عندما استيقظتُ كانت الساعة قد بلغت العاشرة من صباح اليوم التالي ، فأخرج "لي تشنج " وهو يفرك عينيه من أثر النعاس ، هاتفه للتحقق من الوقت.
الأحد ، العاشرة وأربع عشرة دقيقة.
بعد أن تقلب في فراشه طويلاً ، وجد "لي تشنج " أخيراً وضعية مريحة وبدأ في ممارسة التأمل اليومي.
الآن وقد تشكلت "طاقة السحر " صار لزاماً على "لي تشنج " أن يعمل على تعزيز إجمالي تلك الطاقة باستمرار. ولتحسين مستوى السحر ، تظل زيادة "القوة الروحية " هي المصدر الجوهري والأساسي.
لذا فإن "تقنية التأمل الأساسية " تهدف في جوهرها إلى تقوية القوة الروحية للفرد.
فكلما قويت الروح ، ارتفع الحد الأقصى لسعة طاقة السحر ، وتسارعت وتيرة نموها الإجمالي.
وبعد أربع ساعات ، فتح "لي تشنج " عينيه ببطء ، ونهض من فراشه مفعماً بالنشاط.
فبعد استجماع طاقة السحر ، لا تُنهك "مهارة التأمل " جسد ممارسها ، بل على العكس تمنحه حيوية متجددة ، وتبقي "الجوهر والطاقة والروح " في أوج كمالها.
وهذا يعني أنه إذا دعت الحاجة مستقبلاً ، يمكنه الاستغناء تماماً عن النوم والاكتفاء بالتأمل.
نزل إلى مطعم الإفطار المعتاد وطلب وعاءً من المعكرونة الحارة.
وحين رآه صاحب المطعم ، هتف قائلاً "صغيري لي ، لقد فقدت الكثير من وزنك مؤخراً ؛ أتحاول اتباع حمية غذائية ؟ "
أجابه "لي تشنج " "بالضبط ، فأنا منشغل بالبحث عن شريكة حياة هذه الأيام. ويبدو أن فتيات هذا العصر يملن للرشيقات النحيلات ، لذا أحاول تحسين مظهري. "
وبينما كان يرد بلامبالاة كان عقله غارقاً في التفكير بسحره الأول "يد الساحر ".
إذا كان لزاماً وصفه بدقة ، فهو أشبه بقدرة "التحريك الذهني " الخارقة.
فالغالبية العظمى من السحر لا غنى لها عن أربع عمليات: التحليل ، والبناء ، والترسيخ ، والإطلاق.
وكلما زادت قوة سحره ، ازدادت "يد الساحر " فتكاً وقوة.
وفي أثناء تناوله المعكرونة كان ذهن "لي تشنج " يحلل ببطء تقنية "يد الساحر " كما وردت في نظريات السحر.
بعد أن أنهى طعامه ودفع الحساب ، اشترى "لي تشنج " دفتراً وقمياً ، وجلس في زاوية من الشارع يكتب ويرسم.
وبعد ساعة ، قطّب "لي تشنج " حاجبيه بشدة وهو ينظر إلى ما خطّه في دفتره الذي بدا كرموز أشباح غامضة.
كيف لعقد استنتاج تنفيذ السحر هذه أن تشبه الإحداثيات المكانية ثلاثية الأبعاد والمشتقات من الدرجة الثانية في الرياضيات المتقدمة ؟
بصراحة ، لقد مر سبع أو ثماني سنوات على تخرجه من الجامعة ، وبما أنه لم يستخدم هذه الرياضيات المتقدمة في عمله العملي ، فقد نسيها تماماً منذ أمد بعيد ، فما بالك بتلك التخصصات الرياضية فائقة التعقيد!
صمتَ "لي تشنج " ورفع بصره إلى السماء بنظرات حائرة.
في ذلك الزمان لم يكن سوى خاملٍ في الرياضيات ، دائماً ما تتراوح درجاته بين الستين والسبعين حتى في المرحلة الثانوية.
هل يتحتم عليّ العودة إلى مقاعد الدراسة ؟
تغيرت تعابير وجهه بين القلق والتردد لفترة طويلة ، ثم أطلق تنهيدة عميقة ، وربت على رأسه ، وتوجه نحو مكتبة الحي.
بعد نصف ساعة ، نظر "لي تشنج " إلى كتاب الرياضيات المدرسي القديم الذي بين يديه ، وشعر بعجز طفيف.
بيدٍ ترتجف قليلاً ، فتح الصفحة الأولى ، وأخذ نفساً عميقاً ، ومارس "مهارة التأمل " لتهدئة روعه للحظات ، ثم فتح عينيه بهدوء ليطالع الكتاب.
إن الانغماس التام في أمر ما يجعل الوقت يمر كلمح البصر. وعندما رفع "لي تشنج " رأسه كان قد مضى أربع ساعات.
وبملامح تملؤها الدهشة والسرور ، أغلق كتاب الرياضيات للفصل الدراسي الأول من المرحلة الثانوية.
يا للهول كان الأمر في غاية السهولة! بل إنه صار قادراً على استنتاج الصيغ التي لم يدرسها بعد.
أثار هذا اهتمام "لي تشنج " فأقدم بحماس على شراء كتب المنهج الدراسي الثانوي كاملاً ، بالإضافة إلى مجموعات من اختبارات القبول الجامعي للسنوات الثلاث الماضية ، واختبارات تجريبية لخمس سنوات. غادر المكتبة ، وتناول طعام العشاء في مكان ما ، ثم عاد إلى غرفته المستأجرة ليرتاح.
استلقى على فراشه ، مارس التأمل لساعتين ، ثم عاد لفتح كتبه بكل طاقته ليدرس مجدداً.
لو أنه كان يمتلك عقلاً كهذا في الماضي ، لكانت المفاضلة بين جامعتي "تشنجهوا " و "بكين " مجرد خيار بسيط.
إن "تقنية التأمل الأساسية " هذه ساحرة حقاً ؛ فعندما تتشكل كرة الضوء ، لا تكتفي بتعزيز قوته الروحية فحسب ، بل تزيد من ذكائه أيضاً.
يا ليت لو كانت لوحة الشخصية تعرض سماتي بوضوح.
فكر "لي تشنج " وفي أثناء استراحة قصيرة ، فتح لوحة شخصيته لا إرادياً ليلقي نظرة.
"الاسم: لي تشنج
المستوى: مبتدئ
الذكاء: 3
القوة الجسديه: 0.8
المهارات: تقنية التأمل الأساسية (مستوى مبتدئ)
الموهبة: مهارة التحديد (المستوى الأول)
تقييم الشخصية: شرير بشري ماكر يعتنق الشر!!! "
لقد تغير تقييم الشخصية قليلاً ، لكن هذا لم يكن خط الاساس.
لقد كانت لوحة الشخصية التي يراها تتغير بالفعل وفقاً لأفكاره. بدا أن الشيطان الذي تم استدعاؤه قد تحول كلياً إلى نظام رقمي.
ينبغي أن يعتمد التقييم على الرقم (1) كنقطة مرجعية ، حيث يمثل المتوسط للناس العاديين ، مع تقلبات طفيفة حول هذا الرقم.
إن امتلاك ذكاء يعادل ضعف متوسط الناس يمنحه خفة ذهنية مذهلة ، لكن قوته الجسديه كانت ضعيفة قليلاً.
بعد أن تلاشى أثر الدهشة ، وجد "لي تشنج " الأمر منطقياً. فأي سحر من المستوى صفر يتطلب حسابات وتحليلاً مكثفاً ، وبدون ذكاء كافٍ لدعمه ، لن يستوعب المرء حتى الغاية من كل عقدة سحرية.
التحليل ، والبناء ، والترسيخ ، والإطلاق.
الخطوات الأربع التي لا غنى عنها لاستخدام السحر.
إذا لم يكن تفكير المرء المنطقي جيداً ، فسيكون استيعاب هذه الأمور عسيراً.
لم يغلق "لي تشنج " كتبه إلا بعد الساعة الحادية عشرة وأربعين دقيقة ، وهو يشعر بأنه قد وجد أخيراً الدافع الذي افتقده في دراسته السابقة.
حقيقةً ، لو أنه درس بهذا الاجتهاد كطالب ، لكان حتماً قد التحق بجامعة مرموقة.
حتى دون ذكائه الحالي.
إن العبقرية المجتهدة يمكن أن يحققها أي شخص عادي يتمتع بذكاء طبيعي ؛ فالمفتاح يكمن في الانضباط الذاتي.
كان الوقت مناسباً تقريباً.
ألقى "لي تشنج " نظرة على الساعة ، وارتدى رداءه الأسود ، متفحصاً غرفته المستأجرة.
سيتعين عليّ إيجاد وقت للانتقال إلى مكان آخر.
بعد دخول البيت الآمن التابع لأكاديمية السحر الرمادي ، أتم "لي تشنج " بعض التحضيرات ، وفتح الباب باكراً ، ودخل قاعة الدراسة.
وبوجود تجارب سابقة كعبرة لم يرغب أي من الطلاب الأربعة عشر المتبقين في التأخر.
أخذ مكانه ، وكان بعض الطلاب في القاعة يتبادلون أطراف الحديث بهمس ، بينما ظل آخرون ، مثل "لي تشنج " صامتين.
أو بالأحرى كان معظمهم في سكون ، مع استثناء القليل ممن كانوا يتهامسون.
فجأة ، ظهر على منصة التدريس شخصية ترتدي رداءً أسود ذا حواف زرقاء ، ما زال هو "روزنبرغ " ذو رأس القطة ، وإن كان مختبئاً تماماً تحت الرداء الأسود.
"حسناً أيها الطلاب ، حان الوقت لتستعرضوا إنجازاتكم ؛ دعوني أرَ ما هو الشيطان الذي استدعيتموه من أعماق قلوبكم. تقدموا واحداً تلو الآخر لأتفحص الأمر ، اممم ، لنبدأ من الصف الأول جهة اليسار. "
كان حديث "روزنبرغ " هادئاً للغاية ؛ ولولا ذكريات مشهد التهام الطلاب التي لا تزال عالقة في أذهان الجميع ، لظن المرء أنه رجل نبيل.
وعندما تقدم أحد الطلاب المرتدين للرداء الأسود ووقف أمام "روزنبرغ " رفع الأخير كفه قليلاً ، فانبعث وهج أخضر خافت ينساب ماسحاً جسد الطالب ، قبل أن يخفض يده مجدداً.
