الفصل السابع والثمانون: اكتساب تقنيات جديدة من المعلمة
داخل بُعد الزمن كان "سيخارجين " و "ليون " يقفان متجاورين تماماً. حيث كانت "سيخارجين " قد سألته عن التقنية التي يود تعلمها أولاً من بين تقنياتها ؛ فهي تؤمن بقدرته على تعلم أي منها ، لذا أرادت منحه حرية اختيار ما يستهل به تدريبه.
كانت "سيخارجين " قد استمعت أيضاً إلى طلبه بتعليمها "هالة البرق " (البرق هالة) كما تفعل هي ، لكنها قررت إرجاء ذلك في الوقت الراهن. أولاً لم تكن متأكدة تماماً من كيفية تعليمه إياها ؛ فبحسب معرفتها ، هي تعلمت كل هذه التقنيات قبل الحصول على الهالة ، لذا قد يكتسب هو فائدة من دراستها أولاً.
كان "ليون " يطالع حالياً شاشة الحالة الخاصة بمعلمته "سيخارجين ":
[معلومات الشخصية]
[الاسم: سيخارجين فايل]
[المستوى: 10]
[الفئة: فارسة البرق (ب)]
[العمر: 25 عاماً]
[العرق: بشري]
[الزراعة: رتبة المبتدئ]
[التقارب: البرق (الرتبة 5)]
[القوة: 28]
[الرشاقة: 31]
[التحمل: 29]
[المانا: 120]
[الذكاء: 17]
[المهارات:]
- خطوة البرق (غير شائعة - المستوى 52)
- الطعنة الخارقة (شائعة - المستوى 82)
- وقفة حارس العاصفة (غير شائعة - المستوى 46)
- بصيرة القتال (شائعة - المستوى 79)
- القطع الكهربائي (شائعة - المستوى 67)
[التقنيات:]
- تعزيز جسد المانا (شائعة - رتبة السيد)
- نبض عروق الرعد (غير شائعة - رتبة الخبير)
- سحب قاهر السماء (غير شائعة - رتبة الخبير)
- هبوط رايجين (غير شائعة - رتبة الخبير)
[المفهوم:]
- هالة البرق (المستوى 1)
في البداية ، رفض "ليون " تقنية "نبض عروق الرعد " ؛ لأنه يمتلك "الوعي المكاني " وهي نسخة أفضل بكثير من هذه المهارة. حيث كانت قد وصفت المهارة بأنها ترسل موجات ضعيفة من البرق حول المستخدم لرصد المنطقة واكتساب وعي بالموقف أثناء القتال ، وأكدت أنها مفيدة جداً عند مواجهة خصوم متعددين ، لكن أمام قدرته في الوعي المكاني وما يتمتع به من معدل ذكاء لم تكن تلك التقنية ذات شأن.
أما "سحب قاهر السماء " فهي ليست تقنية من عنصر البرق تحديداً ، بل مجرد تقنية سريعة لسحب السيف. و لكنها أشارت إلى أنها عندما تُدمج مع مهارة "القطع الكهربائي " الخاصة بها ، تصبح هجوماً قوياً للغاية ، لدرجة أن معظم الخصوم لن يتمكنوا حتى من تفاديه ضمن نطاقها.
ومع ذلك قرر "ليون " تعلم تقنية "هبوط رايجين " أولاً. ورغم كون "سحب قاهر السماء " تقنية ممتازة إلا أنه لم يكن بحاجة ماسة لمهارة محددة بينما يستطيع استخدام عنصره لتعزيز التقنيات ؛ فكانت تقنية متعددة الاستخدامات.
كان قرنا البرق اللذان يظهران أثناء قتالها ، واللذان جعلاها أقوى وأسرع بكثير مما كانت عليه ، هما ما سيرفع قدراته القتالية إلى مستوى جديد تماماً. ورغم أن إحصائياته كانت أعلى من إحصائياتها إلا أنها كانت أقوى وأسرع بفضل هذه التقنية وحدها ، ولم يكن قادراً على مجاراتها في القتال المباشر.
لقد ذكرت أن إحصائياتها تزداد بنسبة 50% في رتبة الخبير التي تقف عندها حالياً. جعل هذا "ليون " يتذكر مهارتين لم يمنحهما الكثير من التركيز ، وعقد العزم على جعلهما تصلان إلى المستوى 100 قبل الوصول إلى "هيمسبورغ ".
"يا معلمتي ، أود البدء بتقنية هبوط رايجين. "
همهمت "سيخارجين " رداً عليه. و لقد اتخذ قراره أخيراً ، وأعجبها اختياره لأفضل مهارة يمكنه استغلالها لصالحها بفضل فائض المانا لديه.
استطاع "ليون " رؤيتها تقف الآن وجهاً لوجه معه ، على مسافة قريبة جداً ، حيث كان وجهها على بُعد إنشات فقط من وجهه. لم يدرك ما الذي تنوي فعله ؛ فقد كان من المفترض أن تعلمه التقنية. حتى إنه راودته فكرة أن معلمته قد تداعبها مشاعر الغزل ، فهي تقوم بأمور غير متوقعة بين الحين والآخر. و لكنه تذكر أنها عندما يتعلق الأمر بالتدريب ، تصبح جادة للغاية ، فظن أنه ربما يبالغ في خياله.
مالت "سيخارجين " نحو "ليون " لتطبع قبلة ناعمة وعاطفية على شفتيه دون أن تستخدم لسانها ؛ إذ كانت ترغب في ذلك لكنها علمت أن الوقت ليس مناسباً. و شعر "ليون " أن ظنه قد خاب ، لكن الأمر كان ممتعاً على أية حال. وخلال القبلة ، بدأت كمية هائلة من المعلومات تتدفق إلى عقله فجأة ؛ حتى إن صورة خيالية لكيان بقرنين من البرق ظهرت أمامه ، إلى جانب معلومات أخرى مثل تدفق المانا في الجسد ، وغيرها.
كان مستوى الإتقان في تلك الصورة الخيالية من المستوى آخر ؛ فقد بدا أداء "سيخارجين " سابقاً وكأنه لعب أطفال مقارنة بما رآه. استوعب "ليون " كل تلك المعلومات دون أن يشعر بأي ألم.
"هل يؤلمك رأسك ؟ يمكنك الاستراحة قليلاً. الجميع يختبر هذا الشعور عندما يتم تبادل التقنيات سواء عبر شخص أو عبر لفائف التقنيات التي تعد أندر بمئات أو حتى آلاف المرات من أحجار المهارات من نفس الرتبة. " سألته.
أجاب "ليون " "يا سيخارجين لم أشعر بأي صداع أو انزعاج. لا بد أن السبب هو أن معدل ذكائي يقارب 150. "
أومأت "سيخارجين " متفهمة ، فذلك يبدو منطقياً تماماً. فالحصول على هذا القدر من المعلومات في وقت قصير قد يصيب المرء بالصداع والغثيان ، وفي أسوأ الحالات ، قد يؤدي إلى إتلاف العقل. حيث كانت تعلم أن إحصائياته مرتفعة ، لذا لم تكن قلقة بشأن نقل معرفة تقنية من الرتبة غير الشائعة إليه مباشرة بدلاً من تعليمه إياها شخصياً. فالمعلومات المتبادلة بهذه الطريقة تحتوي على المعرفة اللازمة للوصول إلى مرحلة "المتسامي " وهو المصطلح الذي أخبرها به "ليون ".
ترتيب تقدم التقنيات:
رتبة المبتدئ
رتبة المتدرب
رتبة الخبير
رتبة السيد
رتبة الأستاذ الأعظم
رتبة المتسامي
لم ترَ "سيخارجين " في حياتها شخصاً أتقن تقنية بالكامل ، ولا حتى أولئك القادمين من النطاق الأوسط ؛ فرتبة "السيد " هي أفضل ما رأته. و لقد وصلت هي بنفسها إلى رتبة "السيد " في "تعزيز جسد المانا " وتدرك جيداً مدى صعوبة الوصول إليها وكم يتطلب الأمر من التدريب المستمر لتحقيقها. تشعر أن حياتهم قصيرة جداً للوصول إلى رتبة "المتسامي " وكان من الممكن أن تحظى بفرصة فقط لو ركزت على تقنية واحدة طوال حياتها ، وحتى ذلك لم يكن مضموناً. و لكن هذا لم يكن عملياً على أرض الواقع.
"ليون ، حاول الآن تعلم التقنية. ليس هناك معلم أفضل من جوهر التقنية التي أرسلتها إليك. ولكن إذا شعرت أنك عالق في مكان ما ، فمعلمتك المحبة موجودة دائماً لمساعدتك. "
بعد هذا التبادل الأخير للكلمات ، انغمس كلاهما في تدريبه الخاص. حيث كان "ليون " يحاول الوصول إلى مرحلة المبتدئ في "هبوط رايجين " بينما كانت "سيخارجين " تحاول الوصول إلى رتبة السيد في التقنية ذاتها. فبلوغ الإتقان في هذه التقنية سيجعلها أقوى بمرات عديدة.
-----
مر يوم واحد فقط. و نظرت "سيخارجين " إلى تلميذها وعلى وجهها علامات الذهول ؛ فهذان القرنان فوق رأسه ، رغم أنهما بديا خافتين ، هما نفس التقنية "هبوط رايجين " في رتبتها الابتدائية. لم تعرف كيف تتفاعل الآن ؛ فقد استغرقها الأمر شهوراً للوصول إلى رتبة المبتدئ ، بينما أنجز هو ذلك في يوم واحد فقط.
رمشت بعينيها ونظرت إلى القرنين مراراً وتكراراً ، وحدثت نفسها:
"إن ليون الخاص بي هو وحش حقاً في جلد بشري. "
