## الفصل 387: الفصل 383: فصل صناعة الفخار
كان شوه لي قد استلقى بالفعل على المضجع، غير أنه كان لا يزال ممسكًا بكتاب قديم، وهاتفه موضوعًا بجانبه.
ألقى المصباح المعلق فوق رأسه ضوءًا خافتًا أناره هو والكتاب بشكل مثالي، بينما بقيت بقية الغرفة خافتة الإضاءة. أضفى ذلك الجو شعورًا بالراحة والسكينة عليه.
كان هواي شو مختلفًا – لم يتمالك نفسه حتى يبدأ في تشغيل جميع الأنوار.
كانت الساعة تقارب منتصف الليل، وكان شوه لي سيخلد إلى النوم متأخرًا بشكل استثنائي في تلك الليلة.
لا تزال توانزي تجلس بهدوء بجانبه، وهي تلعق مخالبها الصغيرة بجد واجتهاد.
كانت صفحات الكتاب القديم خشنة الملمس، وغير مريحة عند اللمس، ويصعب تقليبها. كما كانت تنبعث منها رائحة عفن خفيفة، وكان شوه لي مترددًا في ترطيب أصبعه بريقه للمساعدة في تقليبها.
لذلك مد إصبعه نحو توانزي.
"مواء؟"
توقفت توانزي عن لعق كفها، ونظرت إليه في حيرة.
"العقها من أجلي أيضًا…"
"مياو~~"
ألقى توانزي نظرة خاطفة على إصبعه، وتوقفت للحظة كما لو كانت تفكر في الأمر، ثم بدأت تلعقه بجدية.
لكن بعد بضع لعقات فقط، سحب إصبعه، مما تركها في حيرة من أمرها.
بعد تفكيرها لبضع ثوانٍ، شعرت وكأنها تعرضت للخداع.
حفيف…
صفحة أخرى من الكتاب القديم تُقلب.
بل إن هناك محتوى يسيء إلى المعلم مينغ.
احتوى الكتاب على قدر كبير من القيل والقال حول المعلم مينغ، وغطى جوانب مختلفة، بعضها كان متناقضًا.
كان شوه لي عاجزًا عن الكلام.
لكنه خمن السبب بشكل غامض.
كان السيد مينغ إنسانًا، ذلك الشخص الفريد الذي اختارته إرادة العالم. حيث تمنى الكثيرون أن يتحمل مسؤولياته ويصبح القوة الرئيسية للبشرية ضد الشياطين. و لكنه لم يفشل في ذلك فحسب، بل انحاز أيضًا إلى الشياطين عندما مزق الإمبراطور البشري معاهداتهم من جانب واحد، مانعًا بذلك حربًا شاملة. وفي النهاية، تحول هو نفسه إلى شيطان…
لا شك أن أسياد السماء في عصره والأجيال اللاحقة استاؤوا منه. ومع مرور الوقت، هل أصبح ذلك نوعًا من المجاملة السياسية؟ وإلا، بالنظر إلى قوة السيد مينغ ومكانته، فمن ذا الذي يجرؤ على اختلاق مثل هذه القصص عنه؟
من خلال هواي شو، اكتسب شوه لي بعض الفهم للسيد مينغ.
كان رجلاً مستقيمًا ذا رغبات مادية قليلة.
ربما لم يكن وصف "قلة الرغبات الجسدية" دقيقًا تمامًا. فقد كان لدى السيد مينغ شغفه ومساعيه الخاصة، والتي كانت ذات طبيعة أنقى وأسمى. فلم يكن مهتمًا بالرغبات الدنيئة الموصوفة في تلك القصص التافهة.
وبينما كان يقرأ توقف شوه لي.
لو فعلت يومًا ما شيئًا مشابهاً لما فعله المعلم مينغ، هل سأتعرض أيضًا للتشهير المتعمد بهذه الطريقة؟ بالنظر إلى مهارات مستخدمي الإنترنت المعاصرين، فمن المرجح أن يتفوقوا على أسلاف عائلة جيانغ تفوقًا ساحقًا، أليس كذلك؟
رطم!
أغلق الكتاب.
على أي حال كان كتابًا مثيرًا للاهتمام. لو نُشر يومًا ما، لكان عليّ إيجاد طريقة لحذف الأجزاء المتعلقة بالمعلم مينغ.
تنهد.
وبينما كان على وشك أن يستدير لإطفاء النور، لمح من طرف عينه توانزي جالسة بجانبه، تحدق به بتمعن بتعبير بدا وكأنه عبس. ولما رأت أنه قد نظر إليها أخيرًا، أطلقت توانزي، دون أن تنبس ببنت شفة، صيحة "أوو!" وانقضت عليه، عاضّة يده.
إن غضب الطفل أمرٌ لطيفٌ للغاية، فإذا لم تلاحظ غضبي، سأظل غاضباً وربما أتجاوز الأمر، أو أتعب وأنام. ولكن بما أنك لاحظت، فلن يكون الأمر بهذه السهولة.
«بعد ظهر يوم الاثنين.»
«درس في صناعة الفخار.»
كان شوه لي، والأخ نان، وهواي شو يجلسون في الصف الخلفي، منغمسين تمامًا في اللعب بالطين.
كانت هذه ثاني دورة تدريبية لهم في صناعة الفخار.
كان معلمو المواد الاختيارية متساهلين للغاية. وفي الفصل الدراسي الماضي تم ضبط هواي شو وهو يتسلل إلى الفصل. حيث كان عدد الطلاب في الفصل خمسين طالبًا بالضبط، وخلال الحصة الأولى، جهز المعلم كمية صغيرة من الطين لكل طالب، مع توفير خمسين عجلة فخار. ومع ذلك تمكن هواي شو، مستخدمًا جاذبيته، من استمالة المعلم. ادعى أنه لم يتمكن من التسجيل ولكنه يعشق صناعة الفخار. سمح له المعلم بالانضمام بكل سرور، بل وأعدّ له عجلة فخار إضافية، وهو ما كان لفتة كريمة منه.
هذه المرة لم يوفر المعلم الطين اللازم للفصل، فقد اشترى شوه لي الطين الخاص به عبر الإنترنت.
لا بد من القول، إن اللعب بهذا الطين كان مختلفًا تمامًا عن الطين العادي.
كان شوه لي يتمتع بمهارة فائقة، فاستمع إلى شرح المعلم للنقاط التقنية بينما كان يعمل بجد. وقد اتخذ الطين على دولابه شكل مزهرية.
وخاصة بالمقارنة مع زملائه في الفصل…
مثل أخي نان.
كانت الأخت نان منغمسة للغاية أيضًا، ولكن بسبب افتقارها للمهارة كانت النتيجة النهائية كارثية، حيث تناثر الطين في جميع الأنحاء ذراعيها وعلى الطاولة.
لكنها كانت لا تزال سعيدة للغاية وجادة بشأن ذلك.
"هه هه…"
"وعائي يكاد يكون…"
وبينما كان طين الأخ نان يتشكل أخيرًا، وكانت على وشك أن تستعرضه أمام شوه لي، التفتت فرأت مزهرية شوه لي الرائعة. حدقت به في صمت، وسرعان ما تحول تعبيرها إلى الجدية.
مدّت عنقها لتنظر إلى هواي شو.
هل بدت أعماله الفخارية أفضل من أعمال شو لي؟ يا إلهي!
بعد أن راقبتهم لبعض الوقت، استغلت انشغال شوه لي المؤقت لتمسح وجهه، تاركة أثرًا خفيفًا من الطين.
"ماذا تفعل؟" لمس شوه لي وجهه.
"أوه، هل مسحته بالفعل؟" سأل الأخ نان. ووجدت الأمر مسليًا أن تراه يمسح الطين على نطاق أوسع، لكنها حاولت جاهدة ألا تُظهر ذلك. ثم سألته "كيف أصبحتَ بارعًا إلى هذا الحد؟"
أجاب شوه لي عرضًا وهو ينظر إلى الجانب "كنت أمزح فقط. إن طبق هواي شو أفضل بكثير."
قال هواي شو بفخر "لقد فعلت هذا من قبل. الأمر فقط أن مهاراتي تراجعت قليلاً. أما مهاراتي في ذلك الوقت؟ فكانت جيدة بما يكفي لكسب لقمة العيش من خلال القيام بهذا العمل فقط حتى لو كان ذلك يعني التسول في الشوارع."
"حقًا؟"
"لماذا أكذب عليكم؟ كان على الناس في عصرنا أن يتقنوا مهاراتٍ كثيرةً لمجرد البقاء على قيد الحياة" همس هواي شو، ثم غيّر الموضوع. "سأصنع إناءً فخاريًا كبيرًا، واحدًا تضعونه فوق رؤوسكم. ما رأيكم؟ سأجعله ملونًا. ما هي الألوان التي تفضلونها؟"
سأل شوه لي "هل يمكنك صنع الخزف؟"
"لم أقم بذلك من قبل."
"أرى…"
كثيراً ما يُستخدم مصطلحا "الفخار" و "البورسلين" بشكلٍ متبادل ضمن مصطلح "الخزف" لكنهما مختلفان. يُعدّ الفخار حرفةً عالمية ولقد ابتكرت العديد من الثقافات، رغم عزلتها عن بعضها، الفخار بشكلٍ مستقل منذ زمنٍ بعيد. أما البورسلين، فهو خاص بالصين. وقد اكتُشف أقدم بورسلين بدائي يعود تاريخه إلى عهد أسرة شانغ. تطورت تقنية البورسلين تدريجياً، وظهر البورسلين الحقيقي خلال عهد أسرة هان الشرقية. لذلك عندما كان هواي شو ما زال بشريًا لم تكن تقنية البورسلين قد بلغت نضجها الكامل بعد.
في ذلك الوقت كان الخزف ثميناً للغاية، ومن المحتمل أن شخصاً من وضعه الاجتماعي المتدني لم يكن ليتمكن من الحصول عليه.
"الدرس على وشك الانتهاء!"
جاء صوت المعلم من المنصة "يا جماعة، تدربوا أكثر عندما تعودون. وإذا وجدتم الأمر ممتعًا، يمكنكم شراء عجلة فخار يدوية من موقع تاوباو. إنها ليست باهظة الثمن، ويمكنكم استخدامها لفترة طويلة والأمر أشبه بتنمية هواية."
توقف المعلم للحظة، ثم أضاف "في نهاية الفصل الدراسي، سنرتب عملية حرق جماعية. ستكون القطع النهائية هي مشاريعكم النهائية، وستعتمد درجاتكم عليها. لذا خذوا هذا الأمر على محمل الجد."
أجاب جميع زملاء الدراسة بصوت واحد.
بعد انتهاء الحصة، ذهبوا لغسل أيديهم.
ألقى شوه لي نظرة خاطفة مع ابتسامة الأخ نان المكبوتة وترقبها الذي بالكاد أخفته، وشعر بشيء من العجز عن الكلام، ثم غسل وجهه بهدوء.
"أوه، كنتَ تعلم؟" بدا الأخ نان متفاجئًا بعض الشيء. "ألم تمسحه في وقت سابق؟"
"كنت أعرف ذلك طوال الوقت."
"إذن لماذا لم تمسحه إلا الآن؟"
"فقط لإسعادك."
"همم…"
تجوّلت عينا الأخ نان ذهاباً وإياباً. "ممل…"
لم تكن قد غسلت يديها بعد، وكانت تقف خلف شوه لي. ولما رأت أنه قد نظف وجهه، تقدمت بسرعة لتضع المزيد من الطين عليه مرة أخرى، وهي تضحك قائلة "هذا ما يسمى بالتجاوز!"
كان شوه لي أكثر عجزاً عن الكلام ولم يستطع سوى مواصلة غسل وجهه.
لحسن الحظ كان العديد من زملائه ما زالون مصطفين خلفه، وقد سامحته الأخت نان التي كانت تعرف حدودها دائماً، مؤقتاً. ومع ذلك فقد ترك تفاعلهما المرح زملاءهم يشعرون بشيء من الحسد وعدم الارتياح.
