الفصل 4062 اللقلق السريع
عندما قطعت هيئة النقل البحري وعداً ، أوفت به سريعاً. فبعد يوم واحد فقط من إبرام فيس اتفاقاً مع السيد ديرفيديان ، قفزت فرقاطة تابعة لهيئة النقل البحري تُدعى "ألاكريتوس ستورك " عبر البوابة إلى نظام دافوت ، وتطابقت مداراتها مع مدارات أسطول لاركينسون.
بعد فترة وجيزة ، انتقل ثلاثة عشر باحثاً مبتدئاً عبر تقنية النقل الآني إلى إحدى قاعات المؤتمرات في "بانشي العمياء ".
نظراً للطبيعة المثيرة للجدل للتجارب التي كانت فيس يفكر فيها ، فقد اعتقد أنه من الأفضل عدم إجرائها على سطح كوكب مزدحم.
كانت سفينة "ذا بلايندينغ بانشي " المكان الأمثل لاختبار نظام المحاكاة العسكرية. وطالما لم يكن مشروع "تيوتور " مضطراً للانتقال ، فقد وفرت سفينة التجسس مساحة تكفى لاختبار برنامج المحاكاة الجديد الثوري.
إلى جانب ذلك احتوت سجن "بانشي العمياء " أيضاً على الكثير من الزنازين عالية الحراسة التي يمكنها احتواء الكثير من السجناء الحساسين بشكل سري وآمن.
استقل فيس خصيصاً مكوكاً أعاده إلى المدار حتى يتمكن من مقابلة الباحثين والإشراف على جزء على الأقل من التجارب.
بدا الروبوتات التي انتقلت عبر الزمن إلى داخل غرفة المؤتمرات أصغر سناً وأقل خبرة مما كان يتوقع.
كان السيد ديرفيديان قادراً بلا شك على حشد كبار الباحثين متى شاء. ومن الغريب أنه قرر إرسال مجموعة من الشباب الذين تتراوح أعمارهم في الغالب بين العشرينيات والثلاثينيات.
على الرغم من خلفياتهم الرفيعة لم يتصرف باحثو هيئة النقل الحضري الذين حضروا بتعالي وغرور كانا سمة مميزة لأمثالهم.
لم يكن فيس بحاجة لطرح أي أسئلة ليعرف أنهم قد أُطلعوا على الأمر مسبقاً. حيث كان ذلك تصرفاً لطيفاً ومدروساً من السيد ديرفيديان ، إذ وفّر عليه عناء إظهار من هو المسؤول.
تقدم الباحث المبتدئ الذي كان يقود الفريق إلى الأمام وأدى تحية غريبة بيده.
مساء الخير سيد لاركينسون. إنه لشرف لي أن ألتقي بمصمم ميكانيكي بارع مثلك. و أنا ياراش ستيمونز ، مساعد باحث أعمل على متن سفينة باراسيلسوس أوبتيموس. وقد كلفنا السيد ديرفيديان مؤخراً أنا وزملائي بمساعدتك في بحثك. و لقد أحضرنا معدات مخبرية متخصصة لجمع بيانات إضافية وتحديد آثار اختراعك الجديد بدقة على مختلف الأفراد.
صافح فيس الشاب. و أدرك على الفور أن الرجل لم يكن مجرد باحث ، بل كان خبيراً متمرساً يمتلك فضولاً كبيراً تجاه مشروع مدرس.
إذا كان تصميم الروبوت التدريبي ذا قيمةٍ يكفىٍ لشخصيةٍ بارزةٍ كالسيد ديرفيديان للتدخل في تطويره ، فلا بدّ أنه يمتلك خصائص استثنائية! و لم يكن هناك سببٌ آخر يدفع شخصيةً بهذه المكانة للقيام بكل هذه الخطوات لمجرد مساعدة مصمم روبوتات لم يكن حتى عضواً في الرابطة!
"أنا لا أفهم حقاً ما يمكن لكل واحد منكم أن يفعله. هل يمكنكم شرح خبراتكم وكيف يمكنكم تسهيل بحثي ؟ "
"بالتأكيد. " أومأت يارا ستيمونز برأسها بهدوء. "أنا فنية متخصصة في أنظمة الوصلات العصبية. اختارني المعلم ديرفيديان لهذه المهمة لأني درستُ بدقة مخاطر وأخطار التفاعل مع الآليات. و لديّ فهمٌ واسعٌ لعلم الأحياء البشري ، مع تركيز خاص على العقل وكيفية تفاعله مع مختلف أشكال التفاعل مع الوصلات العصبية. مهمتي الرئيسية هي رصد وتسجيل أي تدهور محتمل في صحة قائد الآلية. "
أما الباحثون المبتدئون الآخرون فقد أبلغوا عن مهنهم وتخصصاتهم وأدوارهم المفترضة في الدراسة القادمة.
لم يكن أي منهم مصمماً للآلات الميكانيكية باستثناء السيد ستيمونز. حيث كان العديد منهم أخصائيين طبيين ذوي معرفة واسعة بعلم وظائف الأعضاء أو علم النفس البشري. وكان من المفترض أن يقوم كل منهم بمراقبة ودراسة صحة وحالة الأشخاص الخاضعين للاختبار أثناء تجربة نظام مانغيكيو شارينغان تس في ظروف مختلفة.
وسرعان ما تحول موضوع النقاش نحو الأشخاص الذين تم اختبارهم والذين أحضرتهم الفرقاطة التابعة لهيئة النقل الحضري.
"لقد أحضرنا ما مجموعه 420 متطوعاً للاختبار التجريبي. " كشف ستيمونز لفيس. "مع وجود 40 طياراً من الدرجة الأولى ، و300 طيار من الدرجة الثانية ، و80 طياراً من الدرجة الثالثة من ذوي المهارات والخلفيات والتخصصات المختلفة ، ينبغي أن نكون قادرين على جمع كمية تكفى من البيانات الأولية للحصول على فهم مبدئي لسلامة وكفاءة نظام التدريب على المحاكاة الذهنية الخاص بكم. "
كان ذلك أكثر من كافٍ من الأشخاص الذين خضعوا للاختبار للحصول على البيانات التي يحتاجها فيس! لقد انبهر كثيراً بعدد طياري الآليات الذين استطاع المتحولون إلى إنسانيين إحضارهم في وقت قصير.
لكنه تذكر أنها لم تكن ملكه. فلم يكن بإمكان فيس إلا استعارتها من هيئة النقل الحضري.
"ما مدى السيطرة المسموح لي أن أمارسها على الأشخاص الخاضعين للاختبار ؟ "
سنناقش هذا الأمر بالتفصيل لاحقاً ، سيد لاركينسون. تُعدّ العينات التجريبية موارد قيّمة وضعناها تحت تصرفكم لفهم مدى أمان نظامكم الأمني متعدد الأغراض (مانغيكيو شارينغان تس) ومدى قدرتنا على تجاوز حدوده قبل حدوث أي خلل. ومن بين المهام التي تلقيناها من رؤسائنا اختبار نظامكم الجديد في ظروف قاسية. وللفهم الكامل للظروف التي يكون فيها استخدامه آمناً من قِبل عامة الناس ، يجب علينا دراسة الظروف التي يُحدث فيها آثاراً ضارة على مستخدميه.
كان هذا الأمر سهل الفهم. فلم يكن كافياً إعلان سلامة نظام مانغيكيو شارينغان تس بعد استخدامه في الظروف العادية.
كان هناك الكثير من العملاء غير الأكفاء في مجال الفضاء البشري. بغض النظر عن عدد تعليمات السلامة التي أصدرها فيس مع منتجه كان من المحتم أن يكون هناك أشخاص أغبياء استخدموا مشروع مدرس ومانغيكيو شارينغان تس في ظروف خارجة عن السيناريوهات التي تصورها!
بدلاً من البقاء جاهلاً بعواقب استخدام نظامه الروحي في ظروف غير معروفة كان من الأفضل استكشافها مسبقاً وفهم عواقب إساءة الاستخدام فهماً كاملاً.
بعد أن تبادل فيس أطراف الحديث قليلاً مع السيد ستيمونز لم يعترض على هذه الخطط. فقد أدرك مدى فائدة استكشاف كل هذه الاحتمالات القصوى وتوقع أي كوارث محتملة مسبقاً.
سرعان ما شرعوا في العمل. و اتضح أن سفينة "بلايندينغ بانشي " لم تكن بحاجة للمضيف عينات الاختبار أو أن تكون مكاناً لإجراء التجارب. فقد كانت سفينة "ألاكريتوس ستورك " مُجهزة بالفعل لجمع جميع البيانات التي تحتاجها هيئة النقل الميكانيكي حول تأثير اختراع فيس على مختلف طياري الآليات.
كان كلا الجانبين متلهفين للبدء. وبعد أن أطلع فيس فريق البحث على ما يحتاجون إلى معرفته ، قاموا سريعاً بالاستعدادات اللازمة.
انتقل باحثو وكالة النقل الحضري (متا) إلى سفينة "ألاكريتوس ستورك " وبدأوا العمل فوراً. و كما أحضرت الوكالة نموذجاً أولياً لآلة "مشروع تيوتور " وقامت بفحص هيكلها بدقة لفهم خصائصها التقنية.
لم تكن هناك مفاجآت في هذا الصدد. فبينما كانت قدرته على تغيير أطرافه وأبعاده للتكيف مع أجسام طلاب الهندسة الميكانيكية المختلفة مثيرة للاهتمام إلا أنها لم تكن جديدة على مصمم ميكانيكي مثل ياراش ستيمونز.
كانت الخاصية القيّمة حقاً لمشروع مدرس هي قدرته على الاتصال بنظام مانغيكيو شارينغان تس الذي كان مدعوماً بواسطة فولكان ، وليس بواسطة الآلة نفسها.
وقد سهّل هذا الأمر أيضاً على فيس ربط الآليات الحية الأخرى بنظام مانغيكيو شارينغان تس في المستقبل.
قال ستيمونز "سنبدأ باختبار نظام التدريب الآلي الخاص بكم مع طيار ميكانيكي بالغ عادي من الدرجة الثانية. نحن ندرك أن مشروعكم التدريبي مصمم ليقوده طلاب الهندسة الميكانيكية ، لكننا لم نحضر الكثير منهم بسبب ندرتهم النسبية. "
"أفهم. حسناً ، لا ينبغي أن يكون هناك فرق كبير. و إذا حدث خطأ ما مع الشخص الخاضع للاختبار الأولي ، فعلينا إصلاح ذلك أولاً. "
استدعى ستيمونز طياراً آلياً من الدرجة الثانية بشكل عشوائي وأجبر الرجل على دخول قمرة قيادة مشروع مدرس.
قام الفنيون بالفعل بتعديل قمرة القيادة للآلة النموذجية للتأكد من أن الطيار يظل "متحكماً ".
تعمّد فيس عدم طلب أو استدعاء أي معلومات عن الأشخاص الخاضعين للتجربة. فلم يكن بحاجة لمعرفة قصصهم وكيف انتهى بهم المطاف في أيدي فصيل ما بعد الإنسانية. كل ما كان يحتاجه هو معرفة خصائص قيادتهم الأساسية.
لم يكن الرجل الذي اختاره الميشرز ليكون أول شخص يتصل بنظام التدريب على المحاكاة العقلية يبدو كمجرم أو طيار في البداية.
كان يتمتع بسلوك الجندي المحترف ولم يبدُ أنه يبدي مقاومة كبيرة لأسره.
امتثل أول شخص خاضع للاختبار لكل التعليمات وقام بتفعيل النموذج الأولي والتفاعل معه وفقاً للتعليمات.
"كل شيء ضمن الحدود المسموح بها حتى الآن. " صرح ستيمونز. "دعونا نختبر عدداً من المعايير الأساسية قبل توصيل الشخص الخاضع للاختبار بجهاز مانغيكيو شارينغان تس. "
بعد التأكد من أن النموذج الأولي نفسه يعمل كما هو متوقع ، انتقلوا سريعاً إلى اللحظة الحاسمة.
كانت هناك خيارات تحكم عديدة لنظام مانغيكيو شارينغان تس.
كان هناك إعداد يسمح لطيار الآلة بتفعيلها بمبادرته الخاصة.
كان هناك إعداد آخر يتطلب إذن كل من الآلة الحية والطيار لتشغيل نظام النقل الآلي متعدد المهام (مانغيكيو شارينغان تس).
ثم كان هناك إعداد لا يسمح لمشروع مدرس بالاتصال بـ مانغيكيو شارينغان تس بدون إذن من مدرب ميكانيكي أو مشرف آخر.
في الوقت الحالي ، اعتمد النموذج الأولي الإعداد الأخير ، لذلك كان على فيس شخصياً الضغط على الزر قبل أن يقوم النموذج الأولي بالعمل الحاسم.
انحنى إلى الأمام فور قيامه بذلك وفحص الآلية التي كانت تقف بصمت في حظيرة طائرات "ألاكريتوس ستورك ".
لم يلاحظ ياراش ستيمونز وباحثو هيئة النقل الحضري الآخرون أي شيء مميز. فرغم أن قراءات المستشعرات أظهرت بعض التغيرات في النشاط إلا أن التغيير الواضح الوحيد في مشروع مدرس كان بدء عينه الثالثة بإصدار ضوء أزرق ساطع.
أضاف فيس هذا الإعداد إلى الآلة كرمز يدل على أن قائد الآلة قد ألقى بعقله في واقع مختلف تماماً ، واقع وهمي تماماً ومصمم وفقاً لتصميمه الخاص.
مرت بضع دقائق محرجة في غرفة التحكم حيث كان هو وجميع باحثي هيئة النقل الحضري يدرسون بيانات القياس عن بُعد التي أرسلتها الآلة وأنظمة الاستشعار المتطورة.
بينما لم يكن لدى فيس أي شك في أن البيانات الواردة كانت جميعها قيّمة لم يبدُ ستيمونز راضياً تماماً عن الوضع الحالي للأحداث.
"السيد لاركينسون. " قال بصوت عالٍ. "هل أضفتم أي واجهة تسمح لنا بمراقبة تفاعلات قائد الآلية مع نظام محاكاة القيادة الآلية (مانغيكيو شارينغان تس) الخاص بكم ؟ مع أننا نستطيع مراقبة التغيرات الذهنية والجسديه لدى الشخص الخاضع للاختبار إلا أنه يصعب علينا فهم سياق هذه التقلبات دون معرفة ما يحدث في برنامج المحاكاة النشط. "
رمش فيس. "آه. آسف. و لقد أغفلت هذه المشكلة. دعني أجد حلاً. "
فكّر للحظة قبل أن يُخرج مطرقة التألق من حزام أدواته. تواصل مع فولكان للحظة قبل أن يضعها على لوحة التحكم.
توهج المطرقة بقوة هائلة قبل أن تُسقط وهماً روحياً. حيث استخدم فولكان الأثر مباشرةً كقناة لنقل "لقطات حية " للبيئة المحاكاة الجارية التي أنشأها للمستخدم الأول لنظام مانغيكيو شارينغان تس!
ازداد اهتمام الجميع وهم ينظرون إلى اللمحات الأولى لهذا البرنامج الجديد الغامض للمحاكاة.
للوهلة الأولى لم يبدُ الأمر مختلفاً عن عمليات المحاكاة العادية. فقد انتشر مشروع مدرس في ساحة فارغة وكان يقاتل ضد آلية مماثلة من مشروع مدرس.
الجزء غير المعتاد الوحيد في معركة المحاكاة الحالية هو أن الآلة المنافسة كانت تُسيطر عليها "طيار ذكاء اصطناعي " ماهر وذكي بشكل ملحوظ!
لكن الطيار التجريبي لم يكن أقل كفاءة.
بصفته طياراً آلياً ذا تدريب وخبرة عسكرية ، سرعان ما تعرف الرجل على خصائص مشروع مدرس واستخدم بمهارة عتاده الافتراضي المكون من سيف ودرع لمقاومة الخصم العدواني!
وسرعان ما تبادل الجانبان المزيد والمزيد من الضربات أثناء مناورتهما في ساحة المعركة.
صمم فيس مشروع مدرس كآلية تدريب متميزة ، مع مراعاة كل من الدفاع والقدرة على الحركة. حيث كانت تتمتع بحماية جيدة إلى حد ما ، وفي الوقت نفسه تتمتع بقدرة تكفى على الحركة للتنقل برشاقة في ساحة المعركة.
الجانب الوحيد المخيب للآمال حقاً في مشروع مدرس هو أن قوته الهجومية كانت أقل بكثير من المتوسط.
لم يُعتبر هذا عيباً في تدريب الآليات ، إذ كان من المفترض أن تكون قدرتها القتالية محدودة في الأساس. فليس من المقبول أن يتحكم طلاب الآليات بآلة قتالية قادرة على تدمير مبنى جامعي بأكمله إذا فقدت السيطرة!
