك أولاً وتفكر في هذا لاحقاً ".
"حسناً أيها المعلم. "
بعد أن نجح في تعذيب مارٍّ آخر ، شعر لين لي بالرضا التام.
اختار مقعداً عشوائياً موصى به ، وجلس ينتظر بدء الاختبار.
وعلى الرغم من أن لين لي كان يحل الأسئلة ببرود شديد إلا أنه أنهى جميع الأسئلة في غضون خمس دقائق فقط.
وبطبيعة الحال كانت جميعها صحيحة.
نظر لين لي إلى شاشة النتائج التي تهنئه بابتسامة خفيفة.
بعد أكثر من شهر من الجهد ، حصل أخيراً على رخصة قيادته.
نهض واستعاد هاتفه من المراقب الذي كان ينظر إليه بنظرات غريبة ، واستعد للعودة إلى المنزل والتحضير للمنافسة المدرسية التمهيدية في فترة ما بعد الظهر.
خرج لين لي من الباب ، ورأى "وجهاً مألوفاً " فرفع حاجبيه ولوح بيده باستغراب خفيف "الأخ تشنج ؟ "
وعند الباب كان الأخ "تشنج " الصغير ينتظر ، وشعر بمفاجأة سارة لرؤية لين لي "يا أخي! "
سأل لين لي بابتسامة "هل اجتزت القسم الثالث ؟ "
أومأ "تشنج " الصغير بحماس "بالتأكيد! " في الأصل ، بعد رسوبه خمس مرات ، أطلق عليه "يو جيان آن " لقب "رجل الاختبار الثالث الخماسي " لكنه نجح أخيراً اليوم.
شكر "تشنج " الصغير لين لي قائلاً "يا أخي! شكراً جزيلاً لك! لولاك لما نجحت بالتأكيد! لقد نقل لي المدرب حكمتك العميقة! "
حك لين لي رأسه.
حكمة عميقة ؟ أي حكمة عميقة ؟
أجاب لين لي بابتسامة دون أن يكلف نفسه عناء السؤال "مبارك ، مبارك. "
"يا أخي ، هل اجتزت القسم الرابع ؟ "
"اجتزته. "
"إذن مبارك ، مبارك! يا أخي ، إن لم تكن في عجلة من أمرك ، انضم إلينا لتناول الغداء ظهراً ، على نفقتي ، لنحتفل بحصولنا أخيراً على رخص القيادة! " دعا "تشنج " الصغير لين لي فوراً ، ثم سارع لتبرير احتفاله المبكر:
"أنا مسيطر تماماً على القسم الرابع ، ولن أكون متوتراً أثناء الاختبار عبر الإنترنت ، لقد اجتزت القسم الأول من المحاولة الأولى ، وأنا واثق من أنه لن تكون هناك أي مشكلة في القسم الرابع أيضاً! "
"أوه ، يا أخي ، لا تخجل ، فقد دعوت المدرب والموظف المرتشي أيضاً ، لسنا نحن الاثنين فقط! "
ابتسم لين لي ولوح بيده ، معبراً عن عدم اهتمامه بالتجمع "مبارك مقدماً ، لكنني سأعتذر عن الدعوة ، سأتناول الغداء في المنزل ، ولا داعي لأن تتكلف من أجلي. "
لوح "تشنج " الصغير بيديه مراراً وتكراراً ، مظهراً أن الأمر لا يهم حقاً:
"لقد أخبرت المدرب والموظف المرتشي بالفعل! اطلب ما تشاء عند الظهيرة! "
ثم وكأنه وجد كلمات لين لي مسلية للغاية لم يسعه إلا أن يضيف ضاحكاً:
"إنها مجرد وجبة ، كم قد تكلف ؟ من المستحيل أن يكون في ذلك أي تكلف. "
