إليك ترجمة الفصل إلى العربية الفصحى بأسلوب روائي مشوق:
**الفصل 350: 350**
في أكاديمية "أوستريتش " عندما لم تعد "ميشيل " إلى ساحات التدريب لعدة أيام ، بدأ القلق يتسلل إلى قلب "لوكس ".
حتى لو سُحبت إلى فضاء صقل الجسد ، أكانت لتبقى هناك كل هذه المدة ؟ فأين عساها تكون ؟
ولعلمه أنها تقيم في مهجع طلاب "أنتوني " توجه "لوكس " إليه. وبعد سماع ما حدث ، ساورت الشكوك "أنتوني " هو الآخر ، فاستدعى إحدى طالباته ، وهي الفتاة ذاتها التي كلفها سابقاً بتسليم "ميشيل " مفاتيح غرفتها.
"معلمي ، هل طلبتني ؟ " أتت الفتاة مسرعة.
أومأ "أنتوني " برأسه وقال "اذهبي إلى مهجع 'آنا أوستريتش ' لتتحققي من وجودها. إن لم تستجب لطرائقكِ ، فاقتحمي الغرفة فحسب ". ومع هذه الكلمات ، سلمها مفتاحاً احتياطياً.
لم تدرِ الفتاة ما الخطب ، لكنها أدركت أن الأمر جلل و فمن النادر جداً أن يمنح المعلم إذناً لاقتحام غرفة شخص ما ، بل ويشجع على ذلك. لذا لم تطرح أي أسئلة وعادت إلى المهاجع مسرعة. ركضت نحو الغرف الواقعة في أقصى الخلف وتوقفت أمام باب "ميشيل ".
طرقت الباب برفق ، لكن لم يأتِ رد. طرقت بقوة أكبر ، وظل الصمت سيد الموقف.
صاحت وهي تزيد من قوة طرقاتها "السيدة آنا! ".
وعندما لم يفلح ذلك رفعت صوتها حتى كادت تصرخ. وبعد لحظة بدأت تدق الباب بعنف ، متمنية ألا تضطر للاقتحام فتجد ما لا تحمد عقباه.
وعلى الرغم من أن "ميشيل " -بشخصية آنا- كانت تحرص على عدم لفت الأنظار بفضل حضورها شبه المنعدم إلا أن معظم الطلاب كانوا على علم بوجودها في الطائفة ، وكانت التكهنات حول هويتها تملأ الأرجاء و ففي النهاية ، قُبلت في الأكاديمية دون خوض الاختبارات. وبسبب تلك الشائعات التي تناهت إلى مسامعها كانت الفتاة خائفة مما قد تراه خلف ذلك الباب المغلق.
ولكن حين لم يصدر أي صوت من الغرفة رغم الدق العنيف ، اضطرت لإخراج المفتاح الذي أعطاها إياه "أنتوني " وغرسته في القفل. أدارته ببطء وهي تتردد في فتح الباب ، لكنها فعلتها في النهاية.
جالت بنظرها في الغرفة ، ولم تدرِ بمَ تفكر. هل كانت "آنا أوستريتش " من النوع الذي يترك غرفته في فوضى عارمة ، أم أن أحدهم قد اقتحم المكان ؟ لم تجرؤ الفتاة على وضع افتراضات ، بل اكتفت بتدوين ملاحظات ذهنية لكل ما تراه وهي تخطو إلى الداخل.
"السيدة آنا ؟ " رفعت صوتها مرة أخرى وهي تتلفت فى الجوار.
كانت الغرفة في حالة مزرية و الأشياء مبعثرة على الأرض كما لو أن أحدهم كان يبحث عن شيء ما بهياج. لم تكن هذه فوضى شخص مهمل ، بل فوضى عبث متعمد. وبعد تأكدها من عدم وجود "ميشيل " في الغرفة ، سارت الفتاة نحو الحمام.
فتحت الباب والضيق يعتصر صدرها ، وتجمدت في مكانها عندما وقع بصرها على ما بداخل الحمام.
تعثرت في خطواتها خارجة من الغرفة وهي تحت تأثير الصدمة ، وبالكاد استطاعت قفل الباب قبل أن تهرع عائدة إلى "أنتوني " بوجه شاحب كالموت.
"معلمي! " نهجت من أثر الركض والصدمة ، وكانت أصابعها ترتجف وهي تعيد المفتاح. "الـ... الـ... " لم تستطع حتى النطق بكلمة واضحة.
وعندما رأى "أنتوني " حالتها ، أجلسها وقدم لها كأساً من الماء ، وقال "لا تقلقي ، سأجعل أحداً يتفحص الأمر ".
لم يكن من الصعب إدراك أن خطباً فظيعاً قد أصاب الغرفة حتى دون أن تنطق الفتاة بكلمة. لم يرد "أنتوني " أن تزداد صدمة طالبته بسرد ما رأته.
أمسكت الفتاة بكم "أنتوني " وقالت بعينين واسعتين "معلمي! حيث كان هناك دماء! ".
رفع "أنتوني " حاجبيه و كان متأكداً أن الفتاة التي أمامه قد رأت الدماء والموت من قبل ، بل وربما شهدت عمليات قتل ، فلماذا كانت مرعوبة إلى هذا الحد من دماء في غرفة "ميشيل " ؟ التفسير الوحيد هو أن ما حدث يتجاوز مجرد القتل.
نظر "أنتوني " إلى "لوكس " بقلق على تلميذه "لوكس ، خذها إلى 'جون ' ليراقب حالتها. سأذهب أنا لتفقد الغرفة ".
أومأ "لوكس " وحاول أخذ الفتاة إلى منشأة المعالجين ، لكنها من شدة الصدمة لم تستطع حتى الوقوف ، وظلت ترتجف في مكانها. برؤيةً لذلك استدعى "لوكس " وحشه المتعاقد ، وهو طائر صغير. أخرج ورقة وكتب عليها شيئاً ثم أعطاها للطائر الذي انطلق محلقاً نحو منشأة المعالجين للعثور على "جون ".
كان طيراً سريعاً للرسائل اشتراه "لوكس " من نقابة أسياد مروضي الوحوش ، حيث يمكن شراء والتعاقد مع مختلف الوحوش المروضة. وبصفته شخصاً يعتمد أساساً على الهجمات الجسديه لم يكن "لوكس " بحاجة فعلية لوحش قتالي ، لكن طيراً ذكياً وسريعاً للرسائل كان ضرورة للمعلم ، خاصة في مواقف كهذه. و في الواقع كان لدى جميع المعلمين في الأكاديمية وسيلة للتواصل الفوري ، ولم يكن الأمر مقتصراً عليهم ، فنقابات مروضي الوحوش كانت تحقق أرباحاً طائلة من بيع وحوش المراسلة.
بعد فترة ، جاء "جون " إلى "لوكس " وعندما رأى الفتاة ترتجف كغصن في مهب الريح ، بدأ على الفور في الاعتناء بها. وبمجرد أن اطمأن "لوكس " على أنها في أيدٍ أمينة ، توجه مسرعاً إلى مبنى المجلس لإبلاغ المدير "فرانسيس أوستريتش " بما حدث و فالأمور المتعلقة بـ "آنا أوستريتش " يجب إبلاغه بها مباشرة حتى لو كان الموقف ما زال غامضاً.
وبينما كان "لوكس " في طريقه إلى "فرانسيس " كان "أنتوني " قد وصل بالفعل إلى مبنى المهجع. عادةً لا يدخل المعلمون هذه المباني ، لكن الطلاب جميعاً -باستثناء المستجدين- يعلمون أن قدوم المعلم يعني أن أمراً ما يحدث ، وعليهم الامتثال والمساعدة إذا طُلب منهم ذلك.
مر "أنتوني " بالطلاب المذهولين وتوجه مباشرة نحو غرفة "ميشيل ". توقف أمامها ، وفتح القفل ، مهيئاً نفسه لرؤية شيء مروع. و لكن بتذكره لمدى صدمة الفتاة لم يفتح الباب على الفور بل أعاد قفله وتوجه إلى مهجع الذكور بدلاً من ذلك.
"جيف ، بيت! " عثر على اثنين من تلاميذه واصطحبهما معه. لم يشرح لهما ماذا يجري لأنه هو نفسه لم يكن يعلم بعد ، بل اكتفى بأمرهما بالوقوف حارسين عند الباب وعدم السماح لأي شخص بالنظر إلى الداخل ، ونصحهما ألا يطيلا النظر هما أيضاً ، فالمشهد لن يكون ساراً.
أومأ "جيف " و "بيت " بسرعة ووقفا عند الباب ، وكل ما علماه هو أن ثمة خطباً يتعلق بأختهما الصغرى الجديدة في الطائفة. وعندما دخل "أنتوني " الغرفة ، ألقيا نظرة لا إرادية إلى الداخل ، لكنهما لم يريا سوى غرفة فوضوية ، ولم يتبعاه إلى الداخل.
ألقى "أنتوني " نظرة سريعة على الغرفة قبل أن يتجه بصره نحو باب الحمام المفتوح. لا بد أن الفتاة رأت شيئاً هناك. لذا سار نحوه ، وعندما فعل ، أدرك سبب الحالة المزرية التي كانت عليها الطالبة و حتى هو الذي يعتبر نفسه خبيراً وقد رأى الكثير من المشاهد المقززة ، اهتز مما رآه.
وبينما كان "أنتوني " متجمداً أمام باب الحمام كان "لوكس " يشق طريقه إلى المهجع برفقة "فرانسيس ". وعندما رأى الطلاب مديرهم تملكهم الذهول و ما الذي قد يحدث في تلك الغرفة لدرجة أن يأتي المدير بنفسه لتفقدها ؟
بعد منع أي شخص من دخول الغرفة ، دخل "فرانسيس " و "لوكس " ليجدا "أنتوني " واقفاً عند مدخل الحمام.
"ماذا هناك ؟ " تقدم "فرانسيس " أولاً ، ليقف متجمداً تماماً مثل "أنتوني ".
برؤيةً لحالة زميليه ، وتذكراً لقول الفتاة عن الدماء ، عقد "لوكس " حاجبيه. وبصفته شخصاً صقل جسده ، فقد رأى أموراً أسوأ وأكثر قرفاً مما رآه "أنتوني " و "فرانسيس " لذا أمل أن يتمكن على الأقل من استيعاب الأمر.
تقدم وخطا داخل الحمام.
"أوه... " قطب جبينه وهو يتجاوز الفوضى على الأرض.
أولاً ، وقع بصره على الحائط و حيث استخدم أحدهم الدماء ليكتب: ** "ستموتين! "**.
لكن ذلك كان الشيء الأكثر لفتاً للنظر فحسب ، وليس الأكثر صدمة.
"لقد تمت عملية جزارة هنا! " خلص "لوكس " إلى قوله وهو يتخطى الأشلاء.
استفاق "أنتوني " و "فرانسيس " من ذهولهما.
علق "أنتوني " قائلاً "وقد أخفوا الأمر جيداً. هناك حاجز يحيط بالحمام لعزل رائحة التعفن والدماء ". بصفته خبيراً في التقصي لم يكن ليفوته حاجز كهذا.
ظل "فرانسيس " صامتاً وهو يتفحص الحمام. حيث كانت الأعضاء الملطخة بالدماء مبعثرة في كل مكان ، بعضها طازج وبعضها بدأ يتعفن بالفعل. وكان هناك تنوع مريب و أمعاء متشابكة كالحبال حول أدمغة منتزعة ومحطمة ، قلوب ، ومعدات ، ورئات ، وكلى. و لقد قام أحدهم بعمل فظ ، لكنه متقن في انتزاعها و فقد كانت الأعضاء سليمة إذا ما تجاهلنا التعفن. وإلى جانب تلك الأعضاء السليمة كانت هناك قطع متناثرة في كل مكان ، ممزقة بعشوائية كما لو أن أحدهم فعل ذلك عمداً.
وبالنظر إلى حالة المكان ، فكل شيء كان متعمداً على الأرجح.
لم يستطع المعلمون الثلاثة البقاء في الحمام طويلاً بسبب الرائحة الكريهة الخانقة واضطروا للخروج. حيث كان الأمر لا يُطاق.
بعد الخروج من الغرفة وقفلها ، أمر "أنتوني " كل من "جيف " و "بيت " بالاستمرار في حراسة الباب حتى يرسل طلاباً آخرين ليحلوا محلهما. فالباب مقفل ، لكن الطلاب الفضوليين قادرون على صنع المعجزات ، لذا كان الدخول ممنوعاً منعاً باتاً على الجميع.
ثم غادر المعلمون الثلاثة و كان عليهم العثور على "ميشيل ". فمن الواضح أن ما وُجد في الحمام لم يكن سوى تهديد ، لذا لا بد أنها في مكان ما ، ونأمل أن تكون لا تزال بأمان.
