الفصل السادس: الفصل السادس: بما أن الطائفة مستعدة لنقل التساميم وحل الشكوك ، فيجب على المرء أن يستمع بجدية.
من حيث الغناء ، الشخص الوحيد الذي يمكنه منافسة الصباح يقرأ لين لي هو شووير لين لي.
هذا الأخير هو الإله الحقيقي ، إله الغناء الحقيقي ، يجب على جاي تشو ولين غونغي التنحي جانباً أمام شاور لين لي.
"تريد مني أن أقول كم هو محرج~~ "
"أنا حقا لا أريد أن أفترق~~ "
"لماذا لا تزال تجعلني أبتسم وأنا أتحمل... مهمة السماء... "
عندما توقف باي بوفان بالقوة وبدأ في متابعة ممثل الفصل للقراءة الصباحية ، وأصبحت أصوات القراءة في الفصل موحدة وعالية على الفور لم تكن هناك حاجة لقول ما يعنيه.
وبحركة حذرة ، أعاد لين لي ورقتي الاختبار إلى الدرج ، ووضع كتابه المدرسي أمامه ، وبدأ القراءة الصباحية أيضاً.
ولم يلتفت حوله إلا في هذه اللحظة و فوجد أن المذنب وراء كل هذا ، وهو المعلم الصيني لي بينبين كان يسير بالفعل في الممر بين المجموعتين الأولى والثانية.
التسنغبيل ما زال طرياً وعطرياً ، بينبين ، تقاتل معي أنت لا تزال كبيراً في السن بعض الشيء!
بحلول هذا الوقت تمت قراءة "العشرة خطابات حول واجبات الملك " ونظر ممثل الفصل بشكل غريزي نحو العمود الفقري.
هل جُمعت جميع أوراق الاختبار ؟ لديّ وقت الآن ، لنُجرِ تصحيحاً سريعاً ، سأل المعلم الصيني.
ألقى زعيم المجموعة نظرة متعاطفة تجاه لين لي.
لقد فهم لين لي أيضاً أنه لا يمكنك أبداً أن تكون فخوراً جداً حتى في قلبك ، سيأتي الكارما....
عليّ أن أقول ، هذا "بينبين " مُملٌّ جداً ، يُتيح لكَ الخروج هكذا. و على الأقل ، يُجبركَ على كتابة بحثٍ من ٣٠٠ ألف إلى ٤٠٠ ألف كلمة ، أو يُشنقكَ على بوابة المدرسة أو ما شابه.
أثناء الاستراحة بعد القراءة الصباحية ، راقب باي بوفان لين لي الذي خرج من زاوية الدرج ، بأطراف سليمة وعقل سليم - بعد أن وبخه المعلم الصيني للتو - وقال ببعض الأسف.
"من ٣٠٠ ألف إلى ٤٠٠ ألف كلمة ؟ هل خالفتُ القواعد السماوية ؟ " رفع لين لي إصبعه الأوسط وانضم إلى مجموعة جينجا للأولاد.
—— في المدرسة ، عندما يتكئ أحد الأولاد على سياج الممر ، فإن الأولاد الآخرين يتجمعون فوقه بشكل لا يمكن تفسيره.
إذا وصفناه باستخدام الهيروغليفية ، فمن المحتمل أن يكون مثل—州.
لحسن الحظ أنهم جميعا كانوا يرتدون السراويل.
المعلمة الصينية في الأربعينيات من عمرها ، ولديها شخصية جيدة ، ولطيفة للغاية مع الطلاب.
بالطبع ، السبب الأكثر أهمية قد يكون أنها ليست معلمة الفصل الدراسي للصف الرابع من الصف العاشر.
كما يعلم الجميع ، فإن كون المعلم رئيسياً للفصل الدراسي أم لا يمكن أن يؤثر بشكل كبير على سلوكه.
يظل معلم الفصل الرابع هو معلم الرياضيات الصارم في منتصف العمر شوي جيان الذي يحمل عملياً هالة رعب مليئة بالقدرات.
أيها الغرباء ، احذروا.
لقد عانى الأخ الصالح باي بوفان ذات مرة من خسارة كبيرة أمام عينيه.
كان ذلك في عطلة نهاية الأسبوع عندما التقى باي بوفان والمعلم شيو خارج المدرسة ، وكانوا يسيرون في نفس الطريق.
فقط أولئك الذين عاشوا هذا الموقف يعرفون مدى حرجه ، والوقت الذي يلي "مرحبا معلم " هو كله عذاب.
ثم رأى باي بوفان الذي كان يائساً آنذاك ، جداً عجوزاً يحمل شيئاً ما ، ويكافح من أجل البقاء ، ففكر في خطة - مساعدة الجد.
بهذه الطريقة ، استطاع أن يقوم بعمل جيد ويهرب أيضاً من معلم الفصل ، فقرر على الفور المساعدة.
وكانت الخطة في الواقع مثالية تماما.
لكن المشكلة كانت أنه كان مرتبكاً للغاية في ذلك الوقت ، فقال للجد العجوز "يا جدي ، اسمح لي أن أساعدك في حمل هذا ".
ماذا حدث بعد ذلك باي بوفان لم يقل.
كانت عيناه مليئة بالقصص أو الحوادث.
زلة لسان واحدة تصبح ندماً متسرعاً دائماً.
"طنين طنين طنين—— " رن جرس التحضير.
تبلغ مدة الاستراحة في مدرسة نانسانج المتوسطة عشر دقائق ، ولكن في الدقيقة الثامنة ، يرن جرس الاستعداد لتذكير الطلاب بأن الفصل الدراسي على وشك أن يبدأ.
الجزء غير العادل هو أنه عندما تصل الحصة إلى 32 دقيقة ، لا يوجد جرس تحضيري لنهاية الحصة.
اعتقد لين لي أن هذا كان ما زال ضرورياً ، حيث شعر العديد من المعلمين أنهم لم يستعدوا لدرس مدته أربعون دقيقة ، بل لدرس مدته خمسون دقيقة.
عاد الجميع إلى الفصول الدراسية ، وسرعان ما رن جرس الدرس الرسمي ، وكان الدرس الأول هو اللغة الصينية ، ودخل المعلم الصيني.
"يبدأ الدرس. "
"الوقوف! "
"مرحبا أيها الطلاب. "
"مرحبا يا معلم. "
"اجلس. "
"أيها الجميع ، افتحوا كتبكم المدرسية على الصفحة 144 ، لنواصل مع "العشرة محاضرات حول واجبات الملك "... "
توقفت عملية قلب الكتاب التي قام بها لين لي عندما أرسل له النظام إشعاراً آخر.
[بعد يوم واحد فقط من دخولك عالم الزراعة تم التعرف عليك بسرعة وتم قبولك كتلميذ رسمي من قبل طائفة نانسانج ، مما أثار العاصفة ، وخطوت على سلم القدر.]
[خبرة الأسلاف ، كنزٌ للأجيال القادمة ، والشيوخ وزعماء الطائفة على استعدادٍ لنقل المعرفة والمهارات بسخاء ، فادرسوا بجدٍّ واجتهدوا! اجعلوها ملكاً لكم!]
[تم تشغيل المهمة!]
[المهمة الثالثة: أثناء الدروس والتساميم التي يقدمها قادة الطائفة والمشرفون والأوصياء ، استمع وادرس بجدية حتى تصل إلى ست ساعات.]
[المكافأة: تحسين جسدي: تعزيز الذاكرة بنسبة 100% و عملة النظام *50.]
تحولت مدرسة نانسانغ المتوسطة فجأة إلى طائفة نانسانغ.
يبدو أن هذا النظام منخفض المستوى ربما كان يعاني من مشاكل ، حيث كنت بالفعل تلميذاً للطائفة عندما تم تنشيطه ، لذلك كان عليه أن يتصرف بهذه الطريقة.
لقد كان لين لي مسروراً جداً.
لأن هذه المرة ، مكافأة المهمة مفيدة بالتأكيد و على الرغم من أن قاعدة الامتصاص للتشي الروحي قد تكون دائماً صفراً ، فإن الذاكرة بالتأكيد ليست كذلك والمهمة ليست صعبة الإكمال ، فقط مسألة تراكم الوقت.
اثنتي عشرة ساعة ، طريقة العد ليست أرقاماً محددة و يعرض النظام شريط تقدم مطول ، لكنه لا يظهر النسبة المئوية المحددة ، فقط تقديراً.
ولكن وفقاً لثمانية فصول دراسية يومياً و كل منها مدتها أربعون دقيقة ، يمكن إكمالها في ثلاثة أيام على عجل وجه و وإذا قام أي معلم بتمديد الفصل الدراسي ، أو استخدم وقت الدراسة الذاتية للتدريس ، فقد يكون يومان كافيين.
المستقبل واعد.
نظر لين لي إلى الأعلى مبتسماً إلى الشيخ لي من طائفة نانسانغ.
دون وعي حتى وجه لي بينبين أصبح واضحا وجذابا.
ابتسم شيخ الطائفة أيضاً "لين لي ، هل يمكنك الإجابة على السؤال الذي سألته للتو ؟ "
دون أن يستمع ، وقف لين لي "... "
بالنظر إلى نظرة لي بينبين المشجعة ، بدا أن الطرف الآخر لم يقصد أي ضرر هذه المرة.
يا إلهي ، لقد نسيت ، إنه من المُحَرمات أن أقوم بالتواصل البصري مع المعلم أثناء الدرس ، خاصة أنني جلبت ذلك على نفسي بالابتسام.
ألا يبدو هذا وكأنني حريص على الإجابة على السؤال ، مما يشير إلى أنني أعرف الإجابة ؟
من وجهة نظر لي بينبين ، يبدو أن لين لي لم يقم بواجباته المدرسية وأراد أن يترك انطباعاً جيداً في الفصل لتصحيح أخطائه.
كطالب حقيقي في الصف الخلفي ، عندما يطلبك المعلم ، يجب عليك أن تعجب بالمكتب بجدية وتتنهد من مدى تشابه المكتب مع المكتب!
"اختر J. " قال باي بوفان وهو يميل برأسه إلى الأسفل ، ونقل صوته عبر الهمس.
داس لين لي على حذاء باي بوفان.
إنه فصل صيني يناقش نصاً ، وأنت تطلب مني اختيار C ، ألا أعرف ما الذي تفعله ، باي بوفان ، أيها المثير للمشاكل!
"إنه في الواقع الخيار C ، كنا نناقش فقط سؤالاً مثالاً! "
"... "
"يجب أن يكون الخيار J. " بعد "تفكير جدي " قال لين لي لشيخ الطائفة.
"صحيح ، اجلس. تذكر ، في هذه الترجمة ، لا تترجم أبداً إلى "من " أو تستخدم ضمائر شخصية... " أومأ لي بينبين ، مشيراً إلى لين لي بالجلوس.
جلس لين لي ، وأطلق تنهيدة ارتياح ، لكن نظرة شخص ما الساخطة جعلته يشعر بعدم الارتياح.
"سأستمر في مراقبتك ، سأستمر في مراقبتك ، سأستمر في... " جاء الصوت الساخط أيضاً.
"الغداء على قائمة طعامي. " قال لين لي الذي بدا مذنباً من النافذة ، بثقة قليلة.
في الواقع ، هذا ليس خطأ لين لي و بين الإخوة ، ينبغي أن تكون هناك روابط مثل هذه.
بالتبديل بين الأماكن ، إذا كان باي بوفان في هذا الموقف ، فمن المؤكد أن لين لي كان سيتسبب في تعثره أيضاً.
انتظر ، التفكير في هذا يجعلني أشعر بالخجل أكثر.
"العشاء على بطاقة وجبتي أيضاً. "
"من الأفضل أن لا تتراجع كما فعلت الليلة الماضية. "
انتهى الحديث في هذه اللحظة ، قبل أن يبدأ الدرس ، ألقى لين لي نظرة على النظام مرة أخرى.
كان شريط تقدم المهمة الثالثة عند الصفر.
