## الفصل 2021: الفصل 1806: خياران
"المركيز تشين حذر حقاً " قال شون يوي وهو يرمق تشين شي بنظرة عابرة.
"آه ، آه ؟ عن ماذا تتحدث ؟ لا أفهم " تلفت تشين شي حوله ، باحثاً عن شخص يتحمل اللوم.
هز شون يوي رأسه ، ولما رأى حال تشين شي لم يضغط عليه أكثر. و في الواقع ، يعي كبار الاستراتيجيين في العالم عامةً هوية لي يو ، ولكن الوضع مفهوم ولا يمكن كشفه. لي يو لا يأتي أبداً إلى تشانغان ، مما لا يمنح الآخرين فرصة لكشفه.
"لنتحدث عن شيء آخر " قال تشين شي بضحكة ، مفكراً أنه حتى لو خمّن شون يوي ، فلن يفيده ذلك ؛ فأين الدليل ؟ أقوى دليل قد استعاده تشين شي بالفعل. لماذا ذهب إلى ينغتشوان لإثارة البلبلة في مكان السيدة تانغ ؟ كان النية أن يصبح دليلاً لا يرقى إليه الشك.
والآن أصبح الوضع دليلاً راسخاً. الجميع يعرف هوية السيدة تانغ ، وبما أن لي يو يستطيع التجول أمامها ولم تتحدث عن كون لي يو هو لي رو ، فما قيمة هذه التخمينات التي لا أساس لها ؟
ما دام السيدة تانغ تنكر أن لي يو هو لي رو ، فإن الشخص الوحيد المتبقي في العالم الذي يمكنه كشفه هو ليو شيي ، وما دام لي يو ليس خارج عقله ، فإنه لن يمنح ليو شيي فرصة لكشفه.
وهكذا ، من خلال إرباك الحق بالباطل ، يمكن لتشين شي أن يضمن أساساً أنه لاحقاً ، بعد أن تتحدث السيدة تانغ ، سيكون لي يو لديه فرصة جيدة لتبرئته.
"هل لدى المركيز تشين أي نصيحة ؟ " سأل شون يوي بهدوء ، وهو ينظر إلى تشين شي.
"ليس حقاً ، لدي بضعة أسئلة أود طرحها " حاول تشين شي الدردشة ، بينما كان يفكر في السؤال الذي سيطرحه ، مفكراً أنه عند التفاعل مع أشخاص مثل شون يوي ، يجب عليه ألا يلجأ إلى الأسئلة العادية بل إلى الأسئلة ذات الثقل.
"هيا نسمعها " لم يكن شون يوي قد أجاب بعد عندما انحنى فان تشين ، وشون يو ، وتشين تشون ، وليو با ، ودون شي ، والآخرون ، مهتمين بوضوح بأي سؤال قد يحرج تشين شي.
"الأمر أشبه بهذا ؛ كلكم تعلمون كيف أقنعت اللورد شوانده بالترويج للتعليم " قال تشين شي بانزعاج ، وهو يرمق المسؤولين المدنيين الذين تجمعوا حوله ، بينما احمر وجه سيما لانغ خجلاً عند سماع ذلك. و لقد غادر ابن عمه البعيد حينها بسبب مثالية تشين شي المفرطة.
"الوضع الحالي هو هذا ؛ أخمن أنكم لم تحققوا في أشياء أخرى ، لكنكم جميعاً على دراية بالتعليم الذي أديره ، وقد اقترحت في البداية خطة مدتها ثلاث إلى خمس سنوات ، والآن نحن في السنة الثالثة تقريباً " قال تشين شي بتنهيدة.
بعد كل هذه السنوات ، ومع كل هذه الأمور التي تمت ، فإن التعليم هو المسعى الوحيد الذي لم يتحقق بعد ؛ جميع المهام الأخرى التي وضعها تشين شي نصب عينيه قد اكتملت وأدهشت الجميع.
"لقد سمعنا جميعاً عن هذا الأمر أيضاً " أومأ شون يو. و في الواقع لم يكن تعزيز تشين شي التعليمي مجرد سمع ؛ فقد فهم الجميع فوق المستوى المتوسط في أسرة هان الأمر تماماً ، وكان الكثيرون ينتظرون رؤيته يفشل ، ولكن حتى الآن لم يستمتعوا بأي شيء.
"الأمر أشبه بهذا ؛ كان الغرض الأولي من تعزيزي التعليمي هو محو الأمية بين الناس. و لقد رأيتم أيضاً "الكلاسيكية ألف شخصية " (الألف تشاراستيرس التقليدي) ، بهدف أن يعرف الجميع هذه الكلمات ويفهموا مبادئ الحياة ، لذلك أعددنا عدة كتب في ذلك الوقت ، ولكن في النهاية... " سعل تشين شي مرتين وتوقف ، وكان الجميع يعرف الوضع.
كانت فكرة تشين شي هي ستة أشهر لإتقان جميع الأحرف الشائعة ، ثم ستة أشهر للرياضيات في مستوى أقل من الصف الثالث ، يليها استكمال المعرفة الاجتماعية ، مع ترك ما يقرب من عامين ، وأكثر من عام في "كتاب الفضيلة " (كتاب لـ الفضيلة) ، و "شروط التلاميذ " (التلاميذ’ ريغيولاشنس) ، و "الكلاسيكية للأبوة " (التقليدي لـ فيليال بييتي).
في النصف الأخير من العام ، تعليم الطلاب بعض المهارات الاجتماعية ، مثل الزراعة العلمية ، وعمال البناء المبتدئين ، وعمال البلاط الصغار ، والحدادين الصغار ، والنجارين للمبتدئين ؛ باختصار ، تعلم حرفة للبقاء على قيد الحياة بعد مغادرة المدرسة.
على أي حال هدف تشين شي ليس أن يصبح الجميع مسؤولين ؛ بل أن يعيش عامة الناس حياة أفضل. أولئك الذين لديهم موهبة ، سيقوم المعلمون بتوجيههم وفقاً لذلك وأما الذين لا يملكونها ، فسيعيشون حياة أفضل من خلال التعليم المدرسي. يعتقد تشين شي أنه قام بعمل جيد.
لا يمكن لتشين شي ضمان العدالة ، ولكنه واثق من أن جهوده ستحسن حياة الناس مقارنة بما كانت عليه من قبل ؛ بخلاف ذلك لا يمكنه الضمان ، ولن يضمن ، أن هذا التعليم ممول من قبل هذه المجموعة من الناس ، وإذا كانوا غير راضين و يمكنهم الانسحاب ، ولن يمنعهم.
"حسناً ، تلك الكتب التي لديك ؛ اتركها أنت وحدك من يستطيع إتقانها تماماً في ثلاث سنوات ؛ هل تعتقد حقاً أن الجميع مثلك ؟ " سخر تشين تشون ، معطياً مثل هذه المواد للطلاب حتى في ثمانين عاماً ، والمضغ عليها حتى الثمانين ، قد لا يهضمها بالكامل.
"في النهاية تم إلغاء معظمها ، ولم يتبق سوى علم الأعداد الأساسي جداً ، و "الكلاسيكية ألف شخصية " و "كتاب الفضيلة " وبالتأكيد لا يمكن إكمالها ، وبعد ذلك ما زال يتعين تعلم مهارات البقاء الاجتماعي " قال تشين شي وهو يرفع كتفيه.
"كان إلغاءها حتمياً ، ابدأ معنا من عمر الخامسة في "منغشيو " (مينغشوي) ضمن نظامكم التعليمي وانظر إذا كان بإمكاننا في سن الثامنة إتقان ما تنوي تدريسه " صرخ فان تشين بانزعاج ، هذا كان هراءً محضاً.
"حسناً ، دعنا لا نذكر هذا ؛ على أي حال أعتقد بالتأكيد أنني أستطيع إتقانه ، لذا قمت بتنقية البعض منها واستخدمتها ككتب مدرسية ، وفي النهاية ، تبين أن الجميع كسالى " أجاب تشين شي بالإحباط ، ورؤية الجميع يحدقون فيه ، سرعان ما غيّر نبرته "الخطوة التالية هي الأكثر أهمية. "
"الأمر أشبه بهذا ؛ بما أن تعزيز التعليم يعتمد بالكامل على الدعم المالي لم ينفق الناس المال ، والحقيقة هي لم ننفق نحن أيضاً نحن نقدم وجبة فقط ، ويتم بناء الفصول الدراسية من قبل السكان المحليين ، والآن القضية هي كيفية الترويج لها " قام تشين شي بمسح هادئ للجميع ، وسأل كان هذا الطريق صعباً في السابق ، والآن بالكاد أصبح ممكناً.
